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夏天的瓜果教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的夏天的瓜果教案，希望對大家有所幫助。
夏天的瓜果教案1
一、活動目標(biāo)
1.教幼兒通過水果的形狀、顏色、用途等概括水果的特征，發(fā)展幼兒觀察想像和思維能力。
2.教幼兒學(xué)會編謎語的簡單方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的能力。
3.要求幼兒用簡短、押韻的語言編謎語，發(fā)展口語表達能力。
二、活動準備
(一)物質(zhì)準備
秋季水果實物：一串葡萄，香蕉。
(二)知識經(jīng)驗準備幼兒已猜過一定量的'謎語。
1.每個幼兒一張水果卡片，幫助幼兒掌握有關(guān)謎語的簡單常識。
2.通過實物觀察和圖片、軟件的介紹，讓幼兒了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識。
三、活動過程
1.猜謎語，激發(fā)幼兒的求知欲：“一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸�！毙∨笥�，這是什么呀?
(葡萄)對了! (教師出示一串葡萄)它是在什么季節(jié)成熟了，葡萄就是其中的一種。前兩天，我們認識并品嘗了許多秋季的水果，
今天，我們一起為秋季的水果編謎語，好嗎?
2.以葡萄為例，幫助幼兒分析編謎語的方法：編謎語的句子要短，并且順口押韻，讀起來要像兒歌一樣好聽。
3.教幼兒編謎語“香蕉”①出示實物，啟發(fā)幼兒通過其形狀、顏色、用途編謎語。②幫助幼兒編出謎面;③讓幼兒創(chuàng)編。
4.幼兒分組編謎語：①每幼兒拿一張水果卡編謎語。②各組選一名幼兒講述謎語。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：讓幼兒了解各種水果的形狀、顏色、用途等特性。
語言：學(xué)習(xí)用語言對水果的特性進行描述。
社會：教育幼兒與別人分享食物。
健康：教育幼兒注意食物衛(wèi)生。 .
五、生活中滲透
在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說一說，并鼓勵他們的求異性，發(fā)揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創(chuàng)新能力。
六、環(huán)境中滲透
為幼兒提供一個有利于他們觀察、思考、講述的環(huán)境。如：給他們提供各種水果的實物擺設(shè)、圖片掛飾、區(qū)角中的卡片操作、演示等。
七、家庭中滲透
建議家長可多買不同的水果擺放，讓幼兒每天都能接觸到，并讓他們每天吃不同的水果，請他們把該種水果的特點說出來。
夏天的瓜果教案2
【活動目標(biāo)】
1、知道夏天的瓜果種類很多，能說出各種瓜果的名稱和主要特征。
2、學(xué)唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌詞。
3、通過品嘗、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，體驗分享的快樂。
【活動準備】
每組各一盤切好的瓜果，收集夏天的瓜果。
【活動過程】
一、認識夏天的瓜果，說出主要特征。
帶領(lǐng)幼兒觀察桌子上的各種瓜果，并請幼兒在集體面前介紹自己的瓜果，說出名稱、主要特征。
1、師：夏天到了，瓜果真多啊！有什么？是怎樣的？
2、你吃過哪些瓜果呢？什么味道的？
二、學(xué)習(xí)歌曲《大西瓜》。
1、通過提問，幫助幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。
師：最大的是什么瓜？（大西瓜）
小結(jié)：大西瓜的水分很多，很有營養(yǎng)。
2、出示挖空的'西瓜，理解歌詞。
師：它是什么形狀的？（圓又圓）我把它切成兩半，變成兩大碗。我把西瓜分給你吃一大碗，我吃一大碗，吃完了留下空碗我們可以把它當(dāng)什么玩？（請你上來玩一玩）
3、教師范唱，幼兒傾聽，熟悉歌詞。
師：我?guī)痛笪鞴暇幜艘皇缀寐牭母�，聽聽我唱了些什么�?/p>
4、幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。
5、幼兒學(xué)唱歌曲。
三、制作水果沙拉。
1、談話引起幼兒制作興趣。
師：夏天除了西瓜很有營養(yǎng)，我們剛才認識的這些瓜果也很有營養(yǎng)，你們想不想來當(dāng)小廚師，自己來做一個水果沙拉？
2、教師示范，介紹制作方法，要求。
請小朋友拿小碗和小勺，選自己喜歡的瓜果放在碗里每種拿一個，涂上沙拉醬，用小勺攪一攪，水果沙拉就完成了。
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
4、與老師同伴共同品嘗美味的水果沙拉，體驗分享的快樂。
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