中班健康小河馬的大口罩教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的中班健康小河馬的大口罩教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道感冒會(huì)傳染，并了解如何預(yù)防感冒。

　　難點(diǎn)：了解空氣傳播是感冒的重要傳播途徑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書《小河馬的大口罩》，故事大圖《小河馬的大口罩》。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、手指游戲《大烏龜，小烏龜》。

　　2、教師：烏龜感冒了，它為什么會(huì)感冒？

　　二、聽講故事《小河馬的大口罩》

　　1 、教師：有一只小河馬感冒了，它也像小烏龜一樣感冒了，它感冒以后發(fā)生了什么事？請(qǐng)小朋友聽一聽故事《小河馬的大口罩》。

　　2、教師講述故事《小河馬的大口罩》。

　　三、理解故事

　　教師提問：

　　1、剛才老師講了一個(gè)什么故事？

　　2、故事一開始有誰？它怎么了？

　　3、小河馬感冒后去找誰？熊醫(yī)生給了小河馬什么東西？

　　4、熊醫(yī)生為什么要給小河馬口罩？

　　5、小河馬在回家的路上，發(fā)生了什么事？

　　6、誰撿到了口罩？用來做什么？

　　7、小白兔提蘑菇回家的時(shí)候遇到了誰？小白兔做了什么？

　　8、小白兔把口罩放在窗臺(tái)，發(fā)生了什么事？

　　9、誰撿到了口罩？用來做什么？

　　10、第二天發(fā)生了什么事？

　　討論

　　1、教師：老師發(fā)現(xiàn)，第二天早晨，森林醫(yī)院的病人都用過一樣?xùn)|西，是什么東西？

　　2、教師：是不是不管用什么口罩都會(huì)感冒？為什么用過小河馬大口罩的小動(dòng)物都得了感冒？

　　3、怎樣才不會(huì)感冒？

　　4、教師小結(jié)：感冒很難受，我們要預(yù)防感冒，不用得了感冒的人所用過的東西，吃預(yù)防感冒的藥，多曬太陽，多鍛煉身體，等等。

　　四、學(xué)講故事

　　1、教師：這個(gè)故事真有趣，爸爸媽媽們一定也想聽這個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)講故事，回到家講給爸爸媽媽聽。

　　2、教師翻教學(xué)大圖，帶領(lǐng)幼兒看圖講故事。

　　3、請(qǐng)幼兒兩人一組，輪流翻書講故事給同伴聽。

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