畫畫你我他公開課教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的畫畫你我他公開課教案，希望能夠幫助到大家。

　　畫畫你我他公開課教案1

　　學習目標：

　　1、知識與技能：能說出身邊人物（同學之間）面部表情的某些典型特征。

　　知道臉形和頭發(fā)構成人物頭部的大體輪廓。

　　2、過程與方法：通過欣賞畫家自畫像局部的表現(xiàn)技巧，用分析、比較的方法學習漫畫“省略、夸張、比擬、象征”等表現(xiàn)手法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過分析畫家“自畫像”的意境創(chuàng)作，體會嘗試自畫像要突出個性特征介紹自我的“名片”要求。

　　學習重難點：

　　教學重點：臉形、頭發(fā)等局部造型體驗。

　　教學難點：意境創(chuàng)設。

　　教學流程：

　　一、自主學習

　　1、小組同學間相互觀察對方的特征??。

　　2、仔細觀察，你的同桌有哪些比較明顯的特征?(如臉型、五官、發(fā)型等)。

　　二、展示交流

　　1、對方給你的.第一印象是什么?

　　2、用較為簡潔的語言說說你的同學有哪些較為明顯的特征？(如臉型、五官、性格等)。

　　3、用較為簡潔的語言說說自己的特征(如臉型、五官、性格等)。

　　三、智慧引領

　　1、引導欣賞：戴逸如、詹同、潘丁丁的（局部自畫像）

　　2、教師介紹“頭部的形狀”：

　　臉形：瓜子臉、國字臉

　　頭發(fā)（發(fā)質特征）：卷、柔、硬

　　3、意境分析：彭大立“自畫像”，畫家劉云泉、賈又�！白援嬒瘛弊髌返膭�(chuàng)作意境。

　　4、繪畫工具“毛筆”的認識，并簡單介紹幾種畫筆“HB”、“2B”鉛筆等。

　　四、訓練拓展

　　作業(yè)：模仿畫家的創(chuàng)作，用制作“名片”的方式為自己畫一幅“自畫像”。

　　課后反思

　　（略）

　　畫畫你我他公開課教案2

　　教學目標：

　　1、學畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』

　　2、培養(yǎng)幼兒細心觀察,喜歡參加美術活動的興趣.

　　3、體驗用兒歌作畫。

　　教學重點：學畫人物的面部表情。

　　教學難點：自主學習不同面部表情的表現(xiàn)方法。

　　活動準備：

　　1.ppt

　　2.知識經驗準備：指導幼兒無意中觀察過人的'不同面部表情。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內容。

　　師：小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導幼兒說表情]

　　2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。

　　3、教師小結：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學學怎樣畫表情。

　　二、學畫表情娃娃

　　1、畫表情【笑】

　　師：出示笑的表情ppt，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?和老師一起畫一畫,畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師引導小朋友作畫。

　　2、畫表情【哭】

　　師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？和老師一起畫一畫，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師引導小朋友作畫。

　　3、畫表情【怒】

　　師：出示表情圖片，我請小朋友上來表演給大家看看。畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。

　　4、老師引導回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。

　　三、作品展示評價

　　小朋友們，都學會了用表情，看看哪種表情能表達小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。

　　四、活動延伸

　　請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的表情也畫下來送給他們吧。

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