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大班語言公開課教案《一對(duì)好朋友》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的大班語言公開課教案《一對(duì)好朋友》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解物品兩兩之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確、流利地表達(dá)“XX和XX是好朋友�！�
2、在配對(duì)游戲中，能發(fā)現(xiàn)生活中配合使用的兩種東西，初步關(guān)注這些物品之間的聯(lián)系。
3、在語言情景和配對(duì)游戲中，逐步鍛煉幼兒聯(lián)想力，發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。
4、引導(dǎo)幼兒珍愛生活用品，珍惜朋友情誼，懂得好朋友之間要友愛、合作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)生活中配合使用的兩種物品。
難點(diǎn)：理解配合使用的事物兩兩之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能認(rèn)識(shí)茶壺、鑰匙等日常生活用品，初步了解各種物品之間存在的關(guān)系。
2、教學(xué)用具：
�。�1）一體機(jī)（多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)）、圖片（茶壺和水杯、雨傘和雨鞋）、句卡（和是好朋友。）
�。�2）實(shí)物：鉛筆和橡皮、牙膏和牙刷、鞋和襪子、乒乓球和球拍、酸奶和吸管、鋼筆和墨水。
�。�3）音樂《找朋友》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
師：今天我們教室還來了幾位小客人，我把它們請(qǐng)出來，認(rèn)識(shí)一下它們。（出示茶壺、雨鞋、桌子、鎖、小鳥，小朋友說名稱，并貼在黑板上）今天，它們非常高興，因?yàn)樗鼈円诖笃聊簧险液门笥�。接下來，我們看一看，它們的好朋友是誰呢？
二、新授：
師：咦？它們這么快就找到了自己的好朋友。
1、茶壺的好朋友
師：小朋友看一看，茶壺找到的好朋友是誰呢？
生：茶杯。
師：我們聽一聽他們說了什么？（播放一體機(jī)）奧，我知道了，它們兩個(gè)是好朋友。小朋友喝水的時(shí)候，要請(qǐng)他們來幫忙，茶壺倒水，茶杯接水。所以呀，他們誰也不能離開誰。我們可以說一句好聽的話，先聽老師說“茶壺和茶杯是好朋友�！毙∨笥岩黄鹫f。
生：茶壺和茶杯是好朋友。（領(lǐng)讀——跟讀——個(gè)別讀）
2、雨傘的好朋友
師：雨傘也找到了好朋友，是誰呢？
生：雨鞋。
師：仔細(xì)聽，他們說了什么？（播放一體機(jī)）雨傘對(duì)雨鞋說，我們是好朋友。小朋友想一想，我們什么時(shí)候要用到雨傘和雨鞋呢？
生：下雨的時(shí)候。
師：下雨的時(shí)候我們要打雨傘，穿雨鞋。這樣我們就不會(huì)被淋得濕濕的了。它們這兩個(gè)好朋友真厲害，下雨天的時(shí)候會(huì)一起保護(hù)我們。我們可以說“雨傘和雨鞋是好朋友�！�
生：雨傘和雨鞋是好朋友。（領(lǐng)讀——跟讀——個(gè)別讀）
三、復(fù)習(xí)拓展：
1、復(fù)習(xí)：今天，小客人都找到好朋友了。我們?cè)賮碚f一說它們的好朋友是誰，分享它們的快樂。茶壺和水杯是好朋友。雨傘和雨鞋是好朋友。
2、還有誰想找好朋友呢，我們?cè)賮砜纯�。小朋友幫幫它們，好不好？哪個(gè)小朋友知道，舉手。（幼兒操作一體機(jī)，并說句子）聽一聽，你說的對(duì)不對(duì)？
3、今天小朋友表現(xiàn)的太棒了！你們都是助人為樂的好孩子，幫助小客人找到了好朋友。老師今天收拾東西的時(shí)候把盤子里的東西弄亂了，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫一幫老師，找一找誰和誰是好朋友呢？快快開動(dòng)你們的小腦筋。
（教師請(qǐng)幼兒將實(shí)物進(jìn)行配對(duì)�；卮穑篨X和XX是好朋友。）
牙膏——牙刷
鞋——襪子
鉛筆——橡皮
乒乓球——球拍
鋼筆——墨水
酸奶——吸管
謝謝小朋友們，幫老師把東西都整理好了。
四、結(jié)束：
小朋友今天表現(xiàn)的真棒！我們生活中總有許多東西是兩個(gè)、兩個(gè)在一起的，它們?cè)谝黄鹂梢詭臀覀冏龊枚嗟氖虑�，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友和老師一起去學(xué)校里找一找吧！
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