小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《影子》教案

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《影子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)要求：

　　1。學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁。

　　2。通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)，了解影子的特點(diǎn)。

　　3。正確地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1。學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)"斜鉤"和1個(gè)偏旁"月"字旁。

　　2。正確，流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解影子的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前游戲辨方向：上下左右前后

　　一，談話(huà)導(dǎo)入

　　猜謎語(yǔ)。

　　你在前，它在后，你在左，它在右；你停它也停，你走它也走。

　　謎底：影子

　　2。同學(xué)們，什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特點(diǎn)想知道嗎今天我們就學(xué)習(xí)第9課《影子》，看看書(shū)中的小朋友的影子有什么特點(diǎn)板題：影子（這三撇就像影子）

　　二，指導(dǎo)看圖

　　1。出示第一幅圖，思考：你看到了什么他在干什么呢太陽(yáng)在他前面的時(shí)候，他后面出現(xiàn)了什么

　　2。出示第二幅圖，思考：這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣

　　3，過(guò)渡：影子到底有什么特點(diǎn)呢我們一起讀讀課文內(nèi)容。

　　三，初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1。學(xué)生借助拼音自由小聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2。聽(tīng)朗讀課文錄音。

　　3。再讀課文，在文中畫(huà)出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　4。出示生字表，想辦法記住。

　　四，朗讀課文，了解影子的特點(diǎn)。

　　1。自己讀全文，標(biāo)出有幾個(gè)自然段（2個(gè)）

　　2。學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　（1）看圖。想想：太陽(yáng)在前方時(shí)，影子在小朋友的什么方向板書(shū)：前后

　　（2）在什么情況下影子在后呢小組同學(xué)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行討論。

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生回答。（當(dāng)太陽(yáng)在小朋友前上方時(shí)，影子在小朋友的身后，）結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。

　�。�4）那么什么情況下影子在前邊呢（當(dāng)太陽(yáng)在小朋友后上方時(shí)，影子在小朋友的前邊）讓學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)出小朋友，太陽(yáng)，影子的位置。

　�。�5）再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中把影子比作什么為什么

　�。�6）指導(dǎo)朗讀，讀出歡快，活潑的語(yǔ)氣。

　�。�7）試背第一段。

　　3。學(xué)習(xí)第二自然段

　�。�1）照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。

　　提出問(wèn)題：太陽(yáng)在左邊時(shí)，影子在小朋友的什么地方結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)影子在什么情況下在左，什么情況下在右

　�。�2）分四人小組討論。

　�。�3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。板書(shū)：左右

　　（4）朗讀第二自然段，讀出歡快，活潑的語(yǔ)氣。

　�。�5）試背第二段。

　　4。朗讀全文，說(shuō)說(shuō)影子有什么特點(diǎn)

　　5。練習(xí)背誦全文。

　�、僮杂杀�。②同桌互背。③指名背誦。

　　五，除了在太陽(yáng)底下能出現(xiàn)影子，還有什么時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)影子手電筒演示；太陽(yáng)照樹(shù)錄象。

　　六，探究活動(dòng)

　　說(shuō)說(shuō)在你座位的前面，后面，左面，右面都是誰(shuí)。

　　請(qǐng)你和家長(zhǎng)一起量一量你家房屋早上，中午和傍晚在地面投影的長(zhǎng)度。

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