中班科學(xué)：歡歡喜喜逛菜場

　　活動目標(biāo)：

　　1、教師與幼兒共同商量創(chuàng)設(shè)模擬菜場（按物品的屬性、種類或功用進行歸類），并有意識地讓孩子幫助自己尋找要買的東西（引導(dǎo)幼兒到相同屬性的區(qū)域內(nèi)尋找），并復(fù)習(xí)數(shù)9以內(nèi)的“比多少”活動。

　　2、家長帶領(lǐng)幼兒逛菜場，引導(dǎo)幼兒認識各種物品，知道其特征、用途等，初步用歸類的思想方法選擇自己的物品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備模擬菜場用的各種物品卡片若干，供幼兒進行歸類活動用。

　　2、記錄紙和筆。

　　3、與菜場的有關(guān)工作人員事先聯(lián)系，請他們介紹菜場的擺放是有規(guī)則的。

　　活動過程：

　　一、逛菜場

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察菜場內(nèi)物品的擺放，要求幼兒知道物品擺放有什么規(guī)則，分成幾大區(qū)，用自己的符號記下來。

　　2、師生共同參觀，先聽工作人員介紹菜場的擺放規(guī)則。（按種屬關(guān)系歸類）

　　3、集體討論交流，菜場里的物品擺放有什么規(guī)則，為什么這樣擺放。（按從屬關(guān)系歸類）

　�、偾嗖恕⑻}卜等放在一起，從屬蔬菜類。

　　②各類魚蝦放在一起，從屬水產(chǎn)品類。

　　③各類水果、瓜類，從屬瓜果類。

　　1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察，還有什么物品可以歸類，一共有幾個大類。（要求幼兒用自己的符號記錄）

　　2、讓幼兒集體討論，數(shù)數(shù)1~9，將菜場物品分九大類，即九個大區(qū)。（蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、禽蛋區(qū)、蛋制品區(qū)、調(diào)味品區(qū)、熟菜區(qū)、肉類區(qū)、瓜果區(qū)、干菜區(qū)）

　　3、比較哪個區(qū)的品種最多，哪個區(qū)的品種最少，多幾、少幾，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的“比多少”活動。

　　4、幼兒分組后按老師的要求買東西。（按屬性找物品，一共可以分幾個區(qū)，哪個多，哪個少，多幾、少幾？）

　　交流買的物品，說說自己買了什么，是在什么區(qū)買的，比如黃瓜、西紅柿是在熟菜區(qū)找到的，蘋果、西瓜在瓜果區(qū)找到的。

　　二、創(chuàng)設(shè)娃娃模擬菜場

　　在幼兒活動室內(nèi)設(shè)立“娃娃菜場”，提供操作材料并鼓勵幼兒共同收集有關(guān)的材料，讓幼兒把這些材料擺放在菜場內(nèi)，說出歸類的理由。還可以放貨上架，按物品的某一屬性布置菜場，并用自己規(guī)定的符號做記錄，鞏固提高初步的歸類能力。

　　1、組織引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗。例如當(dāng)幼兒能按物品的功用歸類出蔬菜、葷菜區(qū)、食品區(qū)后，老師再引導(dǎo)幼兒觀察并組織集體討論：怎么分的？這樣分好不好，為什么？還可以怎么分？引導(dǎo)幼兒從其他角度分類，同時引導(dǎo)幼兒說說分幾個區(qū)，哪個區(qū)最多，哪個區(qū)最少、多幾、少幾？（復(fù)習(xí)9以內(nèi)的“數(shù)數(shù)”及“比多少”活動）

　　2、老師不斷充實新材料，引導(dǎo)幼兒思考應(yīng)該把新物品歸于那一類，讓幼兒不斷地探索，進一步激發(fā)幼兒對歸類的興趣。

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