- 初中足球運球繞桿教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中足球運球繞桿教案（精選14篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的初中足球運球繞桿教案，希望能夠幫助到大家。
初中足球運球繞桿教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握足球運球繞桿的技術(shù)動作，提高足球運球的控制能力和協(xié)調(diào)性。
過程與方法目標(biāo)：通過講解、示范、練習(xí)和比賽等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中掌握足球運球繞桿的技巧。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和熱愛，提高學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：掌握足球運球繞桿的技術(shù)動作，包括觸球部位、力度和方向的控制。
教學(xué)難點：在快速運球的過程中保持身體平衡，靈活地繞過每一個標(biāo)志桿。
三、教學(xué)方法
講解示范法：通過講解和示范，讓學(xué)生了解足球運球繞桿的技術(shù)動作和要領(lǐng)。
練習(xí)法：組織學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的足球運球繞桿技術(shù)水平。
比賽法：通過小組比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。
四、教學(xué)過程
開始部分
課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入新課：通過播放足球比賽視頻或展示足球明星的運球繞桿精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
準(zhǔn)備部分
熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、拉伸等熱身活動，預(yù)防運動損傷。
球性練習(xí)：組織學(xué)生進行顛球、撥球、拉球等球性練習(xí)，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
基本部分
無球練習(xí)：學(xué)生進行繞桿的步伐練習(xí)，熟悉繞桿的路線和節(jié)奏。
有球練習(xí)：學(xué)生進行足球運球繞桿練習(xí)，逐漸提高運球的速度和準(zhǔn)確性。
小組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，進行小組內(nèi)的足球運球繞桿比賽，互相學(xué)習(xí)和交流。
講解示范：教師講解足球運球繞桿的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括觸球部位、力度和方向的控制，并進行示范。
學(xué)生練習(xí)：
糾正錯誤：教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作。
鞏固提高：組織學(xué)生進行足球運球繞桿接力比賽，進一步提高學(xué)生的技術(shù)水平和團隊合作能力。
結(jié)束部分
放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動，緩解肌肉疲勞。
課堂總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，評價學(xué)生的`學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課余時間繼續(xù)練習(xí)足球運球繞桿技術(shù)。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了足球運球繞桿的技術(shù)動作，提高了足球運球的控制能力和協(xié)調(diào)性。在教學(xué)過程中，我注重講解示范和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，取得了較好的教學(xué)效果。但是，部分學(xué)生在練習(xí)中還存在一些問題，如觸球部位不準(zhǔn)確、力度控制不好等，需要在今后的教學(xué)中進一步加強指導(dǎo)和練習(xí)。
初中足球運球繞桿教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握足球運球繞桿的技術(shù)動作，提高運球的速度和準(zhǔn)確性。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力，增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
通過小組合作練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：運球的節(jié)奏和力度控制，以及繞桿時的身體重心變化。
教學(xué)難點：在快速運球的過程中保持身體平衡，準(zhǔn)確地繞過每一個標(biāo)志桿。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過示范、圖片、視頻等直觀手段，讓學(xué)生更好地理解足球運球繞桿的技術(shù)動作。
分解教學(xué)法：將足球運球繞桿的技術(shù)動作分解為幾個部分，逐步進行教學(xué)，讓學(xué)生更容易掌握。
練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握足球運球繞桿的技術(shù)動作。
比賽法：組織學(xué)生進行小組比賽，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。
四、教學(xué)過程
開始部分
課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入新課：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考足球運球繞桿的技術(shù)要點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
準(zhǔn)備部分
熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、拉伸等熱身活動，預(yù)防運動損傷。
游戲?qū)耄航M織學(xué)生進行 “足球接力賽” 游戲，讓學(xué)生在游戲中熟悉足球的基本操作，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
基本部分
起跑練習(xí)：學(xué)生練習(xí)起跑姿勢和起跑速度，掌握起跑的技巧。
直線運球練習(xí)：學(xué)生進行直線運球練習(xí)，掌握運球的節(jié)奏和力度控制。
繞桿練習(xí)：學(xué)生進行繞桿練習(xí)，掌握繞桿的方法和身體重心變化。
講解示范：教師講解足球運球繞桿的技術(shù)動作要領(lǐng)，包括起跑姿勢、運球節(jié)奏、繞桿方法等，并進行示范。
分解練習(xí)：
完整練習(xí)：學(xué)生進行完整的足球運球繞桿練習(xí)，逐漸提高運球的速度和準(zhǔn)確性。
小組比賽：將學(xué)生分成小組，進行小組內(nèi)的足球運球繞桿比賽，評選出優(yōu)勝小組。
糾正錯誤：教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作。
結(jié)束部分
放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動，緩解肌肉疲勞。
課堂總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課余時間繼續(xù)練習(xí)足球運球繞桿技術(shù)。
五、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了直觀教學(xué)法、分解教學(xué)法、練習(xí)法和比賽法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球運球繞桿的技術(shù)動作。通過小組比賽的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高了學(xué)生的團隊合作精神。在教學(xué)過程中，我也注重了對學(xué)生的個別指導(dǎo)，及時糾正了學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作。但是，部分學(xué)生在練習(xí)中還存在一些問題，如起跑速度慢、運球節(jié)奏不穩(wěn)定等，需要在今后的教學(xué)中進一步加強訓(xùn)練。
初中足球運球繞桿教案 3
一、教學(xué)內(nèi)容
初中足球運球繞桿。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
學(xué)生了解足球運球繞桿的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
大部分學(xué)生能較為熟練地完成足球運球繞桿動作，提高控球能力。
過程與方法目標(biāo)
通過講解、示范、練習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握足球運球繞桿的技巧。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和自我糾錯能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和熱愛。
增強學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
觸球部位準(zhǔn)確，推撥球力度適中。
運球節(jié)奏穩(wěn)定，速度適中。
教學(xué)難點
身體重心的控制和轉(zhuǎn)移。
快速變向時的控球能力。
四、教學(xué)方法
講解示范法：講解足球運球繞桿的動作要領(lǐng)和方法，進行示范。
練習(xí)法：組織學(xué)生進行分組練習(xí)和個人練習(xí)。
糾正錯誤法：及時糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作。
比賽法：組織學(xué)生進行足球運球繞桿比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、教學(xué)過程
開始部分（3 分鐘）
課堂常規(guī)：集合整隊，清點人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
熱身活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行慢跑、關(guān)節(jié)活動等熱身活動。
基本部分（30 分鐘）
組織學(xué)生進行足球運球繞桿比賽，以小組為單位，每個小組推選一名代表參加比賽。
比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，完成足球運球繞桿動作，用時最短者獲勝。
對比賽結(jié)果進行評價，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。
邀請幾位學(xué)生進行個人展示，其他學(xué)生觀察并評價。
教師對學(xué)生的展示進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足之處，并提出改進建議。
將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中。
學(xué)生在小組長的.帶領(lǐng)下進行分組練習(xí)，每個學(xué)生練習(xí) 3-5 次后，小組內(nèi)進行交流和討論，互相指出存在的問題并進行改進。
教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作。
教師講解足球運球繞桿的動作要領(lǐng)：用腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)觸球，推撥球的力度適中，控制好球的速度和方向；身體重心隨球移動，保持低重心；在繞桿時，要注意身體的轉(zhuǎn)向和腳步的移動。
教師進行示范，讓學(xué)生觀察動作的準(zhǔn)確性和連貫性。
講解示范（5 分鐘）
分組練習(xí)（15 分鐘）
個人展示（5 分鐘）
比賽（5 分鐘）
結(jié)束部分（7 分鐘）
放松活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行放松操，放松身體各部位。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，強調(diào)足球運球繞桿的動作要領(lǐng)和注意事項。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進行足球運球繞桿練習(xí)，提高自己的控球能力。
宣布下課，師生再見。
六、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對足球運球繞桿有了一定的了解和掌握，大部分學(xué)生能較為熟練地完成動作。在教學(xué)過程中，采用了講解示范、分組練習(xí)、個人展示和比賽等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但是，也存在一些不足之處，如部分學(xué)生的控球能力還有待提高，在教學(xué)過程中對個別學(xué)生的關(guān)注不夠等。在今后的教學(xué)中，要進一步加強對學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。
初中足球運球繞桿教案 4
課題：
足球
領(lǐng)域目標(biāo)：
運動參與、運動技能教學(xué)目標(biāo)：
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動
學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生活動：
能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教
積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）
教師活動：
講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄
對學(xué)生比賽給予積極的.鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵
學(xué)生活動：
在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)
積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)布置課后作業(yè)。
初中足球運球繞桿教案 5
目標(biāo)：
1.練習(xí)左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
球門兩個，小足球人手一只。
過程：
一、熱身運動
1.學(xué)生每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。
2.學(xué)生把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。
二、趕著球兒跑
1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.學(xué)生分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運球。
三、游戲：運球回家
1.學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。
2.玩法：哨聲響起，每隊第一位學(xué)生雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個學(xué)生的.手。第二個學(xué)生繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進行2至3次。
四、親親小足球
學(xué)生每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。
(評：孩子們用兒歌配合運球練習(xí)，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓學(xué)生在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)
初中足球運球繞桿教案 6
【活動目標(biāo)】
1.鍛煉學(xué)生的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2.發(fā)展學(xué)生單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的能力。
4.提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5.通過活動鍛煉學(xué)生的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準(zhǔn)備】
一個足球、兩個球門。
【活動過程】
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動：教師組織學(xué)生進行熱身運動，讓學(xué)生充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門：學(xué)生分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲�？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽：
A、教師把學(xué)生分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)
B、教師宣布比賽規(guī)則，使學(xué)生清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開始，教師組織學(xué)生有序的進行比賽，及時的提供幫助。
D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的學(xué)生。
三、結(jié)束部分教師組織學(xué)生進行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領(lǐng)學(xué)生做充分的熱身運動。
2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。
【活動反思】
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓學(xué)生了解足球活動的競技性，同時也讓學(xué)生充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的.冬天，像足球這樣全身運動有助于學(xué)生排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋�。對于大班的學(xué)生來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
初中足球運球繞桿教案 7
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出："學(xué)生園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性"。而足球是學(xué)生園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展學(xué)生的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。
活動目標(biāo)：
1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。
2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。
活動重點：
在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。
活動難點：
能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。
活動準(zhǔn)備：
人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐
活動過程：
一、開始部分
教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂用球做熱身活動。
師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等。
二、基本部分
1.自由探索
師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。
學(xué)生自由探索運球的方法。
師：你是怎么運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？
教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的'方法。
師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2.運球練習(xí)
師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。
學(xué)生嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。
3.運球過障礙教師在學(xué)生活動過程中增加障礙物，請學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。
4.游戲："你追我趕"
師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。
規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標(biāo)志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
學(xué)生聽音樂做游戲。
三、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)學(xué)生做活動后放松運動
師：今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快�，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
初中足球運球繞桿教案 8
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)腳背正面顛球的動作要領(lǐng)，增加腳步上踢的力量，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運動能力。
2、感受足球游戲的快樂，在足球游戲活動中有安全玩的意識。
重點難點
活動重點：顛球的時候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續(xù)顛。
活動難點：腳的觸球部位腳背。
活動準(zhǔn)備
音樂：律動“快樂小青蛙”，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺 綠色布帶包裹的小球上畫有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子）。
活動過程
1、熱身活動。
教師帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂有節(jié)奏地做熱身活動。伸展運動、四肢運動、擴胸運動、前后左右踢腿運動、體轉(zhuǎn)運動、跳躍運動。模仿小青蛙捉蟲游泳等動作。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解腳背顛球動作。
告訴學(xué)生大家來玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。讓每個學(xué)生有序牽著一只小青蛙（小球）分散站在場地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個別學(xué)生演示自己試出的`好方法，引出腳背顛球方法。
教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴學(xué)生這個方法是腳背顛球，就是用腳背擊球，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球，擊球時小球要在身體周圍。小朋友可以手牽著小青蛙（小球）用腳背顛球，也可以將繩子收起塞進布袋里用腳背顛球。顛球的時候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續(xù)顛。顛球的時候腳的觸球部位是腳背，要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋，球是小青蛙。跟著老師一起練習(xí)做這個動作看誰的小青蛙蹦跳得好。
3、學(xué)生自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提問：玩游戲時小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩�？大家說出不擁擠，不打鬧，不碰撞、專心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽老師口令等。
請小朋友們帶著小青蛙（小球）聽音樂，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩，教師觀察，提示學(xué)生多練習(xí)腳背顛球，發(fā)現(xiàn)顛球的時候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友，及時肯定表揚，讓他們再次給大家示范正確的顛球方法，糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動作。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不同的正確顛球動作時給以鼓勵。
4、交流分享
表揚在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中，做到了顛球的時候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動其他小朋友玩，鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表揚個別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生下次足球游戲活動時嘗試用身體不同部位顛球。
5、聽音樂收放整齊小青蛙（小球），成體操隊形做放松操，結(jié)束活動。
活動反思
1、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳，學(xué)會了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球。
2、用類同的游戲方法讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法），有了基礎(chǔ)后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)學(xué)生不斷參與足球游戲活動，繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習(xí)，提高足球顛球技能。
初中足球運球繞桿教案 9
一、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。
2、學(xué)生能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)生能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備：
將若干小足球四散放在足球場，球門兩個、圓形障礙物若干（學(xué)生繞s型路線繞行）。
三、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、教師出示足球，引入本節(jié)課。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做身體的`拉伸練習(xí)。
�。ǘ┗静糠�
1、根據(jù)指令做動作（接力賽）
教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。
教師："首先跟小朋友們玩第一個游戲：聽指令做動作"。我們先來練習(xí)一下。向上跳、向左跑、向右跑
要求：男女分組，每一隊的第一位小朋友手抱一個足球，當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作，到達指定地點后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進行。
�。�1）教師示范。
�。�2）學(xué)生練習(xí)。
�。�3）學(xué)生分組比賽。
2、身體協(xié)調(diào)性游戲。
�。�1）教師示范。
�。�2）學(xué)生練習(xí)。
�。�3）學(xué)生分組比賽。
�。ㄈ┯螒颍鹤闱�?qū)官?/p>
�。�1）學(xué)生男女各挑5個人分成紅藍兩隊，進行小規(guī)模的足球比賽。進球多的隊獲勝。
�。�2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。
�。ㄋ模┓潘蛇\動：學(xué)生坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。
初中足球運球繞桿教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解
2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運動產(chǎn)生興趣
3、通過足球練習(xí)增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
足球——正腳背射門
學(xué)習(xí)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段
教師活動：和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動：回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答
二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的.階段
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動作，參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示，組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作，評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況
學(xué)生活動：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作，積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作，看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作完整練習(xí)腳背射門的動作，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別
三、游戲：6人搶球
教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進行游戲評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受
學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求，在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極參與表演，交流游戲的感受
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段
教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)
學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受
器材：錄音機一臺，足球10個
初中足球運球繞桿教案 11
目標(biāo)
1.能運用磁性原理制作游戲材料。
2.能用多種方法讓“足球小人”動起來。
準(zhǔn)備
1.磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。
2.可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場”4—5個。
3.“足球小人”范例。
過程
一、產(chǎn)生制作興趣。
——出示“足球場”及“足球小人”范例，說說小人在進行什么運動。
——演示“足球小人”在球場上跑動的情景。引導(dǎo)學(xué)生思考這些小人為什么能在“球場”上跑來跑去踢足球。
——足球比賽應(yīng)有幾個人上場？現(xiàn)在場上還缺幾個隊員？
二、制作“足球小人”
——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示學(xué)生要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針。
——怎樣讓“足球小人”來踢球？
——引導(dǎo)學(xué)生討論啟發(fā)學(xué)生將磁鐵前后左右來回移動，使小人能夠活動。
三、舉行足球賽。
——學(xué)生自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場”上玩踢足球的`游戲。
——啟發(fā)學(xué)生為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊服并涂色。
建議：
1.鼓勵學(xué)生用多種方法讓小人動起來，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。
2.可將“足球場”用積木或空易拉罐墊高，以方便操作。
3.可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮，讓學(xué)生用磁鐵在紙板下面移動，控制“足球小人”走出迷宮。
4.在班上成立男子足球隊與女子足球隊，練習(xí)用腳帶球走，控制球的方向。
初中足球運球繞桿教案 12
一、教材內(nèi)容：
1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3、素質(zhì)練習(xí)：10米×4往返跑
二、教材分析：
足球運動是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，通過足球運動，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。
本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析：
體育的運動技能雖然有差異，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上學(xué)生有較強的'創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。
2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點：
重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球――準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。
難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)――協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力；停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。
六、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué)。做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。
七、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分2′
1、課堂常規(guī)
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求
�。ǘ�(zhǔn)備部分
1、繞操場慢跑500米
學(xué)生成四路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致
2、關(guān)節(jié)活動操6節(jié)
3、熟悉球性
教師先進行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。
a、胯下左、右腳傳球
動作：上體直立，兩腳左右開立，大于肩寬，足球放在兩腳之間，靠在右腳內(nèi)側(cè)處。動作開始后，兩腳交替在胯下進行傳球練習(xí)。
要求：初次練習(xí)時眼睛可以看著腳下練習(xí)，但動作熟練后可就不能看了。而且腳下的傳球動作要逐漸加快，但是同時兩腳動作和身體重心要配合協(xié)調(diào)啊，不然頻率是快了，動作難看可不行。
b、左、右腳交替踩球練習(xí)
動作：身體直立，兩腳前后開立，分別拿前腳掌踩球的上部，做一個交換跳的動作，不不踩球（于:左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點：支撐腳站位
難點：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習(xí)
教法：
�。�1）講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球
�。�2）給學(xué)生做正確示范動作
�。�3）學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作
要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)
為了進一步建立運球的動作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球
動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，四列橫隊，相距五米。
教法：
�。�1）講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球
�。�2）教師示范
�。�3）兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球
練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)
3、素質(zhì)練習(xí)：7′
10米×4往返跑
組織：分成四隊進行比賽
4、結(jié)束部分3′
�。�1）伸展放松操
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
�。�2）對本課進行小結(jié)，布置收回器材
八、場地器材：
1、場地：足球場一塊；
2、足球24只
九、預(yù)計教學(xué)效果：
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為160次/分
初中足球運球繞桿教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解并初步掌握足球的個人防守戰(zhàn)術(shù)。
2、通過教學(xué)中不斷練習(xí)，能夠在教學(xué)比賽中根據(jù)場上形勢合理運用個人防守戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展靈敏、速度等素質(zhì)。
3、學(xué)生樹立不畏困難、勇往直前的品質(zhì)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的意識。
二、教學(xué)重難點
【重點】
選位與盯人的戰(zhàn)術(shù)要點。
【難點】
個人防守戰(zhàn)術(shù)意識的提高，及選位與盯人的時機把握。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布課時內(nèi)容及要求，檢查服裝，安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：靜、快、齊。
2、導(dǎo)入——談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在本屆亞洲杯四分之一決賽中，中國隊0：3伊朗隊，我們來一起分析一下這場球賽，有沒有哪位同學(xué)可以說一下，中國男足失敗的原因？我聽到了很多同學(xué)說出了是因為后衛(wèi)的防守出現(xiàn)了漏洞。確實，在一場比賽中三后衛(wèi)犯了同一樣的錯誤，完全可以避免的丟球，卻因為防守的低級失誤導(dǎo)致滿盤皆輸，失敗可以接受，但是我們要知道失敗在哪里，有錯就改，避免再犯。我們這節(jié)課就一起來親身體會一下，進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)足球的個人防守戰(zhàn)術(shù)。
�。ǘ�(zhǔn)備部分
1、游戲—翻山越嶺
方法：學(xué)生分成4個小組運球跨越提前設(shè)計好的路線越過障礙，小組第一人跑到終點后第二人依次進行，用時最短的小組獲勝。
要求：根據(jù)指示標(biāo)志完成游戲。
2、徒手操
頭部運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。
3、復(fù)習(xí)立定跳遠
�。�1）示范
八字隊形進行側(cè)面示范。
�。�2）動作要領(lǐng)：兩腳左右開立，彈性屈伸擺動，同時兩腳用力蹬地向前上方跳起，使身體充分伸展，落地屈膝緩沖。
組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：動作到位，舒展大方。
�。ㄈ┗静糠�
1、示范——觀看視頻
提問：在個人防守戰(zhàn)術(shù)中，選位和盯人都很重要，二者之間誰更重要？
回答：選位與盯人，這是個人防守戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)一整體，選擇正確的防守位置才有利于盯人，欲要有效的盯人要有正確的防守位置。
教學(xué)組織：四列橫隊，前兩排蹲下。
2、戰(zhàn)術(shù)講解
選位與盯人，這是個人防守戰(zhàn)術(shù)的'統(tǒng)一整體，選擇正確的防守位置才有利于盯人，欲要有效的盯人要有正確的防守位置。
選位應(yīng)是根據(jù)比賽實際，不斷調(diào)整防守位置，但應(yīng)始終站在對手與本方球門中心所構(gòu)成的直線上。在場地的任何位置防守，都要根據(jù)要里不要外、要中不要邊、要后不要前的原則選位，并在選位的同時要做到人球兼顧，切不可只顧球不盯人，或者相反。
盯人是緊逼盯人還是松動盯人，應(yīng)根據(jù)場上的活動情況靈活運用。緊逼盯人是貼近對手，不給對手從容活動的余地；松動盯人是與對手保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以便隨時上前搶斷對手的球。一般情況下，有球的一側(cè)要采用緊逼盯人，無球的一側(cè)松動盯人。松動盯人的隊員要注意人球兼顧，既要注意對手的活動意圖，又要注意保護門前危險地區(qū)。
3、練習(xí)
（1）無球模仿練習(xí)
教學(xué)組織：兩人為一組，一人進攻，一人防守。輪換進行。
�。�2）運球突破練習(xí)
教學(xué)組織：結(jié)合運球過人練習(xí)，學(xué)生體會防守選位。學(xué)生兩人一組，一人帶球消極進攻，一人積極防守練習(xí)。
�。�3）攻守配合戰(zhàn)術(shù)練習(xí)
教學(xué)組織：采取攻守配合練習(xí)，體會選位對于人盯人戰(zhàn)術(shù)的重要性。攻守后進行交換繼續(xù)練習(xí)。
�。�4）實戰(zhàn)練習(xí)
教學(xué)組織：兩人一組，防守隊員防守一個固定目標(biāo)，進攻隊員力圖觸及隊員身后的標(biāo)志物，防守隊員封堵進攻隊員通往目標(biāo)的線路。
4、比賽—足球?qū)褂?xùn)練賽
教學(xué)組織：全班分成兩組，進行足球?qū)官�。每隊挑選首發(fā)隊員7人，其余人做替補隊員，遵照足球比賽規(guī)則，在比賽中，盡可能的采用本節(jié)課所學(xué)的個人防守戰(zhàn)術(shù)。
規(guī)則：教師會根據(jù)比賽情況隨機進行換人。進球后交換球權(quán)。
5、展示足球組合技術(shù)
步驟：自己拋球—胸前接球—曲線運球—腳內(nèi)側(cè)踢球
動作要領(lǐng)：原地站立，雙手用力向上拋球——判斷球的落點，面對來球，兩腳左右或前后開立，兩臂自然張開，挺胸迎球，觸球瞬間收胸、收腹、臀部后移將球停在體前。若需將球按在體測時，則觸球瞬間轉(zhuǎn)體將球停在轉(zhuǎn)體后相應(yīng)的一側(cè)——當(dāng)球落地停穩(wěn)后，運球前進時支撐腳始終領(lǐng)先于球，位于球的側(cè)前方，重心放在支撐腿上，另一條腿提起屈膝，用腳內(nèi)側(cè)推球前進，然后運球腳著地，不斷重復(fù)該動作，完成繞樁練習(xí)運球至指定位置后，直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在球的側(cè)面約15厘米處，腳尖正對出球方向，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈。踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，在前擺的過程中大腿外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)的擺動接近球的正上方時小腿做爆發(fā)式擺動，在觸球前將腳跟送出使得腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳腳底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關(guān)節(jié)功能性地緊張使腳型固定，觸（擊）球后身體跟隨移動，髖關(guān)節(jié)向前送，完成射門。
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分
1、放松活動—配樂放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
3、宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：35%～40%；
平均心率：125～135次/分；
運動強度：中等偏上。
五、場地器材
足球場、足球若干、視頻播放設(shè)備、標(biāo)志桶若干
初中足球運球繞桿教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠正確說出足球腳背正面踢球動作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，動作自然、流暢。
2.通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3.在練習(xí)過程中形成團結(jié)合作的意識，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
【重點】
擺動腿小腿擺動的時機與擊球點的控制。
【難點】
助跑與擊球動作的銜接，身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊。
2.導(dǎo)入
激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽馬上就要開始了，去年我們班取得的第二名的好成績，那么今年大家想不想取得更好的成績呢?“想”，同學(xué)們，想取得每一場比賽的勝利，我們就要有扎實的技術(shù)對不對?今天我們大家一起來學(xué)習(xí)足球比賽中最常用的踢球技術(shù)，同時也是射門是最常采用的一項技術(shù)—腳背正面踢球，我們有沒有信心學(xué)好?“有”，現(xiàn)在進入我們今天的課堂。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲：跑向安全島
游戲目的：使學(xué)生了解9.15m距離的概念，以及假動作練習(xí)。
場地器材：小足球場一個。
游戲方法：畫一個直徑9.15m的一個大圓，大圓內(nèi)再畫一個直徑為3m的小同心圓，大圓外為安全區(qū)，小圓內(nèi)為安全島，大圓與小圓之間的區(qū)域為追逐區(qū)。選2~3人追逐者，站在追逐區(qū)內(nèi)，其他學(xué)生分散站立在大圓之外，游戲開始，圓外的學(xué)生可以通過追逐區(qū)進入安全島，但在通過追逐區(qū)時，如被追逐者追拍到，即與追逐者交換。
游戲規(guī)則：學(xué)生進入安全島或大圓外的安全區(qū)，追逐者則不能再追拍。
組織教學(xué)：圓形站立。
2.搏擊操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.示范
采用側(cè)面示范與背面示范相結(jié)合。
2.提問：剛才老師在做擊球動作的時候，支撐腳站在什么地方?小腿什么時候向前擺動的'?(站在球的一側(cè);膝關(guān)節(jié)到球的正上方時)
3.講解
正面直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈。在支撐腳前跨的同時，踢球腿大腿順勢后擺，小腿后屈。前擺時，大腿以髖關(guān)節(jié)為軸帶動小腿前擺，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背正面擊球的后中部。擊球后，踢球腿順勢前擺落地。
4.練習(xí)
(1)踢球射門練習(xí)。
組織教學(xué)：球門前扇形站立，射門練習(xí)。
(2)腳背正面踢地滾球練習(xí)。
組織教學(xué)：兩人一組，一人腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，一人接球射門。
(3)腳背正面踢反彈球練習(xí)。
集體糾錯：對于學(xué)生普遍存在的問題采用集體糾錯的方式進行。
5.教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn)：以體育小組為單位，每個小組排成一路縱隊，每人有1次射門機會，學(xué)生依次完成腳背正面射門的動作，射進記1分，小組成員全部完成后統(tǒng)計每小組的得分，得分最高的小組獲勝。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—配樂放松操。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。
要求：放松活動，身心充分放松。
2.講解田徑的輔助性練習(xí)-快速跑的技術(shù)動作要領(lǐng)。
動作要領(lǐng)：
小步跑動作要領(lǐng)：
1.上體正直肩放松，兩臂前后自然擺動;
2.髖、膝、踝關(guān)節(jié)放松，邁步時膝向前擺出，髖稍有轉(zhuǎn)動;
3.當(dāng)擺腿的膝向前擺動的同時，另一腿的大腿積極下壓，足前掌扒地式著地，著地時膝關(guān)節(jié)伸直，足跟提起，踝關(guān)節(jié)有彈性。
高抬腿跑動作要領(lǐng)：
1.上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動;
2.大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動同側(cè)髖向前，大小腿盡量折疊，腳跟接近臀部;
3.在抬腿的同時，另一腿的大腿積極下壓，直腿足前掌著地，重心要提起，用踝關(guān)節(jié)緩沖。
3.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。
4.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：30%～35%;
平均心率：125～135次/分;
運動強度：中等。
五、場地器材
足球20個、標(biāo)志帶4條、錄音機1臺、磁帶2盒、足球場。
【初中足球運球繞桿教案】相關(guān)文章：
初中足球運球繞桿教案（通用15篇）12-09
初中足球運球教案（精選8篇）06-07
足球運球教案11-23
足球運球傳球教案（精選14篇）11-25
足球運球教案（通用22篇）12-25
足球行進間運球教案范文（精選5篇）11-24
足球運球訓(xùn)練教案（通用5篇）11-23