防災減災班會課教案（精選11篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的防災減災班會課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防災減災班會課教案 1

　　一、班會目標：

　　1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救本事。

　　2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發(fā)生。

　　二、班會過程：

　　(一)介紹首個“防災減災日”的知識。

　　2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

　　(二)讓同學們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災害由哪些

　　學生回答后，由教師做總結。

　　1、地質(zhì)災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　2、洪澇及其它災害：雨澇、洪水、凌汛災害、地震災害。

　　3、大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　4、熱帶氣旋災害：五、冰雹災害：

　　5、海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。

　　(三)假設同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施

　　預防雷擊的措施：

　　1、在雷雨天，人應盡量留在室內(nèi)，不要外出，關掉門窗，防止球行閃電穿堂入室。

　　2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。

　　3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的'大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2.行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

　　大地震時災難預防和簡易自救常識：

　　(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

　　(2)不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

　　(3)堅持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。

　　(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災時的應急自救措施：

　　第一、堅持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。

　　第二、防煙毒是火場逃生第一要素。

　　第三、疏散到地面最安全

　　防災減災班會課教案 2

　　5—9月，是雷雨天氣集中的季節(jié)，為了提升兒童青少年對雷電、暴雨等氣象自然災害的認識以及應對自然災害的能力，班級開展了三場“知識守護生命”防災減災宣傳教育主題班會，希望將有關防雷電、暴雨等災害的知識帶進課堂、走近小學生。

　　活動目標：

　　通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關聯(lián)性。

　　活動準備：

　　收集有關地震的相關材料;排練節(jié)目;課件制作等。

　　活動過程：

　　一、宣布活動內(nèi)容

　　同學們，這次日本大地震，給日本人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（學生回答）同學們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何預防傷害。

　　二、活動過程

　　1、各小隊相互交流，了解地震的成因。

　　2、播放地震成因影片。

　　3、學生出示搜集到的有關地震知識。

　　學生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

　　學生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

　　學生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。

　　學生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風化嚴重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

　　4、初步了解各種地質(zhì)災害的關聯(lián)性。

　　各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

　　5、地質(zhì)災害的防御

　　當今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟密集發(fā)展，加之人類對自然環(huán)境的.破壞日益嚴重，地質(zhì)災害發(fā)生的頻度和成災的強度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關注。

　　學生5：加強地質(zhì)災害的科學研究，建立災情監(jiān)測預報系統(tǒng)。

　　學生6：加強地質(zhì)災害的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。

　　學生7：實施一些預防措施。例如，提高建筑物的抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強度。

　　學生8：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災意識，能夠更有效地開展和做好防災、減災工作。

　　6、地震防護演習。

　　三、班會小結。

　　防災減災班會課教案 3

　　一、班會時間：

　　20xx年5月15日

　　二、班會地點：

　　五二班教室

　　三、參加人員：

　　全班同學及班主任

　　四、主持人：

　　班主任和班長

　　五、班會主題：

　　防震減災安全教育

　　六、活動目的：

　　通過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況；

　　2、使學生學會判斷大震前的前兆；

　　3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點；

　　4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。

　　九、活動過程參考

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。

　　3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。

　　5、主持人宣布班會結束。

　　十、活動小結：

　　1、活動成果：

　　經(jīng)過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的'詳細情況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心。

　　2、不足之處：

　�。�1）、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

　�。�2）、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現(xiàn)一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。

　�。�3）、在組織討論和交流時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。

　　防災減災班會課教案 4

　　教學目標：

　　通過本次班會，學生能夠了解防災減災的重要性，掌握一些應對災害的基本知識和技能。

　　教學方法：

　　講解結合討論，案例分析結合實踐。

　　教學工具：

　　圖片、視頻、案例資料。

　　教學內(nèi)容和步驟：

　　1.開場導入（5分鐘）

　　通過圖片或視頻展示一些常見的'自然災害，引起學生的興趣和注意。

　　引導學生思考：什么是自然災害？為什么我們需要關注防災減災？

　　2.知識講解（10分鐘）

　　介紹常見的自然災害，如地震、洪水、臺風等，以及它們可能帶來的危害。

　　講解防災減災的基本原則和方法，如避難、應急預案、緊急救援等。

　　3.分組討論（10分鐘）

　　將學生分成小組，討論在面對不同災害時應該如何應對。

　　每個小組選擇一名代表匯報討論結果，分享各自的想法和建議。

　　4.案例分析（10分鐘）

　　通過真實的災害案例，讓學生了解災害發(fā)生時的應對措施和救援工作。

　　引導學生思考如何在日常生活中做好防災減災的準備工作。

　　5.總結與反思（5分鐘）

　　結合本次班會內(nèi)容，讓學生總結防災減災的重要性和必要性。

　　鼓勵學生在日常生活中積極參與防災減災工作，提高自我保護意識和應對能力。

　　延伸活動：

　　組織學生進行防災減災知識競賽，或者邀請專業(yè)人士進行防災減災知識講座。

　　防災減災班會課教案 5

　　一、活動目標

　　1、使學生知道什么是“地震”。

　　2、使學生把握一些地震來了之后的處理方法。

　　二、教學過程

　　主持人

　　同學們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當時你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無情的`地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災難，一但這種災難發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今日這次班會我們就來了解“地震”的根本學問。

　　三、課件播放地震學問宣傳片

　　1、地震的前兆。

　　2、地震來了怎么做？

　　3、震后如何自救和互救。

　　4、學生小組爭論。

　　5、各小組選一名代表說一說剛剛看到的情景過程。

　　6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺前來演示一下剛剛在課件上看到的過程

　　主持人

　　同學們，這就是地震，地震看起來很可怕，假如你們懂得了學問以后，就不覺得地震那么可怕了，盼望我們在這次班會中學到的地震學問記住了。下面請同學們放松一下緊急的心情。

　　四、課件播放音樂《明天會更好》

　　五、作業(yè)

　　回家后把你在這次班會中學到的地震學問講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？

　　防災減災班會課教案 6

　　活動目標 ：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林， 污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

　　1）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2）蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　3）不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　5）認識“嚴禁煙火”的標志。

　　4、簡要說出火的'用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？ 困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防 火自救的能力。

　　活動延伸

　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼 相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

　　防災減災班會課教案 7

　　一、教學目標：

　　1、能夠正確理解什么是災害，掌握幾種常見災害的預防和應對措施。

　　2、能夠掌握地震、火災和水災等突發(fā)情況下的自救和互救方法。

　　3、能夠了解基本的急救知識和外出時的注意事項。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1、災害知識的'講解

　　讓學生了解什么是災害、災害的分類以及災害預防和應對的重要性。

　　2、突發(fā)情況下的自救和互救方法

　　讓學生了解怎樣正確面對火災、地震、水災等突發(fā)情況，如何從危險中自救和互救。

　　3、基本的急救知識和外出時的注意事項

　　讓學生了解急救的基本知識，掌握心肺復蘇和止血等急救技能，并學會如何出門在外的衛(wèi)生、安全、預防交通事故的一些注意事項。

　　三、教學過程：

　　1、概念講解

　　通過圖片等方式，讓學生了解災害的概念和分類，引導學生明白預防和應對災害的重要性。

　　2、案例分析

　　結合現(xiàn)實中發(fā)生的一些災害事故進行案例分析，讓學生了解如何進行緊急救援。

　　3、實踐操作

　　組織學生分組進行模擬災害情況下的自救和互救方法，以及基本的急救知識操作演練。

　　4、總結提高

　　針對操作中出現(xiàn)的問題，進行總結提高，并介紹一些常見的應急設備和救援工具。

　　四、教學評價：

　　通過授課前后、實踐操作后的學生總結及反饋，進行教學評價，對學生進行指導和建議。

　　五、教學資源：

　　1、災害預防及救助基礎課程（6個講座）

　　2、各種應急設備和救援工具

　　3、各種災害應對手冊

　　4、教學案例等資料

　　防災減災班會課教案 8

　　一、教學目標：

　　1.了解災害和事故的種類和特點；

　　2.掌握一些常見的防災減災知識；

　　3.增強學生的自我保護意識和能力。

　　二、教學重難點：

　　1.災害和事故的種類和特點；

　　2.如何防范和應對災害和事故。

　　三、教學過程：

　　1.導入環(huán)節(jié)

　　詢問學生“你們知道什么是災害？有哪些災害發(fā)生過？”引導學生啟發(fā)思考。

　　2.自學

　　學生自學災害和事故的種類和特點，掌握防災減災知識，并列舉出幾種自己最熟悉的災害和事故的防范措施。

　　3.精講

　　教師講解災害和事故的種類和特點，如地震、火災、洪水等，以及防災減災知識和措施。

　　4.互動

　　教師和學生一起討論如何防范和應對災害和事故。教師提出情境，學生反饋應對措施。

　　5.練習

　　在情景模擬中，學生模擬地震、火災等常見災害。請同學們就此進行分組演練，在演習中發(fā)揚自我保護的能力。

　　6.總結

　　教師與學生一起總結，在災難時期應該如何保護自己，提高自我保護意識與能力。

　　四、教學點撥

　　1.在開展班會教學時，教師需要根據(jù)學生的實際需要，以優(yōu)秀的德育教師的身份去開展教育教學。

　　2.在教學過程中，教師應該積極主動，引導學生積極思考問題。

　　3.在教學過程中，應該讓學生處于活躍的討論環(huán)境之中。

　　4.在總結中，教師要指出學生在學習上的.優(yōu)劣地方，幫助學生克服對防災減災知識的誤解，減少災害和事故的損失。

　　5.不斷提醒學生養(yǎng)成良好的習慣，注意自我保護。

　　防災減災班會課教案 9

　　教學目標：

　　1.了解什么是自然災害以及常見的自然災害有哪些；

　　2.掌握防災減災的基本知識和技能；

　　3.培養(yǎng)學生的防災減災意識，提高他們的自我保護能力。

　　教學內(nèi)容：

　　1.什么是自然災害；

　　2.常見的自然災害有哪些；

　　3.防災減災的基本知識和技能。

　　教學準備：

　　1.PowerPoint等教學工具；

　　2.圖片、視頻等教學素材；

　　3.防災減災相關的資料。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　引導學生思考：你知道什么是自然災害嗎？常見的自然災害有哪些？為什么我們要防災減災？

　　二、講解（15分鐘）

　　1.通過圖片、視頻等教學素材介紹什么是自然災害以及常見的自然災害有哪些；

　　2.講解防災減災的'基本知識和技能，如地震時躲避、火災時逃生等。

　　三、討論（10分鐘）

　　1.分組討論：你們所在地區(qū)常見的自然災害有哪些？該如何預防和減少損失？

　　2.每組派代表匯報討論結果。

　　四、總結（5分鐘）

　　1.強調(diào)防災減災的重要性；

　　2.鼓勵學生在日常生活中注意安全，提高自我保護意識。

　　五、作業(yè)布置（5分鐘）

　　1.布置作業(yè)：寫一篇關于防災減災的小議論文，提出自己的看法和建議；

　　2.提醒學生做好自我保護，遇到緊急情況時要冷靜應對。

　　教學反思：

　　通過本次班會，學生對防災減災有了更深入的了解，增強了自我保護意識。在日常生活中，學生應該時刻注意安全，提高防災減災能力，保障自己和他人的安全。

　　防災減災班會課教案 10

　　【教學難點】

　　學習一些基本逃生、自救技能

　　【教學過程】

　　一、談話導入

　　師：同學們，今日是幾號

　　三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事

　　你明白5.12被定為什么日子嗎

　　為什么要這么定呢

　　今日我們來學習防災減災知識。

　　二、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷

　　1、經(jīng)國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

　　2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的.普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。

　　3、防災減災知識問答

　　問：什么是自然災害

　　答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

　　問：遇到地震，你明白怎樣逃生嗎

　　答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住 機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。 問：發(fā)生火災時，如何防護

　　答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰 快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。 問：洪水來，我們應當怎樣辦

　　答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。 問：我們在雷雨天需要注意什么

　　答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。 問：暴雪天氣，我們應當怎樣辦

　　答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬 不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。 三、小結

　　1、交流上述避險知識

　　2、你還有哪些好主意避險

　　四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

　　1、課余學習安全知識。

　　2、談談珍愛生命的理解。

　　防災減災班會課教案 11

　　教學目標：

　　1.了解防災減災救災的重要性和必要性，掌握防災減災基本知識和方法。

　　2.培養(yǎng)學生重視生命安全和財產(chǎn)安全的意識，掌握正確的應急處理方法。

　　3.培養(yǎng)學生合作精神和互相幫助意識，增強團隊意識。

　　教學步驟：

　　一、引入（5分鐘）

　　1.師生互動，詢問學生是否去過災區(qū)或經(jīng)歷過自然災害，引出災害的存在與普遍性。

　　2.通過相關視頻或圖片，介紹自然災害的常見類型和危害。

　　二、闡釋（20分鐘）

　　1.講解自然災害及其影響，例如：洪水、地震、臺風、山火等。

　　2.講解災害應對措施和方法，例如：早預警、及時逃生、救援、恢復和重建等。

　　3.講解防災減災知識，例如：掌握應急電話、學會自救、常備急救包等。

　　4.通過案例分析，強調(diào)防災減災的重要性，呼吁學生重視生命安全和財產(chǎn)安全。

　　三、串講（15分鐘）

　　1.請學生每人講述一種自然災害和應對措施，加強學生對防災減災知識的記憶和掌握。

　　2.班主任通過交流和講述，強化學生對防災減災知識的`認識和理解。

　　四、互動（10分鐘）

　　1.分組討論，探討如何防范和減輕災害對人民生命財產(chǎn)造成的損失。

　　2.小組匯報思考結果，培養(yǎng)學生合作精神和互相幫助意識，增強團隊意識。

　　五、總結（5分鐘）

　　1.回顧本次班會的主要內(nèi)容，總結防災減災的基本知識和措施。

　　2.鼓勵學生自發(fā)關注災難信息和參加防災減災活動，為維護家園安全作出努力。

　　教學反思：

　　本次班會采用各種形式的教學手段，如互動、案例、分組討論等，通過引導學生探究和體驗的方式，達到防災減災安全主題班會的教學目標。同時，建議班主任平時加強對學生對安全問題的宣傳和教育，強化學生的安全意識和預警能力。

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