《水之歌,水之思》教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《水之歌,水之思》教案，希望對大家有所幫助。

　　知識與能力：

　　掌握文中詞語，了解文章內容；掌握文中運用的說明方法。

　　過程與方法：

　　學習采用邏輯順序寫作說明文的方法；學習采用小標題寫作文章的方法。

　　情感、態(tài)度、價值感：

　　保護水資源，保護生態(tài)環(huán)境，保護人類生存的地球。

　　第一教時

　　一、導入新課：

　　水土流失、環(huán)境惡化已是當今社會全球化的重要問題，已引起世界各國的重視。

　　二、題目解說：

　　從題目看，這篇科學小品說明文，描寫的對象是水，文章內容既有對水的歌頌，又有對水的思考。

　　三、復習說明文的知識

　　說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物的狀態(tài)、性質、功能、特征，或闡述事理。

　　閱讀說明文注意四個方面的問題

　　說明的對象及特征、說明方法、說明語言、說明順序。

　　說明方法

　　舉例子、分類別、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表、引用等。

　　說明的順序

　　時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其它順序。

　　說明文的語言

　　說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

　　準確性和多樣性、靈活性并不矛盾。

　　四、朗讀全文討論學習：

　　1、文章講了哪些內容？

　　生命之源雕刻大師循環(huán)與平衡歷史沉思四部分內容

　　2、文章用小標題有什么好處？

　　用小標題文章顯得層次分明，脈絡清晰，內容一目了然。

　　3、用了哪些說明方法？各說明了什么內容？

　　運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。

　　4、文章采用了什么說明方法？

　　根據(jù)說明內容看，采用了邏輯順序。

　　五、總結全文：

　　本文介紹水對生命、地球面貌及人類文明發(fā)展的重大作用，及人們對地球水資源的嚴重破壞，號召人們珍惜、保護地球珍貴的水資源。

　　六、布置作業(yè)

　　完成配套練習第三單元，預習下一課

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