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中班教案

時(shí)間:2022-09-25 09:19:38 教案 投訴 投稿

精選中班教案范文六篇

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選中班教案范文六篇

中班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒欣賞故事,理解內(nèi)容,說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

  2、能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”,理解“多少、大小、長(zhǎng)短”。

  3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦,善于觀察的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大書(shū)、積木、帽子和方巾、長(zhǎng)和短的`物體。

  2、幼兒操作材料。

  3、幼兒對(duì)數(shù)與量之間有一定的了解。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示大書(shū),引起興趣。

  師:小朋友,老師今天帶來(lái)了一本大書(shū),哪這是什么書(shū)呢?

  問(wèn):封面上有什么?你們想想他們會(huì)發(fā)生什么事呢?

  二、觀察大書(shū),理解故事

  1、閱讀書(shū)2—4頁(yè)

  (1)師:一天天氣很好,阿比到西山去,阿吉到東山去,你們看一看他們采來(lái)了什么?(認(rèn)識(shí)“梨”和“李”)

 �。�2)師:他們要來(lái)進(jìn)行比較,誰(shuí)來(lái)幫他們比一比?(幼兒用積木進(jìn)行比較)

  2、閱讀書(shū)7—15頁(yè)

 �。�1)過(guò)渡:小朋友,你們觀察一下,是帽子大還是方巾大?(幼兒進(jìn)行比較)

 �。�2)師:好,哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的。

 �。�3)問(wèn):他們是怎樣進(jìn)行比較的?

 �。�4)小結(jié):小朋友,方形和圓形能不能比?原來(lái)圖形不一樣是不能進(jìn)行比較的。

  3、閱讀16—23頁(yè)

  (1)師:接下來(lái)他們又要比什么?讓我們接著往下看。

 �。�2)問(wèn):接下來(lái)他們又比什么啦?又是怎樣進(jìn)行比較的?誰(shuí)來(lái)比一比?

  4、完整閱讀大書(shū)

  師:讓我們?cè)賮?lái)看一看這本大書(shū)。

  三、幼兒觀察,比較物體

  幼兒操作,比一比。

  【活動(dòng)評(píng)析】

  活動(dòng)開(kāi)始,我通過(guò)觀察大書(shū)封面,猜測(cè)故事內(nèi)容,引起幼兒興趣。在理解故事的過(guò)程中,我分段讓幼兒欣賞,并在分段欣賞時(shí)發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的“比一比”,感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過(guò)程中情緒很高漲,很快就理解了詞匯“多少、大小、長(zhǎng)短”。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康。

  2.能夠按照可回收與不可回收的特點(diǎn),對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

  3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣,做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小朋友。

小小清潔員中班教案

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT、教學(xué)資源光盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話式導(dǎo)入

  通過(guò)播放PPT,讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,提問(wèn):

  圖片上的小區(qū)怎么了?

  如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里,會(huì)有什么感受?

  簡(jiǎn)單總結(jié):垃圾可以污染水源,破壞土壤,危害我們的健康。

  2.繼續(xù)播放PPT,欣賞垃圾制作的工藝品,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些工藝品是用什么做成的?

  逐步引出可回收、不可回收垃圾。

  認(rèn)識(shí)圖片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

  3.通過(guò)圖片的引入,簡(jiǎn)單介紹可回收和不可回收的垃圾,以及帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)其標(biāo)志。

  教師總結(jié):能被人們重復(fù)利用的',叫做可回收垃圾。不能被人們重復(fù)利用,在自然條件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

  4.請(qǐng)幼兒做“小小清潔員”,嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(注意:廢舊電池應(yīng)該單獨(dú)處理)

  5.活動(dòng)延伸。

  (1)教育幼兒做一名小小清潔員,保護(hù)環(huán)境。

  (2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來(lái)的美好感受。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道家鄉(xiāng)的名稱,了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。

  2.萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt、錦溪美食

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了,你們想知道我去哪里了嗎?先來(lái)看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。

  師:你們看這是哪里?你們想不想也去錦溪旅游一圈呀?那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。

  二、介紹名勝景點(diǎn)

 �。ㄒ唬┙榻B錦溪名字的由來(lái)

  簡(jiǎn)介:錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪,所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓,你們知道為什么叫陳墓嗎?我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方,參觀完之后你們就知道了。

 �。ǘ┙榻B陳妃墓

  1、師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的.地方?

  2、陳妃墓的來(lái)歷及陳墓名字的來(lái)歷3、介紹陳妃墓奇特之處師:陳妃墓還很神奇呢!不管遇到怎樣的洪水,即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了,陳妃墓卻從來(lái)沒(méi)有被淹沒(méi)掉哦。

 �。ㄈ┙榻B文昌閣

  師:錦溪還出了許多名人,有畫(huà)家,詩(shī)人,天文學(xué)家,所以在文昌閣里面陳列了許多畫(huà)跟詩(shī)篇,因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。

 �。ㄋ模┬菹ⅲ榻B"三十六座橋,七十二只窯"之說(shuō)走出文昌閣

  1、師:看那邊有座橋我們?nèi)ツ亲鶚蛏闲菹⒁幌�,你們知道我們現(xiàn)在休息的這座橋叫什么嗎?

  2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋,七十二只窯"之說(shuō)。每座橋都有自己的名字,聽(tīng)我來(lái)給你們介紹錦溪的幾座橋吧。

  3、出示圖片,介紹橋。

  4、出示圖片,介紹窯。

  三、尋找美食

 �。ㄒ唬┯變鹤杂蓪ふ移穱L美食

  1、師:休息好了,我們繼續(xù)出發(fā),錦溪還有許多美食呢,現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。

  2、出示老街照片

  3、老街品嘗美食,提醒不要錯(cuò)過(guò)美食,每種都嘗一嘗

 �。ǘ┛偨Y(jié)美食

  1、說(shuō)說(shuō)美食的名字

  2、出示圖片

  四、簡(jiǎn)要介紹錦溪現(xiàn)在發(fā)展情況

  五、游戲結(jié)束

  去老街購(gòu)買(mǎi)美食送給客人老師品嘗

中班教案 篇4

  活動(dòng)名稱:人體的骨骼

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解骨骼的組成,知道骨骼是人體的重要器官,懂得保護(hù)骨骼的必要性、重要性。

  2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ)。

  二百零六塊,人人隨身帶,從來(lái)不敢放,總是架起來(lái)。猜一樣人人都有的東西,這是什么?(骨骼)

  二、骨骼的構(gòu)造。

  1、骨骼在哪里? 幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。

  (結(jié)合英語(yǔ)my body講講身體中有骨骼地的方。如:拍拍頭,誰(shuí)說(shuō):head。摸摸肩,說(shuō):shoulder……。)

  2、人體的骨骼。

  觀看人體骨架圖,了解人體骨骼一共有206塊。(206塊有多少?我們來(lái)數(shù)數(shù)看,數(shù)得清206嗎?幼兒一起數(shù)數(shù)。)

  找找短骨、手指處是的骨頭是短骨;手臂、腿骨是長(zhǎng)骨。

  數(shù)數(shù)手指上短骨的有幾節(jié), 試用加法進(jìn)行運(yùn)算。

  3、骨骼有哪些作用?

  骨骼起到支撐人體的作用,保護(hù)內(nèi)臟。折斷以后可自行愈合。

  請(qǐng)諸葛旭鳴談?wù)勛约汗钦鄣那闆r。(如何骨折、醫(yī)生的治療、醫(yī)生的叮嚀、養(yǎng)傷時(shí)的感受等。)

  是幼兒了解骨骼是會(huì)斷的.,但經(jīng)過(guò)治療骨骼也可以重新長(zhǎng)好。

  三、保護(hù)我們的骨骼。

  骨骼的作用很大,特別小朋友,正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,保護(hù)好骨骼更重要。為了使骨骼健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該如何保護(hù)骨骼? 幼兒討論,并觀看圖片,了解保護(hù)骨骼的方法。 (多鍛煉鍛煉、曬太陽(yáng)、吃含鈣質(zhì)的食物、保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)

  四、活動(dòng)延伸。

  鍛煉身體對(duì)骨骼有很大幫助,我們一起去鍛煉。

中班教案 篇5

  一、目標(biāo)活動(dòng):

  1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,大膽想象,嘗試按歌曲的的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編歌詞;

  2、嘗試用繪畫(huà)的方式記錄結(jié)果,并大膽地運(yùn)用語(yǔ)言交流表達(dá);

  3、體驗(yàn)成人勞動(dòng)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)“小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”場(chǎng)景;

  2、每人一件“菜農(nóng)”衣服;

  3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、水彩筆、白紙、籮筐若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、師、幼共同打扮成“菜農(nóng)”,邊唱歌邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng):

 �。�1)師:“小菜農(nóng)們,今天的天氣可真好,我們一起去賣(mài)菜啦。”跟著音樂(lè)邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室;

 �。�2)老師提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱,不大聲叫。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞:

  (1)師:“今天我們的小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)又要開(kāi)張了,開(kāi)心嗎?小菜農(nóng)們,你們今天都準(zhǔn)備賣(mài)些什么菜呀?”

 �。�2)幼兒相互討論自己準(zhǔn)備賣(mài)的菜,個(gè)別幼兒在集體前講述;

 �。�3)請(qǐng)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的`方式將自己要“賣(mài)”的菜畫(huà)下來(lái),要求幼兒將菜畫(huà)大一些,漂亮一點(diǎn);

 �。�4)幼兒介紹自己畫(huà)的菜。(輕輕地放賣(mài)菜的音樂(lè))

  a、幼兒自己講述;

  b、老師示范用歌詞模式介紹菜;(例:西瓜圓又圓,絲瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)等)

  c、幼兒用歌詞模式介紹

  d、幼兒相互介紹,老師指導(dǎo)。

  3、學(xué)習(xí)演唱自己創(chuàng)編的歌曲:

 �。�1)

  老師示范自己創(chuàng)編的歌詞;

 �。�2)個(gè)別幼兒在集體前表演;

 �。�3)全體幼兒一起唱(2~3遍),提醒幼兒有幾種菜就唱幾種菜。

  4、游戲:賣(mài)菜

 �。�1)請(qǐng)幼兒拿著菜去賣(mài)給客人老師,要邊唱邊賣(mài);

 �。�2)請(qǐng)幼兒去其它地方賣(mài)菜。(帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室)

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解信件書(shū)寫(xiě)和傳遞的全過(guò)程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的'關(guān)系。

  2.愿意主動(dòng)與人交往并表達(dá)情感。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一封全班幼兒認(rèn)識(shí)的客人給幼兒的信。

  2.小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動(dòng)物的頭飾,信箱、郵戳等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讀信,引發(fā)幼兒對(duì)信的興趣。

  1.出示信。

  教師:小朋友看看這是什么?知道是誰(shuí)寄給我們的嗎?、

  2.念信,引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。

  教師:這封信里說(shuō)了什么?

  二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),了解信件傳遞的全過(guò)程。

  1.看幼兒用書(shū):《小熊寫(xiě)信》,了解畫(huà)面內(nèi)容。

  教師:小熊寫(xiě)給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的?

  2.小結(jié)。、

  三、角色游戲"寄信"

  1.講解游戲的玩法。

  教師:老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信,小朋友在信上畫(huà)上收信小動(dòng)物的頭像,然后開(kāi)始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。

  2.幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物,開(kāi)始游戲。

  3.請(qǐng)一個(gè)幼兒演示整個(gè)過(guò)程。

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精選中班教案范文六篇

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選中班教案范文六篇

中班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒欣賞故事,理解內(nèi)容,說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

  2、能發(fā)準(zhǔn)字音“李”、“梨”,理解“多少、大小、長(zhǎng)短”。

  3、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦,善于觀察的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大書(shū)、積木、帽子和方巾、長(zhǎng)和短的`物體。

  2、幼兒操作材料。

  3、幼兒對(duì)數(shù)與量之間有一定的了解。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示大書(shū),引起興趣。

  師:小朋友,老師今天帶來(lái)了一本大書(shū),哪這是什么書(shū)呢?

  問(wèn):封面上有什么?你們想想他們會(huì)發(fā)生什么事呢?

  二、觀察大書(shū),理解故事

  1、閱讀書(shū)2—4頁(yè)

  (1)師:一天天氣很好,阿比到西山去,阿吉到東山去,你們看一看他們采來(lái)了什么?(認(rèn)識(shí)“梨”和“李”)

 �。�2)師:他們要來(lái)進(jìn)行比較,誰(shuí)來(lái)幫他們比一比?(幼兒用積木進(jìn)行比較)

  2、閱讀書(shū)7—15頁(yè)

 �。�1)過(guò)渡:小朋友,你們觀察一下,是帽子大還是方巾大?(幼兒進(jìn)行比較)

 �。�2)師:好,哪讓我們看一看阿比和阿吉是怎樣進(jìn)行比較的。

 �。�3)問(wèn):他們是怎樣進(jìn)行比較的?

 �。�4)小結(jié):小朋友,方形和圓形能不能比?原來(lái)圖形不一樣是不能進(jìn)行比較的。

  3、閱讀16—23頁(yè)

  (1)師:接下來(lái)他們又要比什么?讓我們接著往下看。

 �。�2)問(wèn):接下來(lái)他們又比什么啦?又是怎樣進(jìn)行比較的?誰(shuí)來(lái)比一比?

  4、完整閱讀大書(shū)

  師:讓我們?cè)賮?lái)看一看這本大書(shū)。

  三、幼兒觀察,比較物體

  幼兒操作,比一比。

  【活動(dòng)評(píng)析】

  活動(dòng)開(kāi)始,我通過(guò)觀察大書(shū)封面,猜測(cè)故事內(nèi)容,引起幼兒興趣。在理解故事的過(guò)程中,我分段讓幼兒欣賞,并在分段欣賞時(shí)發(fā)準(zhǔn)相近字音、理解相應(yīng)詞匯。在理解每段內(nèi)容的時(shí)候我還讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的“比一比”,感受故事中的情境。幼兒在“比一比”的過(guò)程中情緒很高漲,很快就理解了詞匯“多少、大小、長(zhǎng)短”。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康。

  2.能夠按照可回收與不可回收的特點(diǎn),對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

  3.養(yǎng)成分類投放垃圾的好習(xí)慣,做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小朋友。

小小清潔員中班教案

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT、教學(xué)資源光盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.談話式導(dǎo)入

  通過(guò)播放PPT,讓幼兒仔細(xì)觀察圖片,提問(wèn):

  圖片上的小區(qū)怎么了?

  如果小朋友你生活在這樣的環(huán)境里,會(huì)有什么感受?

  簡(jiǎn)單總結(jié):垃圾可以污染水源,破壞土壤,危害我們的健康。

  2.繼續(xù)播放PPT,欣賞垃圾制作的工藝品,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些工藝品是用什么做成的?

  逐步引出可回收、不可回收垃圾。

  認(rèn)識(shí)圖片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

  3.通過(guò)圖片的引入,簡(jiǎn)單介紹可回收和不可回收的垃圾,以及帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)其標(biāo)志。

  教師總結(jié):能被人們重復(fù)利用的',叫做可回收垃圾。不能被人們重復(fù)利用,在自然條件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

  4.請(qǐng)幼兒做“小小清潔員”,嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(注意:廢舊電池應(yīng)該單獨(dú)處理)

  5.活動(dòng)延伸。

  (1)教育幼兒做一名小小清潔員,保護(hù)環(huán)境。

  (2)讓幼兒感受整潔環(huán)境帶來(lái)的美好感受。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道家鄉(xiāng)的名稱,了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。

  2.萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt、錦溪美食

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了,你們想知道我去哪里了嗎?先來(lái)看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。

  師:你們看這是哪里?你們想不想也去錦溪旅游一圈呀?那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。

  二、介紹名勝景點(diǎn)

 �。ㄒ唬┙榻B錦溪名字的由來(lái)

  簡(jiǎn)介:錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪,所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓,你們知道為什么叫陳墓嗎?我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方,參觀完之后你們就知道了。

 �。ǘ┙榻B陳妃墓

  1、師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的.地方?

  2、陳妃墓的來(lái)歷及陳墓名字的來(lái)歷3、介紹陳妃墓奇特之處師:陳妃墓還很神奇呢!不管遇到怎樣的洪水,即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了,陳妃墓卻從來(lái)沒(méi)有被淹沒(méi)掉哦。

 �。ㄈ┙榻B文昌閣

  師:錦溪還出了許多名人,有畫(huà)家,詩(shī)人,天文學(xué)家,所以在文昌閣里面陳列了許多畫(huà)跟詩(shī)篇,因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。

 �。ㄋ模┬菹ⅲ榻B"三十六座橋,七十二只窯"之說(shuō)走出文昌閣

  1、師:看那邊有座橋我們?nèi)ツ亲鶚蛏闲菹⒁幌�,你們知道我們現(xiàn)在休息的這座橋叫什么嗎?

  2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋,七十二只窯"之說(shuō)。每座橋都有自己的名字,聽(tīng)我來(lái)給你們介紹錦溪的幾座橋吧。

  3、出示圖片,介紹橋。

  4、出示圖片,介紹窯。

  三、尋找美食

 �。ㄒ唬┯變鹤杂蓪ふ移穱L美食

  1、師:休息好了,我們繼續(xù)出發(fā),錦溪還有許多美食呢,現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。

  2、出示老街照片

  3、老街品嘗美食,提醒不要錯(cuò)過(guò)美食,每種都嘗一嘗

 �。ǘ┛偨Y(jié)美食

  1、說(shuō)說(shuō)美食的名字

  2、出示圖片

  四、簡(jiǎn)要介紹錦溪現(xiàn)在發(fā)展情況

  五、游戲結(jié)束

  去老街購(gòu)買(mǎi)美食送給客人老師品嘗

中班教案 篇4

  活動(dòng)名稱:人體的骨骼

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解骨骼的組成,知道骨骼是人體的重要器官,懂得保護(hù)骨骼的必要性、重要性。

  2、了解保護(hù)骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ)。

  二百零六塊,人人隨身帶,從來(lái)不敢放,總是架起來(lái)。猜一樣人人都有的東西,這是什么?(骨骼)

  二、骨骼的構(gòu)造。

  1、骨骼在哪里? 幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。

  (結(jié)合英語(yǔ)my body講講身體中有骨骼地的方。如:拍拍頭,誰(shuí)說(shuō):head。摸摸肩,說(shuō):shoulder……。)

  2、人體的骨骼。

  觀看人體骨架圖,了解人體骨骼一共有206塊。(206塊有多少?我們來(lái)數(shù)數(shù)看,數(shù)得清206嗎?幼兒一起數(shù)數(shù)。)

  找找短骨、手指處是的骨頭是短骨;手臂、腿骨是長(zhǎng)骨。

  數(shù)數(shù)手指上短骨的有幾節(jié), 試用加法進(jìn)行運(yùn)算。

  3、骨骼有哪些作用?

  骨骼起到支撐人體的作用,保護(hù)內(nèi)臟。折斷以后可自行愈合。

  請(qǐng)諸葛旭鳴談?wù)勛约汗钦鄣那闆r。(如何骨折、醫(yī)生的治療、醫(yī)生的叮嚀、養(yǎng)傷時(shí)的感受等。)

  是幼兒了解骨骼是會(huì)斷的.,但經(jīng)過(guò)治療骨骼也可以重新長(zhǎng)好。

  三、保護(hù)我們的骨骼。

  骨骼的作用很大,特別小朋友,正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,保護(hù)好骨骼更重要。為了使骨骼健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該如何保護(hù)骨骼? 幼兒討論,并觀看圖片,了解保護(hù)骨骼的方法。 (多鍛煉鍛煉、曬太陽(yáng)、吃含鈣質(zhì)的食物、保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)

  四、活動(dòng)延伸。

  鍛煉身體對(duì)骨骼有很大幫助,我們一起去鍛煉。

中班教案 篇5

  一、目標(biāo)活動(dòng):

  1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,大膽想象,嘗試按歌曲的的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編歌詞;

  2、嘗試用繪畫(huà)的方式記錄結(jié)果,并大膽地運(yùn)用語(yǔ)言交流表達(dá);

  3、體驗(yàn)成人勞動(dòng)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)“小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”場(chǎng)景;

  2、每人一件“菜農(nóng)”衣服;

  3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、水彩筆、白紙、籮筐若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、師、幼共同打扮成“菜農(nóng)”,邊唱歌邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng):

 �。�1)師:“小菜農(nóng)們,今天的天氣可真好,我們一起去賣(mài)菜啦。”跟著音樂(lè)邊唱邊跳進(jìn)活動(dòng)室;

 �。�2)老師提醒幼兒用好聽(tīng)的聲音唱,不大聲叫。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞:

  (1)師:“今天我們的小小農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)又要開(kāi)張了,開(kāi)心嗎?小菜農(nóng)們,你們今天都準(zhǔn)備賣(mài)些什么菜呀?”

 �。�2)幼兒相互討論自己準(zhǔn)備賣(mài)的菜,個(gè)別幼兒在集體前講述;

 �。�3)請(qǐng)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的`方式將自己要“賣(mài)”的菜畫(huà)下來(lái),要求幼兒將菜畫(huà)大一些,漂亮一點(diǎn);

 �。�4)幼兒介紹自己畫(huà)的菜。(輕輕地放賣(mài)菜的音樂(lè))

  a、幼兒自己講述;

  b、老師示范用歌詞模式介紹菜;(例:西瓜圓又圓,絲瓜長(zhǎng)又長(zhǎng)等)

  c、幼兒用歌詞模式介紹

  d、幼兒相互介紹,老師指導(dǎo)。

  3、學(xué)習(xí)演唱自己創(chuàng)編的歌曲:

 �。�1)

  老師示范自己創(chuàng)編的歌詞;

 �。�2)個(gè)別幼兒在集體前表演;

 �。�3)全體幼兒一起唱(2~3遍),提醒幼兒有幾種菜就唱幾種菜。

  4、游戲:賣(mài)菜

 �。�1)請(qǐng)幼兒拿著菜去賣(mài)給客人老師,要邊唱邊賣(mài);

 �。�2)請(qǐng)幼兒去其它地方賣(mài)菜。(帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室)

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解信件書(shū)寫(xiě)和傳遞的全過(guò)程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的'關(guān)系。

  2.愿意主動(dòng)與人交往并表達(dá)情感。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一封全班幼兒認(rèn)識(shí)的客人給幼兒的信。

  2.小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動(dòng)物的頭飾,信箱、郵戳等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讀信,引發(fā)幼兒對(duì)信的興趣。

  1.出示信。

  教師:小朋友看看這是什么?知道是誰(shuí)寄給我們的嗎?、

  2.念信,引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。

  教師:這封信里說(shuō)了什么?

  二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),了解信件傳遞的全過(guò)程。

  1.看幼兒用書(shū):《小熊寫(xiě)信》,了解畫(huà)面內(nèi)容。

  教師:小熊寫(xiě)給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的?

  2.小結(jié)。、

  三、角色游戲"寄信"

  1.講解游戲的玩法。

  教師:老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信,小朋友在信上畫(huà)上收信小動(dòng)物的頭像,然后開(kāi)始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。

  2.幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物,開(kāi)始游戲。

  3.請(qǐng)一個(gè)幼兒演示整個(gè)過(guò)程。