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小班體育教案

時(shí)間:2022-08-11 18:15:48 教案 投訴 投稿

精選小班體育教案模板匯總6篇

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班體育教案6篇,歡迎大家分享。

精選小班體育教案模板匯總6篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

  2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏度。

  3.培養(yǎng)幼兒愉快地與同伴交往的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種動(dòng)物頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的花朵卡片,小籃子4只。

  2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“花朵”。

  3、每人一個(gè)塑料圈。

  4、已經(jīng)學(xué)過游戲《捉迷藏》。

  活動(dòng)過程:

  一.開始部分

  1、 引題:小動(dòng)物們,大家好!我是你們的好朋友長頸鹿。今天歡迎各位小動(dòng)物來我家做客。大家看,我家的房子周圍種滿了小樹,請(qǐng)你們鉆進(jìn)來吧!

  2、 討論:小動(dòng)物們,你們是怎樣進(jìn)到我家的?

  3、教師:你們是我的好朋友,歡迎你們來我家做客;我為你們準(zhǔn)備了漂亮的塑料圈,我們一起來跳舞吧!組織幼兒做圈操《好朋友》。

  二.基本部分

  1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:小動(dòng)物們看,我家的'花園里開滿了各種鮮花,我要給每個(gè)小動(dòng)物送上一朵,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

  2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過樹林采花最好。

  指導(dǎo)語:現(xiàn)在就請(qǐng)一位朋友試著鉆過樹林采花,如果你鉆過去了,采到了花,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

  3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭鉆鉆鉆。

  4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),

  教師隨機(jī)指導(dǎo)語:現(xiàn)在小動(dòng)物們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采花了,小動(dòng)物們出發(fā)!

  5.幼兒游戲,當(dāng)幼兒把花全部采完游戲結(jié)束。

  三.復(fù)習(xí)游戲《捉迷藏》

  1. 指導(dǎo)語:小動(dòng)物都收到了我家的鮮花嗎?我還想跟你們做游戲呢!我們先把鮮花放到我家的籃子里,然后我們來玩《捉迷藏》的游戲吧!

  2、在游戲中提醒幼兒用正確的方法鉆爬。

  四、結(jié)束部分:

  師:今天,我跟小動(dòng)物們玩得可開心了,也有點(diǎn)累了;就請(qǐng)小動(dòng)物們到我家的床上休息一會(huì)吧!

  幼兒跟柔和的音樂做放松整理運(yùn)動(dòng)。

小班體育教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)向一定的方向滾球,增強(qiáng)手臂力量。

  2.在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)拖球走跑能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向一定的方向滾球。

  指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒嘗試向一定的范圍滾球。提示幼兒身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶。

  2.皮球、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。

  活動(dòng)過程: 一.準(zhǔn)備部分

  1.幼兒扮演貓寶寶,跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。

  2.自編球操。(上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。)

  反思:活動(dòng)開始的暖身部分,以角色形象進(jìn)入,貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們?cè)谝魳钒樽嘞乱詧A圈的形式做進(jìn)場(chǎng)律動(dòng);接著拿球做球操。這一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)幼兒玩球的欲望,幫助幼兒活動(dòng)開身體各個(gè)部位。整個(gè)氣氛很好,幼兒興趣高,能積極、認(rèn)真地模仿球操。

  二.教學(xué)與練習(xí)部分

  1.游戲"小貓玩球"。

  教師出示大皮球,吸引幼兒注意。

  幼兒四散玩球,教師觀察幼兒有無出現(xiàn)滾球動(dòng)作(一物多玩:拍球、拋球、踢球等)。

  教師:我們用球和身體的'各個(gè)部位做游戲吧,看看誰的玩法多!

  2.游戲"小貓滾球"

  1)幼兒自由探索滾球的玩法,教師有目的地觀察幼兒。

  教師:剛才有只小貓把皮球滾出去,我們也來試一試吧!

  2)師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):身體蹲下,皮球放在腳前,雙手抱著球的兩邊,用力推出去。

  3)幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),嘗試滾球。

  3.比賽"球兒在賽跑"。

  玩法:在場(chǎng)地一邊拉上標(biāo)識(shí)線,小貓們?cè)谄瘘c(diǎn)線上跟著貓媽媽一起玩游戲,看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識(shí)線范圍。

  4.幼兒分小組進(jìn)行球的游戲,調(diào)節(jié)身體各部信動(dòng)作。

  導(dǎo)語:貓媽媽帶著小貓來到了球兒游樂園,這里有不同的游戲,每種游戲勝利后可以得到一條小魚,之后再換一種新的游戲,寶寶們爭取第種游戲都能玩到,等會(huì)我們看看誰得到的小魚多。

  1)滾球撞積木:積木在另一邊堅(jiān)起,幼兒站在指定線后把皮球用力滾到積木,即獲得勝利。

  2)小球鉆山洞:幼兒站在指定線后把皮球用力滾出去鉆入拱門即獲得勝利。

  5.律動(dòng)《小皮球》

  6.結(jié)束。

小班體育教案 篇3

  活動(dòng)名稱:

  袋鼠跳跳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)行進(jìn)跳躍,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力。

  2、發(fā)展幼兒初步的'合作能力,感受與同伴合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、袋鼠頭飾,鈴一個(gè),各種動(dòng)物標(biāo)志4—5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

  活動(dòng)過程:

  1、教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

  2、聽音樂,做四肢及時(shí)性身體各部位的放松活動(dòng)。

  3、袋鼠跳跳

  (1)袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn),小袋鼠們分散練習(xí)。

 。2)講解游戲方法:聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

 。3)小袋鼠進(jìn)行游戲,重復(fù)進(jìn)行

  4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

 。1)請(qǐng)一幼兒扮袋鼠媽媽站在前,教師扮“小袋鼠”站在后,雙手搭住袋鼠媽媽的肩,一起跳躍行進(jìn)。

  (2)幼兒自由結(jié)對(duì),練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

 。3)“媽媽”和“寶寶”站在場(chǎng)地中央,隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客,按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

  活動(dòng)延伸:

  可在戶外活動(dòng)中繼續(xù)游戲,可進(jìn)行比賽。

小班體育教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在“爆米花”游戲情景中,練習(xí)原地向上跳。

  2、體驗(yàn)和大家一起體育游戲的快樂。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

  2、大鼓一個(gè)。

  3、自制大鏟子。

  4、場(chǎng)地上有爆米花圖片分散貼在地上。

  5、配合活動(dòng)的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場(chǎng)。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):小小玉米要長大。

  玉米寶寶變成小玉米?,爆玉米花要有一個(gè)大大的鍋?zhàn),媽媽為你們?zhǔn)備好了,現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋?zhàn)永锩嫒ァ?音樂起)

  二、游戲:爆米花

  (一)第一次爆爆米花

  1、聽指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動(dòng)作

  師:媽媽要開始爆爆米花咯,先在鍋?zhàn)永锩嫒鳇c(diǎn)油,再放點(diǎn)糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋?zhàn)永锩媾榔饋怼?/p>

  師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2-3次;鼓勵(lì)孩子在“鍋?zhàn)永飦砘鼐毩?xí)爬和側(cè)身滾的.動(dòng)作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動(dòng)了!

  2、聽鼓聲節(jié)奏,根據(jù)火力大小,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

  老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點(diǎn)香味了,玉米寶寶趕快找一個(gè)玉米花點(diǎn)點(diǎn)。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當(dāng)玉米熟的時(shí)候,它會(huì)怎么樣呢?“砰——啪——”(不擊鼓,讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語言總結(jié)孩子的動(dòng)作:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”

  師:可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開,媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢,并重點(diǎn)觀察、指導(dǎo):玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)

  3、重復(fù)練習(xí)(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)

  (二)第二次爆爆米花

  1、聽指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動(dòng)作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋?zhàn)油饷嫒,也不要擠在一塊兒)

  爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個(gè)跟著一個(gè)爬圍著鍋?zhàn)优姥脚馈?/p>

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

  “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

  2、老師小結(jié):原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快

  3、過渡:“媽媽的鏟子不動(dòng)了玉米寶寶停一停躺下來歇會(huì)兒吧”

  跳:“有點(diǎn)兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個(gè)爆米花爆得又高又大”

  “媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo):玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)

  三、放松活動(dòng)

  師:爆米花都熟啦,我們來休息一下吧。

  米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

  米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),前面散一散;

  后面散一散,從上往下散,米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),從下往上散。

小班體育教案 篇5

  目的

 。ǎ保┙逃變簩W(xué)習(xí)小松樹常青挺拔不怕冷的精神。

  (2)培養(yǎng)幼兒自我控制能力。

  準(zhǔn)備

  組織幼兒觀察、認(rèn)識(shí)松樹。

  玩法

  請(qǐng)每個(gè)參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的`頭飾,充當(dāng)小松樹。排成四或五排。請(qǐng)一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾,站在前邊,面對(duì)全體小朋友。

  游戲開始時(shí),全體小朋友說兒歌:“北風(fēng)爺爺?shù)钠獯,吹起大風(fēng),呼啦啦!可是我們都不怕!”北風(fēng)爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動(dòng),如果誰動(dòng)了一下,就算被北風(fēng)爺爺吹倒了,出隊(duì)站到一邊。

  北風(fēng)爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次游戲就結(jié)束。再換個(gè)北風(fēng)爺爺,小松樹可以被稱為勇敢的小松樹,游戲重新開始。

小班體育教案 篇6

  小班認(rèn)知活動(dòng):我是男(女)孩

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征,知道自己是男孩(女孩)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)自己性別的喜愛之情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  男孩女孩的圖片,小服飾

  教學(xué)過程:

  1、區(qū)分男孩和女孩:請(qǐng)一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼兒一起討論。

 。1) 他們兩個(gè)誰是男孩誰是女孩?

 。2) 怎么知道他是男孩,她是女孩?

 。3) 看看男孩穿的服飾怎樣,女孩穿的服飾怎樣?

  2、說一說自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什么事?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):男孩女孩都很可愛,激發(fā)幼兒為自己是男(女)孩感到高興的情感。)

  3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。

  4、說一說自己家里誰是男的誰是女的.。

  5、玩游戲:“座車”。男孩上一輛車,女孩上一輛車,用一一對(duì)應(yīng)的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。

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