《探測(cè)暗盒里的電路》公開課教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的《探測(cè)暗盒里的電路》公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　過(guò)程與方法：

　　1、能夠利用檢測(cè)器檢測(cè)暗箱中的電路；

　　2、能夠根據(jù)在檢測(cè)器中觀察到的現(xiàn)象對(duì)暗箱作假設(shè)性的解釋；

　　3、能對(duì)檢測(cè)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思；

　　4、能利用簡(jiǎn)單圖形整理檢測(cè)結(jié)果。

　　科學(xué)知識(shí)：

　　1、知道不同的電路連接可以產(chǎn)生不同的現(xiàn)象；

　　2、知道解密暗箱的方法。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

　　1、尊重證據(jù)、實(shí)事求是；

　　2、愿意去探究暗箱中的秘密；

　　3、體會(huì)到合作與交流的重要價(jià)值。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)暗盒里的電路連接情況。

　　難點(diǎn)：有順序地進(jìn)行測(cè)試和記錄，不遺漏。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　暗盒、電池、小燈泡、導(dǎo)線（每組一套）、檢測(cè)電路，記錄單

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、激發(fā)興趣，鋪墊探測(cè)方法

　　1、今天這節(jié)課，我要和同學(xué)們一起上一節(jié)與電有關(guān)的科學(xué)課，大家喜歡嗎？

　　學(xué)生：喜歡

　　2、不過(guò)，今天老師想請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋�(gè)忙，愿意嗎？

　　學(xué)生：愿意

　　3、老師這里有一個(gè)電路盒，這邊只有一根導(dǎo)線與另一端的導(dǎo)線是連接著的，由于我的疏忽，將另外兩根不起作用的導(dǎo)線留在了電路盒里，你有辦法將這根有用的導(dǎo)線找出來(lái)嗎？有什么辦法？會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的檢測(cè)器？

　　4、誰(shuí)來(lái)用你們?cè)O(shè)計(jì)的檢測(cè)器來(lái)檢測(cè)一下。

　　5、同學(xué)們真是會(huì)動(dòng)腦筋，老師還有更麻煩的電路盒等著同學(xué)們給我?guī)兔ΑＮ疫@兒還有三只電路盒，一只里面連接著一只小電珠，一只里面連接著一節(jié)電池，還有一只里面的導(dǎo)線是斷開的，不過(guò)里面連接什么我記不起來(lái)了，如果不將他們打開，你們還能想出辦法檢測(cè)出來(lái)嗎？

　　6、請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)操作，并講出這樣做的理由。檢測(cè)完后可打開驗(yàn)證，教師示范畫出暗盒的電路圖。

　　7、同學(xué)們，你們看，這些電路盒還真是有趣，雖然電路都藏在盒子里，但同學(xué)還通過(guò)自己的聰明才智將他們探測(cè)出來(lái)了。老師這里還有更復(fù)雜的電路暗盒，你們有信心將解開他們里面藏著什么樣的電路嗎？

　�。ǘ�）、分工合作，探究暗箱秘密

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)每組的組長(zhǎng)到老師這里來(lái)領(lǐng)回一只電路暗盒，拿到暗盒，你們覺得應(yīng)該如何檢測(cè)呢，先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)商量一下。

　　操作提示：

　�。�1）不能打開暗盒。

　�。�2）要注意分工合作，一人負(fù)責(zé)記錄、其余三人輪流合作操作。

　�。�3）先組裝檢測(cè)器，然后要一個(gè)點(diǎn)為起點(diǎn)依次檢測(cè)。

　�。�4）檢測(cè)一個(gè)要及時(shí)記錄一個(gè)。

　�。�5）檢測(cè)完后要一起討論并畫出暗盒的電路圖

　　2、現(xiàn)在請(qǐng)每組的組長(zhǎng)取出實(shí)驗(yàn)桌抽屜里的記錄紙，然后在組長(zhǎng)的安排下開始你們的檢測(cè)，注意及時(shí)記錄檢測(cè)結(jié)果。

　　3、學(xué)生開始操作，老師巡視指導(dǎo)。

　　（三）、整理記錄，交流匯報(bào)。

　　1、剛才同學(xué)們通過(guò)細(xì)心的檢測(cè)獲得了比較多的關(guān)于暗盒的數(shù)據(jù)，接下來(lái)請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，加快檢測(cè)中的現(xiàn)象，分析一下暗盒里到底是怎樣的電路，并畫出暗盒里的電路圖。

　　2、小組匯報(bào)。（請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)結(jié)合檢測(cè)結(jié)果記錄表和電路圖進(jìn)行講解。要求說(shuō)出結(jié)合檢測(cè)中遇到的問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題的以及這樣判斷的想法和依據(jù)。）。

　�。ㄋ模�、打開暗箱，驗(yàn)證學(xué)生判斷

　　1、現(xiàn)在通常已經(jīng)通過(guò)檢測(cè)的方法探測(cè)了暗盒里的秘密，但暗盒里到底有著這樣的電路，我們還不知道，這個(gè)暗盒對(duì)我們來(lái)說(shuō)還很——神秘。

　　2、想知道暗盒到底是怎樣的電路和我們的探測(cè)后畫出的電路是否一致嗎？

　　3、請(qǐng)組長(zhǎng)打開暗盒，如果一致那恭喜你們，如果不一致，那請(qǐng)同學(xué)回憶一下你們當(dāng)時(shí)的檢測(cè)有沒(méi)有哪些疏漏，必要的話可以重新檢測(cè)一下。

　　4、現(xiàn)在，你們有什么想法、有什么想說(shuō)的嗎？

　�。ㄎ澹�、總結(jié)談話

　　師：今天的活動(dòng)非常有趣，同學(xué)們一起開動(dòng)腦筋解開了復(fù)雜的電路暗盒，分析得很出色，靈活運(yùn)用了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，下一節(jié)課我們將了解更多電的知識(shí)。