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中班音樂(lè)教案美麗的孔雀

時(shí)間:2022-12-23 18:12:59 教案 投訴 投稿
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中班音樂(lè)教案美麗的孔雀

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的中班音樂(lè)教案美麗的孔雀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂(lè)教案美麗的孔雀

中班音樂(lè)教案美麗的孔雀1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  在故事情景中感知si的音高,分辨si與其他音高的關(guān)系,感受音高的美。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.七個(gè)音的音塊。

  2.孔雀底版。

  3.代表七個(gè)音高的不同顏色音符。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┬⌒切

  T:森林的夜空可漂亮了,漫天都是小星星,我們來(lái)唱唱美麗的小星星。(引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音塊模唱出歌曲旋律)

 。ǘ┬⌒切亲鲇螒

  T:小星星和我們做游戲,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)有什么變化。(加入si組成七聲音階樂(lè)句,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨發(fā)現(xiàn)新音)

  T:新的音叫si,穿紫色衣服,比一比si和其他音符朋友哪個(gè)高哪個(gè)低。(將si與其他六個(gè)音比較,了解si是七音中最高的音)

  (三)美麗的孔雀

  1.孔雀媽媽和寶寶

  T:森林里除了有布滿(mǎn)星空的'天空,還有美麗的孔雀,有一只孔雀媽媽?zhuān)衅邆(gè)寶寶,因?yàn)樗钕矚g音樂(lè),所以給它的孩子取名為do、re、mi、fa、sol、1a、si,瞧孔雀媽媽的羽尾成了它們的家。你能認(rèn)出這些寶寶的名字嗎? (出示孔雀底版,貼上不同顏色的音符,唱出它們的名字)

  2.si寶寶跳舞的動(dòng)作是怎樣的呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒為si設(shè)計(jì)手勢(shì)動(dòng)作,發(fā)揮各自的理解、創(chuàng)造,最后選擇一個(gè)統(tǒng)一的動(dòng)作,知道si寶寶穿紫色衣服)

  3.孔雀寶寶來(lái)唱歌

  T:七個(gè)寶寶和我們做游戲,點(diǎn)到哪個(gè),哪個(gè)就出來(lái)唱歌。(老師點(diǎn)出七個(gè)音符組成七聲音階的樂(lè)句,幼兒模唱)

  4.孔雀寶寶來(lái)跳舞

  T:美麗的孔雀還會(huì)跳舞,唱到哪個(gè)寶寶就用它的動(dòng)作來(lái)跳。(引導(dǎo)幼兒模唱七個(gè)音符的同時(shí),配合柯達(dá)依手勢(shì)動(dòng)作)

  操作提示

  這個(gè)活動(dòng)須在認(rèn)識(shí)fa的基礎(chǔ)上遞進(jìn)進(jìn)行,在活動(dòng)中還是需要充分給予孩子傾聽(tīng)的時(shí)間,讓孩子利用已有的音高經(jīng)驗(yàn)獲得新的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)突出將si和其他幾個(gè)音比較,在比較中讓孩子發(fā)現(xiàn)si是七個(gè)音中最高的音,從而理解它與其他音的關(guān)系。在此次活動(dòng)后,老師可選擇一首七聲音階的歌曲,結(jié)合區(qū)域活動(dòng)引導(dǎo)幼兒演唱、敲奏,在自主操作中對(duì)si和七聲音階音高有進(jìn)一步的鞏固。

中班音樂(lè)教案美麗的孔雀2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)孔雀舞的基本動(dòng)作,能根據(jù)圖譜的組合進(jìn)行表演。

  2.嘗試用身體來(lái)模仿小孔雀的舞蹈動(dòng)作,感受孔雀的美。

  3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看孔雀舞視頻,使幼兒欣賞美的動(dòng)作和形象

  幼兒觀看視頻,你們知道這是什么舞蹈嗎?從什么動(dòng)作看出是孔雀舞呢?

  二、學(xué)跳孔雀舞——初步了解孔雀舞的基本動(dòng)作

  1.幼兒自由地在座位旁站立,感受樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏,幼兒隨意做小孔雀的動(dòng)作。

  2.幼兒觀看舞蹈視頻,模仿舞蹈動(dòng)作,老師觀察指導(dǎo)。

  1)學(xué)習(xí)孔雀手勢(shì)。大拇指和食指捏緊,后面三個(gè)用勁立起。(幼兒模仿)

  師:后三指一定要立起,那樣才是漂亮、有精神的小孔雀。你們看,大孔雀漂亮嗎?擺好后我們手腕發(fā)力隨節(jié)奏抖動(dòng)。

  2)幼兒分組練習(xí)

  三、幼兒表演舞蹈——感受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)

  幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起舞蹈,鼓勵(lì)幼兒用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)還是存在一些問(wèn)題,如在歌曲欣賞環(huán)節(jié),由于借班上課,我忽略了幼兒對(duì)歌詞很陌生這個(gè)細(xì)節(jié),幼兒在聽(tīng)一遍后基本都無(wú)法回答老師的.提問(wèn),雖然也靈活的加入了清唱和教唱,幼兒也基本說(shuō)出了歌曲內(nèi)容,但感覺(jué)比較困難,可以嘗試改變提問(wèn)方式或分兩課時(shí)進(jìn)行。

  中班音樂(lè)教案美麗的孔雀9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)傣族舞的基本手型、步伐和簡(jiǎn)單動(dòng)作,并能跟隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美地表演舞蹈。

  2.培養(yǎng)喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。

  3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.《美麗的孔雀》及《孔雀舞》教師教學(xué)資源。

  2.孔雀頭飾、《金孔雀輕輕跳》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.觀看《美麗的孔雀》教師教學(xué)資源,了解孔雀外形特征和習(xí)性。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察視頻中孔雀開(kāi)屏、梳理羽毛,以及孔雀尾羽、的樣子,說(shuō)說(shuō)孔雀的特點(diǎn)并簡(jiǎn)單地進(jìn)行模仿。

  2.欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》,感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。

  3.學(xué)習(xí)舞蹈。

  (1)請(qǐng)幼兒用手部動(dòng)作模仿小孔雀。知道幼兒做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。

  (2)游戲“小孔雀學(xué)走路”,練習(xí)舞蹈的基本步法和姿態(tài)。

  (2)幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試跟隨音樂(lè)完整表演舞蹈,鼓勵(lì)幼兒在每段最后創(chuàng)編一個(gè)孔雀造型。

  4.幼兒戴孔雀頭飾分組表演,互相欣賞。啟發(fā)幼兒從表情、動(dòng)作及結(jié)束造型等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  5.欣賞舞蹈《孔雀舞》,并跟隨音樂(lè)自由表現(xiàn)孔雀的不同姿態(tài)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)還是存在一些問(wèn)題,如在歌曲欣賞環(huán)節(jié),由于借班上課,我忽略了幼兒對(duì)歌詞很陌生這個(gè)細(xì)節(jié),幼兒在聽(tīng)一遍后基本都無(wú)法回答老師的提問(wèn),雖然也靈活的加入了清唱和教唱,幼兒也基本說(shuō)出了歌曲內(nèi)容,但感覺(jué)比較困難,可以嘗試改變提問(wèn)方式或分兩課時(shí)進(jìn)行。

中班音樂(lè)教案美麗的孔雀3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用半圓形及有規(guī)律的圖案畫(huà)孔雀的主要特征。

  2、引導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖,力求畫(huà)面飽滿(mǎn),色彩鮮艷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆。

  2、孔雀圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話,導(dǎo)入活動(dòng):

  提問(wèn):你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎?孔雀是什么樣子的?

  幼兒回答后師小結(jié):孔雀是很美的,尾巴展開(kāi)象扇子,當(dāng)孔雀尾巴展開(kāi)后,人們給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫孔雀開(kāi)屏,你們喜歡孔雀開(kāi)屏嗎?今天我們就來(lái)畫(huà)美麗的孔雀。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出孔雀的外形特征。

  提問(wèn):孔雀的身體由什么形狀組成?尾巴展開(kāi)象什么?孔雀的羽毛是怎樣裝飾的?

  3、教師示范、講解:

  (1)、先畫(huà)孔雀的頭和身體。

  (2)、再?gòu)目兹干眢w兩邊出發(fā)畫(huà)一個(gè)大大的半圓形。

  (3)、最后裝飾孔雀的羽毛。

  4、交代要求,幼兒作畫(huà)。

  畫(huà)時(shí)要大膽些,畫(huà)大些,羽毛的`顏色應(yīng)鮮艷些,可畫(huà)出孔雀的一家。

  教師有目的地進(jìn)行輔導(dǎo),提醒幼兒合理構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒添畫(huà)一些背景。

  5、作品展覽,讓幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)延伸

  在美工區(qū)讓幼兒用紙折出孔雀。

  活動(dòng)反思

  引發(fā)孩子們積極討論,自主探索的欲望,通過(guò)想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由,色彩夸張,畫(huà)面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

  子們個(gè)性的張揚(yáng),完全把活動(dòng)的空間留給孩子,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

中班音樂(lè)教案美麗的孔雀4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。

  2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

  3、產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

  2、《孔雀》課件。

  3、《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

  4、教師的孔雀服一件。

  5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作,并隨音樂(lè)表演。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、師幼問(wèn)好!以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng):

  今天咱們班來(lái)了一位小客人,小朋友們想不想知道他是誰(shuí)?(幼:想)這位小客人說(shuō)了要考考中二班的小朋友,他帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)聽(tīng)好:

  說(shuō)它象雞不是雞,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地,

  張開(kāi)尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。

  這位小客人是誰(shuí)?(孔雀)噢!大家猜對(duì)了,是只漂亮的孔雀。

  2、出示課件《孔雀》,讓幼兒觀察孔雀的外形特征,了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類(lèi)。

  提問(wèn):

 。1)你在哪見(jiàn)過(guò)孔雀?它長(zhǎng)得什么樣子?

 。2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主,再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。)

  (3)你見(jiàn)過(guò)綠孔雀,那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類(lèi)。(孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部,為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限,使孔雀出現(xiàn)了白化變種,稱(chēng)為白孔雀?兹赶矚g成群的生活在一起,喜歡陰涼天氣)。

  3、播放錄像播放錄像《孔雀開(kāi)屏》,讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。雄孔雀開(kāi)屏,雌孔雀不開(kāi)屏。

 。1)一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏,雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀,并不是比美。

 。2)孔雀在人多的`時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的****。孔雀被傣族人稱(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”,是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)一,要保護(hù)好。

  4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》,引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。

  提問(wèn):你聽(tīng)到歌曲中唱到了誰(shuí)?聽(tīng)到這首歌曲你有什么感覺(jué)?

  5、教師示范舞蹈,請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作?鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。

  6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直,使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。

  7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整表演,要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。

  【活動(dòng)延伸】

  孔雀沒(méi)有尾巴會(huì)怎么樣?(會(huì)很難看)今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。(用各種材料為孔雀裝飾尾巴)。

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