成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-13 19:01:29 教案 投訴 投稿

【推薦】美術(shù)教案范文6篇

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】美術(shù)教案范文6篇

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)意圖:

  湖州是太湖邊上有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚(yú)的?新鮮的魚(yú)兒是從何而來(lái)的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚(yú)等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

  2、 能繪畫(huà)出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師做小魚(yú)游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))

  二、 出示圖畫(huà)

  1、 師:(1)從前有個(gè)捕魚(yú)人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚(yú)。看。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚(yú)呢?(捕魚(yú)人用網(wǎng)抓魚(yú))這些魚(yú)能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的'特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚(yú)不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

  2、 師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)是不是

  都被抓到了?(一條魚(yú)跑得出來(lái),說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大。

  3、 教師補(bǔ)畫(huà)

  三、 顏色匹配

  1、 師:這個(gè)捕魚(yú)人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚(yú)是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚(yú)不容易辨別)

  2、 教師

  出示藍(lán)色魚(yú)示范編網(wǎng)

  四、 創(chuàng)編魚(yú)網(wǎng)

  1、 師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見(jiàn)過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

  2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚(yú)網(wǎng)

  3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚(yú)能手,去編織一張和別人不同的魚(yú)網(wǎng),看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)

  1、 展示幼兒作品

  師:捕魚(yú)人都很累了,我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚(yú)呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?

  2、 戲結(jié)束活動(dòng)

  師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚(yú),我們拿回去吃魚(yú)大餐吧~!好嗎?

  活動(dòng)延伸: 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  因小班孩子的觀察力比較敏感,喜歡探究一些事物。對(duì)晚上的天空比較感興趣,當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)會(huì)情緒激動(dòng),大聲喊叫。所以我開(kāi)展了本次的活動(dòng),讓孩子去欣賞晚上的星空,感受美。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察夜晚的星空,并大膽講述從中感受星空的美。

  2.嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。

  3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:“小星星”音樂(lè)、ppt

  學(xué)具:多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。

  座位:先半圓后小組

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  1.寶寶們,讓我們一起來(lái)做一顆星星吧!

 。úシ拧靶⌒切恰币魳(lè),幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作)

  二、欣賞星空,大膽講述。

  1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)星空的美。

 、 你們知道星星是什么樣子的嗎?

 、 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢?

  2.觀察圖片,大膽講述。

  今天王老師就帶來(lái)了一幅美麗的星空,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!

 、 你看到的星星是怎么樣的?

 、 你覺(jué)得它看起來(lái)像什么?

  ③ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢?它會(huì)在干什么?

 、 在這一幅星空中有這么多的星寶寶,它們會(huì)像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢?

  ⑤ 寶寶們,看了這幅星空以后,你們現(xiàn)在的心情怎么樣?

  小結(jié):在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛(ài)又明亮的小天使為我們照明,陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。

  三、自由創(chuàng)作,感受星空。

  1.教師介紹材料,講述繪畫(huà)要求。

  想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的星空呢,讓我們一起來(lái)試一試吧。

  瞧!王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空,可是天空上少了什么呀?

  下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。

  教師講述繪畫(huà)要求:

  棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上,不要亂丟;

  畫(huà)星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫(huà)滿,不要只畫(huà)一邊。

  2.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示,分享交流。

  1.作品展現(xiàn)。

  寶寶們,晚上的天空中除了有星星還有什么呀?

  快看月亮婆婆出來(lái)啦!請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的.身邊來(lái)吧。ò阉械男⌒强掌闯

  2.幼兒講述。

  ① 瞧,王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀?

 、 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢?

  3.教師總結(jié)。

  寶寶們今天畫(huà)的星空可真漂亮啊,把我們的教室都照的更亮了,那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧!

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),在加上許多老師的意見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的,比如說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn),不能很好的與孩子互動(dòng);教師的提問(wèn)沒(méi)有針對(duì)性、目的性;在幼兒繪畫(huà)星星時(shí)教師沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子畫(huà)射線的技巧;再觀察星空?qǐng)D片時(shí)沒(méi)有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”;作為新教師,我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪,這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  △知識(shí)技能目標(biāo)

 、偻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)黃色和藍(lán)色,增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到它們使畫(huà)面構(gòu)成的藝術(shù)效果,并試著采用各種不同的黃色和藍(lán)色,分別畫(huà)出以黃色為主的畫(huà)和以藍(lán)色為主的畫(huà)。

 、凇钪攸c(diǎn)認(rèn)識(shí)和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同的感受及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

 、邸麟y點(diǎn)繪畫(huà)時(shí)注意主體和背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類(lèi)色之間的深淺對(duì)比。

  情感態(tài)度目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛(ài)生活,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高對(duì)色彩美的認(rèn)識(shí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。

  教具

  圖畫(huà)紙、繪畫(huà)工具

  學(xué)具

  圖畫(huà)紙、繪畫(huà)工具

  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入課題

  上節(jié)課我們了解了三原色中的紅色,這節(jié)課我們?nèi)チ私恻S色和藍(lán)色,看看它們與紅色到底有哪些區(qū)別。

  播放動(dòng)畫(huà)片《冰河世紀(jì)》片段,提出問(wèn)題:這一段動(dòng)畫(huà)片,它的主色調(diào)是什么?用藍(lán)色組成的畫(huà)面優(yōu)美嗎?

 。ò鍟(shū)課題)

  二、師生探討,表現(xiàn)創(chuàng)新

  1.一起看一看畫(huà)家為《賣(mài)為柴的小女孩》配的插圖,你會(huì)對(duì)黃色和藍(lán)色有更深的了解。

  創(chuàng)設(shè)情境:

  在一個(gè)寒冷的冬天的夜里,一個(gè)可憐的小女孩兒赤著腳蜷縮在馬路邊的墻角,她的衣服非常單薄,寒風(fēng)吹得她瑟瑟發(fā)抖,但她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴.她想象著對(duì)面窗里溫暖的火爐,豐盛的晚餐……

  2.師:同學(xué)們?nèi)绻屇阌卯?huà)面來(lái)表現(xiàn)上面的情節(jié),你用什么顏色來(lái)表現(xiàn)寒冷的冬夜?又用哪些顏色來(lái)表現(xiàn)窗里溫暖的火爐和豐盛的晚餐呢?(生答)

  3.師:看看畫(huà)家是怎樣來(lái)表現(xiàn)的。(畫(huà)家主要用不同的藍(lán)色表現(xiàn)了夜晚的寒冷,用窗口透過(guò)的黃色燈光來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)的溫暖.)

  4.繼續(xù)欣賞圖片,引導(dǎo)學(xué)生探究黃色與藍(lán)色的表現(xiàn)。

  5.聽(tīng)了這段故事,看完這些圖片,黃色與藍(lán)色分別給了你們哪些感受?(黃色:溫暖、明亮的感覺(jué)。藍(lán)色:清冷的感覺(jué)。)

  6.繼續(xù)欣賞作品。進(jìn)一步感受黃色與藍(lán)色帶來(lái)的不同感覺(jué)。

  7.欣賞黃色的作品。

  8.這些畫(huà)為什么稱(chēng)其為藍(lán)色或黃色的畫(huà)?

  9.在畫(huà)面中如何處理黃色與藍(lán)色的搭配。(以什么色為主就是什么色的畫(huà))

  三、出示要求,學(xué)生實(shí)踐

  用自己喜歡的形式創(chuàng)作一幅以黃色或藍(lán)色為主的畫(huà)。

  四、展示交流,多元

  1.展示學(xué)生作品

  2.組織學(xué)生

  3.談一談自己的感受

  作業(yè)設(shè)置

  用自己喜歡的形式創(chuàng)作一幅以黃色或藍(lán)色為主的畫(huà)。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  黃色和藍(lán)色的畫(huà)

  藍(lán)色:清冷

  黃色:明亮、溫暖

  課后反思

  本課與上節(jié)《紅色的畫(huà)》有著緊密的.聯(lián)系,都是與“造型·表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的情緒、提高審美情趣是教學(xué)的重點(diǎn)。藍(lán)色賦予我們一種虛幻、圣潔、閑適、一種隱藏于平靜之下的激情,燦爛、陽(yáng)光的黃色又是那么活潑、熱情。欣賞大量的圖片使學(xué)生能理解黃色和藍(lán)色,并知道黃色和藍(lán)色分別給人帶來(lái)什么樣的感覺(jué),從而讓學(xué)生明白,黃色是屬于暖色調(diào),而藍(lán)色是屬于冷色調(diào)。一幅黃色為主的畫(huà)面是不是所有黃色都一樣,一幅藍(lán)色為主的畫(huà)是不是所有的藍(lán)色都一樣呢?從畫(huà)中讓學(xué)生明白無(wú)論黃色還是藍(lán)色,都隨其深淺的不同,有著不同的藍(lán)和黃,在作業(yè)中讓學(xué)生能了解到畫(huà)一幅黃色或藍(lán)色的畫(huà),不是從頭到尾就一種顏色,而是隨著深淺的不一樣,有變化。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)蔬菜印畫(huà),初步了解基本的拓印方法。

  2、體會(huì)蔬菜印畫(huà)的美,感受拓印畫(huà)法中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種蔬菜切面印版(藕、辣椒、青菜等)

  2、喜洋洋圖片、喜洋洋蓋棉被的圖片。

  3、紅、黃、藍(lán)、綠、紫色顏料,紙若干,毛巾若干,海棉若干,盤(pán)子若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示喜洋洋,引出主題。

  師: 今天,我們班來(lái)新客人了,想不想知道它是誰(shuí)呢?那我們一起來(lái)看看吧!1、2、3!(出示喜洋洋的圖片)師:我們一起和喜洋洋打個(gè)招呼吧。ㄓ祝合惭笱竽愫茫。⿴煟骸斑,喜洋洋怎么好像不高興呀?”

  師:剛才,喜洋洋悄悄地告訴陳老師,因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷,喜洋洋都沒(méi)有棉被蓋。要不,我們?nèi)ソo它送新棉被好不好?

  二、傳授新的'裝飾方法--蔬菜拓印。

  1、(出示喜洋洋睡覺(jué)蓋被子的圖片)師問(wèn):呀!喜洋洋現(xiàn)在蓋了新棉被真暖和!可是,新棉被怎么是白白的,什么花紋都沒(méi)有?你們覺(jué)得這樣好不好看呀?

  2、師:你們有沒(méi)有什么辦法讓它變漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒自由講述)師:你們的方法都很棒,但今天有許多蔬菜寶寶要和我們一起來(lái)打扮新棉被。

  師:我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(出示蔬菜寶寶,并介紹蔬菜的名稱(chēng))師:和蔬菜寶寶一起來(lái)的還有顏料寶寶,看看有哪些?(幼:紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶、綠寶寶、紫寶寶)

  3、教師示范師:咦,藕寶寶等不及了,那我們來(lái)看看藕寶寶是怎么來(lái)打扮棉被的?教師邊念兒歌邊示范:“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)。”

  師:剛才藕寶寶在打扮棉被的時(shí)候說(shuō)了什么呀?師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)。”

  師:?jiǎn),藕寶寶把棉被打扮得真漂亮,我們把我們小手拿出?lái)也來(lái)學(xué)一學(xué)。邊做動(dòng)作邊念兒歌 “菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!辈藢殞毎衙薇淮虬绲闷黄裂剑

  師:那我們一起把菜寶寶送回家吧!

  師:瞧,辣椒寶寶也來(lái)打扮新棉被了。我們也一起跟著辣椒寶寶邊做動(dòng)作邊念兒歌吧!“菜寶寶,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!崩苯穼殞毎研旅薇淮虬绲恼嫫,我們也把它送回家吧!

  4、請(qǐng)1-2位小朋友幫忙示范。

  師:這條棉被是比以前漂亮了,可是還有地方不夠漂亮呢!你們看看還有哪不漂亮呀?(請(qǐng)一位小朋友到上面來(lái)指一指,并讓他幫忙打扮新棉被)那其他寶寶就幫他一起念一念兒歌,好不好?

  師:是啊,真漂亮!但一定要記得把菜寶寶送回它原來(lái)的家,千萬(wàn)別把它送錯(cuò)家咯!

  師:還有哪個(gè)寶寶想來(lái)試一試?(指名并與幼兒交談:你喜歡青菜寶寶嗎?那你就用青菜寶寶來(lái)打扮新棉被吧。┢渌變阂黄鹉顑焊瑁骸安藢殞,喝點(diǎn)水,用力按,拿起來(lái)!

 。◤(qiáng)調(diào)印畫(huà)完后要把菜寶寶放回原處)

  三、幼兒操作,并提出作畫(huà)時(shí)的要求。

  1、師:菜寶寶們把棉被打扮的真漂亮,寶寶們想不想也來(lái)試一試?

  2、師:但在打扮新棉被之前,老師有3個(gè)要求:

 。1) 不要忘了打扮新棉被的時(shí)候要念一念兒歌;

 。2) 蔬菜寶寶用完后,要將蔬菜寶寶送回家;

  (3) 不能將顏料碰到其他小朋友身上,如果不小心,馬上拿擦手布擦干凈。

  3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(播放輕音樂(lè))

 。1)提醒幼兒,印畫(huà)完后,要將蔬菜寶寶放進(jìn)同色盒中,讓其他幼兒用;

  (2)鼓勵(lì)幼兒可以挑選多一些的蔬菜寶寶來(lái)印,一次可以多印幾個(gè);

 。3)印畫(huà)結(jié)束后,請(qǐng)老師幫忙掛作品。

  四、展示評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  1、師:(出示展示板,幼兒欣賞作品)我們一起開(kāi)著火車(chē)來(lái)欣賞打扮好的花棉被吧。ń處熀(jiǎn)單講評(píng))

  2、師:小朋友打扮好的花棉被都很漂亮,我們一起開(kāi)著火車(chē)去給喜洋洋送打扮好的花被吧!

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征,并加以描繪。

  2.合理安排畫(huà)面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫(huà)出群體人物。

  3.爭(zhēng)取畫(huà)出班級(jí)每個(gè)人,培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)《畢業(yè)照》。

  2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫(huà)紙。

  3.已有經(jīng)驗(yàn):幼兒已經(jīng)照過(guò)畢業(yè)照。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)談話活動(dòng),引發(fā)繪畫(huà)的熱情。

  1.引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情,引發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

  教師:小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了,要離開(kāi)幼兒園了,我們都照了畢業(yè)照,留下了永久的紀(jì)念,現(xiàn)在我們?cè)儆卯?huà)筆來(lái)畫(huà)一幅畢業(yè)照吧。

  2.幼兒交流。

 。ǘ┯懻撊绾伪憩F(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

  1.師幼共同討論。

  教師出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來(lái),讓我們一看就知道你畫(huà)的`是誰(shuí)?

  2.討論從哪幾個(gè)方面入手。

 。ㄈ┯變河脮(shū),幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)。

  教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?

  2.幼兒討論后認(rèn)真繪畫(huà)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌,集體。

  活動(dòng)延伸: 區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

  老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

  b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

  i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的`物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。

  c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

  美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

  本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動(dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙,門(mén)牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

  在這一過(guò)程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),被旁邊的小朋友一說(shuō),他們只好重新剪過(guò),耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫(huà)上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開(kāi)心。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

  通過(guò)這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

《美術(shù)》教案02-21

美術(shù)的教案11-08

美術(shù)欣賞教案06-11

中班美術(shù)教案06-12

關(guān)于美術(shù)的教案06-21

走進(jìn)美術(shù)教案02-21

小班美術(shù)教案06-18

插花美術(shù)教案12-01

《彩虹》美術(shù)教案12-02

小學(xué)美術(shù)教案11-19