男孩女孩排排隊教案

　　設計思路：

　　由于前期大多數(shù)幼兒未過集體生活，他們《小寶寶》主題的開展中，《男孩女孩排排隊》是來自于此主題下的一個小站點。同時結合對于剛入園的幼兒對于男孩和女孩的意識還不強，個別幼兒會混淆男孩和女孩這一現(xiàn)象。通過集體活動這樣一個形式，讓大家一起說說講講來幫助幼兒理解男生女生的不同�；顒又幸矟B透了數(shù)教育，此次活動中采用一個間隔一個的排序，對幼兒來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但ab模式排序是小班孩子也是需要掌握的。

　　活動分為四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)解決男孩女孩的不同問題。其余三個環(huán)節(jié)皆是解決數(shù)目標：ab模式的排序�；顒娱_展循序漸進，為幫助幼兒化解難度活動設計時從教師示范集體找規(guī)律過渡到幼兒操作到最后的親身實踐，幫助幼兒鞏固間隔排序的經(jīng)驗。

　　活動目標：

　　1、嘗試用一一間隔方式進行排序，積累ab模式排序經(jīng)驗。

　　2、區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩。

　　活動準備：

　　1、幼兒：幼兒人手一套男孩女孩、固體膠、做好記號窄長條白紙

　　2、教師：8張男孩女孩圖片、一張己排好4人的白紙、報貼

　　活動過程：

　　一、說說講講大不同——引導幼兒從多種角度觀察，發(fā)現(xiàn)男、女孩不同

　　1、區(qū)分自己是男孩還是女孩？

　　2、（出示男孩和女孩的圖片），看看他們有什么不一樣？

　　小結：女孩有長長的辮子、漂亮的裙子，而男孩有短短的頭發(fā)、帥氣的衣服，男孩女孩大不同。

　　二、說說擺擺來排隊——引導幼兒發(fā)現(xiàn)排列順序ab模式。

　　1、（出示8個人物圖片），請幼兒判斷是男孩還是女孩。

　　2、（出示己排好隊的4個人物圖片），說說他們是怎么排隊的？

　　3、接下去該怎么排隊呢？

　　小結：原來，這些小朋友是按一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩這種排隊的方法來排隊的。

　　三、男孩女孩排排隊——嘗試用一一間隔方式進行排序

　　1、幼兒操作，教師巡回指導

　　要求：拿取男孩及女孩圖片進行間隔排列粘貼。

　　提醒：幼兒正確使用固體膠，蓋子放指定處用完蓋子蓋好。

　　2、請你告訴大家你的寶寶是怎么排排隊的？

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