古老的石拱橋教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的古老的石拱橋教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解石拱橋的結(jié)構(gòu)，感知石拱橋的多樣性及從不同角度欣賞的效果。

　　2、通過(guò)師幼討論，共同探索石拱橋、磚塊及陰影的表現(xiàn)方法。

　　3、體驗(yàn)作品給自己帶來(lái)的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在班級(jí)的墻壁上布置有關(guān)橋的圖片，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn)。幼兒知道橋的結(jié)構(gòu)（有橋面、橋身、橋墩）；幼兒欣賞過(guò)石拱橋，了解石拱橋的特征。

　　2、各式石拱橋的圖片，如趙州橋、盧溝橋等結(jié)構(gòu)明顯且有特點(diǎn)的。

　　3、水粉顏料，水粉筆，顏料盤，黑卡紙，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶欣賞過(guò)的不同的橋。

　　（1）教師：前兩天我們欣賞過(guò)各種各樣的橋，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)都有些什么樣子的橋？這些橋是怎樣的結(jié)構(gòu)？

　�。�2）教師小結(jié)：我們看過(guò)的有鐵索橋、吊橋、木橋等，橋的結(jié)構(gòu)有橋身、橋面、橋墩。

　　2、出示多幅圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石拱橋的不同造型。

　　（1）通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒進(jìn)行針對(duì)性的觀察，發(fā)現(xiàn)石拱橋的造型特征。

　　教師：今天我又帶來(lái)了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來(lái)看看，它是什么樣子的？我們?yōu)槭裁唇兴�石拱橋呢？（用石頭砌成，橋身像一個(gè)拱門）

　�。�2）提醒幼兒關(guān)注橋拱兩邊的對(duì)稱特征。

　　教師：你們最喜歡哪座橋？這座橋像什么？它的橋身是什么樣子的？有幾個(gè)拱？在拱的兩邊你們還發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地觀察橋拱細(xì)節(jié)。

　　教師：每座橋雖然都有橋拱，但為什么看上去都不一樣呢？（因?yàn)閳D片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會(huì)有一些陰影）

　　3、自由討論并找出困難的地方，幼兒創(chuàng)作。

　�。�1）教師：在畫(huà)之前你們覺(jué)得什么地方有困難？

　�。�2）教師：你想畫(huà)一座怎樣的石拱橋？橋身是什么樣的？有幾個(gè)橋拱？

　�。�3）介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。

　　教師：看一看，桌子上有哪些材料？你想怎么用這些材料？先做什么？然后做什么？

　　要點(diǎn)提示：

　　①橋拱的立體面比較難畫(huà)，教師應(yīng)給予幼兒局部示范。

　　②提醒幼兒在涂色時(shí)，水粉的顏料要厚，可以一塊一塊地垛在橋身上，做出磚塊的感覺(jué)。

　　4、展示幼兒作品，集體欣賞、交流。

　　活動(dòng)廷伸：

　　幼兒園可利用春、秋游帶幼兒參觀“橋世界”，讓幼兒進(jìn)行寫(xiě)生。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　布置“世界名橋展”主題墻飾，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的橋。

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