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環(huán)保教育教案

時間:2022-08-10 08:45:11 教案 投訴 投稿

環(huán)保教育教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的環(huán)保教育教案,希望能夠幫助到大家。

環(huán)保教育教案

環(huán)保教育教案1

  [活動目標]

  1、有初步的環(huán)保意識。

  2、培養(yǎng)細致的觀察能力。

  3、認識幾種常見的環(huán)保標志。

  [活動準備]

  各種標志圖片、玩具小熊。

  [活動過程]

  一、開始部分:

  出示小熊,引起幼兒興趣。

  二、基本部分:

  1、“衛(wèi)生城市”評選。

  有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座衛(wèi)生城市”吧。

  2、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

  太陽城的人(安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花)

  月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)

  提問:你會選哪座城市?為什么?

  3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),分辨行為的對與錯。

  提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

  如果你是小熊,你喜歡哪個城市的.人?為什么?

  你喜歡月亮城嗎?為什么?

  4、幫助月亮城,糾正錯誤的行為,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

 。1)請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城?

  (2)怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標志、做宣傳)

 。3)與幼兒一起給月亮城插標志牌。

  5、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象,激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  三、結(jié)束部分:

  激發(fā)幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

環(huán)保教育教案2

  活動目的:人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,使學(xué)生清楚地認識到,如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是人類。

  教學(xué)過程:

  一、活動準備:

  1.選定主持人,分組找材料。

  2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,共享藍天”,布置教室。

  二、活動程序

  主持人(A):地球是我們賴以生存的家園,(B)生命在這里繁衍生息,(A)請愛護我們的地球,(B)我們共同生活的環(huán)境。 主持人(A):地球是我們的母親,是哺育中華兒女的土地?烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

  主持人(B):我們聽到了地球媽媽的呼喚,為此召開“善待環(huán)境,共享藍天”的主題班會。

  主持人(A、B):一(4)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。

  主持人(A):下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的.小故事。有請梁亦釧這組。

  節(jié)目1:《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》

  調(diào)查環(huán)境的事實,(附有關(guān)材料)分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

  節(jié)目2:現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

  節(jié)目3:歌曲《綠茵》兩人合唱

  節(jié)目4:環(huán)保知識競賽,看圖理解

  節(jié)目5:全球大氣污染事件

  節(jié)目6:垃圾尋出路

  節(jié)目7:表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

  節(jié)目8:手抄報展覽,變廢為寶小制作展覽

  主持人:環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,面對校園的環(huán)境,我們該怎么做?分組討論,并匯總形成一(4)班環(huán)保志愿者職責。

  環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,在我們校內(nèi),該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,隨地吐痰、吃零食,在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木,在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,不節(jié)水節(jié)電,浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

  各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。 根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  節(jié)目9:齊唱《愛我中華》

  三、班主任總結(jié)

  我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,通過環(huán)保小故事,森林、水資源調(diào)查報告、廢氣、廢渣的自述,《垃圾兄弟尋出路》《一個垃圾筒的遭遇》等小品,全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,污染的嚴重性,環(huán)保的重要性。通過這次主題班會,我想同學(xué)們會更明白,我們只有一個地球,善待環(huán)境,共享藍天,拯救地球就是拯救未來,保護環(huán)境,人人有責,我們期盼綠茵,我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊做起!

環(huán)保教育教案3

  教學(xué)目標:

  1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。

  2、對小水滴的變化過程感興趣。

  教學(xué)課時:2課時

  第1課時 完成開動腦筋到齊心協(xié)力板塊

  第2課時 完成走出校園

  環(huán)境與材料:

  關(guān)于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆

  教學(xué)設(shè)計:

  一、引起興趣

  1、你們喜歡旅行嗎?你們到哪些地方去旅行過的?

 。ń處煟涸瓉碓谖覀冎袊羞@么多好玩的地方,下次我也去旅行,去玩一玩。)

  2、你覺得小水滴能去旅行嗎?為什么?

 。ń處煟耗銈冋姘,和別人有不同的想法時,都能大膽的說出你們的理由。)

  二、傾聽故事

  師:小水滴真的去旅行了,今天就請你們來聽一聽小水滴旅行的故事,可今天聽故事可和平時不一樣,我們要試一試邊聽故事,邊把故事中你最喜歡的小水滴旅行中的.一件事情記錄下來,想不想來試一試。

  三、記錄故事

  把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來,要是能讓別人一看就明白,就更棒了。

  四、介紹記錄

 。ㄒ唬┙處熤笇(dǎo)要點:(小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖)

  1、小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程

  2、和別人不同的記錄方式。

 。ǘ┌讶喟凑崭髯缘挠^點分成正方、反方,如開一次辯論會。

 。ㄈ┕鎻V告語評選,評出一、二、三等獎。

  五、小結(jié):

  原來你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的云、雨都是因為小水滴旅行的原因。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了,你們真棒!接下來,我又想給你們出一個難題了,有沒有信心完成?下次,我們在區(qū)角活動中,把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書,行嗎?

環(huán)保教育教案4

  一、教學(xué)目標

  1.使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。

  2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Wo動植物的思想觀念。

  3.使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

  二、教學(xué)準備

  1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。 2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。 3.關(guān)于動植物的錄像帶。

  三、課時安排:一課時

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

  1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。

  2.談話:同學(xué)們通過觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問題?3.學(xué)生提出問題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。)

  4.講述:我國動植物種類很多,其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好地保護它們。

  (板書課題:人類的好朋友——動物和植物)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課

  1.人類的朋友——植物

  出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察:這些都是什么植物?它們有哪些作用?學(xué)生回答后,教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類,給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的'好朋友——動物

  出示一些熟悉的動物的幻燈片。

  教師過渡:和植物一樣,人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物,它們對我們又有什么好處呢?

  師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

  3.我們要好好保護我們的這些朋友

  出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片。

  教師沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞:沙暴,洪水,污染所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友——動物和植物引起的。為此,我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法),因為保護動植物就是保護自然環(huán)境,也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

 。ㄈ╈柟

  1.講述:這節(jié)課,我們認識了我們的一些好朋友,也懂得了要好好保護它們。 2.提問:

 。1)你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔??)我國為野生動植物采取了哪些措施?

 。3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,應(yīng)該怎么辦?

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  出一份“保護環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗:取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水,再分別放養(yǎng)幾條魚,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況,并做好記錄。根據(jù)記錄寫出實驗報告。

環(huán)保教育教案5

  活動目標:

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流,了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護的意識。

  能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進行積極的交流。

  能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

   活動準備:

  錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  錄音帶(環(huán)城河的自述)

  幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

  設(shè)計意圖:

  水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。

  近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅,他們更是不理解,于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護環(huán)境的意識。

  整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達到教學(xué)目標。

  活動一

  實地參觀環(huán)城河

  帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

  讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

  活動二

  一、讓環(huán)城河水變清

  師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

  二、觀看錄像帶

  觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。

  環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢?

  師:原來污水的.排放,亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

  聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

  三、保護環(huán)城河

  我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中。

  活動三

  我心中的環(huán)城河

  我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?

  我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

  你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

  幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

環(huán)保教育教案6

  一、教學(xué)目標

  1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,堅持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展之路。

  2.認識科學(xué)發(fā)展觀的含義,提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的本事。

  3.體會人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

  二、教學(xué)重點和難點

  我國的資源國情是本課重點。

  實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點。

  三、課前準備

  教師:收集我國資源國情資料,思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。

  學(xué)生:查閱資料。

  四、教學(xué)設(shè)計

  (一)設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課

  地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源;她蘊藏著一切現(xiàn)代禮貌;她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠不變的期望,是我們世代延續(xù)的生機,是我們共同的家園!

  小結(jié):要善待地球,它是我們共同的`家園。

 。ǘ┙逃顒

  活動一:“世界地球日”的來歷

  板書:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

  1、我們共同的家園

  你明白“世界地球日”的來歷嗎?你了解此刻地球的處境嗎?

  思考舉例:

  (1)人們迫于生存毀林開荒,亂采濫伐,破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源,以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。

 。2)控制人口過快增長,實行計劃生育;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

  (3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

 。4)根據(jù)前面供給的材料,地球的命運應(yīng)當無外乎兩種:一種是人類的覺醒,愛護地球,共同創(chuàng)造完美家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去,最終使人類失去生存的空間。

  原因:資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué),由此造成的浪費、損失十分嚴重。

  (三)板書:

  2.正確處理人與自然的關(guān)系

  大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們既不能做它的奴隸,無所作為;也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。

  活動二:開動腦筋,描繪明天

  人類的明天將是什么樣貌呢?悲觀主義者描述了世界末日的景象,向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機,可是能夠經(jīng)過共同的努力戰(zhàn)勝它,尋求新的發(fā)展道路。

  板書:二、走可持續(xù)發(fā)展之路

  1.人口、環(huán)境、資源問題

  人口、環(huán)境、資源問題,其實質(zhì)都是發(fā)展問題。在今日,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。

  板書:2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學(xué)發(fā)展觀

  可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的本事的發(fā)展。

  可持續(xù)發(fā)展的要求:人類與自然和諧相處,人類認識到自我對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的職責。

  出示材料:努力構(gòu)建社會主義和諧社會,是黨和國家根據(jù)新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務(wù)。人與自然和諧相處,是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。

  請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。

 。ㄋ模┬〗Y(jié):

 。1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的本事構(gòu)成危害的發(fā)展。

 。2)人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。

 。3)我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀,嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

 。4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展道路,而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。僅有實施可持續(xù)發(fā)展,才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好,實現(xiàn)人與自然和諧相處。

環(huán)保教育教案7

  一、活動目的:

  通過表演、講的形式,使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

  二、活動過程:

  (一)學(xué)生室內(nèi)表演劇

  內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

  (二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識

  1.《豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的`外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2.小實驗

  生物學(xué)家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

  xx年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

  3.《明天怎樣植樹》

  21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。

  大約到xxxx年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

  學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,想法。

  (三)實踐活動

  1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。

  2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

  (四)班主任

  我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

  不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。

環(huán)保教育教案8

  環(huán)保教育主題班會課

  一、時間:20xx

  二、主題 :善待環(huán)境 共享藍天

  三、方法:講解、討論

  四、目的:

  1、通過活動,讓學(xué)生了解當前的環(huán)境狀況;

  2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識;

  五、過程:

 。ㄒ唬┏鍪久谰皥D片,學(xué)生欣賞談感想。

 。ǘ┝私猱斍扒闆r

  了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo):環(huán)保是一個熱門的話題,也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保,我們的許多同學(xué)都有這樣的想法:環(huán)保是環(huán)保部門的事,和我們無關(guān);環(huán)保就是治理“三廢”??其實,環(huán)保是地球村上的每個公民的事,也是每個必盡的義務(wù)之一。

 。ㄈ、我們面臨的環(huán)境問題有哪些? (先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些)

  1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害,明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

  2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣,引出由于人類不合理的活動

  和氣候變化等原因,造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料,了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

 。ㄋ模⒚鎸@些問題,我們應(yīng)該如何做(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)◆節(jié)約用水 水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的'淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  ◆節(jié)約用電 在我國,火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視等。

  ◆少使用塑料制品 現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不使用不可降解的快餐盒。

  3、不隨手亂扔塑料包裝物。

  4、盡量購買用紙包裝的物品。

  5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  ◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性木筷。

  ◆保護校園內(nèi)的花草樹木 校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木,也是保護環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時給花草澆水。

  4 、向周圍的親友宣傳要保護保護環(huán)境??

  ◆節(jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié): 通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。

  (六)齊唱環(huán)保拍手歌

環(huán)保教育教案9

: 保護藍天—— 大氣污染和防治

  教學(xué)目標:使學(xué)生了解大氣對人類的重要性,大氣污染產(chǎn)生的原因,大氣污染的防治措施。

  教學(xué)方法:閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。

  教學(xué)過程: [學(xué)生活動]

  舉例說明大氣對人類的重要性。 一、 大氣是重要的自然資源 恒定氣體:氮78%、氧21%、稀有氣體0.9% 可變氣體:二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣 不定氣體:自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體 二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害

  1.大氣污染對人體和健康的`傷害。

  2.大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。

  3.大氣污染對物體的腐蝕 。

  4.大氣污染對全球大氣環(huán)境的影響 :(1)南極上空出現(xiàn)臭氧洞 (2)酸雨的危害向全世界蔓延 (3)“溫室效應(yīng)”的嚴重惡果 空調(diào)也給城市加溫,太原空氣污染列榜首。

  三、大氣污染的防治 1.對工業(yè)鍋爐進行了治理改造 2.創(chuàng)建無黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū) 3.開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐 4.搬遷和撤消污染嚴重的工廠 。5.控制機動車尾氣排放,安裝凈化裝置。6.1998年1月3日起,杭州市實施空氣質(zhì)量每周公報 20xx年6月5日起,杭州市實施空氣質(zhì)量每日公報 20xx年6月5 日起,杭州市實施空氣質(zhì)量每日預(yù)報和公報 7.1998年12月起全面實施禁用含鉛汽油等

環(huán)保教育教案10

  教學(xué)過程:

  1、教師講述魚寶寶生病的故事,引起幼兒討論的興趣。

  由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

  2、做實驗,將魚分別放入干凈的水和臟水里,觀察小魚的不同動態(tài)(此活動可請幼兒事前在家中完成)

  (1)啟發(fā)幼兒思考:現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水,一缸是臟水,我們分別把小魚放入不同的水里,你們猜猜小魚會怎樣!

 。2)教師分別將小魚放入兩種水里,幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

 。3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

  3、觀察生病的小魚,激發(fā)幼兒的同情心。

 。1)如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢?

 。2)教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的.小魚,并自由表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、分發(fā)幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察、了解小被污染的原因,教師引導(dǎo)幼兒討論,是什么原因使小魚生病的,水為什么會變臟的。

  5、加深了解臟水的危害,知道要保護好水資源,水臟了小魚會生病,還有誰會生病呢?我們大家要讓水保持干凈,不能隨便往水里倒各種臟東西,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。

  延伸活動:

  《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

  教育目標:

  1、知道魚要生活在干凈的水里,水被污染了,魚就會生病或死亡。

  2、有初步的環(huán)境意識,有同情和愛護小動物的情感。

  活動準備:幼兒活動參考用書每人一本,內(nèi)容圖片。

環(huán)保教育教案11

:人口發(fā)展——人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展

  教學(xué)目標:使學(xué)生了解人類發(fā)展的基本特點,人口增長與環(huán)境的`關(guān)系,控制人口增長,提高人口素質(zhì)的重要意義。

  教學(xué)方法:閱讀講解法、討論法、電教法。

  教學(xué)過程: [學(xué)生活動]

  收集最新有關(guān)人口的資料。

  一、人口發(fā)展與環(huán)境:

  1.原始型階段:高出生率、高死亡率、極低自然增長率。

  2.傳統(tǒng)型階段:高出生率、較高死亡率、較低自然增長率。

  3.過渡型階段:高出生率、低死亡率、高自然增長率 。

  4.現(xiàn)代型階段:低出生率、低死亡率、低自然增長率 人口發(fā)展同人類周圍的環(huán)境相互影響、相互制約,構(gòu)成了人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

  二、人口迅速增長的惡果:

  1.造成自然資源的嚴重不足 。

  2.導(dǎo)致糧食供應(yīng)不足 。

  3.阻礙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化 。

  4.就業(yè)問題嚴重 。

  5.人民生活貧困化 。

環(huán)保教育教案12

  一、活動目的:

  結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會,通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán);顒,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  二、活動方法:把主動權(quán)交給學(xué)生,講授、活動與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲鞒秩酥v話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。

 。ǘ┣榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕,從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。 主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的`情況吧。

  學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

  學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

  主持人:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。

環(huán)保教育教案13

  一、活動目的:

  1、通過活動,使學(xué)生了解垃圾的危害,增強環(huán)保意識。

  2、通過寫垃圾處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、通過活動,增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識,

  二、活動準備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  三、課前準備:

  1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、錄象帶。

  3、實物投影儀所用文字(三彩二白 一空)。

  4、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  5、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  活動過程:

  1、分小組活動:

  以小組為單位交流垃圾產(chǎn)生和處理情況的調(diào)查的方案。

  2、各小組派代表發(fā)言,向全班同學(xué)匯報本小組交流方案。

  3、評比哪組同學(xué)設(shè)計的方案最為合理、簡潔、有效。

  4、同學(xué)發(fā)言交流心得體會。

  5、老師總結(jié)發(fā)言。

  第一課時

  一、計算導(dǎo)入: (算一算)

  “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:

  某市約有180000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),海寧市會有多少垃圾呢?

  如果以30天計算,每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢?

  如果一年以365天計算,海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢?

  2、學(xué)生計算,教師板書。

  日180000千克 180噸

  月 5400000千克5400噸

  年 65700000千克 65700噸

  3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  4、“我們剛才算的.,只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量,這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢?為什么?(加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家,垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?”

  5、出示地球圖片,講述全球垃圾現(xiàn)狀,貼上垃圾覆蓋的效果。“今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題?”

  二、觀看錄象 : (看一看)

  “我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況!”

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市,難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響某的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?能接受嗎?”

  三、研究方案: (寫一寫)

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  交流建議:

  (1)、其他小組在匯報方案時,所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話,請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

 。2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

  3、隨機補充:

  在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類:

  一、有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

  二、無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。

  三、有害垃圾:又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。

  中國國家環(huán)?偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨。這個方案規(guī)定:今后中國的城市垃圾將進行填埋處理,并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。

  消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃

  目前,世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。

  四、聯(lián)系實際: (說一說)

  “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!那作為長沙市的小市民,除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說說自己的想法。

  2、教師評價。

  五、活動延伸: (試一試)

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

  六、活動小結(jié)

  通過討論觀看,同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識,積極宣傳,使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長大以后為保護環(huán)境,美化祖國作貢獻;還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護環(huán)境盡自己的一份力量。

環(huán)保教育教案14

  活動目標:

  1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上,知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

  2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強幼兒的環(huán)保意識。

  3、擴展幼兒的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車;

  2、利用多媒體輔助教學(xué),已制作好課件;

  3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

  4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。

  活動過程:

  (一)問題導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固。

  師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)

  師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的,叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的,是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?

  (二)聲形并茂,幫助理解。

  1、利用多媒體演示動畫故事。

  2、逐段看畫面并提問:

 、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標,幼兒跟學(xué),強調(diào)助動車的'特點)

 、谟心男﹦游飦碣I助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

 、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻、樹葉不那么綠了,也有那么多動物生病了?

  3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車,找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)

  小結(jié):非機動車費時、費力,但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

  (三)演示實驗,啟發(fā)思維。

  1、看電腦畫面!捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體,影響健康!

  2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會兒,為什么碟面變黑?幼兒討論。

  小結(jié):我們點燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。

  (四)遷移經(jīng)驗,擴展想象。

  1、為了減少空氣污染,不少科學(xué)家做了研究,他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

  2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

  小結(jié):我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。

  3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記,下課后我們也來畫一個貼在家里,多種花、多植樹,保護環(huán)境,從我做起!

  五、活動延伸:

  1、幼兒繪畫禁煙標記。

  2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾,教師錄音。

  3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

環(huán)保教育教案15

  一、活動目標:

  1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、有初步的環(huán)保意識,能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式,大膽清楚的表達自己的看法。

  3、通過活動,激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

  二、活動準備:

  1、 帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的`密切聯(lián)系。

  2、 有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

  3、 繪畫用具。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗,組織談話:

  1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?

  2、為什么會這樣?

  (二)、觀看錄像

  錄像一:空氣娃娃的心事

  利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

  1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣,工廠的煙囪冒出黑煙,空氣娃娃躲避不及,被嗆得頭暈眼花,不住地咳嗽…。。身上變臟了。

  2、在居民生活區(qū),空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子,它很難過,身上也臟極了。

  3、集體交流:幫幫空氣娃娃

  請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱母惺,并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

  錄像二、水娃娃生病了

  1、集體交流:水娃娃為什么會生?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)

  2、欣賞交流:

  歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,引發(fā)幼兒討論:我們應(yīng)該怎樣做

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