通用二年級品德與生活教案教科版

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的通用二年級品德與生活教案教科版，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

通用二年級品德與生活教案教科版1

　　《我的好習(xí)慣》：

　　教學(xué)目標(biāo)要求：

　　1、情感與態(tài)度。

　　通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的感情。

　　2、行為與習(xí)慣。

　　在老師的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生參與自我檢測、討論交流、制定計劃、實踐操作等活動，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)、品德和行為習(xí)慣。

　　3、知識與技能。

　　使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制定計劃，培養(yǎng)獲取信息的能力。

　　4、過程與方法。

　　在參與活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)合作、交流、分享感受，共同體驗活動的成果。

　　教學(xué)重點：

　　通過活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)合作、交流、分享感受，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的感情。

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、制作課件（成長樹、拍手歌、好習(xí)慣養(yǎng)成計劃表）

　　2、拍攝好習(xí)慣、壞習(xí)慣的錄象。

　　3、紅花一朵，紅星若干。

　　4、指派一名學(xué)生扮演小記者。

　　教學(xué)流程：

　　一、小調(diào)查

　　師：學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺要做個節(jié)目，想請我們班的小朋友們提供一些素材，你們愿意嗎？敢接受記者的采訪嗎？

　　小記者（學(xué)生扮）：大家好！我是紅領(lǐng)巾電視臺的記者�，F(xiàn)在，讓我們來做個關(guān)于習(xí)慣的小調(diào)查吧！

　　你幾歲開始刷牙？

　　你剛學(xué)會刷牙時，每天要不要爸爸媽媽提醒你刷牙呢？

　　現(xiàn)在你每天還要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？

　　現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？

　　你們知道什么是習(xí)慣嗎？

　　二、習(xí)慣檢測站

　　1、播放錄象。

　　你喜歡錄象中的誰，為什么？

　　2、自我檢測（板書：我的好習(xí)慣）

　　課件顯示：成長樹。

　　師：老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習(xí)慣，如果你已養(yǎng)成了這個好習(xí)慣就請你將桌上的紅星貼一顆在衣服上，注意可要誠實，這也是一個好習(xí)慣喲！

　　點擊課件。（出現(xiàn)專心聽講、不挑食、早睡早起等畫面）

　　3、除了成長樹上的這些好習(xí)慣，你們還有哪些好習(xí)慣呢？

　　三、交流樂園

　　1、小組交流。

　　師：這么多好習(xí)慣都給自己帶來哪些好處呢？快把它的好處告訴小組里的小伙伴吧。

　　2、游戲：傳紅花。

　　師講游戲規(guī)則：一邊傳紅花一邊唱“好習(xí)慣，好習(xí)慣，在哪里？好習(xí)慣，好習(xí)慣，在這里�！奔t花傳給誰，誰就說出好習(xí)慣給自己帶來了哪些好處？

　�。ㄗⅲ嚎梢哉堄邢嗤�好習(xí)慣的同學(xué)也來說說好習(xí)慣給自己帶來的好處。）

　　3、經(jīng)驗介紹。

　　師：看來，好習(xí)慣的確給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多好處。那么，你們的這些好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？小記者如果來采訪你們，你們能把自己的做法告訴小記者嗎？

　　小記者采訪（學(xué)生）：你們的這些好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢？你認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣容易嗎？為什么？

　　小記者采訪（老師）：養(yǎng)成好習(xí)慣這么難，你有什么好辦法嗎？

　　師：養(yǎng)成好習(xí)慣的不是一件容易的事，它要靠我們天天堅持才能成為習(xí)慣。難就難在天天堅持、長期堅持。（板書：天天堅持）但只要長期堅持做，每一個同學(xué)都可以做得很好！

　　師：養(yǎng)成好習(xí)慣的辦法很多，如用小鬧鐘提醒我們早起；小便條記錄我們的作業(yè)，免得我們遺忘；請爸爸媽媽督促我們該做的事做完；老師把一些好習(xí)慣編成了《拍手歌》，它也可以幫助同學(xué)們早日養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

　　4、出示《拍手歌》，師生邊唱邊舞。

　　找自己的`好伙伴讓我們一起邊唱邊表演吧！

　　小記者（學(xué)生扮）：同學(xué)們，你們的經(jīng)驗太好了，我一定把你們的經(jīng)驗向全校宣傳，讓全校同學(xué)向你們學(xué)習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)們再見。

　　四、成長坐標(biāo)

　　1、交流：我的打算。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中你還要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？你準(zhǔn)備怎么做？把你的想法告訴聽課的老師和小朋友們，如果有不會的可以請老師們、小朋友給你出出主意。

　　學(xué)生下位交流。

　　師：小朋友，你們對養(yǎng)成好習(xí)慣有信心嗎？有辦法嗎？

　　我們一起來給自己加加油！我努力！我能行！我堅持！我最棒！

　　2、家校聯(lián)通車。

　　光說不做可不行，為了促進小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成，老師設(shè)計了一份好習(xí)慣養(yǎng)成計劃表，請你們帶回家填好，我還聘請你們的爸爸媽媽為監(jiān)督員。我相信在家長、老師的督促下我們的好習(xí)慣會越來越多，我們的成長樹會越長越茂盛。

　　課件顯示：成長樹。[音樂《小松樹》響起]

通用二年級品德與生活教案教科版2

　　我升入了二年級

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動成果。

　　2、感受與體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。

　　教學(xué)重點：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、學(xué)會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師：準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（蘋果形）、心愿樹、成長袋的樣子、黑板、錄音故事。

　　2、學(xué)生：準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學(xué)們，你們在暑假里興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？下面就請大家以小組為單位進行交流。

　　二、小組進行交流，和同桌一起分享快樂

　　1、交流自己興的事。

　　2、交流暑假中的作品。

　　三、我們快樂的暑假生活

　　1、設(shè)置幾個小組，每組為一個展臺，學(xué)生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”

　　2、指名講講作品中的故事

　　3、評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應(yīng)的小盒中。

　　4、把優(yōu)秀作品做成展板。

　　四、美好的小心愿

　　1、我們的暑假過的'真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學(xué)期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

　�。ò鍟�：我升入了二年級）

　　2、把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流。

　　3、教師出示一棵心愿樹，請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學(xué)都能實現(xiàn)自己的美好愿望。

　　五、成長包伴我成長

　　教師舉起事先準(zhǔn)備的成長包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作一個成長包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進步成果，放進包中。一年之后看看自己成長的腳印。

通用二年級品德與生活教案教科版3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個人進步的幫助。

　　2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1 、體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛。感受集體對個人進步的幫助。

　　2 、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備：回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲，是不是有很多有趣的故事呀？我們來講一講、演一演我們班的故事。

　　二 、新授：

　　1、導(dǎo)入：黑板出示xx頁的圖畫。

　�。�1）圖1、大家好！我叫李燕，下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的xxx發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學(xué)遞過來的水，感激地說：“謝謝你！”xxx看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說：“夠了，夠了！”

　　（2）過渡語：同學(xué)們在日常生活中，在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。

　�。�3）圖x 、x頁的`三幅圖：當(dāng)你生病的時候，老師……；當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時候……；當(dāng)我們班獲獎的時候……。

　　（4）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎？

　　2、分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。

　　3、全班匯報：請組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。（也可以邀請幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演）聽了這位同學(xué)的故事，你有什么感受？

　　（1）過渡語：老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助，那時你的心情怎樣，你最想感謝誰？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹葉上。

　　（2）和小組的同學(xué)說一說。

　　（3）記下你最想感謝的同學(xué)的名字，并貼在黑板的大樹上。

　　4、制作感謝卡

　　（1）過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們感謝這些同學(xué)，衷心的向他們說一句：“謝謝你們！”要感謝的同學(xué)還有很多很多，是誰還幫助過你？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達自己的感謝之情？讓我們一起來制作一些感謝卡吧！

　　（2）學(xué)生制作感謝卡

　�。�3）同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。

　　三、作業(yè)：

　　當(dāng)別人幫助了你，就請你及時的去感謝別人。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。

　　四、小結(jié)：

　　我們的班級就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。

　　五、板書設(shè)計：

　　我們班里故事多

　　老師的關(guān)心

　　同學(xué)的友愛

　　六、教學(xué)后記：

通用二年級品德與生活教案教科版4

　　《成長的腳印》：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。

　　2、能例舉父母對自己的種.種關(guān)愛，體會父母的養(yǎng)育之恩。

　　教學(xué)重點：

　　體會父母的養(yǎng)育之恩。

　　教學(xué)難點：

　　了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)成長的歌曲、詩歌、VCD等資料。

　　2、有關(guān)父母愛的文字、圖片資料。

　　3、課件。

　　教學(xué)過程

　　活動一、聽故事看腳印，體驗長大

　　1、我們都有自己的家，小動物們也有自己的家，讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看電影片段）

　　2、學(xué)生討論并交流

　　3、游戲“猜猜我是誰”：出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳印），讓學(xué)生猜。

　　你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。板書課題。

　　活動二、收集資料，體驗長大

　　1、腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的.，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大？

　　2、小組討論，全班交流。

　　活動三、體會成長離不開家人的關(guān)愛

　　1、從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？

　　對呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個小朋友的成長經(jīng)歷�？�，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這位小朋友的成長經(jīng)歷。

　　2、小朋友聽后談?wù)劯邢搿?/p>

　　3、小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育。

　　出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。

　　4、小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大�？床鍒D，說圖意。

　　5、結(jié)合錄像片，體會偉大的母愛和父愛。

　　6、結(jié)合自身，說說你家人對你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）。

　　7、出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。

　　8、學(xué)生對爸爸媽媽說心里話。

　　9、出示兒歌：我對爸媽說心里話，你們的愛我會報答。

　　活動四、誦讀兒歌，加深體驗

　　1、齊讀兒歌。

　　2、齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、總結(jié)：我們每個人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。

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