中班說冬天的教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的中班說冬天的教案，歡迎大家分享。

中班說冬天的教案1

　　一、設(shè)計(jì)初衷

　　在開展“勞動(dòng)人民真可愛”的活動(dòng)中，孩子們了解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬買掃干凈，不管飾風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是，我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子們零距離接觸、了解馬路清潔工。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解馬路清潔工一天勞動(dòng)的情況，了解簡單的勞動(dòng)工具。

　　2、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）

　　四、活動(dòng)對象：

　　班級同學(xué)

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨，商量活動(dòng)內(nèi)容和方式。

　　2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

　　六、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)馬路清潔工。

　　1、鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

　　2、鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什么不同？幼：你穿著橙色的光服；枉一頂小黃帽……

　　3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿光背心呢？幼：因?yàn)樗鼈兪悄愕墓ぷ鞣�，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和光背心使我們非常醒目。

　�。ǘ�）清潔工人的工作時(shí)間。

　　1、幼：阿姨，你們是幾點(diǎn)上班的？鄭：我們5點(diǎn)鐘開始就要清理馬路上的垃圾2、幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當(dāng)然。不管飾風(fēng)下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時(shí)保持干凈。3、幼：阿姨，這么長的工作時(shí)間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保家健康安心地工作、學(xué)習(xí)、生活。我們的.工作能帶給家方便和舒適，辛苦也是值得的。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)簡單的清潔工具

　　1、鄭：你們平時(shí)見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車…… 2、鄭：看看我們用到的工具和你們平時(shí)見過的有什么不同？（1）出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個(gè)掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因?yàn)槲覀儝叩鸟R路上的垃圾面積，垃圾種類多，量也，所以必須要用這種掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。

　�。�2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：因?yàn)槁飞蠒?huì)清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時(shí)會(huì)遇到很多的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因?yàn)檑位�不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時(shí)處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我們清掃用的小工具。

　�。ㄋ模┝私馇鍧嵐ひ惶斓膭趧�(dòng)。

　　幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負(fù)責(zé)3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個(gè)清潔工要負(fù)擔(dān)6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運(yùn)垃圾4043噸，，清運(yùn)垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時(shí)人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的工作。

　　（五）幼兒在老師帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展勞動(dòng)

　　1、鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準(zhǔn)備了很多清潔工具，是不是也想體驗(yàn)一下我們的工作？幼：是的。

　　2、幼兒分組勞動(dòng)。

　�。�六）初步了解垃圾的處理一一參觀環(huán)衛(wèi)站。

　　1、鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過專門的處理，才不會(huì)再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站，再進(jìn)行分類處理。接下來我們一起把垃圾運(yùn)到環(huán)衛(wèi)站吧。

　　2、觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進(jìn)行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機(jī)器進(jìn)行分類處理

　�。ㄆ撸┬〗Y(jié)

　　師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識(shí)，還學(xué)會(huì)了自己勞動(dòng)動(dòng)。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動(dòng)，做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

　　七、活動(dòng)成效

　　“馬路清潔工的一天”活動(dòng)，讓孩子了解了馬路清潔工的主要工作，了解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當(dāng)一次清潔工，親身體驗(yàn)了清潔工人的辛苦和光榮，活動(dòng)使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動(dòng)成果，從而學(xué)會(huì)尊敬身邊的勞動(dòng)人民，做環(huán)保、文明的小天使。

中班說冬天的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

　　2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

　　3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過談話，了解幼兒對飲料的認(rèn)識(shí)。

　　教師：

　　你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？

　　你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？

　　2、了解飲料中的多種成分。

　　在我們喝的.飲料中，有哪些配料呢？

　　教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

　　與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？

　　3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

　　提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？

　　讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。

　　4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎么樣？

　　教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎么樣？對我們的環(huán)境又有什么影響？

　　使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。

　　教學(xué)反思

　　冬天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會(huì)誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

中班說冬天的教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述。

　　2、懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。

　　3、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、同一地點(diǎn)的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　3、優(yōu)美舒緩的背景音樂。

　　4、指偶粘紙1張。

　　活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　出示風(fēng)景圖，引導(dǎo)幼兒談?wù)劊簝蓮垐D片哪里不同？下雪了，周圍的`景象會(huì)發(fā)生什么變化？小路變得怎么樣了？走在小路上有什么感覺？

　　2、觀察掛圖，看圖講述故事內(nèi)容。

　�。�1）同時(shí)出示第一幅圖和第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰？他們怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠會(huì)說什么？引導(dǎo)幼兒注意觀察小動(dòng)物的神態(tài)和表情，大膽進(jìn)行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。

　�。�2）出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物是用什么方法掃雪的？學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。重點(diǎn)理解動(dòng)詞：推、扒、掃、鏟。知道小動(dòng)物是利用自身的特點(diǎn)進(jìn)行掃雪的。

　�。�3）提問：他們掃完雪后，會(huì)怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？會(huì)在小路上干什么？

　�。�4）出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動(dòng)物們心里真高興？為什么高興？會(huì)說些什么？引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。

　　3、在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。

　　4、幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。

　　請2—3名幼兒進(jìn)行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵(lì)。

　　5、交流分享。

　　（1）提問：請幼兒說一說故事中的小動(dòng)物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。

　�。�2）請幼兒聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勛约簩⑷绾巫觯?/p>

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

中班說冬天的教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

　　2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。

　　3、體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂CD和CD機(jī)。

　　2、將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。

　　3、幼兒用書一冊，幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺(tái)。

　　4、幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的`速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。

　　難點(diǎn)

　　遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。

　　活動(dòng)過程

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》

　　用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。

　　教師：冬天有什么？

　　教師：冬天真好玩！可冬天會(huì)過去嗎？那我們跟冬天說些什么呢？

　　2、欣賞歌曲《再見吧，冬天》

　　感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧，冬天》

　　教師、；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見？你還聽見什么？

　　引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧，冬天"。

　　3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱

　　教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說再見好嗎？

　　教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》。例如：再見吧，棉襖！再見吧，手套！

　　教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧，冬天》。

　　4、音樂游戲

　　堆雪人教師：《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們許多快樂，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎？

　　教師帶領(lǐng)幼兒快樂地表演唱歌曲。

　　教學(xué)反思：

　　這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓學(xué)生體會(huì)這種情感的變化，最簡單的方法就是要給學(xué)生完全正確的第一感覺！因此，在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓學(xué)生感受高音的變化，讓他們主動(dòng)聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進(jìn)行哼唱，這樣學(xué)生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學(xué)中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，但以后的教學(xué)中，應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂感。

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