中班語言教案：春天的電話_中班語言教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：春天的電話_中班語言教案，希望對大家有所幫助。

　　課前思考：

　　該教材是個關(guān)于小動物間互相關(guān)心的一個故事，其中動物的對話是該活動的重點，其次動物的電話號碼的記憶其實是個難點，因此在活動中應(yīng)把這個難點簡化，讓幼兒知道號碼是有5個相同的數(shù)字進(jìn)行的不同組合。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知童話故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)動物間的對話。

　　2、通過觀察幼兒用書上的畫面、數(shù)字以及動作的暗示，講述電話號碼，記憶對話內(nèi)容。

　　3、體驗動物間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的精神并與同伴合作表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“春天的電話”圖片一幅。

　　2、活動的動物圖片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍各一。

　　3、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐貍頭飾若干（按序放在椅子下面）。

　　4、電話一部，幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、觀察幼兒用書傾聽教師講故事。出示電話機。教師；這是什么？電話有什么用？今天我們一起來欣賞一篇關(guān)于電話的故事，故事的名字叫《春天的電話》下面，我們一起來看一看，聽一聽：春天的電話里說了些什么？

　　2、師生共同看畫面，教師講述畫面內(nèi)容并表演簡單的動作，使幼兒初步感知故事內(nèi)容。

　　3、幫助幼兒掌握故事發(fā)展的線索，并學(xué)習(xí)動物間的對話。教師設(shè)疑：小熊被誰驚醒了？醒來后他干了些什么？小松鼠聽了電話后，又給誰打電話？它是怎么說的？小白兔、小花蛇、小狐貍呢？

　　4、師生共同完整地看書講述故事，在講述過程中，鼓勵幼兒和教師一起表演簡單的動作。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的電話號碼數(shù)字（教師將電話號碼寫在黑板上，便于幼兒觀察認(rèn)讀）說說這些數(shù)字是怎樣排列的？找到數(shù)字變化的規(guī)律。

　　6、教師和幼兒扮演角色表演故事，共同講述故事內(nèi)容。

　　xx出示電話，并將小熊的頭飾戴在頭上，請小朋友將椅子下面的小動物頭飾都拿出來戴在頭上。

　　xx教師：你們是誰呀？請幼兒按序起來說說自己所扮演的角色。

　　xx教師：小動物們，春天到了，我們一起來打一打春天的電話、好嗎？

　　xx教師講旁白和小熊的語言，幼兒說自己扮演的角色中的對話，大家一起表演故事“春天的電話”。

　　7、音樂活動《表情歌》。

　　8、教師：小動物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂帶給別人，大家也都很開心，下面，我們就一起來表演《表情歌》好嗎？師生邊唱歌邊快樂地表演，還可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單地仿編。

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