新年好音樂教案

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的新年好音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新年好音樂教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

　　2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

　　3、能積極參與活動，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化

　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

　　難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

　　活動準(zhǔn)備

　　氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

　　活動過程

　　1、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

　　2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛

　　談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的'用簡的語言說給大家聽

　　3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間

　　4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

　　5、游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

　　6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演

　　7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

　　教學(xué)反思

　　通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

　　整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來�；顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛，在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

　　活動設(shè)計背景

　　又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日�，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

新年好音樂教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重點：

　　準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴課件

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）情感導(dǎo)入：

　　1、課件出示賀卡圖片

　　教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）

　　2、誰能說說元旦是幾月幾日�。�

　　生：一月一日。

　　3、新年簡介：

　　1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。

　　（二）情感導(dǎo)學(xué)：

　　1、板書課題 新年好

　　2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

　　3、教師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞。

　　4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創(chuàng)造：

　　1、看書，在 處填上新的`歌詞，唱給別人聽。

　　⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　�、平處熞龑�(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行填詞。

　�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

　　2、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學(xué)一學(xué)。

　　（五） 合作學(xué)習(xí) 體驗創(chuàng)新

　　1、猜謎語：

　�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

　　（2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）

　　2、合作創(chuàng)編：

　　師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

　　（六）欣賞《過新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌�，F(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

　　（七）教師小結(jié)。

　　今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

　　板書設(shè)計：

　　新年好

新年好音樂教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

　　2、 讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

　　活動過程：

　　一、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

　　1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

　　師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

　　2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

　　過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

　　二、 唱唱說說

　　1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

　　2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。

　　3、播放ppt《新年好》歌曲

　　4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

　　5、 師幼共同唱。

　　三、展示分享、情感激發(fā)

　　1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的.好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

　　2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

　　四、擴(kuò)展放松

　　師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）

新年好音樂教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受新年活潑快樂的氣氛。

　　2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

　　3、幼兒能隨著音樂進(jìn)行律動活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《新年好》的錄音磁帶。

　　2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。

　　活動過程：

　　一：進(jìn)入主題

　　1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問：小朋友們，這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢？小朋友回答，教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。

　　2、教師：小朋友們說的很對，是過新年的時候，那今天我們就來聽聽一首歌，它就是《新年好》。

　　二：播放錄音

　　小朋友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

　　1、教師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或?qū)W唱。

　　2、再次播放錄音，教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。

　　教師：小朋友們，這首歌里面都唱了什么呀？小朋友們仔細(xì)聽哦。

　　3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

　　教師：小朋友們，新年到了，大家都互相祝賀，那么小朋友們也相互祝賀吧！小朋友互動。

　　教師：小朋友們，新年到了，除了祝賀大家還可以做什么？

　　小朋友回答。

　　教師：小朋友們說的.非常好，都快把新年要做的事情給說完了，小朋友們真厲害，老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂，小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。

　　教師播放音樂。

　　三：把小朋友分組，合作表演《新年好》。

　　1、教師：現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起，幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

　　2、教師在旁邊觀察引導(dǎo)，并適時加入學(xué)生的互動。

　　四：活動延伸。

新年好音樂教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造力和合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

　　2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、教師讓學(xué)生觀察活動室，

　　教師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　學(xué)生：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。

　　3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時拍一下。

　　四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：同學(xué)們，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

　　3、請個別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏

　　1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。

　　4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

　　六、進(jìn)行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好音樂教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

　　2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

　　3、在老師的.帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時的小道具。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

　　你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

　　2、教師請出小客人——兔子寶寶。

　　3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

　　二、感受歌曲

　　1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

　　新年好呀~ 新年好呀~

　　祝賀大家新年好！

　　我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

　　幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

　　3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

　　三、師生共同表演。

　　1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

　　3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

新年好音樂教案7

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解有關(guān)新年的知識。

　　2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

　　3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

　　【 活動準(zhǔn)備】

　　1、用皺紋紙剪成的'彩帶簡單裝飾一下活動室。

　　2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。

　　3、《新年好》錄音磁帶。

　　【活動過程】

　　一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

　　（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

　�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

　　（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

　　二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

　�。�1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？

　　（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

　�。�3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

　�。�4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

　　三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

　�。�1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

　�。�2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

　�。�3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

　　【活動延伸】

　　回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。

新年好音樂教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的歡快旋律，會用活潑跳躍的唱法歌唱。

　　2、會使用簡單的動作表演歌曲。

　　重點：

　　用活潑跳躍的。唱法歌唱。

　　難點：

　　用簡單的動作表演歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒已有的過年的意識經(jīng)驗，鋼琴伴奏，圖譜。

　　活動過程：

　　1、談話：快過年了，為了慶祝這美好的時光，劉老師現(xiàn)在送給大家一首好聽的歌曲，你們小耳朵豎起來聽好了哦，等會我來提問，看看哪個小朋友聽得最認(rèn)真。

　　2、教師演唱一遍歌曲。

　　提問：小朋友們從這首歌中都聽到了什么？根據(jù)小朋友的回答，依次出示圖譜。如果回答不完整教師再唱一遍，直到把圖譜出示完整。

　　3、幼兒看著圖譜說唱歌詞，根據(jù)音樂伴奏學(xué)唱歌曲三遍。

　　第一遍：我們看著圖譜，跟著音樂，大家跟著我小聲地一起唱唱看。

　　第二遍：劉老師發(fā)現(xiàn)小朋友們真棒，唱的真好聽，那如果能把聲音再放大一些就更好了，我們再來一遍。

　　第三遍：真棒，好多小朋友都學(xué)會了呢！但是有個別小朋友還不是太熟練，我們大家一起教教她們好嗎？(好)聲音大點讓他們聽到喲！

　　哇，你們真是厲害，給自己鼓鼓掌。

　　4、請男孩子女孩子分別唱。

　　那現(xiàn)在請我們的男孩子站起來唱一唱，讓劉老師聽聽誰唱的最棒。掌聲給我們的'男孩子唱的真棒。

　　請我們的女孩子站起來唱一唱，我相信你們能比男孩子唱的好聽。女孩子也真棒，掌聲給她們。

　　那劉老師把我們的圖譜拿走，看看你們是不是很能干，也能唱的很好？集體再唱一遍。

　　5、鼓勵小朋友大膽想象，給歌曲創(chuàng)造簡單的動作。

　　——師：你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動作就更優(yōu)美了，你們用小腦筋想一下，我們怎么來給這首歌配上動作呀？

　　——你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲里跳給你們看， 你們想學(xué)嗎？（想)，那請小朋友幫劉老師唱歌，我來跳舞好不好？(好）

　　教師表演新年到。

　　劉老師看到有些小朋友也悄悄跟著我跳了呢！那現(xiàn)在讓我們學(xué)學(xué)看。

　　師幼表演新年到。

　　這一遍劉老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友跳的真好看，還有幾個動作不太熟練，沒關(guān)系，相信你們能行的，我們再跳一遍好嗎？(好)

　　師幼再次表演新年到

　　我發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真能干，一會就學(xué)會了呢！那劉老師請四位小朋友上臺來展示一下，有誰呢？小朋友們舉手上臺表演。

　　6、幼兒展示表演給家長。

　　師：真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽，大家一起來慶祝新年。

　　幼兒主動邀請家長參與歌舞活動，把好聽的歌曲送給他們。

　　過新年呀 咚咚咚鏘 35 32 1 233 33 3 0

　　喜洋洋呀 咚咚咚鏘 35 32 1 322 22 2 0

　　敲鑼打鼓 放鞭炮 66 63 55 5

　　小朋友們 齊聲叫 66 63 55 5

　　新年到 新年到 3 21 5 06 5 1 1

新年好音樂教案9

　　設(shè)計思路：

　　新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的'生活經(jīng)驗。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

　　2、感受新年活潑歡快的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

　　活動過程：

　　一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、完整的欣賞歌曲。

　　2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。

　　3、幼兒和教師一同念歌詞。

　　4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、歌表演

　　1、許愿；

　　2、大家一起唱歌、跳舞吧！

新年好音樂教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的情緒。

　　2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福，并能背唱這首歌曲。

　　3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

　　教學(xué)重、難點：

　　學(xué)唱歌曲《新年好》，編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

　　教學(xué)過程：

　　一、師生問好，交流感情。

　　二、聆聽歌曲《平安夜》。

　　師：小朋友們，你們喜歡過年嗎？

　　生：喜歡。

　　師：中國的年你們已經(jīng)過了很多次了，那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎？

　　生：不知道。

　　師：那好，現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過，我們得一邊說，一邊聽一首英國歌曲。當(dāng)樂曲聽完后，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景？心情怎么樣？（隨音樂，聽老師講述平安夜的.小故事。）

　　學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的音調(diào)，并隨著音樂輕輕做動作。

　　三、播放《龍咚鏘》。

　　1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲，感受音樂所表達(dá)的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、隨著音樂起舞，通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演，表現(xiàn)過年的愉快心情。

　　3、讓學(xué)生自由討論中西方節(jié)日的異同，借此機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

　　四、新歌教學(xué)。

　　1、第一次播放歌曲《新年好》，讓學(xué)生初步感受歌曲。

　　師：小朋友們，你們覺得這首歌好聽嗎？好聽在哪里？讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

　　2、反復(fù)聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

　　3、學(xué)習(xí)歌詞，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

　　4、跟著錄音大聲演唱。

　　5、自編動作表演歌曲。

　　6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

　　7、再次播放樂曲，教師與學(xué)生共舞。

　　五、編創(chuàng)與活動：送賀卡

　　這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

　　1、學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來。

　　2、讀拍準(zhǔn)確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

　　六、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳，在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

　　教學(xué)反思：

　　俗話說：好的開始是成功的一半。在開始學(xué)習(xí)歌曲之前，我就先問一下學(xué)生，他們喜歡過年嗎？為什么呢？然后學(xué)生踴躍發(fā)言，列舉了一系列過年的好處，如利市、鞭炮、新衣服等等，最后才引入歌曲《新年好》。

　　在這個好的開始的前提下，學(xué)生學(xué)起歌曲來非常有興趣。另外，在課堂教學(xué)中多利用動作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵他們自由表演，這些輔助都有利于教學(xué)，取得事半功倍的效果。

新年好音樂教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

　　2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

　　2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

　　二、導(dǎo)入活動

　　1、教師讓幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　幼兒：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

　　三、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的'。

　　2、教師要求幼兒有表情地演唱。

　　3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。

　　四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱的。

　　3、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演的。

　　五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

　　1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

　　3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏的。

　　4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏的。

　　六、進(jìn)行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好音樂教案12

　　新年好教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　難點： 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 課件

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）情感導(dǎo)入：

　　1、課件出示賀卡圖片

　　老師提問：看到這些，你想到了什么？——新年（元旦）

　　2、誰能說說元旦是幾月幾日��？

　　生：一月一日。

　　3、老師簡介新年：

　　一月一日通常我們稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦），好嗎?

　�。ǘ�）情感導(dǎo)學(xué)：

　　1、板書課題 新年好

　　2、學(xué)生們先和老師讀一遍歌詞。老師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

　　3、老師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞。

　　4、老師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　5、老師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創(chuàng)造：

　　1、看書，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽。

　�、趴匆豢矗�歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　　⑵老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行填詞。

　　⑶大家把填好的詞唱一唱。

　　2、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學(xué)一學(xué)。

　�。ㄎ澹� 合作學(xué)習(xí) 體驗創(chuàng)新

　　1、猜謎語：

　�。�1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

　�。�2）是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）

　　2、合作創(chuàng)編：

　　師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

　�。�六）欣賞《過新年》

　　師：剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

　�。ㄆ撸�、老師小結(jié)。今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

　　板書設(shè)計：

　　新年好

　　教學(xué)反思：

　　《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的.節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很愉快。

　　同時，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)模�還有的是祝賀學(xué)生的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

新年好音樂教案13

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重點：

　　準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴、課件

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）情感導(dǎo)入：

　　1、課件出示圣誕樹掛滿禮物的圖片

　　教師提問：看到這些，你想到了什么？------圣誕節(jié)

　　2、播放《Happy new year》

　　師：誰能說說外國小朋友是怎樣過圣誕節(jié)的？（時間、方式、禮物）------12月25日，送禮物，送啥都行，主要是心意，禮輕情誼重，施主切記。

　　3、教師簡介圣誕節(jié)：

　　圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國人大部分都信基督教，所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。

　　師：剛才外國小朋友們用他們的語言向我們問候，這節(jié)課我們用自己的語言向外國小朋友們祝賀新年，好嗎?

　�。ǘ�）情感導(dǎo)學(xué)：

　　1、板書課題：新年好！

　　2、師：老師知道你們會唱這首歌曲，你們能跟琴唱一遍嗎？

　　教師對學(xué)生的演唱情況進(jìn)行點評。

　　3、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

　　(四)審美創(chuàng)造：

　　1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

　　⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

　　⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行填詞。

　�、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

　　2、師：有會用英語唱這首歌曲的嗎？

　　大家創(chuàng)作------有用英語唱的、有用中文唱的。

　　3、師：能加上動作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，就學(xué)一學(xué)。

　　4、師：說一說，我們中國人怎樣過春節(jié)？

　　教師帶領(lǐng)大家扭秧歌------課件播放秧歌音樂

　�。ㄎ澹┩昝澜Y(jié)課。

　　板書設(shè)計：

　　新年好——英國歌曲

　　12月25日------圣誕節(jié)

　　中國的春節(jié)

　�。�六）教學(xué)反思

　　《新年好》這首歌，是世界各國廣為流傳的英國歌曲。學(xué)生會唱這首歌曲，在本節(jié)課上，主要是讓學(xué)生動起來，通過讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前，我先讓學(xué)生了解了國外小朋友過新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的`節(jié)日，就像咱們中國的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很愉快。同時，還結(jié)合教材的要求，以小組協(xié)作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然后派代表把好的回報上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù)�，還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，通過為歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學(xué)生積極探索，逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

新年好音樂教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

　　2，學(xué)會唱《新年好》這首歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　電子琴

　　活動過程：

　　一，導(dǎo)入活動

　　1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

　　教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

　　大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

　　師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

　　大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

　　2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

　　二、學(xué)唱新歌《新年好》。

　　1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

　　2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

　　3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。

　　4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

　　三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

　　1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

　　2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

　　3、請個別樂感強(qiáng)的.大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

　　四、進(jìn)行結(jié)束。

　　教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好音樂教案15

　　一、活動目標(biāo)

　　1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情；

　　2.讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

　　2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片，以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

　　三、活動過程

　　1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；

　　2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的'話題，與同學(xué)們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情；

　　3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識，展示每個地方過年的一些習(xí)俗；

　　4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛；

　　5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；

　　老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；

　　老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱；

　　6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動作，跟著音樂來把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；

　　7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)�別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

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