笑比哭好小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的笑比哭好小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道笑比哭好。

　　2、學(xué)會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑，并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。

　　3、調(diào)動幼兒的主動性和積極性，讓幼兒體驗集體活動的快樂。

　　4、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　活動重點：學(xué)會根據(jù)嘴和眼睛的不同形態(tài)判斷是哭是笑。

　　活動難點：并能自己動手貼出、畫出不同的哭臉和笑臉。

　　活動準備：

　　1、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一個。

　　2、少五官的娃娃臉若干。

　　3、猶如臺操作的作業(yè)紙若干。

　　活動過程：

　　1、聽哭和笑的聲音，組織幼兒學(xué)一學(xué)。

　　"聽聽什么聲音？"

　　2、出示男女娃娃進行情境表演。

　　情境表演一：笑

　　（1）"他們兩個是一對好朋友，看看他們是開心的還是難過的？"

　�。�2）你們什么時候會開心、會笑呢？（引導(dǎo)幼兒展開想象）

　　（3）小朋友笑的時候是什么樣子的？

　　嘴角向上彎，象小船……眼睛向下彎，象……

　　情境表演二：哭

　�。�1）"小妹妹沒人和她玩游戲，看看她怎么了？"

　�。�2）你們在什么時候會哭呢？

　　（3）小朋友哭的時候會是什么樣子的？

　　嘴角向下彎，象翻了的小船……眼睛向上彎，象……

　　3、教師教育幼兒要勇敢，不要一點小事就哭，老師喜歡常常笑的小朋友。

　　4、給小娃娃貼上五官。

　�。�1）教師出示少五官的娃娃的臉，讓小朋友給他們貼上笑和哭的五官。

　　（2）請兩個孩子上來試試。

　　5、歌表演"我快樂我就拍拍手"。

　　6、小組操作。

　　（1）給小娃娃貼五官。

　　（2）給小娃娃畫五官。

　　（3）給各種情節(jié)下的小貓貼上相應(yīng)的五官。

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