小班自行車教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班自行車教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班自行車教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會進(jìn)行觀察。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自行車的實物等。

　　活動過程：

　　1、教師推出一輛兒童型小自行車，請幼兒說說自己有沒有自行車？會不會騎自行車？

　　2、請幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個轱轆？自行車的座位是什么樣的.？自行車的鈴鐺在什么地方？請一個小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）

　　3、教師出示摩托車的圖片，請幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？

　　5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。

　　活動反思：

　　目標(biāo)基本達(dá)成，整個活動中孩子們也很積極地參與談話。

小班自行車教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的體育興趣和競爭意識。

　　2、讓幼兒在玩腳踏車的過程中促進(jìn)其身體素質(zhì)各方面全面發(fā)展。

　　3、啟發(fā)幼兒嘗試腳踏車的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、腳踏車多輛（保證每個幼兒1輛）。

　　2、音樂。

　　3、安全寬敞的'活動場地（游藝室）。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動:教師口令帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動。

　　二、自由探索：

　　1、復(fù)習(xí)騎腳踏車。

　　2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索腳踏車的各種玩法。

　　3、總結(jié)幼兒想出的腳踏車的各種玩法并讓幼兒嘗試練習(xí)。

　　三、游戲：

　　穿山越嶺玩法：騎腳踏車走過“S”形路線、拱形門、平衡木，將腳踏車放在規(guī)定地點，跑步回來，擊掌后第二個幼兒出發(fā)。

　　四、放松活動：放松操（音樂）。

小班自行車教案3

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　認(rèn)識自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會進(jìn)行觀察。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自行車的實物等。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、教師推出一輛兒童型小自行車，請幼兒說說自己有沒有自行車？會不會騎自行車？

　　2、請幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個轱轆？自行車的座位是什么樣的？自行車的.鈴鐺在什么地方？請一個小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）

　　3、教師出示摩托車的圖片，請幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？

　　5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。

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