六年級語文上《生活是多么廣闊》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的六年級語文上《生活是多么廣闊》教案，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能讀懂詩歌，體會詩人對生活的熱愛。

　　2、理解詩意，能用自己的話說說第三節(jié)意思。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生模仿第二節(jié)續(xù)寫詩句，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對寫作的興趣。

　　4、有感情的朗誦這首詩。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能讀懂詩歌，理解第三小節(jié)意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生模仿寫詩句。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件;《三個人的時光》配樂曲。

　　教學(xué)課時：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天我們學(xué)習(xí)一首詩，題目是：《生活是多么廣闊》。作者是何其芳，我們還學(xué)過他的一篇課文《一夜的工作》

　　過渡：生活究竟有多廣闊，下面我們就到詩中一起體會。

　　二、檢查預(yù)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我

　　(一)分節(jié)檢查讀課文其他同學(xué)評價。

　　(二)指導(dǎo)朗讀，了解課文內(nèi)容。

　　1、自由朗讀第一節(jié)詩歌，想一想：“生活是海洋”這句話讓你感受到了什么?怎樣讀才能把詩讀好?然后小組內(nèi)交流。

　　2、學(xué)生自己練習(xí)朗讀，小組交流。

　　3、朗讀了這幾句詩，你覺得怎樣讀才讀得好。

　　過渡：大家總結(jié)的讀詩方法真好，大家能用這樣的方法讀余下的三節(jié)詩嗎?

　　(三)學(xué)生自愿分節(jié)朗讀二、三、四小節(jié)，同學(xué)評價糾正、再朗讀。

　　師：是啊，生活是多么廣闊，生活又是多么美好，我們可以也應(yīng)該把每一天都過得快快樂樂，精彩無限。作者在生活里都做了些什么呢，找出來讀一讀。

　　那么我們在生活里可以做哪些感興趣的事情呢?請你仿照詩的第二節(jié)，聯(lián)系我們的生活寫一寫，寫出你對生活的熱愛來。學(xué)生寫，教師巡視，指導(dǎo)，寫好后在全班朗讀。

　　(四)品讀詩句，感悟詩情。

　　1、讀下面的幾句詩，說說你從詩句中感悟到了什么?把你的感悟與小組同學(xué)說一說。

　　“去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心�！�

　　2、學(xué)生自己讀文思考，組內(nèi)交流。

　　3、檢查學(xué)習(xí)效果。

　　(1)學(xué)生自愿交流，談感悟。

　　(2)出示參考答案。

　　去在平凡的事物中睜大你的眼睛，

　　去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，

　　去以心發(fā)現(xiàn)心。

　　預(yù)設(shè)：“去過極尋常的日子”，意思：不要刻意追求生活的轟轟烈烈，驚險離奇;

　　“去在平凡的事物中睜大你的眼睛”，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物，美好的心靈。

　　“去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火”，要在生活中充滿熱情地幫助別人。

　　“去以心發(fā)現(xiàn)心”要真心待人，真誠待人。

　　(3)這幾句詩寫出了作者對生活的態(tài)度，我們一起深情的朗誦一遍。

　　過渡：這幾句話寫得多好啊!請把這幾句話傳遞給身邊的每一個人好嗎?

　　(五)創(chuàng)設(shè)情境，升華情感。

　　請你深情地對老師說——去過極尋常的日子。

　　請你熱情地對同桌說——去在平凡的事物中睜大你的眼睛。

　　撫著你胸口對自己說——去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火。

　　大聲地對全社會的人說——去以心發(fā)現(xiàn)心。

　　我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

　　(六)了解創(chuàng)作背景，再讀詩歌。

　　過渡：同學(xué)們，你們知道嗎?何其芳先生當(dāng)時在寫這首詩時，中國處在一個什么樣的局勢下嗎?

　　出示：本詩寫于1942年，詩人身處延安，當(dāng)時抗戰(zhàn)的炮聲在中國大地上轟響，由于國民黨長期對邊區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖政策，當(dāng)時延安的各種物資嚴(yán)重匱乏，所有機(jī)關(guān)、學(xué)校的物質(zhì)生活都相當(dāng)艱難困苦。住的是窯洞，伙食標(biāo)準(zhǔn)一般是，每人每天一斤小米、一錢油、兩錢鹽。主食主要是小米飯，基本上沒有什么副食，肉更是難得吃上一次，幾乎頓頓是鹽水煮土豆、白菜湯或南瓜湯。每個月有一兩次饅頭或肉丁燴面條，就算是改善伙食了。在這樣艱苦，物質(zhì)極為匱乏的情況下，而解放區(qū)的天空卻一片湛藍(lán)，一天清晨，作者坐在窯洞門口，望見山底下浮著白霧，空氣中帶著露水似的微冷，黎明在變成白天，就像花朵在慢慢開放，山底下工人們打石頭的聲音飄蕩在山谷里，詩人并沒有畏難情緒，渾身上下每個細(xì)胞都透著熱情沖動，反而覺得生活是那樣的美好，情不自禁地唱出“生活是多么廣闊”的激昂詩句，

　　播放配樂曲《三個人的時光》，請大家一起有感情的朗讀這首詩。

　　師：如果說讀書是和文字對話，那么朗讀就是和作者的心靈對話，同學(xué)們，讓我們穿越時空，一起回到那熱火朝天的1942年，回到我們的革命圣地延安，再次重溫詩人那蕩滌我們心靈，鼓舞我們生活力量的動人華章吧。讓我們帶著這種感情再讀這篇課文吧。

　　三、結(jié)束

　　我真誠的希望同學(xué)們能和老師一起，做一個真正熱愛生活的人，每天帶著一顆快樂的心，在平平凡凡的生活中，發(fā)現(xiàn)樂趣，創(chuàng)造價值，讓自己的生命在時間的長河里留下閃亮的印跡。

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