班會(huì)課教案15篇
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的班會(huì)課教案，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)課教案1
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見(jiàn)的傳染病以及特點(diǎn)
1、流行性感冒
2、急性出血性結(jié)膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
—— 以呼吸道為進(jìn)入門(mén)戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、蒼蠅
—— 以腸道為進(jìn)入門(mén)戶的傳染病，如菌痢、傷寒等 3.手、用具、玩具
—— 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病 4.蟲(chóng)媒 傳播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙腦等 5.血液/體液/血制品 —— 見(jiàn)于乙肝、艾滋病等 6.土壤
—— 被蟲(chóng)卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑
四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來(lái)的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開(kāi)；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買。
管好水源自來(lái)水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的.相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
3、教兒歌：
預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被” 自主預(yù)防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? （學(xué)生自由發(fā)言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門(mén)窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風(fēng)換氣
�。�7）加強(qiáng)鍛煉身體
六、教師小結(jié)。
班會(huì)課教案2
主題班會(huì)
關(guān)愛(ài)留守兒童
四 年 級(jí) 一 班
孔 村 小 學(xué)
20xx.10
關(guān)愛(ài)留守兒童
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)
2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母
3、通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài)
活動(dòng)形式：聽(tīng)歌、朗誦、寫(xiě)紙條
活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌
活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：
“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝�，他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒(méi)有交集，很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知，孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神�；谏鲜龇N種因素，我們組織這次活動(dòng)，意在讓孩子和父母之間有更多的了解，拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴，讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流，能幫助孩子們更加健康的成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)場(chǎng)白
師生問(wèn)好??
最近以來(lái)，同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)（學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面（今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假）（何利輝、袁國(guó)翠聽(tīng)到有人要打她們主動(dòng)給老師說(shuō)）），但是，在此期間，有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購(gòu)買零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴(yán)重的是在此期間，也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件（打架、上網(wǎng)等）
�。�1）、上網(wǎng)：郭興明（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）
�。�3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）
�。�4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1、開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘 2：25） 男生：羅建（留守兒童）、黃應(yīng)箭（留守兒童）
通過(guò)這些情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里，大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對(duì)我們班的具體情況開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛(ài)留守兒童
2、播放歌曲《留守的孩子》
下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)朗誦一首詩(shī)歌——《留守兒童的心聲》
3、朗誦
同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢？
下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲
4、留守兒童的心聲（黃應(yīng)箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等）
xx：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。我常常會(huì)很想念我的爸爸媽媽。 黃應(yīng)箭：父母沒(méi)有陪伴我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有參與我們的成長(zhǎng)，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服。
xxx：爸爸媽媽總是說(shuō)我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但是我們的爸爸媽媽有沒(méi)有理解過(guò)我們？我們需要什么？
xxx：我不喜歡看月亮，因?yàn)樵铝撩總�(gè)月的十五都會(huì)圓，而我的家人卻沒(méi)有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯，一起看月亮。
xxx：我們需要你們的時(shí)候，你們?cè)谀睦铮?/p>
主持人：同學(xué)們，你們有沒(méi)有跟你們的父母表達(dá)過(guò)你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢？
xxx：我沒(méi)有跟我的父母表達(dá)過(guò)這些。因?yàn)槲矣X(jué)得他們的眼里只有工作、只有錢(qián)，他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢(qián)、買東西給我之外，沒(méi)有其他的了。這樣的“愛(ài)”我寧可不要！
xx：我有跟我的父母提過(guò)，但是他們卻沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待我的.想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長(zhǎng)大了之后就會(huì)明白的”。
主持人：聽(tīng)了他們的心聲，對(duì)父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來(lái)我們就分組來(lái)討論一下留守兒童的好處與弊端
5、分組討論（留守兒童的利與弊）
各組代表發(fā)表意見(jiàn)
小總結(jié)：
利：堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早
弊：感情、教育、心理
�。�1）、農(nóng)村留守兒童，隔代教育，在感情上和父母疏遠(yuǎn)，隔代教育，爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛(ài)他們，造成不良后果。
�。�2）、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上，在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。
（3）、缺乏必要的心理輔導(dǎo)，容易造成心理問(wèn)題。
�。�4）、小孩過(guò)早失去父母之愛(ài)，性情變得孤僻
�。�5）、留守兒童早當(dāng)家，過(guò)度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)
�。�6）、留守兒童霸王思想嚴(yán)重
�。�7）、留守兒童的防范意識(shí)很差
主持人：同學(xué)們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對(duì)你們的父母說(shuō)嗎？
6、寫(xiě)紙條（1）：爸爸媽媽，對(duì)不起！我總想故意惹你們生氣，其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái)，但是，我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔(dān)心我了吧？我以后不會(huì)這樣了！
�。�2）：爸爸媽媽，你們出門(mén)在外要注意身體哦！我也會(huì)好好地照顧好自己！認(rèn)真地生活，好好地學(xué)習(xí)！等你們回來(lái)！
（3）：爸爸媽媽，我以后會(huì)不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔(dān)心了！你們放心地工作吧！我會(huì)好好的！
（4）：其實(shí)，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉�(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>
（5）：每次見(jiàn)到從外面打工回來(lái)的父母，我都非常開(kāi)心，可是看到他們漸漸變老的樣子，其實(shí)我也很心疼，雖然從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò)，但是我是愛(ài)他們的。
7、總結(jié) “同學(xué)們，雖然你們以前有過(guò)自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤，但我相信經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)和自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對(duì)你們的愛(ài)一樣濃厚！希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活！”
你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。
班會(huì)課教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。
2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熃淮顒�(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
1、師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎？（學(xué)生：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？
2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等）
教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。
�。ǘ┱勗�，激發(fā)興趣。
師：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？幼：吃過(guò)，很好吃。
師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…
師：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍，說(shuō)得很棒。
師：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…
師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？
�。ㄈ┝私饴轸俚闹谱鞑牧�、工具及程序。
1、搗米
�。�1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？
幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧！
師：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。
�。�2）學(xué)生觀看搗米操作情況。
�。�3）學(xué)生嘗試、腦沁
�。�4）學(xué)生說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2、團(tuán)米團(tuán)
（1）師：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來(lái)看一舉
�。�2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？
�。�3）學(xué)生操作，講述操作細(xì)節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3、滾豆沙
（1）讓學(xué)生區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的味道。
師：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。
幼：淡淡的不怎么好吃。
師：這個(gè)好吃嗎？（學(xué)生品嘗）幼：又香又甜。
師：所以做麻糍的'最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。
（2）觀看客座教師滾豆挲。
�。�3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、學(xué)生品嘗。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)（回學(xué)生園嘗試做麻糍）
師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！
1、學(xué)生嘗試制作麻糍。
2、學(xué)生品嘗。
班會(huì)課教案4
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)……
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸�！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬�，他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力量也就變得偉大了！
2017開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)課
一、聊天
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？
2、新學(xué)期開(kāi)始了，回顧過(guò)去，你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)？還有什么困惑？需要老師的什么幫助？
�。康模合嗷チ私猓�
二、講故事
教師講故事，學(xué)生討論，教師總結(jié)。
1
一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。
有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”
年青人喃喃：“往下跑�！�
老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然�！闭f(shuō)完便飄然而去。
（――只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。）
2
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)！
（――相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。）
3
開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的.事情，有什么做不到的？
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
（――成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）
4
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
�。ㄒ囵B(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）
5
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？
小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�
老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”
小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？
�。èD―重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對(duì)
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持
第三、注重方法，培養(yǎng)能力
（目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理）
四、其他說(shuō)明
1、我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放、個(gè)性
要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記。
2、我的訓(xùn)練方法
《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成。
基礎(chǔ)知識(shí)每周一練。
作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫(xiě)在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。
3、其他規(guī)范
課堂筆記做在課本上。
作業(yè)本2本，一本寫(xiě)作文，一本抄寫(xiě)和默寫(xiě)。
隨筆本一本。
讀書(shū)筆記本一本。
黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支�？荚�、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書(shū)寫(xiě)。
�。康模阂�(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣）
五、課后作業(yè)
你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)�。�?xiě)在隨筆本上，我閱讀后回復(fù)）
班會(huì)課教案5
主題 ：
主題詞：學(xué)校是我家，關(guān)愛(ài)靠大家
目的：激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園 。
班 級(jí)：六（3）班
主持人：陳靖琪（班長(zhǎng)）
班會(huì)議程：
一． 主持人講開(kāi)頭語(yǔ)。
二． 大家暢所欲言。自由發(fā)言或抽簽發(fā)言。
三． 班干部點(diǎn)評(píng)。
四． 副班長(zhǎng)（余永芳）小結(jié)。
五． 班主任簡(jiǎn)要總結(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先寫(xiě)發(fā)言稿；
2． 由宣傳委員（陳立銘）準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置。
3． 會(huì)議記錄：副班長(zhǎng)（余永芳）。
4． 會(huì)后將每人的發(fā)言稿收齊，選擇數(shù)篇出黑板報(bào)選用。
附：
開(kāi)頭語(yǔ)：
我們的學(xué)校是廣東省一級(jí)學(xué)校，是深圳市園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為榮根一學(xué)子，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥？今天我們就以“愛(ài) 我 校園，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園！下面就請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言吧！
結(jié)束語(yǔ)：
三班的'每個(gè)成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。榮根的明天一定會(huì)更美好！
班會(huì)課教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
教學(xué)過(guò)程：
（一） 導(dǎo)入新課
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的'災(zāi)難�；鹨坏┦タ刂�，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā), 無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（二）消防安全案例
1、20xx年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館2、 3、4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào)警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。
2、20xx年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后，由于處置及時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場(chǎng)中救出5人。但過(guò)火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。
3、20xx年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。
4、20xx年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門(mén)緊閉無(wú)法逃出，事故造成5人死亡。
�。ㄈ� 校園防火常識(shí)
１、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。
�。�、不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
�。ㄋ模� 消防安全標(biāo)志的含義
�。ㄎ澹┤绾螆�(bào)火警及滅火常識(shí)
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗�，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
�。缁鹌魇褂梅椒�
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 ％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到 20 ％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死 亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
（七）學(xué)生討論
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。
�。ò耍┬〗Y(jié)
1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？
2、班主任總結(jié)：
生命成可貴，安全價(jià)更高�；馂�(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
班會(huì)課教案7
團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級(jí)
高一1班主題班會(huì)
一、班會(huì)目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳呓鼒F(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開(kāi)場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且玻且�！將它投入大海之中�！�
多聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
�。ǘw驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1.語(yǔ)言接力賽
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了就得從頭開(kāi)始，比一比，哪一組說(shuō)得好，時(shí)間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語(yǔ)言為：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報(bào)紙上疊羅漢
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上四張報(bào)紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
（三）感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的.故事。
總結(jié)：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí)，希望可以有人一起分享，因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè)，有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
�。ㄋ模┧陌鄷�(huì)結(jié)束
播放音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》。讓同學(xué)們?cè)谝魳?lè)中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對(duì)班集體的融入感和歸屬感。
班會(huì)課教案8
班會(huì)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：
主題班會(huì)課課件、圖片
主持人：白亞莉
教學(xué)過(guò)程：
一、班會(huì)開(kāi)幕
1、全體起立，行隊(duì)禮。
2、唱《國(guó)歌》
3、禮畢全體坐下。
二、引出主題
1、出示幻燈片1
2、過(guò)度：今天我們來(lái)開(kāi)展一次感恩主題班會(huì)——感恩父母，擁抱親情（出示幻燈片2）
三、朗誦古詩(shī)
1、出示古詩(shī)《游子吟》
2、請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)朗讀。
3、理解詩(shī)意
4、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)中表達(dá)的感情。
5、全班帶著感情朗讀。
四、討論
1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
2、學(xué)生自由說(shuō)
3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)
4、教師總結(jié)：（出示幻燈片5）
同學(xué)們說(shuō)的總是覺(jué)得父母很煩，覺(jué)得無(wú)耐。那么父母對(duì)你們沒(méi)有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書(shū)。你們能做到嗎？你們有沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)關(guān)心一下自己的父母呢？今天我們就來(lái)測(cè)試一下。
五、測(cè)試
1爸爸（媽媽）出生于哪一年，生日是哪一天？
2爸爸（媽媽）的身高和體重是？
3爸爸（媽媽）最愛(ài)吃的一道菜是？
4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子？
5爸爸（媽媽）的最愛(ài)說(shuō)的口頭禪是？
6爸爸（媽媽）最大的愛(ài)好是什么？
7爸爸（媽媽）最大的心愿是？
通過(guò)測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。
六、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
七、欣賞歌曲《感恩的心》
1、出示幻燈片20
2、出示歌詞
3、欣賞歌曲《感恩的心》
4、聽(tīng)了歌曲想說(shuō)些什么？
八、看漫畫(huà)
1、出示幻燈片22——41（當(dāng)你還很小的時(shí)候??）
2、提問(wèn)：同學(xué)們看了漫畫(huà)，你想到什么？
九、小結(jié)
�。ǔ鍪净脽羝�42）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī)，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
十、結(jié)束
1、全體起立
2、行隊(duì)禮
3、禮畢
宣布本次班會(huì)結(jié)束。
二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)
通過(guò)這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的`付出，更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：
一、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。
學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)了與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
二、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jī)，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì)非常高興的。
班會(huì)課教案9
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的'損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）
師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？
�。▽W(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
�。ń又矣纸o學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
班會(huì)課教案10
【活動(dòng)背景】
隨著年齡的增長(zhǎng)，初中學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所提高，由于年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力的限制，大部分學(xué)生注重了個(gè)人衛(wèi)生，而對(duì)于飲食衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生、用腦、用眼衛(wèi)生則考慮的較少。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是初中學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容之
一。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解衛(wèi)生的要求，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2.通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念，提高公德意識(shí)。
3.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)用腦用眼衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集有關(guān)衛(wèi)生方面的圖片、視頻、詩(shī)歌，制作課件。
2.安排學(xué)生準(zhǔn)備小品表演。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入（播放視頻《“消毒餐具”不衛(wèi)生》）
師：一段視頻帶給我們很多思考，我們的飲食是不是衛(wèi)生、安全？我們的生活是不是衛(wèi)生、安全？今天我們班會(huì)的主題就是：講究衛(wèi)生、健康人生。
二、注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生
活動(dòng)1：自我問(wèn)答
“你是個(gè)講衛(wèi)生的人嗎？”
（1） 你早晚都刷牙嗎？
（2） 你的腳每天都洗嗎？
（3） 你的襪子和衣物經(jīng)常自己換洗嗎？
（4） 你飯前便后經(jīng)常洗手嗎？
（5） 你要多久才洗一次澡？（5天到7天，7天到15天，15天以上）
�。�6） 你經(jīng)常隨地吐痰亂扔?xùn)|西嗎？
�。�7） 你會(huì)經(jīng)常打掃自己的房間嗎？
�。�8） 使用過(guò)電腦后你會(huì)洗手洗臉嗎？
�。�9） 你經(jīng)常吃路邊攤的小吃嗎？
�。�10）你習(xí)慣咬指甲、挖鼻孔嗎？
（11）夏天，你經(jīng)常空腹吃冷飲嗎？
要求：自問(wèn)自答，不需要告訴別人。
活動(dòng)2：不講衛(wèi)生危害大
要求：各小組討論并匯總不講衛(wèi)生的危害。
活動(dòng)3：落實(shí)行動(dòng)
要求：人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到健康是多么地幸福。為了我們自己的健康，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該從哪些方面講究個(gè)人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生。
總結(jié)：希望大家在今后的生活中都能夠注重個(gè)人衛(wèi)生，過(guò)健康生活。
三、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生
活動(dòng)4：小品《香蕉皮的.故事》
(旁白)星期二清晨，同學(xué)們都趕到教室去參加早讀，在走廊里出現(xiàn)了這樣一幕:
甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔。
乙“:哎喲,疼死我了,香蕉皮誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮�！保ㄒ�(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去）“這香蕉皮是你扔的吧？”
甲:“這皮又沒(méi)寫(xiě)字,怎么能說(shuō)是我扔的呢？”
乙：“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢？”
甲：“對(duì),是我扔的,那又怎樣？”
乙：“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,你看，害我摔了一跤。”
甲：“哈哈,摔了一跤,活該！誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!”
乙：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境衛(wèi)生,受害的還是你自己。” 甲：“我走了,”（繼續(xù)往前走）“哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德？”
乙：“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,還會(huì)這樣嗎？”
甲:（后悔的樣子）“我錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。”
要求：通過(guò)小品，可以看出我們部分同學(xué)存在什么問(wèn)題嗎？
活動(dòng)5：觀察發(fā)現(xiàn)
要求：我們不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，還應(yīng)該注意保護(hù)我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家思考一下，在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中還有哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象或者行為呢？（分組回答）
活動(dòng)6：行動(dòng)落實(shí)
要求：
（1）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生也是我們每一個(gè)青少年學(xué)生義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生呢？
�。�2）根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，請(qǐng)各小組起草一份保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的倡議書(shū)。
四、注意用腦用眼衛(wèi)生
活動(dòng)7：認(rèn)識(shí)“用腦用眼衛(wèi)生”
要求：同學(xué)們對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生都很熟悉，那么知道用腦用眼衛(wèi)生是怎么回事嗎？
總結(jié)：用腦用眼衛(wèi)生其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是用腦用眼要符合腦和眼的生理特點(diǎn)。
活動(dòng)8：實(shí)踐感知
要求：各小組討論并分別說(shuō)一下我們應(yīng)該怎樣注意用腦用眼衛(wèi)生。
總結(jié)：同學(xué)們對(duì)于用眼衛(wèi)生知道的比較多了，而對(duì)于用腦衛(wèi)生知道的較少。 （多媒體展示）注意用腦衛(wèi)生
保證充足睡眠，青少年需睡8—9小時(shí)；要有適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要是保持新鮮的空氣、適宜的光線和良好的坐姿；注意學(xué)習(xí)和休息的相互調(diào)節(jié)，應(yīng)該有讓大腦休息的時(shí)間，也可安排文科和理科交替進(jìn)行；保證充分適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們要多吃蛋白質(zhì)、維生素、磷化物等含量豐富的食物，有些同學(xué)常常不吃早飯，這對(duì)大腦的危害很大。青少年不僅要吃早飯，而且應(yīng)當(dāng)吃好；杜絕抽煙、喝酒的不良行為；積極參加體育鍛煉，尤其是球類運(yùn)動(dòng)；養(yǎng)成規(guī)律的作息生活習(xí)慣。
【活動(dòng)總結(jié)】
講究衛(wèi)生是關(guān)系我們每一個(gè)人身心健康的大事，而且涉及到我們生活的方方面面。為了我們的健康生活，希望大家在日常的學(xué)習(xí)生活中都能增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，走健康人生之路。
【課后實(shí)踐作業(yè)】
結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)一份“講究衛(wèi)生、健康人生”的計(jì)劃書(shū)。
班會(huì)課教案11
一是營(yíng)造氛圍。
學(xué)生一進(jìn)教室，黑板上諸如“迎接新學(xué)期”、“新起點(diǎn)，新希望”、“挑戰(zhàn)自我，再揚(yáng)風(fēng)帆”、“愛(ài)我學(xué)校，盡我職責(zé)”等主題大字會(huì)吸引學(xué)生的眼球，可讓學(xué)生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學(xué)期開(kāi)始了，該安心學(xué)習(xí)了，營(yíng)造了新學(xué)期新氣象的良好氛圍。班主任要事先寫(xiě)好主題大字，各個(gè)年級(jí)可以根據(jù)各自孩子的年齡特點(diǎn)精心選擇、自行確定主題內(nèi)容。上課后，班主任可引領(lǐng)學(xué)生一起大聲讀響主題，拉開(kāi)新學(xué)期第一課的精彩序幕。
二是點(diǎn)擊歡樂(lè)。
這是班主任與學(xué)生新學(xué)期溝通交流、融洽關(guān)系、和諧共處、增進(jìn)感情的第一步。班主任可熱情地聊天般地引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊每個(gè)人在假期中的各種歡樂(lè)事，可以是個(gè)人生活的，也可以是見(jiàn)聞可笑的，通過(guò)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，和諧的師生情自然生成，為新學(xué)期和諧情感的良好開(kāi)端奠定基礎(chǔ)。
三是盤(pán)點(diǎn)收獲。
在歡樂(lè)暢談假日歡樂(lè)的基礎(chǔ)上，班主任可順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用心盤(pán)點(diǎn)一下假期學(xué)習(xí)生活中的收獲。比如寒假作業(yè)的完成、社區(qū)服務(wù)他人的好人好事、讀了什么書(shū)、寫(xiě)了那些體會(huì)作文、幫父母做了哪些家務(wù)、學(xué)習(xí)了什么特長(zhǎng)等等，通過(guò)盤(pán)點(diǎn)讓學(xué)生心中獲得收獲的自信和自豪，班主任要為孩子們的碩果累累鼓掌叫好，熱情激揚(yáng)。
四是檢查作業(yè)。
班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生的寒假生活作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并親自的走到學(xué)生中間抽查完成質(zhì)量，讓學(xué)生感受到老師的認(rèn)真程度。由于時(shí)間的關(guān)系，班主任可能不能全部檢查，但可針對(duì)抽查的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，提出新要求，比如有的同學(xué)還存在著未完成的現(xiàn)象，要盡快完善，告訴學(xué)生寒假作業(yè)的上交時(shí)間，以便讓孩子能集中精神，課后盡快改進(jìn)作業(yè)完成的質(zhì)量。
五是收心教育。
班主任可以通過(guò)列舉與學(xué)生息息相關(guān)的假期生活的實(shí)例，告訴學(xué)生諸如“貪睡、熬夜、迷網(wǎng)、任性”等生活無(wú)規(guī)律所帶來(lái)的害處，使學(xué)生懂得貪圖安逸享樂(lè)的生活必然削減勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力和拼搏竟上的意志，要求學(xué)生盡快走出寒假生活的陋習(xí)，調(diào)整心態(tài)，陽(yáng)光面對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的.到來(lái)。
六是樹(shù)立目標(biāo)。
“有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)生希望”。這也是很關(guān)鍵的一項(xiàng)，班主任可在陳述上學(xué)期班級(jí)佳績(jī)的基礎(chǔ)上鼓舞學(xué)生暢談新學(xué)期的新目標(biāo)，引領(lǐng)可分層面，比如在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、衛(wèi)生上、行為上等。班主任應(yīng)該智慧地安排學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生暢談學(xué)習(xí)目標(biāo)，常違反紀(jì)律的學(xué)生說(shuō)出紀(jì)律目標(biāo)……，對(duì)學(xué)生的目標(biāo)要積極可定和補(bǔ)充，以此學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新學(xué)期各個(gè)方面取得新的成績(jī)。
七是安全要求。
“安全不保，何談教育”。班主任要嚴(yán)肅認(rèn)真地提出新學(xué)期安全管理的要求，教育學(xué)生在校課間和課上分別應(yīng)該怎么做，拒絕追逐、瘋打鬧，上小樓道慢步右行不喧嘩，集體帶隊(duì)避免踩踏，不拿筆刀、筆尖瘋鬧，到校后不準(zhǔn)出校門(mén)等等。在校外主要是要教育走好路隊(duì)，直線回家，不跟陌生人說(shuō)話，不到同學(xué)家里玩等等。安全教育是重中之重，班主任還可通過(guò)一些安全慘案和實(shí)例告誡學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴，掌握防范知識(shí)，在新學(xué)期第一天就樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí)。
八是激發(fā)斗志。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)最后，可引領(lǐng)學(xué)生齊背校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喊出校園口號(hào)“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚(yáng)學(xué)生的豪情斗志，儲(chǔ)滿學(xué)習(xí)的熱情動(dòng)力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵(lì)志，點(diǎn)燃學(xué)生新學(xué)期的希望。
班會(huì)課教案12
一、自身安全
�。ㄒ唬┙逃灰p信陌生人
1、要經(jīng)常對(duì)學(xué)生講一些深入淺出的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒(méi)有“我是壞人”的字樣，也沒(méi)有像電影里壞人的那種形象。要教育學(xué)生，如果大人不在身邊，有陌生人前來(lái)領(lǐng)你，或同你去公園玩，或說(shuō)同你到父母那里去時(shí)，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。
2、讓學(xué)生牢記知道自己的家庭住址、家長(zhǎng)的姓名和工作單位，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。另外還要告訴學(xué)生自己家附近有什么明顯的標(biāo)記，有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。
3、告訴學(xué)生如果遇到陌生人跟蹤你，就應(yīng)跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門(mén)口假裝大聲叫：“爸、媽，我回來(lái)了”，壞人就會(huì)嚇跑了。
（二）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛
1、教育孩子不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時(shí)不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內(nèi)，一時(shí)取不出來(lái)的話，沙子在眼內(nèi)磨擦，會(huì)擦傷眼膜，從而損傷眼睛。
2、眼病傳染季節(jié)，要教育學(xué)生少到或不到公共場(chǎng)所去，也不要到親朋好友家串門(mén)，并每天滴1"2次氯霉素滴眼液，預(yù)防眼病傳染。
3、注意正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)
�。�1）看書(shū)時(shí)做到肩不聳、頭不歪、背要直、書(shū)和身體距離一尺。
（2）因家里都是成人的桌椅，在家時(shí)注意調(diào)節(jié)桌椅的高度，使雙腿不懸空，大腿保持水平，可在下面加個(gè)墊子。如桌子太高，可在椅子上加坐墊。
�。�3）注意采光，看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)后應(yīng)遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。
二、居家安全篇
�。ㄒ唬┙虝�(huì)學(xué)生一些安全用電常識(shí)
1、告訴學(xué)生電有許多用處，但電也很危險(xiǎn)，人若觸電后會(huì)受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育學(xué)生不能用手指、小刀等去捅，不然會(huì)觸電。
3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4、學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)，要教育學(xué)生不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
�。ǘ┆�(dú)自在家的注意要點(diǎn)
學(xué)生獨(dú)自在家時(shí)，需告訴他：
1、不能隨便開(kāi)門(mén)，如果有陌生人敲門(mén)要進(jìn)來(lái)，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí)，你千萬(wàn)不要輕信�？梢愿嬖V來(lái)客：“現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，請(qǐng)你晚上來(lái)。”如果他執(zhí)意要進(jìn)來(lái)，有電話的就打110報(bào)警，沒(méi)有電話就在窗口呼救。
2、讓學(xué)生掌握接聽(tīng)電話的技巧，如果有電話進(jìn)來(lái)，告訴你他是你的親人或父母的朋友，并要你告訴他你家的地址時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)，以免壞人乘機(jī)上門(mén)撬竊，你可以說(shuō)：“對(duì)不起，我說(shuō)不清�！奔扔卸Y貌，又造成一種父母在家的錯(cuò)覺(jué)，壞人就不敢來(lái)你家了。
3、不模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作：
�。�1）孩子好動(dòng)，又不知道危險(xiǎn)，要幫助學(xué)生懂得什么是勇敢，什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。
�。�2）給學(xué)生定一些規(guī)矩；
以免傷害自己或別人。
（3）教育學(xué)生在家時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。
（4）學(xué)生獨(dú)自在家時(shí)不能玩火，以免引起火災(zāi)；
不能碰插頭，以免觸電；不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
三、校園安全篇
（一）游泳時(shí)的安全
1、教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成正確關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)的習(xí)慣
1、開(kāi)門(mén)前應(yīng)先敲敲門(mén)，如果教室里沒(méi)有人，就旋開(kāi)門(mén)鎖，輕輕把門(mén)推開(kāi)，切勿用力一腳把門(mén)踢開(kāi)，以免里面正好有人要出來(lái)被撞傷。
2、關(guān)門(mén)時(shí)也應(yīng)輕輕關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)前應(yīng)先看看門(mén)縫附近有沒(méi)有小朋友的手，以免手被擠壓。
�。ǘ┯龅綖�(zāi)害的應(yīng)變能力
1、首先保持鎮(zhèn)定，遠(yuǎn)離玻璃、吊燈危險(xiǎn)墜落物，就地尋求避難點(diǎn)。
2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護(hù)。
3、聽(tīng)從指揮有秩序離開(kāi)，迅速往空曠的地方移動(dòng)。
四、戶外安全篇
（一）教育學(xué)生不要倒滑滑梯
1、告訴學(xué)生，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著地，這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì)引起腦震蕩，輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴學(xué)生，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的'擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(zhǎng)發(fā)育。
�。ǘ┙虝�(huì)幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí)，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。
2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的孩子蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃，不要被秋千撞到。
（三）教會(huì)學(xué)生安全過(guò)馬路
1、人行橫道線是馬路上的一個(gè)標(biāo)志，是專門(mén)供行人和自行車過(guò)馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對(duì)面去的，只有人行橫道線才能穿過(guò)去。
2、要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見(jiàn)車輛，行人就要讓道。
3、簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì)影響車輛的正常通行，又會(huì)造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
（四）戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)
1、活動(dòng)前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。
3、正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。
4、不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。
6、在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西
（五）與大人走散或迷路時(shí)注意要點(diǎn)
1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車，不推不擠。
3、乘車時(shí)注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)摔跤。
4、在車上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí)，不要大聲喊叫，應(yīng)迅速告訴售票員或司機(jī)叔叔，請(qǐng)他將車直接開(kāi)到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過(guò)要記住，一切動(dòng)作要迅速完成，不要讓小偷察覺(jué)。
班會(huì)課教案13
班會(huì)活動(dòng)目標(biāo):
重溫植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng)。
班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一、了解植樹(shù)節(jié)
近代植樹(shù)節(jié)最早是由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯斯特林莫爾頓提議規(guī)定植樹(shù)節(jié)，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī)，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節(jié)
孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人。中國(guó)的.植樹(shù)節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀(jì)念日。1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。1981年夏天，四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的水災(zāi)。根據(jù)鄧小平同志的倡議，1981年12月五屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”。決議指出，凡是條件具備的地方，年滿11歲的中華人民共和國(guó)公民，除老弱病殘者外，因地制宜，每人每年義務(wù)植樹(shù)3棵至5棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其他綠化任務(wù)。決議號(hào)召全國(guó)各族人民“人人動(dòng)手，每年植樹(shù)，愚公移山，堅(jiān)持不懈”。1982年的植樹(shù)節(jié)，鄧小平同志率先垂范，在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的第一棵樹(shù)。
二、欣賞植樹(shù)節(jié)節(jié)徽
1.樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。2.“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心。3.五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
三、小品表演
�。�1）植樹(shù)忙（2）植樹(shù)進(jìn)行曲。
四、暢想（科學(xué)幻想）未來(lái)綠化家庭、校園、城市什么樣？
幻想1
幻想2
幻想3
五、詩(shī)朗誦《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》
六、給世界添一份春意
初中部開(kāi)展“做雷鋒傳人”月活動(dòng)，其中有一項(xiàng)創(chuàng)建“花香教室”活動(dòng)，初一2、3等班早已行動(dòng)，一盆盆花卉給班級(jí)增添了無(wú)限生機(jī)，使同學(xué)們終日沉浸在花香、書(shū)香之中。根據(jù)規(guī)定，如果在養(yǎng)花（植樹(shù)）的基礎(chǔ)上能舉辦花卉詩(shī)文演講比賽的班級(jí)可以榮膺這項(xiàng)殊榮。我們班怎樣爭(zhēng)取也能獲得這一稱號(hào)？
養(yǎng)花措施：
詩(shī)文演講比賽安排：
演講活動(dòng)記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處。
七、每周紅歌欣賞歌曲《我們的田野》
八、班主任寄語(yǔ)
通過(guò)今天的聯(lián)動(dòng)班會(huì)，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)給民興、給世界增添融融春意！
本次班會(huì)會(huì)徽：
班會(huì)課教案14
一、班會(huì)目標(biāo):
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合本班的實(shí)際，提出新學(xué)期要求。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意校內(nèi)外安全。
三、班會(huì)過(guò)程
（一）談話引入：同學(xué)們，寒假過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大一歲了。對(duì)上學(xué)的基本要求應(yīng)該有更加深刻的了解的了解。這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，注意好校內(nèi)外安全。
�。ǘ⿴熒餐瑢W(xué)習(xí)二實(shí)小文明班級(jí)、單項(xiàng)獎(jiǎng)、校園之星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄈ┳袷刂刃�?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)、安全是非常重要的.，所以從開(kāi)學(xué)第一天，我們就要努力做到遵規(guī)范、守秩序。
1.看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
�。�2）上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
2.結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)上學(xué)期能遵守紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
3.小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
4.課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。�1）表演
①幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、趲讉�(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
�。�2）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
(3)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�。隆⑾抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
�。�、玩上下樓梯游戲。
(4)關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。或者說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？
像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（小組自由討論）
請(qǐng)小組代表發(fā)言吧！
請(qǐng)老師為我們做個(gè)強(qiáng)調(diào)吧！
（1）早晨、中午按時(shí)上學(xué)，不要提前到校，在校門(mén)口或教室門(mén)口逗留、玩耍、打鬧。
�。�2）清理衛(wèi)生時(shí)，注意正確使用衛(wèi)生工具，不要拿工具玩、鬧。
（3）課間活動(dòng)時(shí)要有秩序，不能用跳繩、毽子打鬧。
�。�4）上下樓梯、如廁，排隊(duì)有序，不喧嘩、不擁擠。如廁時(shí)，不得橫穿新操場(chǎng)。
（5）上操、放學(xué)，集體帶隊(duì)，整齊安靜，不碰不擠，不說(shuō)不笑。
(四)重新宣布上學(xué)期第二次民主選舉班干部名單，并強(qiáng)調(diào)班委分工。
(五)重新劃分小組，選出小組長(zhǎng)
(六)重審班級(jí)日常行為檢查量化表，小組討論后進(jìn)行再次修改。
(七)老師提出新學(xué)期要求后，各小組制定小組奮斗目標(biāo)，班委制定班級(jí)奮斗目標(biāo)。
班會(huì)課教案15
一、活動(dòng)目的：
在新的一個(gè)學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來(lái)之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力，就一定能獲得成功。
二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問(wèn)題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。
3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。
4、課前請(qǐng)班委在黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
三、活動(dòng)流程：
1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
班主任說(shuō)：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬?lái)臨前沒(méi)有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無(wú)所獲。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。
2、提問(wèn)學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？
得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
�。�2）防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的.事物所影響。
�。�3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。
�。�4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。
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