關(guān)于大班美術(shù)教案模板五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受瓶上作畫(huà)的快樂(lè)，喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)
2、通過(guò)觀察臉譜的特點(diǎn)并寫(xiě)生，提高幼兒的觀察力。
3、鞏固復(fù)習(xí)線描畫(huà)，學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、花瓶若干只，臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、引出課題。
1、放音樂(lè)，出示京劇臉譜；師："你們看，誰(shuí)來(lái)了？ 大花臉來(lái)我們班作客，你們高興嗎？小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。"2、出示范例瓶子。
師："你們瞧，這是什么？"師以大花臉的口吻："這花瓶真漂亮，咦？這上面是我嗎？謝謝你們的禮物。不過(guò)我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的？"
二、探討方法。
1、介紹寫(xiě)生畫(huà)。
直接對(duì)著物體來(lái)畫(huà)，叫作寫(xiě)生畫(huà)。寫(xiě)生時(shí)一定要畫(huà)得像，看到的東西是怎樣的，畫(huà)出來(lái)的`也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫(huà)好的花瓶上。
�。�1）、師以大花臉的口吻："你們畫(huà)的花瓶真好看，讓我再仔細(xì)瞧一瞧！"（2）、師邊講邊演示："大花臉看著大花瓶，大花瓶怎么了？"（3）、師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
�。�1）、先畫(huà)出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；（2）、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫(huà)上兩只圓眼睛；（3）、然后在大鼻子下面畫(huà)上一張大大的方嘴巴，里面畫(huà)上尖尖的牙。
（4）、既然是"大花臉"，那就要把臉畫(huà)花，畫(huà)滿，那我們就用線描的方法在它的臉上畫(huà)上密密麻麻的線條或圖案，可以用直線、曲線或折線、波浪線等，也可以用圓形、三角形來(lái)裝飾。
4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。
�。�1）、提醒幼兒線條排列要密集，可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。
�。�2）、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
�。�3）、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景，用線描法進(jìn)行添畫(huà)。
三、作品點(diǎn)評(píng)。
1、表?yè)P(yáng)線條排列密集，畫(huà)得大的幼兒。鼓勵(lì)其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂(lè)做各種京劇動(dòng)作走出場(chǎng)外。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞、交流和動(dòng)作模仿，感受白天鵝優(yōu)美的姿態(tài)并能用水粉大膽表現(xiàn)。
2、嘗試通過(guò)天鵝頸部線條的變化表現(xiàn)出白天鵝的多種姿態(tài)和生活情趣。
3、在音樂(lè)的伴奏下大膽作畫(huà)，正確使用水粉畫(huà)材料工具。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、材料工具：畫(huà)紙、水粉筆、顏料、調(diào)色盤(pán)、抹布
2、教具：幻燈片、紙版天鵝、背景音樂(lè)
3、經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)天鵝有初步的了解
【活動(dòng)過(guò)程】
1、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，感受天鵝的形態(tài)美
水面上有誰(shuí)?你覺(jué)得天鵝美嗎?
2、欣賞天鵝的各種姿態(tài)，豐富審美經(jīng)驗(yàn)
(1)欣賞天鵝在水面的各種動(dòng)態(tài)
整體欣賞：這些天鵝在干什么?
細(xì)節(jié)觀察：它的頭/頸子/翅膀是什么樣子的?
動(dòng)作感知：請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)它的'樣子。
(2)欣賞多組一群天鵝的姿態(tài)，大膽想象它們發(fā)生的有趣活動(dòng)
這幾只天鵝好像在干什么?它們的姿態(tài)有什么不同?
可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
(1)利用紙版天鵝討論繪畫(huà)方法，引發(fā)創(chuàng)作興趣
今天我們來(lái)畫(huà)美麗的天鵝，先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?
想好畫(huà)幾只天鵝，它們?cè)诟墒裁?畫(huà)在什么地方?
(2)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)
啟發(fā)幼兒構(gòu)思，提示身體畫(huà)大;頸部線條柔和有變化;最后用小筆表現(xiàn)喙、眼睛。
4、幼兒作品欣賞
整體欣賞與個(gè)別交流：你畫(huà)的天鵝在干什么?
大班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒認(rèn)識(shí)海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的興趣，讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)幼兒觀賞過(guò)各種各樣的海底動(dòng)物的圖片，
2、本班幼兒已初步掌握畫(huà)幾種海洋動(dòng)物的技能。
3、大幅掛圖《美麗的海底世界》，“海底世界”四個(gè)大字卡，四種海洋動(dòng)物的撕紙范畫(huà)、舒緩的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
4、幼兒美術(shù)工具：水彩筆、彩紙、膠布，裝廢紙碎紙的小盒子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
今天王老師給小朋友們帶來(lái)了一張非常有趣的海底世界的掛圖想和小朋友們一起分享，你們想不想看一看�。�
二、出示掛圖，引出問(wèn)題。
（1）這是一幅海底世界的掛圖（邊說(shuō)邊在圖上方貼上“海底世界”四個(gè)字）在圖上你看到了什么？（例如：我在圖中看到了綠色的水草。最后引導(dǎo)幼兒可以用有…有…還有…練習(xí)說(shuō)話。）
�。�2）看，這個(gè)海底世界很漂亮，可我總感覺(jué)少了一些什么？（少了很多 海洋動(dòng)物吧？）
�。�3）對(duì)在這個(gè)海底世界有各種各樣的海洋動(dòng)物，我們看一看誰(shuí)游了過(guò)來(lái)。（依次出示四種海洋動(dòng)物并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們的外部特征）
�。�4）可是他們太少了，沒(méi)有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎么辦呀？小朋友幫他們想個(gè)辦法吧。（幼兒想辦法）。
三、幼兒進(jìn)行制作。（放舒緩的音樂(lè)）
我們可以自己制作喜歡的一兩樣的海洋動(dòng)物放到海底世界中給它們做伴。
教師演示①畫(huà)外形。②進(jìn)行裝飾。③撕外形。（教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的海洋動(dòng)物，幫助美工基礎(chǔ)較弱的幼兒掌握難點(diǎn)，完成作品，提醒幼兒將撕下的廢紙放進(jìn)碎紙的小盒中，制作完畢收拾好自己的美工工具和材料）。
四、請(qǐng)幼兒把制作好的海洋動(dòng)物貼到海底世界去。（放音樂(lè)教師帶孩子做律動(dòng)）
現(xiàn)在我們拿好自己制作的海洋動(dòng)物，閉上眼睛（閉眼動(dòng)作），再睜開(kāi)眼睛，我們已經(jīng)來(lái)到了海底世界，（教師做出驚奇的表情）我們帶著我們的小魚(yú)一起游到那前邊的.海洋小動(dòng)物那里和他們一起游戲。（教師帶孩子隨音樂(lè)做律動(dòng)）
五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：幼兒將海洋動(dòng)物貼到掛圖上后，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)幼兒上來(lái)講講哪個(gè)海洋動(dòng)物是自己做的？你做的是什么？教師表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新、作品顏色鮮艷、撕的輪廓邊緣整潔的作品。
六、總結(jié)：今天咱們做的這個(gè)海底世界可真漂亮，今天我們學(xué)做了四種海洋動(dòng)物其實(shí)海底還有好多種類的海洋動(dòng)物，以后王老師還帶你學(xué)做其它的海洋動(dòng)物好不好？！
活動(dòng)延伸：回家請(qǐng)父母和你共同制作一個(gè)漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課，在幼兒認(rèn)識(shí)海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的興趣，讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度。在活動(dòng)過(guò)程中孩子們興趣濃厚、積極參與其中，同時(shí)也做出了很多漂亮的海洋動(dòng)物，自己興奮不已，課后還有的小朋友回味無(wú)窮。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。
2.通過(guò)對(duì)不規(guī)則圖形借形想象，大膽地添加細(xì)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培養(yǎng)創(chuàng)造新形象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.欣賞藝術(shù)作品：克利的畫(huà)。
2.木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入我們馬上就要上小學(xué)了，上小學(xué)感到最開(kāi)心的事情是什么?
二、欣賞討論
1.現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉(cāng)庫(kù)。
2.欣賞藝術(shù)作品：找一找倉(cāng)庫(kù)里都有哪些木頭，是什么形狀，想象可以做成什么。
3.大木匠說(shuō)：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國(guó)王o"分辨大木匠找的是哪一塊木頭。
4.大木匠說(shuō)：大多數(shù)人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來(lái)，做成許多物品，稱為木匠師父，可是有些人還會(huì)按一塊木頭的形狀想象成一件東西，然后雕刻出來(lái)，有這種本領(lǐng)的人就是了不起的雕刻藝術(shù)家。
5.欣賞木質(zhì)雕刻品，了解觀察它們不同的'外形，從中發(fā)現(xiàn)使用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。
二、操作嘗試——和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家1.在刮臘紙上刻出一個(gè)彎曲不規(guī)則的圖形。
2.旋轉(zhuǎn)四個(gè)方向，想象它們像什么。
3.選取平時(shí)最少畫(huà)的圖像，在上面添畫(huà)少許特征。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)
1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構(gòu)成不規(guī)則圖形。
2.轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。
3.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二
4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。
五、交流欣賞一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次沒(méi)有猜對(duì)，則請(qǐng)作者介紹。
活動(dòng)反思：
這是幼兒第一次接觸刮蠟畫(huà)，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫(huà)所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫(huà)后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的技巧方法。了解刮蠟畫(huà)的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
大班美術(shù)教案 篇5
一、目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)“影子”的添畫(huà)，給予幼兒游戲的體驗(yàn)，讓幼兒通過(guò)想象和創(chuàng)造，自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見(jiàn)。
2、鞏固單色畫(huà)的作畫(huà)方法，使作品豐滿。
3、通過(guò)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
二、準(zhǔn)備
黑影若干種，示范黑影和實(shí)物各一種。
三、過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
師：昨天我請(qǐng)了一位粗心的照相師幫我印照片，他實(shí)在太粗心了只印出了一個(gè)影子，你們看！
�。ǘ┏鍪竞谟�，啟發(fā)幼兒想象
1。師：這就是其中一張照片。你們想想：這可能是什么東西的影子呢？（幼兒從不同方向進(jìn)行觀察）。
2。師：咦？這到底是一樣什么東西的影子呢？我也和小朋友一樣在猜測(cè)，瞧！（教師揭開(kāi)影子）這就是我重新印的照片，哦！原來(lái)是****。到底誰(shuí)猜對(duì)了呢？（請(qǐng)幼兒講出道理）。
3。教師總結(jié)。
�。ㄈ┞�(lián)想創(chuàng)作
1、今天我也請(qǐng)你們幫幫忙，來(lái)印照片，并給照片做鏡框，好嗎？老師這里有幾種影子，你拿到哪個(gè)就猜哪一個(gè)。拿著影子看不要急著畫(huà)，要多看看，左看看，右看看，然后把它畫(huà)出來(lái)，看看誰(shuí)能得冠軍。
2、教師示范做鏡框的'方法。
�。ㄋ模┲v解作畫(huà)要求，教師巡回指導(dǎo)
1、從不同方向觀察、想象，千萬(wàn)不要忘記外形的邊加粗。
2、用線條和黑白灰來(lái)使畫(huà)面豐滿。
3、用印章印花邊時(shí)注意紙張清潔。
四、評(píng)價(jià)作品
結(jié)束活動(dòng)把做好的照片送給爸爸媽媽。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案01-03
大班美術(shù)教案《變廢為寶》01-09
《花》大班美術(shù)教案10-10
大班美術(shù)傘教案01-31
《家》大班美術(shù)教案02-20
大班圣誕美術(shù)教案11-25
大班美術(shù)《樹(shù)》教案12-12
花瓶大班美術(shù)教案12-03