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幼兒園春游教案合集15篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春游教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園春游教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫活動(dòng)，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┗貞浛鞓返拇河谓�(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀看，感受春天的美。
2、提問：
（1）爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎？
�。�2）你覺得什么地方最美？
�。�3）看了什么最開心？
3、小結(jié)：是呀，春天的景色萬紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫下來，做永久的紀(jì)念。
�。ǘ┮l(fā)繪畫興趣，教師示范。
1、春游的時(shí)候都做些什么呀？
2、我們?cè)趺窗堰@么有趣的、美好的東西畫出來呢？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒討論。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?/p>
5、教師重點(diǎn)教授幼兒畫條紋的`背景色。
6、教師示范畫條紋背景。
5、小結(jié)：小朋友們的想法都很棒，說得都很好，構(gòu)思也很棒，下面就要看小朋友們?cè)趺串嫵鰜砹耍涂茨銈兊睦病?/p>
�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫。
3、涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛(wèi)生，袖子撩起來，注意畫面的整潔。
（四）評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請(qǐng)幼兒說說自己畫的是什么？
3、教師講評(píng)幼兒的個(gè)別作品。
幼兒園春游教案2
一、設(shè)計(jì)思路：
總算盼到了去春游的日子了！孩子們背著各種可愛的動(dòng)物包包，整裝待發(fā)，滿臉綻放出興奮的笑臉。這次的春游活動(dòng)又會(huì)有些什么新的話題產(chǎn)生呢？于是，我早早地備好攝像機(jī)，追隨著孩子們的身影。
實(shí)錄一：
嗲嗲的玲妹妹背著一個(gè)可愛的kitty貓的小包包，萱萱背著一個(gè)可愛的小熊包包。玲妹妹對(duì)萱萱說：“我這個(gè)kitty貓小包包是我媽媽新買的。媽媽說小貓要跟我一起春游去�！陛孑孓D(zhuǎn)頭看了看自己的包包說：“小貓跟你去春游，小熊跟我去春游�！绷崦妹媒又掝}環(huán)顧了四面，然后指著背著大象包包的磊磊說：“大象跟著磊磊一起去春游！”于是，孩子們也跟著她們開始互相觀察起各自肩上的小包包來�！靶�(dòng)物跟小朋友一起去春游”的話題一下子鬧開了。
實(shí)錄二：
看到我們�。�1）班小朋友乘坐的車子窗前貼了“1”號(hào)。 斐斐說：“我們坐的是1號(hào)車。”我啟發(fā)性的問她：“為什么我們要坐1號(hào)車？我們回頭看看�。�2）坐的是幾號(hào)車！”通過一番觀察探索，聰明的斐斐知道了：�。�2）班坐 “2”號(hào)車，小（3）班坐 “3”號(hào)車，原來車子的車號(hào)和班級(jí)的號(hào)碼。坐到車上，她們倆個(gè)把這驚喜的發(fā)現(xiàn)告知了四周的小朋友。孩子們伸長了脖子，透著玻璃車窗，看向后面車輛上貼的數(shù)字標(biāo)號(hào)和車內(nèi)其它班級(jí)的孩子。又一個(gè)焦點(diǎn)話題展開了。
《指南》中指出：“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感愛好的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，滿足幼兒的探索愛好，尊重幼兒的自主活動(dòng)，注重活動(dòng)的過程，支持幼兒的發(fā)展�！�
在春游中，孩子們不斷地生成了各種感愛好的話題。那么，教師除了在以接納的態(tài)度傾聽孩子、細(xì)心的態(tài)度觀察孩子愛好的同時(shí)，如何用各種教育形式或方法，將這些愛好內(nèi)容進(jìn)行合理、有效地有機(jī)整合起來，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，從而提升幼兒的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒綜合化的發(fā)展呢？
在捕捉到孩子們?cè)诖河沃械某錾查g之后，一個(gè)師生共建的主題活動(dòng)“春游”自然生成了。在開展這個(gè)主題活動(dòng)中，我對(duì)二期課改“以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想”作了進(jìn)一步的理解和嘗試－－根據(jù)孩子的愛好，整合各種教學(xué)內(nèi)容。幼兒園課程內(nèi)容的選擇與開始，應(yīng)以觀察、了解幼兒為基礎(chǔ)，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。這次春游，在孩子們談?wù)摰脑掝}中不斷地閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的愛好點(diǎn)，這些愛好點(diǎn)涉及到不同領(lǐng)域的教育內(nèi)容。將這些愛好以兒歌、歌曲、模擬動(dòng)作、數(shù)概念等形式一一呈現(xiàn)，同時(shí)也就是將語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域用“有趣的春游”的情節(jié)主線貫穿并融合為一體，而不是生拼硬湊的大拼盆，體現(xiàn)了課程內(nèi)容的整合性。
活動(dòng)名稱：有趣的春游 （小班）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能進(jìn)行1---6的數(shù)數(shù)，嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。
2、能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。
活動(dòng)預(yù)備：
1、課件 2、教師的操作題板 3、幼兒春游活動(dòng)的錄像 4、三類不同難度的車子卡片 5、小動(dòng)物圖片 6、音樂
活動(dòng)流程：
說說動(dòng)動(dòng)－－做做玩玩－－唱唱跳跳
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解并把握對(duì)應(yīng)、按數(shù)取物和按物取數(shù)
活動(dòng)過程：一、說說動(dòng)動(dòng)
1、教師和幼兒共同交流在前幾天的春游中玩了些什么？
2、幼兒跟著錄像片斷邊念兒歌，邊做模擬動(dòng)作。
二、做做玩玩
1、手指點(diǎn)數(shù)：數(shù)小動(dòng)物（第一張幻燈片）
2、在游戲中理解嘗試按數(shù)取物和按物取數(shù)。（第二張幻燈片）
3、集體共同思考，請(qǐng)個(gè)別幼兒操作（在題板上操作）
4、教師演示
5、幼兒操作：
�。�1）按照車號(hào)，選擇相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物
（2）按照小動(dòng)物的數(shù)量，選擇相應(yīng)的車號(hào)
�。�3）按照車上標(biāo)好的座位數(shù)量，選擇相應(yīng)的動(dòng)物和車號(hào)
6、交流、分享、檢驗(yàn)
三、唱唱跳跳
師生共同表演《郊游》。
四、反思
二期課改力求突出“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念，它表現(xiàn)在形式與方法的整合上。除了在課程設(shè)計(jì)的`過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)開展的過程中進(jìn)行整合。
1、注重活動(dòng)過程的活動(dòng)性和體驗(yàn)性
二期課改強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施時(shí)應(yīng)注重活動(dòng)性和體驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的教育價(jià)值，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式。生動(dòng)有趣的兒歌配合簡(jiǎn)單可愛的模擬動(dòng)作，讓孩子們重溫了春游時(shí)的出色瞬間，在動(dòng)動(dòng)念念中，再次體驗(yàn)了春游的樂趣。
2、注重游戲的重要性
游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)形式，也是課程內(nèi)容整合的重要方式，在活動(dòng)中，讓孩子們“做小司機(jī)，邀請(qǐng)小動(dòng)物坐上自己開的車去春游”的游戲，其實(shí)是讓孩子們把先前理解的數(shù)概念知識(shí)通過對(duì)應(yīng)、按物取數(shù)、按數(shù)取物等反映到實(shí)際操作中去。充分尊重了幼兒游戲的權(quán)利，鼓勵(lì)幼兒在游戲中生活，反映學(xué)到的知識(shí)和技能。
3、注重個(gè)體差異
活動(dòng)形式與方法的整合，需要首先了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平，需要對(duì)幼兒活動(dòng)水平的洞察能力。再次根據(jù)幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供，既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要富有一定的挑戰(zhàn)性。對(duì)于小班的孩子，一般只要求把握5以內(nèi)數(shù)的概念。但是，根據(jù)實(shí)際情況我了解到，我班的大部分孩子發(fā)展水平比較高。所以，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我及時(shí)地作了調(diào)整，有意識(shí)地將幼兒數(shù)概念的學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到了6。在為幼兒提供操作材料時(shí)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，將幼兒的操作材料設(shè)計(jì)成三種不同難度的車子卡片：第一種：按數(shù)取物。第二種：按物取數(shù)。第三種：對(duì)應(yīng)和按數(shù)取物或按物取數(shù)相結(jié)合。讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽的探索、充分的表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。適應(yīng)了幼兒的個(gè)體差異，使他們?cè)谠兴缴系玫较鄳?yīng)的提高。
幼兒園春游教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)
3、感受與好朋友一起商量出游的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)劃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過出游的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：20張記錄紙，20支馬克筆。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，知道春天的特征，發(fā)現(xiàn)春天的美。
提問：你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密？
小結(jié)：春天是個(gè)適合外出的季節(jié)，春暖花開，我們也可以自己組織出去玩。
2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
�。�1）初步策劃出行時(shí)間地點(diǎn)等準(zhǔn)備，為制定計(jì)劃做鋪墊。
提問：春天到了，你想和誰，什么時(shí)間，去哪里玩呢？
提問：要準(zhǔn)備這么多東西怎樣才能方便我們記��？
小結(jié)：在春游之前，我們要做許多準(zhǔn)備，怕忘了可以制定一個(gè)計(jì)劃幫助自己更好的體驗(yàn)出行。
�。�2）引導(dǎo)幼兒用不同的記錄方式來表示交通工具、食物準(zhǔn)備、用品準(zhǔn)備等。
提問：時(shí)間怎樣表示？爸爸媽媽怎樣畫？
小結(jié)：具體的次可以用簡(jiǎn)單的符號(hào)來表示意思，既清楚又明白。
小朋友的名字怎樣表示？
小結(jié)：可以用小朋友的'諧音來表示，好記也簡(jiǎn)單。
計(jì)劃書的題目怎樣表示？
小結(jié)：可以用諧音的方式、標(biāo)志物的方式來表示，畫的圖畫要簡(jiǎn)單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計(jì)劃書了。
4、同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計(jì)劃，感受與好朋友一起商量出游的快樂。
要求：
1、簡(jiǎn)單清楚的圖示來表征
2、注意書寫姿勢(shì)
3、小組分工商量
提問：誰來說說你的計(jì)劃？有什么安排？
交流討論：你覺得有哪些不合理的地方？為什么？
小結(jié)：制定計(jì)劃時(shí)可以加上注意事項(xiàng)，用簡(jiǎn)單清楚的符號(hào)來表示會(huì)更讓人看懂，你可以結(jié)合其他小朋友的計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)自己的計(jì)劃。
幼兒園春游教案4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景，樂意以邊念兒歌邊作畫的
形式繪畫。
2、能準(zhǔn)確畫出人的五官，體驗(yàn)繪畫時(shí)帶來的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、場(chǎng)景布置：花兒、小樹、小橋。
2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號(hào)筆和畫紙。
【教學(xué)過程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？
師：是啊，美麗的春天來了，小樹、小草都綠了，小花也開的五
顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來，讓我們一個(gè)跟著一個(gè)去春游吧！
2、師幼隨音樂春游
師邊走邊說：看，這邊的花兒開得真好看，我們圍著它繞一圈，
走走走，看到小花繞一圈，小朋友也來說一說，小樹綠了，我們也來圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞
一圈，走走走，看到小一圈。
鼓勵(lì)幼兒和老一起走。（地走兩遍，幼兒充分適
兒歌。）
3、：小朋友，你累不累啊，來，到里坐下來歇會(huì)吧4、提：才一路上你都看到了什么啊
你開心？那開心的候，我的小會(huì)怎么？你也可以看
看你周的小朋友開心的候是什么子。
�。ㄒ變撼鲩_心眼
睛和嘴巴的化。）
5、學(xué)徒手畫延的。
�。盒∨笥训谋砬槎己荛_心，明春游很快，想不想把快的
春游下來啊，來，伸出你的小手，和老一起畫兒歌
好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，
注意了，要圈了，看看怎么，停下來，我走，走走走，
走走走，看到小一圈。
6、用畫的形式體春游的`快
�。�1）出示號(hào)筆，“如果用筆，你會(huì)畫？伸出你的小手跟
老一起在好看的畫來畫畫吧，先打開畫筆粗粗的一。”
范畫。鼓勵(lì)幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走
走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼
兒要的畫、不要斷下來，圈可大可小，畫的候不要在一起，
盡量在空白的地方畫。）
“咦？小朋友在哪呢，我來找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，
（師在圓圈上畫出人的五官。）哈哈原來這里藏著一個(gè)小朋友呢？看看他像我們班上的誰？”
�。�2）“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢？” “不過老師要提幾點(diǎn)小小的要求，請(qǐng)你們?cè)诋嫷臅r(shí)候一邊畫一邊
念好聽的兒歌，繞圈的時(shí)候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時(shí)候線條要連續(xù)，不要斷，最后畫好后和你的好朋友說說你都把誰畫進(jìn)畫里了。
幼兒操作，鼓勵(lì)先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。
7、展示幼兒作品，并給予評(píng)價(jià)
從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品：線條是否流暢、畫的小朋友是多是少，繞的圈大小等等。
師：今天我們小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最開心的事—春游畫出來，春天可真是太美了，來，讓我們一起到
外面去找找春天吧！
幼兒園春游教案5
春游，真是一件令孩子們非常快樂的事情。不僅可以和爸爸媽媽一起出去，而且還有老師和好朋友，大家一起乘車、一起看動(dòng)物還能一起野餐、游戲。在這個(gè)過程中，孩子們感受到的都是歡樂，他們沒有要注意安全、自我保護(hù)的意識(shí)，也不清楚該怎么做。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從孩子們喜歡的春游話題引出，通過討論了解孩子對(duì)外出游玩安全的已有經(jīng)驗(yàn)；第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個(gè)安全問題：乘車、看動(dòng)物、人多時(shí)，通過視頻和討論，讓孩子了解一些要注意的`地方和游玩中自我保護(hù)的方法；第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上，在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
知道在春游時(shí)應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻
活動(dòng)過程：
一、春游去——引起孩子參與活動(dòng)的興趣，了解孩子對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？
2、小結(jié)：出去春游會(huì)遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況，所以老師會(huì)擔(dān)心。
二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘車
怎樣乘車才安全呢？（上下車有序排隊(duì)，乘車時(shí)不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動(dòng)。）
2、看動(dòng)物
怎么看動(dòng)物才安全呢？（不隨便喂小動(dòng)物吃東西，不用手去觸摸小動(dòng)物。）
3、公園里人多
公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。
4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。
三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么
1、春游去你會(huì)帶些什么呢？
2、除了帶上好吃的，還可以帶個(gè)塑料袋放垃圾，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，方便走路。
《幼兒園安全教案 春游》摘要：
春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？
小結(jié)：出去春游會(huì)遇到很多不安全或危險(xiǎn)的情況，所以老師會(huì)擔(dān)心。
幼兒園春游教案6
1、借春游的契機(jī)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開拓幼兒視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。
2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的'樂趣，加深家園情，師生情，親子情。
活動(dòng)地點(diǎn)：恩龍山莊
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定參觀路線，車輛安排。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動(dòng)的目的及配合事項(xiàng)。
活動(dòng)安全保障措施： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 2、全體幼兒穿園服。 3、活動(dòng)期間一切活動(dòng)聽指揮。 4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。 5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。 活動(dòng)安排： 1、幼兒到校時(shí)間及安排。 2、帶適量干糧及飲料。 3、回程安排。 4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。
幼兒園春游教案7
活動(dòng)目的：
開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的.重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月15日（星期四）
活動(dòng)地點(diǎn)：到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 校車3臺(tái)：8：20從幼兒園出發(fā)
2、 幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè)， 2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。
3、 返園后，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
安全保障措施：
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、 全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、 參觀
活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：20—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
方案一 主題：親親自然 快樂成長 地點(diǎn)：石家莊植物園
活動(dòng)安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動(dòng)游戲。
方案二 主題： 保護(hù)野生動(dòng)物 珍愛綠色家園 地點(diǎn)：石家莊野生動(dòng)物園
活動(dòng)安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
b、參觀石家莊野生動(dòng)物園，觀摩動(dòng)物表演，感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
方案三 主題：賞自然美景 學(xué)科普知識(shí) 地點(diǎn)：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館
活動(dòng)安排：
a、車上組織科普教育文娛活動(dòng)。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動(dòng)游戲。
方案四 主題：體驗(yàn)民間風(fēng)情（親子游）地點(diǎn)：采摘園（根據(jù)季節(jié)增減此項(xiàng)）、宮燈博物館。 活動(dòng)安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動(dòng)。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。 方案五 主題：訪古城 傳承歷史文明 地點(diǎn)：井陘于家石頭村
活動(dòng)安排：車上組織感恩教育文娛活動(dòng)。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個(gè)奇特的石頭王國。
b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲：1）、滾繡球2）、搖搖船3）、模仿秀4）、秋天的小樹葉
方案六 主題：探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點(diǎn)：新樂伏羲臺(tái)、正定科技館
幼兒園春游教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看說說中，理解圖示符號(hào)的含義，懂得遵守規(guī)則的重要性。
2、能仔細(xì)觀察畫面，猜測(cè)故事情節(jié)，大膽表達(dá)自己的想法。
3、欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
活動(dòng)過程：
一、引發(fā)興趣
1、出示“禁止標(biāo)志”，幼兒說說對(duì)于禁止標(biāo)志的理解。
2、有這么一群小貓由于沒有遵守標(biāo)志而發(fā)生了一些有趣的故事，你們想不想聽？
二、欣賞理解
�。ㄒ唬┢瑪嘁唬豪斫饨箻�(biāo)志：“禁止采摘”
1、小貓們來到哪里了呀？
2、小貓們來到一片美麗的花園，看到一塊牌子，這是什么標(biāo)志牌？你知道嗎？
3、為什么要在草坪前豎這塊標(biāo)志？
4、猜猜九只小貓看了禁止采摘會(huì)怎么做？我們來看小貓們到底是怎么做的。
5、你們都看懂了嗎？發(fā)生了什么事？你覺得它們是根據(jù)禁止牌做的呢，還是……。
小結(jié)：哎呀，小貓們都沒有遵守禁止牌的要求。不過這一次它們比較幸運(yùn)，沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)。
�。ǘ┢瑪喽豪斫饨箻�(biāo)志：“危險(xiǎn)，禁止通過此橋”
1、小貓繼續(xù)往前走，來到橋邊，又看到了一個(gè)禁止標(biāo)志。
2、這個(gè)禁止標(biāo)志告訴我們不能做什么？想一想為什么要豎這塊牌子呢？
小結(jié)：原來禁止標(biāo)志后面可能會(huì)發(fā)生很多意想不到的危險(xiǎn)！
3、你猜猜這次小貓會(huì)過去嗎？為什么？我們來看小貓們是怎么做的。（九只小貓繼續(xù)往前走，來到橋邊，旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：危險(xiǎn)，禁止通過此橋！九只小貓想，走得快一點(diǎn)應(yīng)該沒關(guān)系的吧！于是，它們一個(gè)接著一個(gè)走過了橋，剛走過橋，就聽見嘩啦啦的聲音（橋斷裂的聲音）橋斷了。九只小貓拍著胸脯說：“嚇?biāo)懒�！”它們的膽子也太大了。�?/p>
小結(jié)：哎呀，小貓們這次又沒有遵守標(biāo)志牌。這一次可真危險(xiǎn)！他們差點(diǎn)就掉下懸崖了！真替他們感到害怕！
�。ㄈ┢瑪嗳豪斫饨箻�(biāo)志：“禁止進(jìn)入口袋”
1、九只小貓繼續(xù)往前走，咦，前面有一個(gè)大口袋。
2、好奇怪的大口袋，還有個(gè)禁止標(biāo)志呢！告訴我們不能做什么事呀？為什么要豎這個(gè)標(biāo)志？
3、小貓們猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的，心想反正旁邊也沒人看著，去口袋里找找寶貝吧！而且剛才你們說的`危險(xiǎn)只是有可能的事情，說不定就沒有呢。
4、我們來看看這回小貓們是怎么做？
5、發(fā)生了什么呀？小貓們鉆到口袋里后被怪物抓走了。
7、小結(jié)：第一次小貓們沒有遵守禁止牌沒有遇到危險(xiǎn)，第二次沒有遵守標(biāo)志牌差點(diǎn)掉下懸崖，這一次呀它們可沒有那么好運(yùn)氣啦。它們?nèi)还治镒プ呃玻?/p>
8、猜猜怪物抓走小貓們會(huì)對(duì)他們做什么？
9、小貓們非常可憐天天被怪物逼著干活，你猜猜小貓們會(huì)想什么辦法逃走。
10、謝謝你們幫小貓們想的好辦法，它們終于逃出來啦！
�。ㄎ澹┗貞�
1、小朋友們還記得小貓們的這次春游都見到了什么標(biāo)志呀。
2、他們是怎么做的呀？
�。┩暾蕾p
1、我們?cè)賮砺犚宦犨@個(gè)故事吧，故事的名字叫《九只小貓去春游》。
2、在回家的路上，小貓們又看到了一個(gè)標(biāo)志，寫的是什么呀？猜猜這次小貓會(huì)怎么做。
3、對(duì)呀，小貓們經(jīng)過上次的教訓(xùn)后呀，知道了遵守規(guī)則的重要，所以這次他們沒有橫穿馬路，而是從天橋過去。
三、回歸生活
1、小貓們春游的時(shí)候看到了很多標(biāo)志，其實(shí)生活中我們也會(huì)遇到很多重要的標(biāo)志，你們都看到過哪些標(biāo)志？
2、出示常見的標(biāo)志圖片。
3、有些是告訴我們禁止做的事情、有些標(biāo)志呀是告訴我們方向的、有些是文字表述的、有些是給我們生活帶來方便的。
4、你覺得標(biāo)志應(yīng)該遵守嗎？不遵守標(biāo)志會(huì)帶來一些很嚴(yán)重的后果。你們仔細(xì)觀察觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們幼兒園里有許多標(biāo)記，可是呀，這些標(biāo)記還不夠。比如說有的朋友喜歡翹小椅子，我們沒有標(biāo)記提醒他們。有的時(shí)候我們朋友會(huì)在教室里跑來跑去，這樣很危險(xiǎn)也沒有標(biāo)記提醒。這樣，下課之后我們一起制作一些標(biāo)記放在教室和幼兒園里，讓每個(gè)看到標(biāo)記的朋友都能夠遵守規(guī)則，你們說好不好？
幼兒園春游教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。
2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒春游時(shí)勇敢的品質(zhì)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：紙板24塊。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、列隊(duì)練習(xí)
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側(cè)）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒�。可是前幾天下了一�?chǎng)大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）
2、示范游戲方法
眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習(xí)3—4次。
復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲
三、結(jié)束部分
表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友；放松活動(dòng)，自由分散走回活動(dòng)室
小百科：春游，古稱踏青，是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動(dòng)，古時(shí)一般在上巳節(jié)，清明節(jié)�！叭氯諝庀笮拢L安水邊多麗人。”杜甫描繪的就是唐代人們春游的盛況。
幼兒園春游教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。
2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。
2、歌曲第三樂句中三個(gè)re的音高5 #4 5的音準(zhǔn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
豎笛、多媒體課件。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬I造氛圍，了解作者。
1、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者——李叔同。
2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。
�。ǘ┱媲檠莩�、感受音樂。
1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽后感受，說說歌曲情緒。
2、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律。
3、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏。
嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。
4、歌曲演唱。 通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請(qǐng)學(xué)生給歌曲分樂句：
A、熟悉歌曲的旋律，用“�！蹦３�
B、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。
C、第三句前半句，學(xué)生用“嚕” 模唱，提醒學(xué)生2 2 2 5三個(gè)2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生唱一唱；小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。
D、集體跟琴完整演唱歌曲。
E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學(xué)生交流。 師生總結(jié)出：用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請(qǐng)學(xué)生來試試，跟錄音唱一唱。
F、在學(xué)生完全唱會(huì)歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。
�。ㄈ┳哌M(jìn)作者，拓展感受。
李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻(xiàn)，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號(hào)弘一大師。他有敏感的`心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們。請(qǐng)欣賞一組圖片：
1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個(gè)領(lǐng)域。
2、這些才華都出自于一個(gè)人之手，當(dāng)一個(gè)人擁有這么多才華時(shí)，你用一個(gè)怎樣的詞形容他？總結(jié)：一位多才多藝的藝術(shù)大師。
3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學(xué)。
幼兒園春游教案11
活動(dòng)目標(biāo)
模擬出游過程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的向往。
知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。
知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：春游場(chǎng)景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。
活動(dòng)過程
播放春游場(chǎng)景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。
——旅游大巴開來了，帶著我們?nèi)ゴ河�。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢（排好隊(duì)不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。）
——大家一起排隊(duì)上車吧！
播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。
——下車咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>
——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢？
出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。
——逛累了，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必須要帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。）
——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物）
出示臟亂的場(chǎng)景圖，鼓勵(lì)幼兒解決問題，了解其他物品的功能。
——哇，吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦
——吃完食物，小嘴小手黏黏的`，怎么辦
播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。
——豆豆為什么哭呀？
2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。
——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢
——怎么幫助豆豆找到老師（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號(hào)碼）
——這是誰的電話呢可以請(qǐng)誰幫忙打電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!
——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？
3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避免。
整理好東西，坐汽車回幼兒園。
活動(dòng)延伸
家園共育
請(qǐng)家長協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。
幼兒園春游教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。
2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內(nèi)的物體。
3、感受在情景游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁性教具。（從小到大的3個(gè)書包、4個(gè)蘋果、5個(gè)面包）
2、紙剪花瓶人手一份。（花瓶上貼著圓點(diǎn)，圓點(diǎn)排列包含顏色和大小兩個(gè)維度的排列規(guī)律，供幼兒按圓點(diǎn)的排列規(guī)律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。（供幼兒在花瓶上粘貼）
3、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、引題 （跟著音樂做開小汽車動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們?nèi)ゴ河魏脝幔?/p>
老師給你們準(zhǔn)備了很多東西，我們先來整理一下吧。
2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習(xí)按物體的大小差異排列。
�。�1）教師在黑板上出示書包的圖片，請(qǐng)幼兒說說一共有幾個(gè)書包？這些書包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最小？并把書包按從小到大的順序排排隊(duì)（請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。
�。�2）書包整理好了，你們看老師還為你們準(zhǔn)備了什么？（教師在黑板上出示4個(gè)蘋果）數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋果？并請(qǐng)幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊(duì)�？纯茨膫�(gè)蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然后慢慢小起來。
�。�3）教師出示大小不同的5只面包，蘋果整理好了，我們看看還有什么呢？數(shù)數(shù)有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。
3、幼兒操作。
第一次操作：
（1）春游去的物品整理好了，那我們出發(fā)嘍！幼兒跟著音樂做開汽車狀，公園到了，我們下車吧�？纯垂珗@里開了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的郁金香）說說這是什么花？是什么顏色的`？數(shù)一數(shù)有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？
�。�2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個(gè)小朋友一種顏色的花，請(qǐng)你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。
�。�3）檢查幼兒排序情況。
第二次操作：
花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。
（1）教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點(diǎn)？圓點(diǎn)的是怎樣排列的？請(qǐng)幼兒根據(jù)花瓶上的排列圖示貼上相應(yīng)的花。
（2）幼兒貼花，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）評(píng)價(jià)幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯(cuò)誤，并糾正。
4、結(jié)束。
時(shí)間不早了，我們開著小汽車回幼兒園嘍！音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。
幼兒園春游教案13
設(shè)計(jì)背景
春天，孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會(huì)說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕，都給孩子們留下了美好的回憶。在角色游戲中，帶著娃娃一起去春游成為他們的重頭戲；在自由活動(dòng)中，總有一群孩子聚在一起談?wù)摯河卫锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹胶⒆觽�?nèi)绱艘猹q未盡，我想到了設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)春游的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫出開放的桃花和花苞。
2．回憶快樂的春游，并能畫出流暢的線條代表旅游線路。
3．體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣，增進(jìn)親近大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過到景秀園春游的生活經(jīng)驗(yàn)。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)春游和桃花的PPT，視頻儀。
(2)人手一張背景圖：左下角是符號(hào)小人，在背景圖上有四處已經(jīng)畫好的景點(diǎn)：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一個(gè)較大圓形，里面畫著桃樹的樹枝。
(3)勾線筆，粉紅顏料盆，抹布。
活動(dòng)過程
1、談話。
師：小朋友，今年春天，我們到哪里去春游的呢?
幼：景秀園。
師：你在景秀園看到了什么好景色?
幼：我看見石頭做的大象，有象媽媽，還有象寶寶。
幼：桃花。
幼：景秀園里有小河。
幼：還有一只會(huì)說話的八哥。
播放PPT，引導(dǎo)幼兒講述典型景點(diǎn)，進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗(yàn)。
(點(diǎn)評(píng)：絢麗多姿的生活是幼兒活動(dòng)的源泉，當(dāng)活動(dòng)開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題，自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗(yàn)中，并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的梳理．為接下來的活動(dòng)做好了鋪墊。)
2．觀察桃花。
師：我們還在景秀園看到了美麗的桃花。桃花是什么樣的呢?
播放桃花PPT，請(qǐng)幼兒觀察講述，老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。
幼：桃花是粉紅色的。
幼：桃花長在樹枝上，很多很多。
幼：有的桃花大，有的桃花小。
師：為什么有的桃花大?有的桃花小呢?
幼：大的桃花已經(jīng)開了，小的.桃花還沒有開。
(點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)幼兒對(duì)桃花進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)、欣賞桃花的美，讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放，有的桃花還是花苞，是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。)
3．學(xué)習(xí)點(diǎn)畫桃花。
(出示背景圖。)
師：瞧，這里就是景秀園，有石象，有猴山，有池塘，還有會(huì)說話的八哥鳥呢!咦，這里的桃樹怎么沒開花?我們自己來畫吧!
講解示范桃花的畫法：
師(一邊示范一邊講解)：伸出食指，沾上粉紅色，這邊點(diǎn)一下，那邊點(diǎn)一下。
師：顏料沒有了怎么辦?
幼：再蘸一點(diǎn)顏料。
師：剛才我用食指畫了開放的桃花，現(xiàn)在我想畫小小的花苞，該怎么辦呢?
幼：用小手指。
師：(一邊示范畫花苞一邊講解)伸出小手指，沾上粉紅色，這邊點(diǎn)一下，那邊點(diǎn)一下。
提醒幼兒注意：在畫桃花的時(shí)候，桃花要開在樹枝上，要讓桃樹開滿桃花。畫完后，擦干凈小手。
(點(diǎn)評(píng)：在講解示范的時(shí)候，老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞．并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象．另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)
4．幼兒點(diǎn)畫及簡(jiǎn)單講評(píng)。
幼兒點(diǎn)畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后，擦凈小手。
請(qǐng)幾名幼兒找出你喜歡的桃花，并說說為什么。(點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)：桃花有沒有開滿整棵桃樹。)
(點(diǎn)評(píng)：在講評(píng)環(huán)節(jié)，老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)來進(jìn)行講評(píng)．避免了講評(píng)分散的現(xiàn)象，使活動(dòng)主題緊湊、集中。)
5．逛景秀園。
師：桃花開出來了，景秀園真漂亮，我真想再逛一下景秀園。瞧，我出發(fā)啦!
老師示范從自己的符號(hào)小人開始，用勾線筆畫出游覽的路線，每游一個(gè)景點(diǎn)就繞著它畫一圈。
師：你們想再逛一下嗎?請(qǐng)你來逛一逛吧!
請(qǐng)幼兒自己來逛景秀園：線要連起來，這樣才能看清楚你逛的路線；你想到哪里先逛就到哪里。
師：你是怎么逛景秀園的呢?請(qǐng)你把你怎么逛景秀園的，看到了什么，介紹給好朋友和客人老師聽。
請(qǐng)幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。
幼兒園春游教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。
2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙板24塊。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、列隊(duì)練習(xí)
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側(cè)）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過了兒童樂園，現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒��？墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）
2、示范游戲方法
眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習(xí)3—4次。
復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲
三、結(jié)束部分
表揚(yáng)走得穩(wěn)的小朋友；放松活動(dòng)，自由分散走回活動(dòng)室。
（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過程、而且在這樣的.過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。）
三、交流測(cè)量結(jié)果、比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近
1、提問：小朋友都測(cè)量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？
2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。
�。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣、更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。
幼兒園春游教案15
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽、完整地交流春游時(shí)的所見所聞。
2、愿意與同伴分享春游的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春游時(shí)拍的照片、春游后畫的圖、春游時(shí)買的紀(jì)念品、一段動(dòng)物表演的錄像。
2、KT版一塊
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
今天小朋友都做了精心的準(zhǔn)備想把自己在春游時(shí)覺得好玩的.、有趣的事情介紹給沒有去春游的小朋友，對(duì)嗎？我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么？（出示攝象機(jī)）我給他們準(zhǔn)備了一段錄象，想不想知道我會(huì)給他們介紹什么呢？（放錄象）
提問：錄像里我給小朋友介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個(gè)呢？
�。ǘ┘w交流
1、老師很想知道你們會(huì)給沒有去春游的小朋友介紹什么呢？（根據(jù)幼兒回答教師進(jìn)行歸納、總結(jié)）
2、你們會(huì)怎么介紹呢？（自由討論）
教師指導(dǎo)：介紹動(dòng)物的幼兒要講出動(dòng)物的外形、習(xí)性以及與一些小動(dòng)物親密接觸時(shí)的情景
介紹動(dòng)物表演的幼兒要簡(jiǎn)單講出動(dòng)物表演時(shí)的情景
介紹旅游紀(jì)念品的幼兒要說出用處和好玩之處
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1、請(qǐng)幼兒將帶來的物品貼到展板上相應(yīng)的欄目中
小朋友介紹的真好，那我們先把手里的東西貼到展板上，不過老師有個(gè)要求請(qǐng)小朋友聽仔細(xì)了，請(qǐng)你們想清楚自己帶的東西應(yīng)該貼在哪個(gè)欄目里，可不要貼錯(cuò)了，好嗎？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹（每個(gè)欄目一個(gè)幼兒）
（四）延伸活動(dòng)
今天，我們一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事嗎？（做展板、能介紹春游的事情）接下來一起去請(qǐng)其他小朋友來參觀我們做的展板分享我們的快樂，好嗎？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)