【推薦】小班美術(shù)教案模板集錦8篇

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)一些基本的圖形（圓形、三角形、正方形）和顏色（紅、黃、藍(lán)）。

　　2、會(huì)正確使用固體膠，學(xué)習(xí)用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只（瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉，瓶內(nèi)裝半瓶水，瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴）。

　　2、固體膠人手一支，彩條若干。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)基本的圖形和顏色。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的形狀。

　　"今天老師帶來了很多好玩的瓶寶寶，我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的？"（圓形、三角形、正方形）

　　2、與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)顏色。

　　"我們大家只要使勁搖一搖，瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢？我們一起來試試吧。"

　　3、對(duì)顏色進(jìn)行分類。

　　"紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。""黃顏色......""藍(lán)顏色......"

　�。ǘ�）裝飾瓶寶寶。

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)彩條寶寶的想象。

　　"瓶寶寶里面漂亮了，我們幫它把外面再裝飾一下，把它變得更漂亮，好不好？""老師給我們小朋友帶來了很多美麗的彩條，這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢！它們跳啊跳，跳到瓶寶寶的'頭上，象什么？"（耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶......）"跳啊跳，跳到下巴上，象什么？"（胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾......）"跳啊跳，跳到腰上，象什么？"（衣服、腰帶、裙子......）

　　2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣，掌握貼的方法。

　　"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧！比比哪個(gè)小朋友的瓶寶寶最漂亮。"

　　四、活動(dòng)延伸：將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目的:

　　培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感，鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工，認(rèn)讀: “我愛您”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

　　活動(dòng)過程：

　　1 談話:說說老師一天的都做什么工作。

　　2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

　　3猜猜老師最擔(dān)心的`事是什么。

　　4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

　　5 認(rèn)讀: “我愛您”

　　6 利用美勞材料折疊大紅花。

　　總結(jié)分享:把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià):知道老師的辛苦，懂得愛老師，能認(rèn)讀: “我愛您”。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試體驗(yàn)用手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石。

　　2.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。

　　3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.鵝卵石若干，手指點(diǎn)畫的示范畫。

　　2.裁成小路形狀的繪畫紙(數(shù)量與班級(jí)人數(shù)相匹配)，各種水粉顏料若干。

　　活動(dòng)過程

　　1.談話導(dǎo)入。

　　兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門口鋪了一條五彩石頭路，漂亮嗎?(老師引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石，并嘗試用手指點(diǎn)畫的'方法畫鵝卵石)。我們也來畫些五彩的石頭吧。

　　2.教師分給幼兒每人一個(gè)鵝卵石，請(qǐng)幼兒說一說它們的樣子。

　　3.教師示范用手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石，請(qǐng)幼兒在練習(xí)紙上練習(xí)點(diǎn)畫鵝卵石。

　　4.教師出示繪畫紙及繪畫材料，讓幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請(qǐng)幼兒用不同的顏色在“小路上”進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

　　5.操作時(shí)教師講清活動(dòng)規(guī)則，幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。

　　6.教師根據(jù)幼兒能力，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　7.欣賞作品。

　　(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導(dǎo)幼兒欣賞“五彩石頭路”

　　(2)啟發(fā)幼兒將作品連在一起，將小路變長，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。

　　(3)引導(dǎo)幼兒使用各種顏料進(jìn)行涂畫，把幼兒畫好的石頭展示到手工區(qū)，供幼兒欣賞。

　　8.活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇4

　　1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立創(chuàng)新意識(shí).

　　小班美術(shù)教案手指點(diǎn)畫梅花盛開

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，注意花兒的大小、疏密。

　　2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖。

　　區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

　　2.梅花的圖片若干。

　　3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡單的介紹。

　　2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點(diǎn)畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。

　　3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提示：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的.顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。

　　采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

　　4.作品展覽，互相欣賞講評(píng)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

　　公園里，花兒開，

　　紅的紅，白的白。

　　小朋友們都來看，

　　花兒好看我不摘!

　　2.可以在美工區(qū)里投放點(diǎn)畫材料，讓幼兒點(diǎn)畫出更多更美的花朵。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用各種印制材料以移、壓、提的方法為娃娃家裝飾圍裙和頭巾。

　　2、用輪流的方式與同伴共享游戲材料，學(xué)習(xí)說“你用完了給我用，好嗎?”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)各種印制材料有初步的認(rèn)識(shí)，事先欣賞過家里的花圍裙。

　　2、欣賞材料：圍裙、頭巾、小花被。

　　3、白棉布裁剪成圍裙、頭巾、被子等形狀，各色顏料若干。

　　4、印制工具：青菜頭、芹菜頭、燈籠椒、苦瓜、藕(橫切面)等蔬菜印章，有圖案或花紋的各種小玩具。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞圍裙和頭巾。

　　教師：這是什么?上面有什么?是什么顏色的?是什么樣子的?小花可以印在圍裙的哪里?

　　2、出示娃娃家的圍裙和頭巾(白棉布)，探討圍裙的印制方法。

　　(1)教師：這是娃娃家的同裙和頭巾，你們覺得好看嗎?為什么?怎樣才能把它們變漂亮?(引導(dǎo)幼兒觀察操作材料)

　　(2)教師：怎么印? (壓一下)可以印在哪里?還可以印在哪里? (中間、邊緣)想換一種材料怎么辦? (用過的材料在抹布上擦一擦)

　　(3)教師：你想用的材料，別的小朋友正在用怎么辦?和他說什么? (你用完了給我用，好嗎?)

　　(4)教師：桌上有哪些材料?印出來會(huì)是什么樣子?每一種材料都去試試看。

　　3、幼兒操作。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)鼓勵(lì)幼兒使用兩種以上的顏色，提醒幼兒印制時(shí)不移動(dòng)實(shí)物印章才能印得清楚。

　　2)嘗試運(yùn)用色彩或圖形間隔的方法印制圍裙。

　　4、作品評(píng)價(jià)。

　　教師：看看我們的罔裙上都印了什么?像什么?

　　5、幫助幼兒將印制好的物品穿戴在頭上、身上，幼兒互相欣賞，并隨音樂游戲。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)廷伸 ①將裝飾好的圍裙等放在娃娃家供幼兒游戲時(shí)使用。②穿戴上印制好的圍裙、衣褲等進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　☆區(qū)角活動(dòng) 系上圍裙繼續(xù)印制，體驗(yàn)炒小菜的感覺。

　　教學(xué)材料

　　蔬菜印章的.制作

　　蔬菜印章的制作關(guān)鍵是蔬菜的選擇和加工。蔬菜的選擇一定要新鮮，最好是當(dāng)天早晨買，特別是溫度比較高的季節(jié)。這樣的蔬菜比較硬實(shí)，利于操作。除了新鮮，蔬菜的品種、大小也很重要。一般的蔬菜要選擇中等大小的，太大、太小都不利于幼兒抓握，印出的圖案也不是太美觀。選購來的蔬菜需要進(jìn)行加工：如芹菜、青菜要切下大小合適的菜頭，印出來像花一樣;將山東大芹菜的莖切成段，印出的花紋像小月牙一樣;苦瓜和藕切成段，印出橫切面的花紋。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法，表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀，要求圓與圓之間既有空隙，又相互連接。

　　2、通過感知和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

　　3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤，一塊擦手濕毛巾。

　　2、示范用紙一張，畫上葡萄藤、葉。

　　3、葡萄兩串。

　　活動(dòng)過程： 1、師生問好！

　　2、引出課題。

　　出示一串葡萄。

　　師：小朋友看，老師今天帶來了什么好吃的水果？（葡萄）

　　師：一顆顆葡萄都是什么形狀的？（圓形）

　　師：小朋友們，你們說著一顆顆圓圓的.葡萄像什么呢？（葡萄圓圓的，像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的，像一塊塊小瑪瑙；像一顆顆珍珠；像小朋友大大的眼睛。）

　　師：看一看葡萄是怎樣組成串的？

　　引導(dǎo)幼兒說出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的，上部、中間多，尖端少。

　　3、講解、示范。

　　(1)師：今天我們就來學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開畫第二顆……上部和中間畫得多，往下漸漸減少，尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

　　(2)請(qǐng)一幼兒示范，適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

　　(3)幼兒集體練習(xí)：提醒幼兒蘸色要適量，葡萄之間要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐貍與葡萄》）

　　(4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

　　4、講評(píng)，欣賞。

　　選出畫得較圓，看起來又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表揚(yáng)。

　　5、品嘗葡萄

　　把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)水彩筆，嘗試用筆在紙上任意涂畫。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一只水彩筆、一張圖畫紙；教師范例。

　　活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——教師示范——幼兒操作——講評(píng)總結(jié)活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　師：今天有個(gè)新朋友來我們班做客？幼兒表現(xiàn)得很高興。

　　師：猜猜是誰？

　　幼：小動(dòng)物、娃娃……

　　師：把你們的小眼睛閉起來，它來了�。ǔ鍪舅�彩筆）幼兒歡呼。

　　師：它的名稱叫水彩筆寶寶！向它問好吧。

　　幼：水彩筆寶寶好。小結(jié)：幼兒年齡小很容易被新奇的事物所吸引，所以設(shè)計(jì)“閉眼睜開”調(diào)動(dòng)幼兒參與興趣�，F(xiàn)在的幼兒很自我為中心，喜歡被人稱呼為寶寶，因此將介紹的材料叫做“某某寶寶”，會(huì)讓幼兒覺得它們和自己是一起的，愿意去接受新材料。在老師有趣地引導(dǎo)下，幼兒參與興趣被充分調(diào)動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中。

　　二、教師示范

　　師：我們來看看水彩筆寶寶長什么樣的。這是它的頭（筆頭）、身體（筆身）、腳（筆尖）、鞋子（筆帽）。

　　師：水彩筆寶寶比我們小朋友還小，還不會(huì)走路呢，你們大姐姐大哥哥幫幫它吧。

　　師：先鞋子放在上面。把右手握拳，大拇指、食指伸出來，扶著水彩筆寶寶的'身體，其它的指頭當(dāng)枕頭靠著它的頭和身體。

　　師：你們也來試試。

　　幼：我會(huì)啦.。呵呵。小結(jié)：小班幼兒還不愿意發(fā)言，以擬人化的口吻，配合示范支架式教學(xué)為主，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手，跟著老師共同來完成。在多形式的調(diào)動(dòng)下，大部分幼兒都能主動(dòng)跟著老師學(xué)習(xí)。但由于新小班，有個(gè)別幼兒不愿意動(dòng)手就兼顧不到。

　　四、講評(píng)總結(jié)

　　師：我們來看看小朋友帶水彩筆寶寶走路的情況，誰帶得最好呢。

　　幼：我真棒。

　　小結(jié)：老師引導(dǎo)集體觀看每個(gè)幼兒的作品，不管好壞都表揚(yáng)，集體給予掌聲。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要有兩個(gè)目地，一方面是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。另一方面是增加自己的自信心。

小班美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。

　　2、通過畫畫激起孩子喜愛春季的景色。

　　3、通過談話讓孩子明白春季的特點(diǎn)。

　　4、培養(yǎng)孩子的同心協(xié)力的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、春季的背景墻。

　　2、關(guān)于春天的圖片。

　　3、畫畫用的美術(shù)用品。

　　4、背景音樂《春天在哪里》。

　　活動(dòng)過程

　　一、音樂與談話導(dǎo)入。

　　師：寶貝你們聽，老師放的這首歌，你們學(xué)過沒��？會(huì)的`寶貝咱們一起唱吧。（播放背景音樂）

　　師：那寶貝我們邊聽邊唱完這首歌了，老師提問幾個(gè)小問題，看看有誰能勇敢的回答。

　　師：誰能告訴老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)那？

　　師：那音樂里都唱了哪些關(guān)于春季植物和動(dòng)物那？春天在誰的眼睛里那？

　　師：看看老師手里的春天的圖片，是和寶貝眼睛里的春天一樣嗎？

　　談話是為了更好的引導(dǎo)孩子們對(duì)春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，為畫畫而做鋪墊。

　　二、出示春季的背景墻。

　　師：寶貝們看看身后的春季的背景墻，我們來畫畫自己眼中的春天吧!然后我們一起同心協(xié)力裝飾一下春季的背景墻。

　　三、畫畫的過程。

　　教師要指導(dǎo)幼兒，春天都什么基本特征，在顏色上的搭配，如何時(shí)畫更漂亮。

　　師：寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　小結(jié)：寶貝們放學(xué)后，可以領(lǐng)爸爸媽媽過來看看你們畫的春天。

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