【熱門】小班社會教案模板七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小班社會教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會教案 篇1
【活動目標】
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
【活動準備】
一、知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。
2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
二、物質(zhì)材料準備：
1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
2、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
【活動過程】
一、談話導入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧�。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。
指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
�、儆孟匆路乃系�，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
�、陔S時關緊水龍頭，不讓它滴水。
③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。
④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。
�、菹掠甑臅r候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
……
五、教師提議：
指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！
六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
延伸活動：
1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。
2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。
【活動反思】
在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識已經(jīng)基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象�，F(xiàn)代社會提倡建設環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的意識和觀念的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習慣，在督促別人的`同時也督促了自己，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高。
在活動進行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養(yǎng)。
小班社會教案 篇2
整理小書包
【設計意圖】
幼兒園生活即將結(jié)束，幼兒將進入小學接受正規(guī)的學校教育。這要求幼兒在習慣養(yǎng)成方面做好充分的準備，同時要提高幼兒整理學習用品的能力，讓幼兒順利度過幼小銜接這個關鍵期，為入學打好基礎�，F(xiàn)在的幼兒很多在家中都是小皇帝小公主,爸媽慣著,爺爺奶奶寵著,養(yǎng)成了一種依賴的習慣,不主動整理自己的學習用品。為了使幼兒養(yǎng)成自我服務的意識，盡快適應學校生活，并進一步激發(fā)他們當一名小學生的愿望，我設計了“整理小書包”活動。
【活動目標】
1、了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途，愛護小書包。
2、學習整理書包，培養(yǎng)有序整理文具、書本的好習慣，為升入小學的自理打下基礎。
3、清楚講述自己的做法。
【活動準備】
每人一個書包、一個小筐內(nèi)放(幼兒用書、田字格本、拼音本、繪畫本、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、手絹)。
【活動過程】
(一)、聽音樂導入
孩子們，讓我們聽著好聽的音樂唱起來吧!(唱)孩子們，你們唱的.可真好聽!唱的什么歌?《快上一年級》!對，再過幾個月，我們就要上一年級成為一名小學生了。要想成為一名合格的小學生，就要養(yǎng)成良好的習慣，學會自己的事情自己做。那好，今天咱們就來說一說小書包。
(二)、引導幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)及用途
1、引導幼兒了解書包的結(jié)構(gòu)
孩子們，現(xiàn)在把你的小書包輕輕地拿下來，仔細看一看小書包是什么樣子的?和你旁邊的小朋友說一說你的小書包是什么樣子的?
師：誰愿意來向大家介紹一下自己的小書包呢?
幼：我的小書包是紅色的，上面有芭比娃娃;我的小書包是藍色的，有奧特曼，還有背帶，里面有3層;我的書包還有兩個帶網(wǎng)的側(cè)兜。
教師小結(jié)：小朋友說的真好，咱們每個小朋友都有一個心愛的小書包，上面有漂亮的顏色和圖案，還有兩根背帶，最重要的是小書包有許多層，有的大一點，有的小一點，小書包的兩側(cè)還有兩個小兜。小書包有這么多層和兜，用起來一定會很方便。
2、引導幼兒了解書包的用途
師：(拿一書包)這個小書包有幾層?一樣大嗎?你認為每一層放什么比較合適?
小班社會教案 篇3
活動目標：
1、會從結(jié)果出發(fā)，提醒自己要忍住，并學會等待與分享。
2、通過實務活動中抗誘惑經(jīng)驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的喜悅。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
小兔頭飾;新鮮的水果、餅干、糖等若干零食;手機、音樂。
活動過程：
一、 創(chuàng)設小兔子過生日的情境(幼兒隨音樂進場)
1、 認識桌子上的.東西，引起幼兒的食欲。
2、 提問：小兔子不在我們該怎么辦?讓幼兒認識掌握生活中常見的符號，并說說符號的作用，掌握一定的規(guī)律。為什么等?
3、 小結(jié)：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。
二、 幫小兔布置餐桌
1、 請幼兒幫小兔子布置餐桌。
2、 提問：我們用什么辦法忍住不去動呢?
三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。
活動反思：
正面引導和教育，讓幼兒知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品質(zhì)和行為。并鼓勵幼兒學習有意識的控制自己的情緒，提高幼兒的自我約束力，做個懂事的孩子。
小班社會教案 篇4
活動過程
一、激趣導人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?
二、觀察講述
提問：你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié)：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺……
2.提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？
小結(jié)：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗
1.過渡：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了，解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包，介紹包里的物品。
3.游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。
4.送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。
四、討論提升
1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺？
小結(jié)：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。
師：小時候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F(xiàn)在我們長大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……
活動目標
參與角色扮演，體驗父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關愛，萌發(fā)愛父母的情感。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的'。
物質(zhì)準備：收集小時候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。
活動評價
本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設計，還需再做斟酌。
小班社會教案 篇5
設計意圖：
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視�！队變簣@教育指導綱要(試行)》健康領域指導要點明確要求“樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。”現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家中都是以自我為中心，離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園，初次進入一個陌生的大集體，對幼兒園的一切感到陌生，個別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象，這樣就會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設計了小班教育活動《大家一起玩》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位，活動中我運用了四幅幼兒喜愛的形象生動的掛圖，并為幼兒準備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗合作的.快樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動目標：
1、引導幼兒與同伴友好相處，學會分享。
2、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動準備：掛圖、磁帶、錄音機、積木、玩具輪胎
活動過程：
1、導入：寶寶們，我們一起聽音樂做動作吧，(聽兒童歌曲《幸福拍手歌》做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩)我們做動作真開心呀。有個叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了，我們一起看看蘭蘭在幼兒園玩的開心嗎?
2、出示掛圖，幼兒觀看。
圖一、這個小朋友叫蘭蘭，你們看她在干什么?(搭積木)，她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請看下圖。
圖二、蘭蘭怎么了?她為什么生氣了?鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢?(幼兒說自己的辦法)小朋友想的辦法真好，讓我們看看蘭蘭的小伙伴是怎樣做的?
圖三、小伙伴哄她(對不起，我不是故意的，你別生氣了)，蘭蘭聽到小伙伴的道歉還生氣么?對，不生氣了。那后來會怎么樣呢?寶寶們，你們猜一下?(幼兒自己說)下面我們看一下你們猜的對不對?
圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩，真快樂呀!
3、老師提問：你們覺得蘭蘭一個人玩快樂，還是大家一起玩快樂?你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢?(個別幼兒回答)對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就不生氣了。老師給你們準備了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快樂呢?
4、幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。
5、請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的?大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具真快樂，以后大家有好吃的也要大家一塊吃，現(xiàn)在大家都成了好朋友了，我們做個《找朋友》的游戲吧!
活動結(jié)束：
寶寶們都找到了自己的好朋友，現(xiàn)在，我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧。
小班社會教案 篇6
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。
活動準備：
事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
活動過程：
一、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
二、引導幼兒回憶媽媽的樣子：
1、你回家觀察媽媽了嗎?
2、她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?
3、請幼兒說一說。
三、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動反思：
在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的'氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。
小班社會教案 篇7
一、活動目標
1.對斗獸棋感興趣，初步了解斗獸棋有八只動物。
2.了解斗獸棋的基本規(guī)則，幼兒能相對應的擺棋。
3.體驗游戲的快樂。
4.讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
二、活動準備1.《有趣的斗獸棋》PPT課件。
2.斗獸棋若干盒。
3.八獸卡片。
三、活動過程（一）談話導入--寶貝，你喜歡什么動物？
--今天，有很多的動物要到我們班，和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了？
（二）出示PPT，初步了解斗獸棋的八獸動物特征。
1.觀察圖片，幼兒能說出動物的名稱和基本特征。
2.游戲"誰吃誰"：根據(jù)斗獸棋的八獸強弱順序規(guī)則，鼓勵幼兒嘗試給動物們排序。
（三）認識斗獸棋的棋盤。
1.動物們玩累了，它們想回家休息了�，F(xiàn)在需要你們送動物們回家，你們能做到嗎？但在去的時候要寶貝們先認識動物的家在哪里？（出示斗獸棋的棋盤），棋盤是動物們的家，我們找到了，就可以直接把它們送回家。
2.出示斗獸棋的棋盤，介紹棋盤。
�。ㄋ模┯螒�"看誰擺的快"。
1.幼兒結(jié)伴擺棋。
2.教師巡視并從旁指導，鼓勵幼兒將棋子擺在棋盤上。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動。
教師小結(jié)：我們送了動物們回家，現(xiàn)在動物們邀請寶貝們一起去它們家玩游戲。
四、活動反思我設計的本次活動從孩子們的情感體驗入手，以孩子們很喜歡的小動物為契機，通過小動物"誰吃誰"的情境游戲，引出斗獸棋的規(guī)則，使幼兒體驗游戲的快樂，并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰擺的快"這一環(huán)節(jié)，請孩子們送動物回家，讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達到增強自信心的目的`。
整個活動我充分發(fā)揮了多媒體教學的效果�；顒又形彝ㄟ^利用直觀、生動的課件，形象直觀地呈現(xiàn)了八只動物，非常成功的吸引了孩子們的眼球，從而使他們積極地參與到活動中。
當然本次活動也存在著很多不足，如有些環(huán)節(jié)比較簡單，內(nèi)容不飽滿，同時我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時動作放不開，也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問題都需要我在今后的工作中加以重視，多為幼兒提供表現(xiàn)的機會。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
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