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一年級(jí)上冊(cè)入學(xué)前教育教案

時(shí)間:2022-08-30 09:11:10 教案 投訴 投稿
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一年級(jí)上冊(cè)入學(xué)前教育教案范文通用

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的一年級(jí)上冊(cè)入學(xué)前教育教案范文通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級(jí)上冊(cè)入學(xué)前教育教案范文通用

  教材分析

  這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上,學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對(duì)應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖,分別表示了正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

  教材處理

  由于課時(shí)較緊張,所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合,讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng),同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,提出上課的要求。

  2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

  3.學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

  教學(xué)過程

  小朋友,圖上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他們?cè)谏鲜裁凑n嗎?這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

  你們瞧,圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊,那我們和他們比一比,看誰上課更認(rèn)真,好嗎?誰做的好,老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

  行為訓(xùn)練:

 。1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話,而且要做端正,眼睛看著老師。

 。2)有問題要舉手發(fā)言。

 。3)課堂上不能隨便走動(dòng),也不能隨便講話。

  行為練習(xí):做端正,眼睛看老師。

  行為練習(xí):舉手

  小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了做端正,還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事,聽的時(shí)候,可千萬別講話,也不能走上來噢。

  (出示啄木鳥頭飾)大家好,我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,有一雙明亮的眼睛?墒俏易x書、寫字不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書,寫字時(shí),身子趴在桌子上,時(shí)間一長,就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便。別的啄木鳥能飛能停,天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉,蟲子根本捉不到。一出汗,熱氣就沾在鏡片上,什么都看不見,天天餓肚皮。我真后悔!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)!

  同學(xué)們,老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了,對(duì)我們學(xué)知識(shí),長身體有很大的好處。

  (出示投影片)讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,做到:

  1)身體坐直。

  2)頭放正。

  3)肩放平。

  4)再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說邊指點(diǎn)投影)

  教師分解動(dòng)作示范。

  教師巡視,一一糾正。

  出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

  同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),不僅要讀書,還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確,字就寫不好了,時(shí)間長了,視力就會(huì)變差,身體也會(huì)長不好的。

  看,正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣,做到:

  1)身體坐正,書本放平。

  2)手離筆尖一寸。

  3)眼離書本一尺。

  4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點(diǎn))

  教師示范分解動(dòng)作。

  握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,中指抵在下面,筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外,無名指和小拇指鉤起來,墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

  出示兒歌,教師領(lǐng)讀:

  在語文書的第一頁寫上名字和班級(jí),教師糾正握筆姿勢(shì)。

  課后作業(yè):

  1.回家把兒歌念給家長聽,并做給家長看。

  2.教師,同學(xué),家長觀察一星期,評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

  備注:

  “一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。

  “一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)你們來說,差不多是三個(gè)指頭的寬。

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