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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-05-14 23:34:05 教案 投訴 投稿

【精選】中班美術(shù)教案范文7篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中班美術(shù)教案范文7篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能根據(jù)線條進(jìn)行大膽的想象、添畫。

  2.充分體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt 棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲"捉迷藏"導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:小朋友,你們玩過"捉迷藏"的游戲嗎?

  怎么玩的呀?

  今天小動(dòng)物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢!

  二、由圖片猜測(cè)小動(dòng)物。

  1.小鳥(露出嘴巴部分)師:我們一起來找一找,第一個(gè)小動(dòng)物是誰?(幼兒猜測(cè))我們一起來看看究竟是誰呀?(小鳥)我們小朋友的.眼睛可真厲害,看到一個(gè)小嘴巴,就能猜到是小鳥了。

  2.蝴蝶(露出一點(diǎn)翅膀)師:這又會(huì)是誰呢?

  3.海馬(露出一點(diǎn)身體的輪廓)師:最后一個(gè)小動(dòng)物的造型很奇特,看看會(huì)是誰呢?

  三、根據(jù)線條進(jìn)行想象。

  師:小朋友們可真厲害,小動(dòng)物們藏得這么隱蔽,也被你們找出來了了,可是還有一些小動(dòng)物特別調(diào)皮,他它們呀藏在了黑板里,你能把它找出來嗎?

  教師出示各種線條" " " " " " " "引導(dǎo)幼兒說說像是什么小動(dòng)物,簡(jiǎn)單的由幼兒添畫,復(fù)雜的由教師添畫。

  四、幼兒創(chuàng)作:我和動(dòng)物寶寶玩游戲。

  師:找到小動(dòng)物后你們會(huì)和它怎么玩呢?(幼兒說說)師:那里還有很多小動(dòng)物等著我們?nèi)フ夷兀�,它們就躲在后面大宣紙里呢,我們小朋友待�?huì)先找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么小動(dòng)物,然后把它畫出來,找到小東物后想一想你會(huì)和你的小動(dòng)物怎么玩呢,也把它畫下來,最后用顏料染色。

  五、評(píng)價(jià)作品。

  師:你找到了哪些小動(dòng)物,有誰愿意來說一說?

  六、結(jié)束活動(dòng)。

  師:現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎?

中班美術(shù)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子,提高幼兒的審美能力。

  2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子,培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

  3、初步會(huì)互相欣賞作品,評(píng)價(jià)作品,獲得成功的體驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)幼兒帶來自己喜歡的花裙子。

  2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾。

  3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

  4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

  5、節(jié)奏明快的音樂磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

  教師說:“今天,森林里要開動(dòng)物狂歡節(jié),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加,小動(dòng)物們可高興了,可是有幾個(gè)小動(dòng)物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動(dòng)物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的裙子,送給它們?nèi)⒓觿?dòng)物狂歡節(jié),好嗎?”

  二、請(qǐng)幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

  1、欣賞花裙子,請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵(lì)幼兒說出自己觀察到的.裙子的花紋特點(diǎn))。

  2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長(zhǎng)袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

  3、觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

  三、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  1、師:“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?”

  2、請(qǐng)幼兒先商量好自己要設(shè)計(jì)什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最后根據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

  四、評(píng)價(jià)欣賞,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

  1、幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。

  2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓勵(lì)幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋。

  2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開一場(chǎng)“小模特表演”。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞花瓶,了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

  2、在欣賞的基礎(chǔ)上,大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。

  3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品,感受其中的樂趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。

  2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?/p>

  3、勾線筆,油畫棒,作業(yè)紙。

  4、輕柔舒緩的背景音樂。

  活動(dòng)過程

  1、出示花瓶圖片或?qū)嵨�,引�?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

  教師:看一看,今天老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)

  2、欣賞不同造型的花瓶。

  (1)教師:請(qǐng)你們來說說,你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)

  (2)教師:每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來看看,它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?

  (3)教師小結(jié):有的瓶口又圓又小,有的`瓶頸細(xì)而長(zhǎng),有的瓶腹是方形,有的瓶頸和瓶腹是連起來的……

  欣賞各式各樣的花瓶,豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn),為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。

  (1)教師:你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?

  (2)教師:你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外,還可以在什么地方裝飾?

  4、幼兒大膽作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  要點(diǎn)提示:

  (1)可以用油畫棒畫,也可以用黑白裝飾畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)

  (2)提醒幼兒把花瓶畫大,這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。

  (3)圖案的輪廓要清晰,線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾,也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾;涂色要均勻,注意顏色的搭配。

  5、展示作品,師幼互評(píng)。

  教師:你覺得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?

  活動(dòng)建議

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 �、匍_辟“花瓶展覽館”,引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶,并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入,不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識(shí)。

 �、谠O(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”,展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)背景:

  新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價(jià)值在于它能激發(fā)情趣,激活興趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),賦予幼兒滿足感和成就感。

  而在進(jìn)行名畫欣賞時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)米羅的畫特別感興趣,他的畫中往往沒用什么寫實(shí)的手法來明確具體的物像,只用了一些線條、大小不同的點(diǎn)、和扭曲重組的形狀來繪畫,這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀,充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡(jiǎn)單的色彩,通過點(diǎn)線來構(gòu)圖,抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘,充分調(diào)動(dòng)了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望,作品非常適合中大班幼兒的思維特點(diǎn)和認(rèn)知的特點(diǎn),于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》,感受作品的意境美。

  2、嘗試?yán)命c(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空,體驗(yàn)合作的樂趣。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大的畫紙兩條(粘貼在長(zhǎng)條KT板上)、油畫棒;PPT課件、輕音樂

  活動(dòng)過程:

  一、放一段輕音樂,想象夜晚的天空景象。

  引導(dǎo)語:你從天空中都看到了什么呢?

  二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品

  引導(dǎo)語:有一位西班牙的大畫家,他叫米羅,他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色,那米羅都看到了什么呢?我們一起來欣賞一下吧!(PPT課件)

  1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”出發(fā),大師的作品。

  2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”出發(fā),感受大師的作品。

  3、引導(dǎo)幼兒從“線”出發(fā),感受大師的.作品。

  4、通過為作品起名字,提升幼兒的整體欣賞能力。

  引導(dǎo)語:你能給作品起個(gè)名字嗎?

  師總結(jié):你們說得真好,畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空,(輕音樂)在一個(gè)美麗的夜晚,星星們?cè)诳鞓返奶�,月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切,有一個(gè)人高高的舉起雙手,看著滿天的星星,好像在和星星們說著悄悄話呢!

  三、合作完成作品,創(chuàng)作星空。

  引導(dǎo)語:剛才我們欣賞了大師米羅的星空,那我們?cè)賮砜匆豢�,米羅在畫這幅畫時(shí),用了很多的什么呢(點(diǎn)和線)?在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?

  四、作品展示、交流分享。

  引導(dǎo)語:我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  課后反思:

  整個(gè)活動(dòng),我先從幼兒想象天空,后欣賞大師作品,再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中,幼兒通過與教師提供的作品直接主動(dòng)對(duì)話,使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來,這充分說明,孩子是完全可以理解一些簡(jiǎn)單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的,這幅畫自由、輕快、無拘無束,通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對(duì)作品的感受,這時(shí)的孩子們充滿了自信,從而大膽的繪畫,體驗(yàn)了成功的快樂。

  過去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞,它不僅限制了幼兒的想象力,而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著尊重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為出發(fā)點(diǎn),如“我們的星空畫好了,感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個(gè)開放性的問題,它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性,顯然,之后我聽到了各種不同的答案。

  美術(shù)欣賞中,同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生,今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中,我會(huì)不斷總結(jié)、反思,不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

  小百科:星空指有星光的天空。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過玩顏色,對(duì)色彩的變化感興趣。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè),鉛畫紙、白紙、夾子等。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  師:“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

  教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色:“你們看,老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的呢?”(紅、黃、藍(lán))

  2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

 �。�1) 師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點(diǎn)黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上。”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1—2次。

 �。�2) 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作,教師觀察,并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師:“現(xiàn)在王老師要請(qǐng)小朋友來變魔術(shù)了,看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多,變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上,呆會(huì)有大用處�!保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊,千萬別把魔術(shù)變到外面,

 �。�3) 學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來,你們看印出了什么?”

  3、添畫。

 �。�1) 師示范給印出來的畫添畫�!巴趵蠋熡X得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行�!�

 �。�2) 幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

  4、分享活動(dòng)的樂趣,積累經(jīng)驗(yàn)。

  教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

  剪紙活動(dòng):春天的花園

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙蝴蝶和花,并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

  2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、剪好形狀的2開白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個(gè)。

  2、將白紙分貼在教室周圍。

  活動(dòng)過程

  1、引入部分

  欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的`形態(tài)。

  師:春天來了,春姑娘飛到我們教室里來了,她給我們帶來了禮物,請(qǐng)小朋友們看看她帶了什么禮物來呀?(展示范圖)

  2、學(xué)習(xí)剪紙

  1)我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花,先看看老師是怎么剪的。

  2)教師示范蝴蝶剪法,(先把紙對(duì)折,再用筆在對(duì)稱線旁邊畫蝴蝶的身子,接著畫蝴蝶的翅膀,邊畫邊念:一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓,最后用剪刀剪下來,打開就成了。)用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”,啟發(fā)幼兒觀察:蝴蝶還少了什么東西?

  3)示范花的剪法。 師:花園里沒有花,蝴蝶會(huì)來嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

  3、分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼,教師巡回指導(dǎo)(指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,并使構(gòu)圖更美觀) 4、評(píng)價(jià)展示:將作品展示教室墻上,幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

  中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

  活動(dòng)名稱:救生圈

  活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

  培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

  活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞

  夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

  欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

  向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

  二、制作

  1。出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  2。討論制作方法:

  1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

  2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

  3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

  三、請(qǐng)幼兒說說自己救生圈的價(jià)格

  讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

  中班美工 夏天的風(fēng)景

  活動(dòng)名稱夏天的風(fēng)景

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

  2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),互相配合,共同完成作業(yè),體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

  2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。

  3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論,交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

  教師總結(jié):

  夏天的太陽像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

  2、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。

  教師:

  今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。

  3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇6

 �。ㄒ唬┰趮寢尪亲永�

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)在媽媽肚子里的情形,懂得媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)媽媽。

  2.學(xué)習(xí)用重復(fù)的形象裝飾畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:記號(hào)筆、蠟筆

 �。ǘ⿱寢尩男褪�

  活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒感受幫助媽媽勞動(dòng)的愉悅心情。

  2、用彎曲和曲線來表現(xiàn)人物手部簡(jiǎn)單的`動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:記號(hào)筆、蠟筆、彩色水筆、鉛化紙

  (三)爸爸的本領(lǐng)

  活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒感受爸爸本領(lǐng)大,表現(xiàn)對(duì)爸爸的愛。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用彎曲和曲線來表現(xiàn)人物手部簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟筆、記號(hào)筆、鉛畫紙

  (四)手工:撕貼畫——送給媽媽的郁金香

  活動(dòng)目標(biāo):1、初步掌握撕紙的方法,學(xué)習(xí)將紙對(duì)折并撕出弧線。

  2、能為媽媽親手做花而感到自傲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各色長(zhǎng)方形紙、綠色長(zhǎng)方形紙、膠水、棉簽、抹布

  (五)創(chuàng)意室主題:給媽媽理發(fā)

  材料:。蠟筆、繩子、水粉、彩色水筆、記號(hào)筆,紙制的媽媽頭像每人一個(gè)。

中班美術(shù)教案 篇7

  幼兒園中班美術(shù)教案:會(huì)變的樹

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。

  2.每位幼兒一本繪畫練習(xí)本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。

  活動(dòng)過程

  1.講述故事,用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

  老師富有表情生動(dòng)地講述故事:“離我們很遠(yuǎn),有一個(gè)奇妙的花果山,那里長(zhǎng)著一種奇妙的樹,會(huì)變的樹。這種樹種下去第一天,就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹,樹上只有一片葉子。第二天的時(shí)候,這種樹就開始變了,它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹葉:有的葉子像圓圓的蘋果,有的像彎彎的月亮,有的像圓圓的輪子,有的像芭蕉扇,有的像葫蘆,有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩,紅的像火,黃的像金子,綠的像青草,藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天,你猜,這種會(huì)變的樹上會(huì)發(fā)生什么事呢?”(停頓一下后繼續(xù)講述)

  “每片樹葉上都有一個(gè)樹葉精靈,有的像在哭,有的像在笑,有的兩片葉子靠在一起,兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天,這種樹還會(huì)變下去,每天都會(huì)變出新模樣�!�

  提問:這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的?

  2.師幼一起討論繪畫方法。

  組織幼兒討論:現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫下來,你認(rèn)為該怎么畫?

  幼兒個(gè)別講述。

  師幼一起小結(jié):可以把第一天樹的`樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上,依此類推。

  3.教師交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師提醒幼兒畫自己想出來的樹,涂色要均勻。

  4.利用投影儀展示幼兒作業(yè),并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

  孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn),也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)。

  活動(dòng)延伸

  在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。

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