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中班安全教案

時間:2024-05-21 08:31:40 教案 投訴 投稿

有關(guān)中班安全教案模板合集5篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班安全教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中班安全教案模板合集5篇

中班安全教案 篇1

  根據(jù) 《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神,根據(jù)體育課教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),為盡量避免幼兒在參加體育活動及活動課上發(fā)生意外傷害事故,為盡量減小因傷害事故造成的損失,幼兒園特做如下規(guī)定:

  一、幼兒園組織幼兒參加體育活動及上體育課必須堅(jiān)持"幼兒為本""健康第一"的原則,要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的安全因素,盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。

  二、幼兒園每位教職工都有責(zé)任,有義務(wù)保護(hù)幼兒的健康和安全,發(fā)現(xiàn)幼兒有不安全行為,要立刻給予制止和教育,如果遇到幼兒出現(xiàn)傷害事故,要及時給予救助。

  三、 幼兒到園外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動,視具體活動內(nèi)容,必須有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì),并事先對幼兒進(jìn)行安全教育。

  四、 安檢組每學(xué)期對幼兒園的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查,若發(fā)現(xiàn)不安全因素,要及時以書面形式報告幼兒園,幼兒園要及時對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

  五、教師上體育課要做到:

  1 、上課集合整隊(duì),記錄考勤;切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心,對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。

  2 、合理安排運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度,關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)

  幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必須和班主任溝通。

  3 、室外活動課一定要做好充分的`準(zhǔn)備活動;對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。

  4 、講明動作要領(lǐng),做出動作示范,提出具體要求、注意事項(xiàng)等,并加強(qiáng)安全保護(hù)。

  5 、發(fā)現(xiàn)有幼兒打鬧或做出危險動作,要馬上糾正或制止。

  6 、下課集合整隊(duì),做簡單講評;若發(fā)現(xiàn)幼兒身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng),要及時通知班主任。

  7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。

  六、 如果課上,發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應(yīng)立即采取以下處置措施:

  1 、迅速通知班主任(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))和幼兒園領(lǐng)導(dǎo),。

  2 、及時對。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置,事后要及時做好幼兒。▊┣榧芭R時處置情況的記錄,并上報幼兒園。

  3 、如果幼兒。▊┣闆r較為嚴(yán)重,要立即撥打120急救,并且送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。

  4 、 班主任(相關(guān)領(lǐng)導(dǎo))要及時將幼兒病(傷)情況通知到幼兒家長,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)視具體情況上報教委相關(guān)部門。

  5 、教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告,并上交幼兒園。

  七、幼兒園根據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī),對幼兒在體育活動中發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行善后處理。

中班安全教案 篇2

  活動意圖:

  開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。

  活動目標(biāo):

  1、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。

  2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。

  3、認(rèn)識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  4、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

  5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布置活動場景。

  2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

  活動過程:

  一、展開聯(lián)想,揭示活動主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。

  提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、觀看情景表演

  老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。

 。1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

 。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

 。3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?

  誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

  2、認(rèn)識十字路口,

  你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么?

 。ㄈ诵械、非機(jī)動車道、汽車道)

  過十字路口時,我們要注意些什么?

  三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

  1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

  2 、幼兒討論

  四、延伸活動

  1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的`順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

  活動反思:

  孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。

中班安全教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道在玩大型玩具時要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

  2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。

  活動建議:

  1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

  提問:這些小動物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿軅?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒了解小動物受傷的原因。

 。1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動物受傷的真正原因。

  分組講述:看一看,說一說,小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>

 。2)集體交流:小動物受傷的原因。

 。3)小結(jié):滑滑梯時不扶扶手會摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會被同伴撞傷。

  3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規(guī)則:平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的`?你的小伙伴有哪些危險的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險的做法時,你該怎樣做?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。

  活動延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

  2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會自我保護(hù)。

中班安全教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、了解桌椅使用不當(dāng)會有哪些危險。

  2、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的'判斷能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體教學(xué)資源:故事《小桌椅的對話》。

  2、幼兒用書第18~19頁。

  活動過程:

  1、 講故事《小桌椅的對話》。

  (1)播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對話》講述故事。

  提問:小椅子對小桌子說了些什么?小桌子又對小椅子說了些什么?

  (2)教師小結(jié):小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等,不僅自己摔倒受傷,還讓小伙伴也受到傷害。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說:日常生活中,如果我們不愛護(hù)桌椅,不小心使用,會有哪些危險?

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的使用桌椅。

 。1)組織幼兒談話,討論:

  我們要怎樣使用桌子和椅子?(輕搬輕放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時告訴老師修理,制止破壞桌椅的行為等)

  怎樣搬動椅子最安全?怎樣做才不會碰到其他小朋友?(椅子腿向下,雙手握住椅子背,輕搬輕放)

 。2)教師示范正確搬動椅子的方法,請幼兒練習(xí)。

  活動延伸:

  1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護(hù)桌椅,輕搬輕放,進(jìn)餐、活動結(jié)束后及時收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。

  2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。

中班安全教案 篇5

  目的要求

  1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的`危險。

  2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。

  活動準(zhǔn)備:圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書

  活動過程

  一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動。

  1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時什么地方?小區(qū)里人們在干什么?

  2、請小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎?

  二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。

  師:

  1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?

  2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險?

  3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險?

  三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

  師:

  1、清小朋友們打開書,看看猜的對不對。

  2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?

  四、組織幼兒分組表演。

  師:

  1、今天我們一起排一場表演,內(nèi)容就是"遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈"。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)

  2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲,會發(fā)生什么故事?等一會請每一組的小朋友上來表演。

  3、請幼兒分組進(jìn)行表演。

  五、小結(jié)。

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