有趣的洞教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的有趣的洞教案，歡迎大家分享。

有趣的洞教案1

　　一、設(shè)計意圖：

　　孩子們在戶外活動時，發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞，于是他們仔細(xì)觀察，并提出要為螞蟻多建幾個洞。還有的孩子說看到過樹洞、老鼠洞……看到孩子們興趣盎然的樣子，于是我設(shè)計了這次以幼兒自己的身體為中心的關(guān)于洞的活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)幼兒的實際情況制定了以下幾個目標(biāo)：

　　1、通過觀看幻燈片激發(fā)幼兒對各種洞的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力及思維能力，能利用自己的身體探究、搭建出各種不同的洞。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，及環(huán)保意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、各種洞的`幻燈片、電腦。

　　2、舊報紙、紙箱若干

　　四、活動過程：

　　1、手指游戲

　　2、觀看幻燈片，引起幼兒對洞的興趣。邊看邊提問幼兒：“你知道這是什么洞嗎？”“這些洞是一樣的嗎？”

　　3、啟發(fā)幼兒用手做洞�！靶∨笥褌儗Χ催@么感興趣啊，但現(xiàn)在我們的身邊什么洞也沒有，怎么辦呢？我們可不可以自己做出洞來啊，拿出我們的小手試試好嗎？”鼓勵幼兒大膽嘗試。并使大張的報紙穿過小手做的洞。

　　4、嘗試發(fā)現(xiàn)新的洞。

　　請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)并演示出自己的發(fā)現(xiàn)。如：雙手叉腰、雙腿叉開、雙手前交叉------

　　5、分組體驗：男孩子搭洞，女孩子用報紙投，然后交換。體驗游戲的樂趣。

　　6、提高難度，讓幼兒搭建能讓小朋友通過的洞，鼓勵幼兒可以相互合作。鼓勵幼兒創(chuàng)編出不一樣的搭法和鉆法。

　　7、鼓勵全體幼兒共同搭洞。

　　8、師生共同坐下來休息，回憶并評價活動情況。

　　五、活動延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒到室外，借助紙箱、報紙等工具搭建更大、更有趣的洞。

　　六、活動評析：

　　本次活動來源于幼兒日�；顒又械囊粋�興趣點，是幼兒興趣之所在。因此，孩子們對這個活動非常感興趣，活動中，幼兒自己動手嘗試，用肢體去探索，而且教師在活動中不斷鼓勵幼兒，幼兒的探索欲望，給每個幼兒提供了參與的機(jī)會�；顒又羞�在注意培養(yǎng)幼兒的合作意識及環(huán)保意識。整個活動易到難，層層深入，并且有一定的挑戰(zhàn)性，各環(huán)節(jié)銜接緊密，自然清新。始終圍繞著“洞”展開活動，并且鼓勵幼兒用自己的身體解決問題，大膽探索、想象、創(chuàng)造。在活動中既鍛煉了幼兒探究能力有拓展了幼兒的發(fā)散性思維。

　　活動反思：

　　1、小班幼兒的生活認(rèn)知才剛剛啟蒙，在設(shè)計綜合活動中應(yīng)充分考慮小班幼兒發(fā)展特點，不以概念程式灌輸，而是以游戲的形式激發(fā)其參與的興趣，以他們自身所熟悉的身體，環(huán)境等方面入手，逐步的推進(jìn)和加深對生活事物的認(rèn)識。

　　2、教師在教學(xué)設(shè)計上應(yīng)打破常規(guī)的先認(rèn)知再感受后總結(jié)的教學(xué)形式，小班幼兒具象思維發(fā)展良好，教師在游戲環(huán)節(jié)設(shè)置可以讓幼兒先感受先參與，在獲得體驗后師生共同學(xué)習(xí)歸納和小結(jié)。

　　3、游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，讓幼兒在豐富的游戲中去感受，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，潛移默化中身心去感受，教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分運用游戲環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，感受學(xué)習(xí)的快樂，從而體驗到學(xué)習(xí)的成功。

　　4、教師始終是幼兒活動中的支持者，引導(dǎo)者，合作者，教師應(yīng)以這樣積極熱情的態(tài)度投身到幼兒的游戲活動中，支持幼兒參與，鼓勵與引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)生活中的秘密與快樂。

　　5、教育不是灌輸和局限，而是讓幼兒自主自由的去發(fā)現(xiàn)和感受。在本教學(xué)活動中，教師不約束和限制幼兒發(fā)現(xiàn)的每一處洞洞，只要是孩子自己發(fā)現(xiàn)的，都應(yīng)給與肯定和鼓勵。而我們鼓勵幼兒所發(fā)現(xiàn)的視野也不僅僅是自己或者身邊，還有更廣闊的萬物之間，所以在延伸活動中，教師為幼兒推開了更大的一扇窗，鼓勵孩子們走出去大膽的找尋，只要是孩子自己找尋到的，就一定是他心里最美好和最快樂的。

有趣的洞教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受身體某些部位的彎曲伸展能變化出大小不同的洞。

　　2、初步了解不同洞洞的作用并體驗找洞洞，變洞洞的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：有洞的物品、玩具

　　活動過程：

　　一、什么是洞

　�。ㄒ唬┏鍪緷h字"洞"

　　你們認(rèn)識這個字嗎？這是山洞的洞、小洞的洞。

　�。ǘ�）理解洞的詞義

　　1、出示一個花盆和一只垃圾桶

　　這里有兩樣什么東西？請你找找、說說這個花盆哪里有洞洞？垃圾桶的洞洞呢？

　　2、花盆和垃圾桶都有洞，但是兩個洞有什么不一樣？

　　洞有兩種，一種是可以被別的東西穿過的洞，像花盆，可以讓東西穿過。另一種是不能被穿過的洞，像垃圾桶是凹進(jìn)去的，這個洞可以放果皮和紙屑。

　　二、玩洞洞游戲

　�。ㄒ唬�、找洞洞：在身體上找洞洞

　　1、請幼兒在自己的身上找一找有什么小洞洞？（鼻孔、嘴巴、耳朵）

　　2、請幼兒來說一說自己找到的洞洞？并講一講這些洞洞有什么作用？沒有它們能行嗎？

　　小結(jié)：身體上的洞洞對我們很重要，要保護(hù)好它們。

　�。ǘ�）、手指變變變：師：今天請小朋友和老師玩一個手指變變變的游戲。（老師邊念兒歌變帶領(lǐng)幼兒做游戲）

　　一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。

　　兩根手指變變變，變成一只小兔子。

　　三根手指變變變，變成一只小花貓。

　　四根手指變變變，變成一只花蝴蝶。

　　五根手指變變變，變成什么了？

　　引導(dǎo)幼兒觀察后，說出望遠(yuǎn)鏡。

　�。ㄈ�）、用身體變洞洞

　　1、變中洞

　　1）幼兒個體想象、嘗試

　　2）嘗試選材料穿過中洞洞

　　你們小手圍一圍、小手小腰碰一碰玩具鉆過去了。

　　2、變大洞

　　1）羊角球也要玩洞洞的游戲，怎么辦？除了手指、小手和手臂的.彎曲和伸展，身體上還有哪些部分可以一起參加變大洞洞嗎？

　　2）嘗試用身體造洞。

　　試一試羊角球都能玩鉆洞洞的游戲了嗎？

　　你們兩腿分一分、小手小腳碰地面羊角球鉆過去了。

　　3、多人合作變洞洞

　　1）小朋友，你們也想玩鉆洞洞的游戲嗎？那么有什么辦法讓小朋友都能鉆過洞洞呢？

　　2）嘗試以合作的方式變洞洞

　　1、請兩個幼兒一起變洞洞，帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個洞洞。

　　2、請三四個幼兒一起變洞洞，帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個洞洞。

　　3）說說，你們是用身體的什么部位變出大洞洞的

　　三、結(jié)束活動：

　　1、我們發(fā)現(xiàn)人越多變出的洞洞越多，那么很多小朋友在一起可以變出多少個洞洞呢？我們一起到操場上去試一試。

　　2、結(jié)伴用身體做山洞，邊唱邊鉆

【有趣的洞教案】相關(guān)文章：

精選有趣的洞教案三篇07-13

有趣的洞教案3篇05-10

有趣的洞教案錦集5篇07-09

有關(guān)有趣的洞教案三篇08-07

大小貓洞教案04-19

《大小貓洞》教案03-04

圓洞和方洞的經(jīng)典美文04-07

游洞04-20

游白馬洞04-23