《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話、討論、調(diào)查、記錄等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。
2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。
4、積極地與同伴交流，分享。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫自己的媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。
2、幼兒分組交流"我的媽媽"。
3、幼兒集中交流。
4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。
5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。
游戲擊掌傳花。
規(guī)定：花在誰(shuí)的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開(kāi)心或難忘或有趣的事。
6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛(ài)你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的，能表達(dá)對(duì)媽媽愛(ài)的卡片。 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感，懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
小結(jié)：媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開(kāi)心的事兒吧！
活動(dòng)反思：
教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽，孩子們對(duì)活動(dòng)十分的感興趣，每個(gè)孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息，并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的'小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法，在過(guò)后也能用語(yǔ)言較連貫性地表達(dá)出來(lái)，但由于是剛開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谌蝿?wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺，有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問(wèn)題，但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)忘記，或表達(dá)不夠清楚，還有的孩子不能及時(shí)地進(jìn)行記錄，在以后的活動(dòng)中可以加以這方面的培養(yǎng)，能讓孩子們通過(guò)小組分工、設(shè)計(jì)提問(wèn)、采訪現(xiàn)場(chǎng)等學(xué)做小記者活動(dòng)，明確采訪計(jì)劃和任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作采訪的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交流，有一定的交往能力。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。
2、激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日�；顒�(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫、文字記錄）。
環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：
一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。
師：說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來(lái)幫忙。
二、我為爺爺奶奶來(lái)幫忙（角色扮演）
師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。
�。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴扮演）。
師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢？
師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶。
鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
三、活動(dòng)延伸：
畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫完后和伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、擦桌子、縫衣服）
活動(dòng)反思：
以重陽(yáng)節(jié)為主線，（即平時(shí)由老人接送孩子人數(shù)居多，老人比較溺愛(ài)孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關(guān)心老人等），設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過(guò)聽(tīng)故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會(huì)和感受老人對(duì)自己的'愛(ài)和付出，知道感恩，知道怎樣關(guān)心和愛(ài)他們，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝�；顒�(dòng)中，利用了幼兒非常喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)自編小故事，幼兒聽(tīng)得非常入神，因?yàn)楣适吕镏v的好像就是他自己。聽(tīng)完故事后，孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛(ài)自己的，為自己做了什么事情。
在老師引導(dǎo)下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情，應(yīng)該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最后，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日�；顒�(dòng)后，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)紛紛反映，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，知道心疼人了，這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。
小百科：爺爺，指長(zhǎng)輩。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 感受音樂(lè)中樹(shù)葉飄落的情景。
2、 練習(xí)count游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 各種形狀的樹(shù)葉頭飾，每個(gè)小朋友一個(gè)樹(shù)葉頭飾。
2、音樂(lè)磁帶：樹(shù)葉落下來(lái)
活動(dòng)情況記錄：
活動(dòng)由來(lái)：
孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹(shù)葉，他們對(duì)樹(shù)葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個(gè)由孩子們扮演小樹(shù)葉，在音樂(lè)中進(jìn)行表演的游戲。孩子們對(duì)自己收藏的每一片樹(shù)葉都很珍惜，用這些樹(shù)葉當(dāng)作教具，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最生動(dòng)的、最能激起他們的興趣。
活動(dòng)形式：
以音樂(lè)貫穿活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和能力。
與幼兒的互動(dòng)：
�。�1）請(qǐng)每位小朋友自己選擇一個(gè)喜愛(ài)的頭飾戴起來(lái)。
孩子們看到這么多樹(shù)葉頭飾時(shí)很高興，爭(zhēng)先恐后地要參與活動(dòng)。
�。�2）請(qǐng)小朋友扮演小樹(shù)葉隨“樹(shù)葉落下來(lái)”的音樂(lè)做動(dòng)作，模仿樹(shù)葉飄落的樣子。請(qǐng)幼兒注意感受和表現(xiàn)小樹(shù)葉飄落時(shí)的節(jié)奏。
�。�3）請(qǐng)出cubby（手偶）這位小客人一起游戲。
將小朋友收集的樹(shù)葉擺放在地上，和小朋友一起做Count（摸）的游戲，練習(xí)點(diǎn)數(shù)“one、two、three、four、five”。點(diǎn)音樂(lè)“Count song”練習(xí)“I can count to five”。
（4）再次引導(dǎo)幼兒欣賞“樹(shù)葉落下來(lái)”的音樂(lè)，豐富幼兒的表演動(dòng)作“Ware our hands”（揮揮手）、“Time to sleep”（樹(shù)葉落下后模仿睡覺(jué)的樣子）
活動(dòng)開(kāi)展后的反思：
我們?cè)诨顒?dòng)室開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，一方面是對(duì)戶外活動(dòng)時(shí)認(rèn)知的一個(gè)復(fù)習(xí)和小結(jié)，另一方面，結(jié)合我們快樂(lè)英語(yǔ)班的教學(xué)特色，在游戲中將以往學(xué)習(xí)的一些英語(yǔ)滲透其中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的快樂(lè)。在以后的`活動(dòng)中，我們還要探索如何將英語(yǔ)更好地相結(jié)合于主題教育活動(dòng)之中。
音樂(lè)游戲表演 樹(shù)葉們“Time to sleet”
五、主題活動(dòng)結(jié)束后的收獲與啟示
圍繞“我愛(ài)秋天”這一主題，我們?cè)O(shè)計(jì)組織的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容和諧地滲透于其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，生成系列活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)之間都是相互關(guān)聯(lián)的，體現(xiàn)了層層遞進(jìn)性。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)用不同工具作畫的樂(lè)趣；
2、初步培養(yǎng)幼兒想象添畫能力；
3、嘗試用棉簽畫直線和小點(diǎn)，表現(xiàn)小草和小花。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、綠顏料各三盤；
2、房子背景圖一幅；
3、抹布若干塊、棉簽若干根。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒演唱《我愛(ài)我的幼兒園》，導(dǎo)入活動(dòng)；
2、幼兒討論：小草是什么顏色的？什么樣子？小花是什么顏色的'？什么樣子？
3、幼兒了解繪畫工具，大膽嘗試作畫。
（1）、了解繪畫工具；
�。�2）、個(gè)別幼兒示范，師講解；
（3）、師幼共同討論怎樣作畫；
4、幼兒作畫，師指導(dǎo)。
�。�1）、幼兒自由作畫，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不爭(zhēng)搶；
�。�2）、提醒幼兒把握棉簽沾顏料的量；
5、欣賞作品，發(fā)現(xiàn)不同的畫法；
6、出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案5
社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)老師 （自我成長(zhǎng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解老師的工作。
2、感受教師像媽媽一樣對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動(dòng))；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)看錄像，說(shuō)一說(shuō)是哪位教師。
1、教師：你們看到誰(shuí)？(×老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？
2、老師在干什么？
3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？
(二)了解老師的工作。
1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。
教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？
2、老師還幫小朋友做了哪些事？
3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。小朋友睡覺(jué)時(shí)老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時(shí)要幫助不會(huì)穿衣服的`小朋友穿整齊；小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫助你的。
�。ㄈ⿴熡谆ハ啾磉_(dá)彼此的情感。
1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說(shuō)一句悄悄話。
2、教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。
3、教師和幼兒在歡樂(lè)的音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
操作活動(dòng)："送給老師的禮物"在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
懂得講衛(wèi)生、環(huán)境美的道理，培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖一套紙箱
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、師以談話形式引入活動(dòng)
2、出示教育掛圖請(qǐng)幼兒看一看：
圖中有誰(shuí)？在什么地方？做什么？
3、引導(dǎo)幼兒講一講：
（1）、小豬、小兔、小猴在做什么？他們的媽媽為什么不高興？
�。�2）、小紅和小強(qiáng)分別把果皮、紙屑扔到哪兒？
�。�3）、李剛在墻邊做什么？他們做得多嗎？為什么？
4、啟發(fā)幼兒聯(lián)系日常生活談?wù)剳?yīng)把果皮、紙屑扔到哪里，在什么地方小便才適宜。
5、學(xué)念兒歌《我愛(ài)環(huán)境美》。
活動(dòng)延伸：
1、用紙箱制作“小小電臺(tái)”一只，每天選一名值日生播放小朋友愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好人好事。
2、組織值日生檢查活動(dòng)室、走廊等環(huán)境的`衛(wèi)生的整潔情況。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒愛(ài)爺爺奶奶的情感，樂(lè)意表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
重陽(yáng)糕等、音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、親親我，情感激發(fā)
1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日，老師請(qǐng)來(lái)了爺爺奶奶到幼兒園里過(guò)節(jié)，大家歡迎
2、放音樂(lè)（親親我）
老師親親寶寶，老師為什么要親親寶寶？（喜歡寶寶）還有誰(shuí)也會(huì)親親寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)
爺爺奶奶也愛(ài)寶寶，所以要親親寶寶。寶愛(ài)爺爺奶奶嗎？（愛(ài)）那寶寶也來(lái)親親爺爺奶奶好嗎？
二、爺爺奶奶吃糕，學(xué)習(xí)分享
1、今天是過(guò)重陽(yáng)節(jié)，老師準(zhǔn)備了重陽(yáng)糕，我們請(qǐng)爺爺奶奶一起吃重陽(yáng)糕好嗎？
2、幼兒拿起重陽(yáng)糕，請(qǐng)爺爺奶奶吃，邊送邊說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”爺爺奶奶先吃，寶寶一起分享
3、重陽(yáng)糕什么味道的？（香香的，甜甜的、軟軟的）
老師小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦，我們有了好吃的東西都要分給爺爺奶奶一起吃，這樣爺爺奶奶會(huì)感到很開(kāi)心的。寶寶也就能變成一個(gè)懂事的好孩子。
三、捶捶背，表達(dá)關(guān)愛(ài)
1、我們吃了重陽(yáng)糕，心里真高興！爺爺奶奶也很高興！我們給爺爺奶奶捶捶背好嗎？
2、幼兒學(xué)習(xí)怎樣捶背
3、幼兒給爺爺奶奶捶背，一邊捶一邊跟爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話。
老師小結(jié)：以后爺爺奶奶干活辛苦的時(shí)候，身體不舒服的時(shí)候，我們都要給奶奶捶捶背。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的.體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
整個(gè)活動(dòng)分為了三個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)以情感為主線，激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動(dòng)中老師注重孩子情感的轉(zhuǎn)換，從接受燁燁奶奶的關(guān)愛(ài)到對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)與尊敬，這其中在這三個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說(shuō)很好的幫助了孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，但是至于在今后的生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不斷地進(jìn)行教育引導(dǎo)的。
小百科：爺爺指父親、或泛稱父親級(jí)男人。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
2、喜歡運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極投入到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制課件《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話激發(fā)熱情：
小朋友，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你喜歡參加什么運(yùn)動(dòng)？
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運(yùn)會(huì)嗎？知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉行嗎？
奧運(yùn)會(huì)有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？我們一起來(lái)了解一下。（觀看大屏幕上的課件）
2、觀看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)
說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些運(yùn)動(dòng)？
學(xué)一學(xué)你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、利用火柴棒拼搭
游戲：“我來(lái)學(xué)，你來(lái)拼”：請(qǐng)幼兒結(jié)伴做模特?cái)[出運(yùn)動(dòng)的`姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運(yùn)動(dòng)造型。
教師巡回指導(dǎo)。
4、在彩紙上畫出線描人（運(yùn)動(dòng)圖片循環(huán)播放）
表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
幼兒作品展覽。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。
2、樂(lè)意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。
1、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)：讓我們聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。
2、看圖片，提問(wèn)：你看到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛(ài)勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽(tīng)的詞語(yǔ)）它們會(huì)給我們帶來(lái)什么？
3、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽(yáng)光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的源泉；感謝小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺(jué)得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、保護(hù)大自然呢？
4、幼兒相互討論，個(gè)別回答。
5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。
師：如果我們把這些好的.想法畫下來(lái)并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂(lè)意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。
二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。
1、出示材料，提出活動(dòng)要求。
師：看看老師帶來(lái)了什么？（傘）今天我們用請(qǐng)小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。
�。�1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請(qǐng)幾位小朋友來(lái)合作繪畫。
（2）邀請(qǐng)同伴并圍成圓圈坐下。
�。�3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。
�。�4）需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。
2、幼兒邀請(qǐng)同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。
3、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。
三、展示幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。
1、將幼兒完成的作品集中展示。
2、請(qǐng)每個(gè)小組推薦一位代表來(lái)介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？
四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng)，愉快結(jié)束活動(dòng)。
師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽(tīng)吧，讓我們一起出發(fā)！
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案10
活動(dòng)主題：媽媽，我愛(ài)您！
活動(dòng)時(shí)間：5月7日（下午3：30—5：00）
準(zhǔn)備時(shí)間：5月4日—5月6日
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)具體過(guò)程：
1、請(qǐng)媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽"的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片（電子版）
2、5月4日—5月6日
（1）老師和小朋友一起聊聊"愛(ài)媽媽"的話題
�。�2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
�。�3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
（1）請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯
�。�2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母（酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書）女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
�。�3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
�。�5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的.）
（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)
溫馨提示：
請(qǐng)各位媽媽們5月4日來(lái)園時(shí)帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知周圍環(huán)境與人的關(guān)系，激發(fā)幼兒的熱愛(ài)之情，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)會(huì)與同伴分享活動(dòng)中的快樂(lè)，激起幼兒 對(duì)周圍環(huán)境的豐富想象。
3、培養(yǎng)幼兒連貫講述的表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供廈門風(fēng)景明信片、自制棋盤、箱子、各類廢舊材料、構(gòu)建圖、各類工作人員服飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《逛一逛》，激起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶。
教師：前幾天，我們一起參觀了幼兒園周圍的`環(huán)境，現(xiàn)在我們邊聽(tīng)音樂(lè)，邊想一想，在我們周圍有什么？
A、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由講述。教師鼓勵(lì)幼兒從建筑及人文等方面進(jìn)行想象講述。
B、幼兒間相互交流自己在《逛一逛》中的發(fā)現(xiàn)。
2、幼兒自由選擇自己喜歡的活動(dòng)，表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境中的人與物的熱愛(ài)。
A、美工區(qū)《自制玩具》提供一次性杯子、盤子、各類廢舊材料，引導(dǎo)幼兒自制玩具，布置成幼兒園周邊的小商店。
B、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供“第四幼兒園建筑”、積木、積塑，鼓勵(lì)幼兒用積塑、積木搭建自己的家與到幼兒園的路線，感受遠(yuǎn)近與大小等方位知覺(jué)。
C、語(yǔ)言區(qū)：提供廈門風(fēng)景圖、幼兒自畫的風(fēng)景圖、印章、印泥，讓幼兒邊講述自己喜歡的風(fēng)景邊蓋上印章。
D、音樂(lè)角：提供各行業(yè)的服裝、帽子等，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿社區(qū)中工作的人，表達(dá)對(duì)周圍的人的熱愛(ài)。
E、科學(xué)角：提供幼兒參觀活動(dòng)圖的棋子、小人、股子；“中二班大家庭”背景圖，讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量點(diǎn)數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)與量的配合。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點(diǎn)和口感。
2、愿意大膽表達(dá)自己的感受，參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：橘子。
過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
秋天到了，許多的水果都成熟了，小朋友，你喜歡吃什么水果��？
今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)水果娃娃，我們來(lái)看看它是誰(shuí)？
橘子長(zhǎng)得什么樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰(shuí)愿意和它做好朋友？橘子娃娃說(shuō)：哪個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，就和他做好朋友了。哦？想考考王老師��？那我來(lái)說(shuō)一句好聽(tīng)的話，“橘子圓圓象皮球”
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。
你們的話真好聽(tīng)，橘子娃娃愿意和你們做好朋友！
2、摘橘子。
我們一起去摘橘子好不好？橘子樹(shù)真高啊，夠不著怎么辦��？我們爬上樹(shù)，摘個(gè)橘子，小腳并攏輕輕的跳下來(lái)。摘了嗎？瞧，我們摘了這么多的橘子。
3、摸摸、聞聞。
我們和橘子娃娃握握手，摸摸它！（鼓勵(lì)幼兒摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么樣？（感受滑、涼的手感）總結(jié)：橘子的皮滑滑的，涼涼的
聞一聞，橘子娃娃什么氣味？（香香的）你們知道橘子里面是什么樣子的`嗎？
4、剝橘子。
怎樣才能吃到呢？教師示范剝橘子的方法，剝下來(lái)的皮放在籃子里。剝開(kāi)后讓幼兒觀察橘子的排列特點(diǎn)（一瓣一瓣的）。
把一瓣橘子舉起來(lái)讓幼兒觀察（彎彎的，小小的），并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編 “橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說(shuō)出好聽(tīng)話的幼兒。
大家想吃嗎？自己剝橘子，品嘗橘子。
5、活動(dòng)延伸。
橘子娃娃真可愛(ài)，有營(yíng)養(yǎng)，我們喜歡吃橘子，還可以把你的橘子分點(diǎn)給客人老師，和客人老師一起想一想、說(shuō)一說(shuō)橘子彎彎象什么。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案13
目的：
1、在音樂(lè)活動(dòng)中感應(yīng)AB兩段曲風(fēng)及兩拍休止。
2、樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)、并在活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情緒。
準(zhǔn)備：布娃娃、紗巾、木魚、砂蛋
過(guò)程：
一、肢體意識(shí)
老師彈鋼琴伴奏，孩子隨音樂(lè)做各式律動(dòng)。
二：感應(yīng)曲風(fēng)
1、故事引導(dǎo)
母親節(jié)到了，大家歡天喜地得準(zhǔn)備慶祝這個(gè)歡樂(lè)的`日子。寶寶、小熊、貓咪和小狗都熱烈的討論著要送什么禮物給媽媽。
2、感應(yīng)曲風(fēng)
聽(tīng)音樂(lè)感應(yīng)A段快板，B段慢板音樂(lè)，并感知兩拍休止
1） 肢體
A段快板：休止/飛吻兩下（或拍手）。
B段慢板：樂(lè)句/雙手隨音樂(lè)舞蹈。
2） 布娃娃出去游玩，兩人一組
A段快板：休止/輕拍娃娃。
B段慢板：樂(lè)句/用紗巾當(dāng)搖籃搖娃娃。
句尾/娃娃互親。
3）木魚
A段快板：休止/敲兩下。
B段慢板：樂(lè)句/木魚插上棒槌當(dāng)果汁，喂娃娃喝。
4）砂蛋
A段快板：休止/敲兩下。
B段慢板：樂(lè)句/以各種方式傳砂蛋感應(yīng)樂(lè)句。
三、結(jié)束
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案14
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準(zhǔn)確表達(dá)音樂(lè)中的情感。
2、學(xué)生能初步處理音樂(lè)作品，并且能夠恰當(dāng)?shù)睦酶枨磉_(dá)人的思想感情。
3、學(xué)生能夠?qū)λ说难莩M(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生能基本熟悉一個(gè)升號(hào)調(diào)的首調(diào)唱名位置。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、CAI課件、Flash制作的MTV。
2、歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛(ài)》的光盤。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情引趣式的導(dǎo)入
抓住青少年愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，首先讓學(xué)生玩“接音符”的游戲提高學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)單純音符的印象，每一組可派一位代表來(lái)進(jìn)行大比拼。在學(xué)生玩的過(guò)程中復(fù)習(xí)單純音符，落下來(lái)一個(gè)音符學(xué)生就說(shuō)出它是什么音符。（的Flash課件，按鼠標(biāo)移動(dòng)簍子去接住一個(gè)個(gè)往下落的音符，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看你能接住多少個(gè)音符，可自動(dòng)記分。）
師：同學(xué)們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂(lè)世界，因此我們一定要熟悉音符，唱好音符。
二、常規(guī)式的復(fù)習(xí)
1、課件展示C大調(diào)的音階表，學(xué)生按老師所點(diǎn)的位置唱出音符的唱名。
音樂(lè)教案－我愛(ài)音樂(lè)
C D E F G A B
do re mi fa sol la si
2、課件展示G大調(diào)的音階表, 讓學(xué)生對(duì)比這兩條音階有什么區(qū)別？
然后再熟悉G大調(diào)的唱名位置。
音樂(lè)教案－我愛(ài)音樂(lè)
do re mi fa sol la si
3、播放Flash鍵盤，對(duì)照鍵盤講解C大調(diào)與G大調(diào)的音高位置，鼠標(biāo)點(diǎn)擊琴鍵可發(fā)出聲音來(lái)。
三、情境式的學(xué)唱歌曲
�。ㄒ唬┬蕾p歌曲《一個(gè)真實(shí)的`故事》
1、初步聽(tīng)賞歌曲
師：剛才同學(xué)們玩了游戲也唱了C大調(diào)和G大調(diào)的音階，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段感人的真實(shí)故事。
媒體播放Flash制作的MTV《一個(gè)真實(shí)的故事》。
聽(tīng)完這首歌后，讓同學(xué)們談?wù)勛约撼趼?tīng)作品時(shí)感受：例如，歌曲講敘了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)女孩為什么會(huì)這樣做？作為生命個(gè)體的人和動(dòng)物在地球村是否應(yīng)該平等？音樂(lè)是怎樣表達(dá)人們對(duì)救鶴女孩的眷戀之情？
教師小結(jié)：《一個(gè)真實(shí)的故事》又名《丹頂鶴的故事》，這是一首動(dòng)人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉(zhuǎn)的向人們?cè)V說(shuō)了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。全曲分為兩部分，第一部分旋律深沉流暢，，運(yùn)用同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)的手法和口語(yǔ)式的音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開(kāi)闊，歌曲以擬人的手法、反問(wèn)的語(yǔ)氣譜寫了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風(fēng)兒，輕輕訴說(shuō)�！备枨慕Y(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段，是流行歌曲中常見(jiàn)的假聲應(yīng)用方法，音色有一種晶亮透明的感覺(jué)。在這里表達(dá)了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情，體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性，人與自然是一個(gè)和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美，把無(wú)生命的自然景觀視為有生命的整體，音樂(lè)在流動(dòng)的音符中震撼著人們的心靈。
曲作者解承強(qiáng)，祖籍山東，兒童時(shí)期學(xué)習(xí)嗩吶，15歲考進(jìn)戰(zhàn)士歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)大提琴，1987年與畢曉世、張全復(fù)組成“新空氣”樂(lè)隊(duì)，參與了《程琳·87新歌》的制作，并活躍在各地演出舞臺(tái)上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開(kāi)了“西北風(fēng)”的第一幕。他是大陸流行樂(lè)壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂(lè)壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
2、再次聆聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌曲帶給人的心靈啟迪。
師：在聆聽(tīng)的過(guò)程中同學(xué)們可以輕聲跟著唱，也可以展開(kāi)你們的思緒，放飛你們的想象，去品味優(yōu)美的旋律，去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。
�。ǘ┬蕾p歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上韋唯演唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)癌癥患者獲得人間真愛(ài)的故事剛剛講完，音樂(lè)聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！睒闼氐母柙~、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)觀眾的心，并很快傳唱開(kāi)來(lái)，韋唯也因此成為中國(guó)知名度最高的大歌手之一。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》
1、作品簡(jiǎn)介與聽(tīng)賞
教師打開(kāi)搜索網(wǎng)站，把“讓世界充滿愛(ài)”輸入進(jìn)行搜索，找到“20xx年終特別專輯【讓世界充滿愛(ài)】”，點(diǎn)擊打開(kāi)，就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過(guò)。這個(gè)網(wǎng)頁(yè)做得非常好，兩邊是向上移動(dòng)的字幕，中間是移動(dòng)的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《讓世界充滿愛(ài)》，學(xué)生從中獲得美的享受。
《讓世界充滿愛(ài)》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂(lè)引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢(shì)宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語(yǔ)言的同時(shí)，又向國(guó)際樂(lè)壇進(jìn)行了借鑒。這首歌是中國(guó)流行音樂(lè)史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。
音樂(lè)教案－我愛(ài)音樂(lè)
2、曲作者郭峰簡(jiǎn)介
教師打開(kāi)網(wǎng)站即“北京音樂(lè)臺(tái)”可搜索出郭峰詳細(xì)的生平介紹。
曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》，從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有：《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛(ài)》、《心會(huì)跟愛(ài)一起走》、《有你有我》······
3、學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》的第二首歌。
1）輕聲唱曲
師：課本中選唱的是第二首歌，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書第八第九頁(yè)，跟琴輕輕唱曲譜。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)升號(hào)的G大調(diào)，這首歌有五線譜與簡(jiǎn)譜的對(duì)照，請(qǐng)同學(xué)們注意五線譜G大調(diào)的唱名位置。
2）播放歌曲伴奏，學(xué)生唱歌詞，要求學(xué)生飽含深情地去唱。
四、表演式的歌曲演唱
1、策劃演唱形式
師：剛才我們一起學(xué)唱了三首歌，從愛(ài)動(dòng)物到愛(ài)人類同胞到讓世界充滿愛(ài)，這一首首愛(ài)之歌，讓我們感動(dòng)，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，選一首歌進(jìn)行策劃和編排，然后到臺(tái)上來(lái)演唱。
學(xué)生討論、編排，教師可參與到學(xué)生當(dāng)中去進(jìn)行指導(dǎo)。
2、學(xué)生的演唱。
3、對(duì)每一組的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取自評(píng)、他評(píng)。
五、課堂總結(jié)
愛(ài)沒(méi)有國(guó)界、愛(ài)沒(méi)有種族之分，愛(ài)能讓人感受到溫暖。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蓖瑢W(xué)們，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，我相信同學(xué)們?cè)诹私獾倪^(guò)程當(dāng)中，一定會(huì)有很多感觸，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《我愛(ài)幼兒園》幼兒教案15
幼兒入園后，周圍的環(huán)境引起幼兒極大的興趣和好奇，在孩子的眼里，幼兒園有好玩的玩具、廣闊的游戲場(chǎng)所、陌生和藹的老師和許多同齡的小伙伴，很多幼兒表現(xiàn)出極大的熱情走入這個(gè)環(huán)境，還有部分幼兒怕生、膽怯，心不甘情不愿的被迫來(lái)到這個(gè)環(huán)境，為了幫助初入園的幼兒盡快熟悉幼兒園生活，熱愛(ài)幼兒園生活，特設(shè)計(jì)主題活動(dòng)“我愛(ài)幼兒園”，這一主題活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
主題活動(dòng)提要如下：
�。ㄒ唬┟利惖挠變簣@：該主題活動(dòng)的教育意圖在于通過(guò)“看看周圍有什么”和“幼兒園真好玩”活動(dòng)，讓幼兒盡快的熟悉幼兒園環(huán)境，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
�。ǘ┯變簣@是我家：該主題活動(dòng)將通過(guò)“幼兒園象我家”和“音樂(lè)游戲：找朋友”培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感和適應(yīng)集體的能力。
�。ㄈ┪覑�(ài)幼兒園：該主題活動(dòng)是主題系列活動(dòng)的升華，通過(guò)“故事：高高興興上幼兒園”和“歌曲：我上幼兒園”，讓幼兒獲得想上幼兒園的積極情感體驗(yàn)，萌發(fā)了愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)一：看看周圍有什么
一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員，并初步了解他們與自己的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：預(yù)先設(shè)定參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）帶幼兒外出散步，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園院子里有什么。
�。ǘ﹨⒂^保健室，了解保健室的位置，知道保健室的一些基本設(shè)備和設(shè)施（體重稱、藥柜、身高計(jì)、診斷床等）。
�。ㄈ﹨⒂^廚房，認(rèn)識(shí)廚房里的叔叔阿姨，知道小朋友吃的飯菜都是他們做出來(lái)的，教育幼兒熱愛(ài)并尊重炊事員的勞動(dòng)；認(rèn)識(shí)一些廚房用具，如煤氣爐、消毒柜、電烤箱、菜刀、案板等，教育幼兒要愛(ài)惜糧食，多吃飯菜身體棒。
（四）參觀辦公室，介紹園長(zhǎng)及園長(zhǎng)室，帶領(lǐng)幼兒向園長(zhǎng)及辦公室的老師們問(wèn)好，并讓幼兒知道，辦公室是園長(zhǎng)及老師辦公的地方。
四、活動(dòng)延伸：利用餐后散步的'時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、游泳室、音體室、電子琴室、電腦室等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)幼兒園設(shè)施的了解。
活動(dòng)二：戶外活動(dòng)：幼兒園真好玩
一、活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒各種大型運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大型運(yùn)動(dòng)器械、玩具城堡
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）帶領(lǐng)幼兒參觀各種大型運(yùn)動(dòng)器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
（二）教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法，并請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
四、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請(qǐng)幼兒講一講玩了哪些器械，感覺(jué)怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵(lì)幼兒天天來(lái)幼兒園。
活動(dòng)三 幼兒園象我家
一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“詩(shī)歌：幼兒園象我家”的錄音帶
2、預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以詩(shī)歌引出主題
幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里說(shuō)了什么？
2、討論：幼兒園哪些方面象我家？
全班幼兒討論，自由發(fā)言。討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo)：
（1）幼兒園的老師為小朋友做了許多事，象媽媽一樣關(guān)心我們。
�。�2）幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣，如有廁所，有玩具，可以做飯，可以睡覺(jué)等。
比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣？
幼兒園的物品比家里的大、多，幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大，幼兒園的人比家里的多，所以說(shuō) 幼兒園是一個(gè)大家庭。
3、尋找及參觀活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里？（廚房）
找一找睡覺(jué)的地方在哪里？（午休室）
找一找跳舞的地方在哪里？（音體室）
四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。
活動(dòng)四 音樂(lè)游戲：找朋友
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒盡快熟悉同伴，適應(yīng)集體生活。
2、幼兒能理解歌詞，并做相應(yīng)的表演動(dòng)作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒預(yù)先熟悉了音樂(lè)
2、歌曲音帶、錄音機(jī)
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬├蠋熤v解游戲規(guī)則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，邀請(qǐng)者聽(tīng)音樂(lè)找朋友，被找到的朋友一定要告訴對(duì)方姓名。
（二）放音帶，老師充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友，讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。
�。ㄈ┱�(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者找朋友。
（四）幼兒掌握游戲規(guī)則后，老師多請(qǐng)幾名幼兒充當(dāng)邀請(qǐng)者 ，以減少大部分幼兒等待的時(shí)間，讓幼兒集體參與。
四、活動(dòng)延伸：自由活動(dòng)時(shí)間做“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲，介紹自己，認(rèn)識(shí)同伴，做“打電話”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
活動(dòng)五 故事：高高興興上幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒能安靜、專心聽(tīng)故事的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒記住故事的主要角色和情節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件掛圖
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放映多媒體課件，幼兒觀看后討論：故事中有誰(shuí)？它們都干什么？
�。ǘ├蠋熃Y(jié)合掛圖，分段講述，設(shè)計(jì)問(wèn)題幫助幼兒理解故事情節(jié)：小白兔先遇到誰(shuí)？又遇到誰(shuí)？他們是怎么上幼兒園的？
�。ㄈ├蠋煵僮鞫嗝襟w，根據(jù)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物們說(shuō)的話。
�。ㄋ模┯懻摚何覀冃∨笥褢�(yīng)怎樣上幼兒園？
（五）老師小結(jié)：小朋友們應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔、小鴨子、小花貓，高高興興的上幼兒園。
四、活動(dòng)延伸：幼兒回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，家長(zhǎng)也及時(shí)鼓勵(lì)、教育幼兒愉快的上幼兒園。
活動(dòng)六 歌曲：我上幼兒園
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師的情感。
2、學(xué)習(xí)一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗(yàn)唱歌的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲音帶、錄音機(jī)、大班幼兒一名
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）老師彈琴伴奏，請(qǐng)大班幼兒邊唱歌邊表演，激發(fā)幼兒學(xué)歌曲的興趣。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？
�。ㄈ├蠋熃逃變豪收b歌詞。
�。ㄋ模┯萌ń逃變簩W(xué)歌曲。
四、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂(lè)游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
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