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小班綜合教案小烏龜

時間:2023-03-14 09:32:26 教案 投訴 投稿

小班綜合教案小烏龜

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班綜合教案小烏龜,歡迎閱讀與收藏。

小班綜合教案小烏龜

小班綜合教案小烏龜1

  活動目標:

  1、認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎梢哉f出烏龜殼像什么。

  2、愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小?/p>

  活動準備:

  1、實物展示:一只烏龜

  2、音樂:《小烏龜上山坡》!稙觚斉琅琅馈

  3、小烏龜?shù)呐佬、游泳視頻。

  活動過程:

  1、律動組織幼兒。

  隨音樂上場,模仿烏龜,當唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。

  跟客人老師打招呼提問:我們剛剛模仿誰了?那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。這時候孩子一定很開心可以提醒孩子(它是很膽小的,所以就算我們見到它很開心,聲音也不要太大不要嚇到它,好嗎?)出示小烏龜

  2、啟發(fā)式教學——提問

 。1)外形特征的觀察:激發(fā)大家想觀看實物的興趣,“請”出小烏龜讓大家仔細觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣,老師做強調,重點觀察頭上有什么、背殼像什么(重點觀察背殼想什么)、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問(問題:有四條腿、退可能看不清,這時候轉一轉腿聯(lián)系點數(shù)。)。

 。2)感知活動:創(chuàng)設氣氛,讓大家親手觸摸感受小烏龜,由教師拿小烏龜讓幼兒逐個感受并詢問觸摸后的感覺(背殼是硬的,尾巴和四肢是軟的)。我們剛剛用手碰碰小烏龜,它會有什么反應?(會把頭和四肢縮進殼里,周圍沒有危險后再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。

  3、將小烏龜放在地上

  通過觀察,讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒犹卣鳌溃ㄈ绻敃r烏龜爬的情況不好就可以播放視頻)看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的.?(四肢很短,爬行很慢)然后鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看,可以請2—3個示范并加以表揚。

  提問:小烏龜是生活在哪里的。浚ê@铮⿴;小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方,那它一定會干什么啊?(游泳)觀看視頻學習游泳的樣子集體學習小烏龜陪了大家很長時間了,也該休息了——收起實物。把烏龜先放到一邊游戲:學習小烏龜爬和游泳。

  放音樂,幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜,背上背上殼(大沙包)教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶,龜媽媽會請龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應的反應。

  活動延伸:

  將小烏龜放在自然角里,由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。

小班綜合教案小烏龜2

  活動目標:

  1、通過活動讓幼兒體驗與同伴合作、共同游戲的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽撕畫、貼畫的手工技能。

  活動準備:

  1、塑料筐人手一個(作烏龜殼):

  2、各種色彩的蠟光紙,膠水。

  活動過程:

  (一)創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、師:“噓!小寶寶們都去找張筐筐床,輕輕地睡進去!”教師輕輕地哼唱歌曲《小烏龜》

  2、師:“天亮了,小寶寶們睡醒了,揉揉眼睛,伸伸懶腰起床啦!”

  3、教師哼唱《小烏龜》的歌曲,明確“小烏龜”的角色。

  師:“小烏龜們都去爬山坡了,我們也真想變成小烏龜上山玩。我們怎樣才可以變成小烏龜呢?”引導幼兒背上籮筐。

 。ǘ┯變菏止げ僮,裝扮烏龜殼。

  1、欣賞教師的花衣裳,探究操作方法。

  師:“你們看,我的'花衣裳漂亮嗎?顏色多不多?都有些什么顏色?”

  2、教師演示操作:我是用各種各樣顏色的蠟光紙,撕成一塊一塊。我們一起來撕撕。然后均勻的抹上膠水貼在烏龜?shù)谋成稀?/p>

  3、提出操作的難點,引發(fā)合作方法:“小烏龜,你們瞧!我們的殼都長在后背,要是自己打扮可困難了。你們說有什么好辦法嗎?”引導幼兒互相幫忙。

  4、引導操作:

  師:“我給烏龜準備了許多的材料,每只烏龜都去找個好朋友幫你的忙,裝扮自己的花衣裳?梢涀∫鰝講衛(wèi)生的小烏龜,把撕下的脂肪導紙簍里。小烏龜找朋友打扮去嘍!”

  教師巡回指導,提醒幼兒互相幫助裝扮,啟發(fā)幼兒相互欣賞。

  5、互相欣賞,教師作簡要評價。

 。ㄈ┏晒故荆

  1、幼兒圍圓圈,跳烏龜舞。

  2、創(chuàng)設情景,唱著歌爬出活動室:“下雨啦,小烏龜們我們趕快躲到龜殼里去,頭腳都不要露出來……雨停了慢慢地伸出我們的手腳,玩了一天,我們回家啰!

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