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《小貓釣魚》托班綜合教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼摹缎∝堘烎~》托班綜合教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
我班的孩子大多是這學(xué)期入園，對于顏色的區(qū)別并不怎么清楚，平時(shí)帶孩子出來散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊，根據(jù)小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點(diǎn)；我設(shè)計(jì)了<小貓釣魚>這個(gè)活動(dòng)，通過游戲的形式，讓孩子們能在快樂的氣氛中，學(xué)會(huì)對紅、黃兩種顏色的區(qū)分、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)別紅、黃兩種顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動(dòng)；
2、體驗(yàn)小貓釣魚的樂趣；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色）；小魚卡片（紅色、黃色）；
2、果樹（蘋果、梨）；小路（紅色、黃色）；
3、釣魚竿若干與幼兒人數(shù)等、魚池、紅、黃魚缸各一個(gè)；
4、碟片、磁帶、錄音機(jī)；
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景、識別紅、黃兩種顏色
1、組織游戲：
師：今天媽媽帶你們?nèi)ソ加�，好嗎�?/p>
2、辨別顏色（紅色蘋果樹，黃色梨樹）：引導(dǎo)幼兒說出紅色的蘋果，紅紅的蘋果、黃色的梨，黃黃的梨、
3、請幼兒找找自己身上小貓的顏色：引導(dǎo)幼兒說出小貓顏色，并摘一個(gè)與自己身上顏色相同的果子；
二、游戲：小貓釣魚
1、找路：
a、師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒說出紅色的路或黃色的路）
b、排隊(duì)伍：紅貓站到紅色小路前、黃貓站到黃色小路前；
2、小貓看魚（引導(dǎo)幼兒說說魚塘里魚的顏色）
3、小貓釣魚： 師：我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什么顏色的魚；
4、小貓送魚： 我們把紅色的魚送到紅色的魚缸里；黃色的魚送到黃色的魚缸里（教師檢查）
三、結(jié)束：放松活動(dòng)、共跳歡樂舞。
活動(dòng)反思：
這是一堂科學(xué)與語言結(jié)合的綜合課；語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的或黃黃的；科學(xué)方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動(dòng)；根據(jù)小小班年齡的特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)以孩子們喜愛的小動(dòng)物形象———小貓導(dǎo)入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進(jìn)行對應(yīng)起來。
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