精選中班教案范文集錦7篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家整理的中班教�?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解問(wèn)答歌的結(jié)構(gòu)，能問(wèn)的清楚，答的`準(zhǔn)確。
2.能根據(jù)葉子的特征進(jìn)行仿編，感受仿編的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.實(shí)物柳樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)葉子。
2.課件。
3.圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：今天我們來(lái)和葉子做個(gè)游戲。
二、過(guò)程
1.出示松樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)葉子。
師：這幾種葉子你們認(rèn)識(shí)嗎？（出示柳樹(shù)葉子）這是什么葉子？看，我把柳樹(shù)葉子放在哪里？
�。ǔ鍪緱鳂�(shù)葉子）這是什么葉子？我把楓樹(shù)葉子放在哪里？
（出示松樹(shù)葉子）這是什么葉子？我把松樹(shù)葉子放在哪里？
2．師幼問(wèn)答。
師：下面我來(lái)問(wèn)，你們來(lái)回答。
師：什么葉子在頭上？ 幼：柳樹(shù)葉子在頭上。
師：什么葉子在腿上？ 幼：楓樹(shù)葉子在腿上。
師：什么葉子在腳上？ 幼：松樹(shù)葉子在腳上。
師：你們說(shuō)的非常棒，而且富有節(jié)奏感。
3．談?wù)勅~子像什么，并進(jìn)行問(wèn)答。
師：剛才已經(jīng)知道它們是什么了，現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勊鼈兿袷裁矗?/p>
師：（出示柳樹(shù)葉子）柳樹(shù)葉子像什么？ 幼：像眉毛、大蛇……
師：（出示楓樹(shù)葉子）再來(lái)看看楓樹(shù)葉子像什么？
師：（出示松樹(shù)葉子）松樹(shù)葉子像什么？
4.出示圖片。
�。ǔ鍪久济珗D片）在這三種葉子中，什么葉子像眉毛？
師：什么葉子像眉毛？幼：柳樹(shù)葉子像眉毛。
�。ǔ鍪臼终茍D片）什么葉子像手掌？
師：什么葉子像手掌？幼：楓樹(shù)葉子像手掌。
�。ǔ鍪炯�(xì)針圖片）什么葉子像細(xì)針？
師：什么葉子像細(xì)針？幼：松樹(shù)葉子像細(xì)針。
師：我來(lái)問(wèn)，請(qǐng)你們來(lái)答。
什么葉子像眉毛？
什么葉子像手掌？
什么葉子像細(xì)針？
師：誰(shuí)來(lái)試試，看圖片來(lái)問(wèn)一問(wèn)，讓我們大家來(lái)回答，比如說(shuō)什么葉子像眉毛，有節(jié)奏的來(lái)問(wèn)。（請(qǐng)一位幼兒上來(lái)問(wèn)，其他幼兒回答）
5.出示其他葉子。
師：還有幾種葉子我看你們認(rèn)識(shí)嗎？（出示楊樹(shù)葉子、銀杏葉子、荷花葉子）
師：（出示圖片）你覺(jué)得在中三種葉子中哪種像蜜桃？同意的請(qǐng)舉手
師：什么葉子像花扇？都同意嗎？什么葉子像雨傘？
師：這種一問(wèn)一答的形式叫問(wèn)答，這首好聽(tīng)富有節(jié)奏感的兒歌叫《問(wèn)答歌》。
師：請(qǐng)男小朋友來(lái)問(wèn)，女小朋友來(lái)回答。
請(qǐng)女小朋友來(lái)問(wèn)，男小朋友來(lái)回答。
6.創(chuàng)編兒歌。
接下來(lái)請(qǐng)大家來(lái)創(chuàng)編兒歌，一組的小朋友合作。
三、結(jié)束
把自己創(chuàng)編的兒歌念給班級(jí)里的其他小朋友聽(tīng)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確認(rèn)讀電話號(hào)碼，了解其重要性。
2、激發(fā)與同伴交往的愿望和情感。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)打電話的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事人物插圖、數(shù)字卡、電話號(hào)碼條形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
1、小老鼠去小熊家里做客，玩得天快黑了，小老鼠想讓媽媽來(lái)接它回家。它拿起小熊家的電話聽(tīng)筒就叫媽媽，可是為什么電話一直打不通呢?
2、小老鼠看到上面有很多數(shù)字，于是它隨便地亂按了幾個(gè)，嘟嘟，電話通了，你們猜猜誰(shuí)接到了它的電話?
3、到底是誰(shuí)接到了電話(小狗)?小狗可能對(duì)小老鼠說(shuō)什么?
4、發(fā)現(xiàn)電話號(hào)碼很重要，不能亂撥，記住自己家的電話號(hào)碼，就能在需要幫助的時(shí)候告訴家里人了。
二、學(xué)著撥打電話
1、看看電話號(hào)碼，認(rèn)讀小老鼠家的號(hào)碼是什么。
2、撥打電話號(hào)碼。
(1)幼兒做小老鼠，老師來(lái)給小老鼠打電話。
(2)注意打電話和接聽(tīng)電話的時(shí)候要有禮貌，別人才喜歡你。
(3)發(fā)現(xiàn)要正確撥打每一個(gè)數(shù)字電話才能打通，小老鼠的媽媽接到電話，一會(huì)兒就來(lái)接小老鼠回家了。
三、排排說(shuō)說(shuō)自己家里的電話號(hào)碼
1、說(shuō)說(shuō)電話號(hào)碼：小朋友知道自己家里的電話號(hào)碼嗎?發(fā)現(xiàn)我們每一家的電話號(hào)碼都不一樣。
2、把自己家里的電話號(hào)碼排列在紙上，告訴給好朋友聽(tīng)。一起來(lái)讀一讀。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的.環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒�(dòng)中幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。興趣是最好的老師，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能取得事半功倍的教學(xué)效果。豐富孩子的認(rèn)知。
小百科：電話號(hào)碼是電話管理部門為電話機(jī)設(shè)定的號(hào)碼。一般7--8位數(shù)組成的（手機(jī)號(hào)碼為11位），早期有過(guò)5-6位的的情況。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編簡(jiǎn)單的故事，并用繪畫的形式表達(dá)自己的想法。
2. 嘗試制作圖畫書，并享受制作和合作的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《棕熊的神奇事》、白紙若干、水彩筆人手一份、訂書機(jī)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫熊的基本形狀
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、 講故事
1、教師講述繪本《棕熊的神奇事》，初步理解故事內(nèi)容。
提問(wèn)：你覺(jué)得神奇是什么意思？故事里發(fā)生的故事有哪些是神奇的.？
2、教師結(jié)合幻燈片再次講述繪本。
總結(jié)神奇的意思。
3、幼兒自由表達(dá)“自己的神奇事”。
�。ǘ� 說(shuō)故事
師幼簡(jiǎn)單回憶故事內(nèi)容，并出示繪本最后兩頁(yè)，引發(fā)幼兒遐想。
師：故事中，棕熊想干什么？
師：最后它當(dāng)上爸爸了嗎？
師：最后棕熊和棕熊小姐走向了一片草叢……，如果讓你來(lái)說(shuō)故事，你覺(jué)得還會(huì)發(fā)生什么事呢？
�。ㄈ�、 畫故事
幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的想法，編寫自己的圖畫故事。（一人六張紙）
教師幫助幼兒制作完成圖畫書，并以小組形式討論各圖畫書的書名。
3、展示故事
把小書展示在繪本區(qū)域，讓幼兒共同欣賞、閱讀。
中班教案 篇4
目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。
2、發(fā)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。
準(zhǔn)備
墊子（席子）、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個(gè)小籃子等。
過(guò)程
1、啟發(fā)教師當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇�？墒�，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？
2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”
“爬過(guò)去。”
讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”
“從小橋上走過(guò)去�！�
“卷起褲腿趟過(guò)小河�！�
小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
③“遇到小山洞怎么辦？”
“鉆過(guò)去�！�
教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過(guò)。
3、采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的'蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排。
2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索高蹺與多種器械相結(jié)合的多種玩法。
2.嘗試用高蹺進(jìn)行跳圈，跨20--25厘米高度的跨欄的訓(xùn)練，利用高蹺加強(qiáng)幼兒身體平衡的能力。
3.幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)競(jìng)賽獲勝的成功感，并形成初步的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用高蹺進(jìn)行跳圈，跨20--25厘米高度的跨欄的訓(xùn)練
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠克服心理障礙勇于探索利用高蹺實(shí)現(xiàn)跳，跨的訓(xùn)練。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高蹺，圈，跨欄，場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、和高蹺玩游戲
1.沿高蹺跑步
2.利用高蹺做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
3.站在高蹺上保持平衡，教師推搡不掉落
二、看器材探索新玩法
1.直線
�。�1）幼兒嘗試用高蹺在直線上探索玩法
孩子們，你們看，前面有一條直線，你們可以和它玩玩游戲哦。去嘗試一下吧。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，其他幼兒學(xué)習(xí)
剛才你們是怎么玩的'？誰(shuí)來(lái)展示一下？你們都可以試一下哦。
（3）教師小結(jié)并出示新玩法：兩腳沿直線走高蹺，要求只能走在直線上
老師這也有一種新的玩法，我們一起看看吧。教師示范，幼兒嘗試。請(qǐng)幼兒說(shuō)出幼兒為什么容易摔倒，并讓幼兒總結(jié)怎樣不摔倒的方法。
2.繼續(xù)探索高蹺與其他器材的各種玩法
�。�1）圈--四到六個(gè)圈緊挨著排成直線狀
（2）跨欄--四個(gè)跨欄縱向依次距離排開(kāi)
師：看，那邊還有其他的器材，你們也和他們?nèi)ネ嫱嬗螒虬伞?/p>
請(qǐng)各幼兒代表展示，其他幼兒學(xué)習(xí)
師：你們剛才都用高蹺和誰(shuí)玩游戲了？誰(shuí)來(lái)玩一下給大家看看？大家也這樣玩一玩
3.根據(jù)幼兒玩的情況，引出用高蹺跳圈，跨欄的方法
4.教師小結(jié)保持平衡的要領(lǐng)：跳，跨的技巧--小手把繩子拎拎緊，小腳踩穩(wěn)了，跳（跨）過(guò)去以后要站穩(wěn)了以后再跳（跨）第二步。
三、競(jìng)賽
教師交代競(jìng)賽規(guī)則，將幼兒分成兩組，進(jìn)行接力賽，誰(shuí)先完成誰(shuí)獲勝。
直線--跑道--圈--矮線--跨欄
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1通過(guò)動(dòng)手操作，感知7的組成
2初步感知數(shù)的分合有序性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：每名幼兒人手一份數(shù)量為7的棋子，記錄紙，數(shù)字粘貼，
活動(dòng)過(guò)程：
一 設(shè)計(jì)情景：“有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬分一分7能分成幾種小豬低下頭難為情的說(shuō)媽媽我不會(huì)”請(qǐng)幼兒來(lái)幫助
二 幼兒動(dòng)手操作：
分棋子
邊分邊記錄
三 教師和幼兒共同總結(jié)、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣分的，教師在黑板上記錄（記錄時(shí)要找具有代表性的，一種是有規(guī)律的，一種是無(wú)規(guī)律的）請(qǐng)幼兒對(duì)比一下，哪種方法更容易記錄，你最喜歡哪一種為什么？感知數(shù)的`分合有序性
四 幼和相互檢查并改正記錄紙上的錯(cuò)誤，改過(guò)后自已獎(jiǎng)力自已數(shù)字粘貼，貼于胸前
游戲：找朋友。
玩法：跟椐胸前的數(shù)字粘貼進(jìn)游戲，要求兩個(gè)好朋友胸前的數(shù)字合起來(lái)是7 學(xué)習(xí)7的組成（中班數(shù)學(xué)） 相關(guān)內(nèi)容:三角形（數(shù)學(xué)）認(rèn)識(shí)一周日（數(shù)學(xué)）動(dòng)物瓶（中班數(shù)學(xué)）復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—10聰明的小動(dòng)物學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”跟圖形娃娃
中班教案 篇7
活動(dòng)名稱：
我們不怕黑
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大包裝紙盒做的城堡，VCD光碟，熒光棒，磁帶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受夜晚的美好，用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)。
2、在游戲活動(dòng)中感受好奇，希望，向往，擔(dān)心等多種情感體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。
3、通過(guò)黑暗中復(fù)雜心理活動(dòng)的產(chǎn)生歷程，克服對(duì)黑夜的恐懼心理，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與父母分房間睡覺(jué)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看錄相片欣賞夜色，星空的美景，加深對(duì)黑夜形成的了解。
2、制造黑夜，傾聽(tīng)黑夜中的`聲音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)黑夜的感受。
3、游戲：勇闖“黑夜城堡”，感受好奇，希望，恐懼等多種情感體驗(yàn)。
4、討論：你對(duì)黑夜有什么新的感受？鼓勵(lì)幼兒勇于與父母分房間睡覺(jué)。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班綜合教案：舞龍_中班綜合教案07-08
中班教案03-01
中班的教案11-05
小雞教案中班教案01-21
中班綜合教案：大南瓜_中班綜合教案07-07
中班綜合教案：神奇的號(hào)碼 _中班綜合教案07-08
中班綜合教案：春天的朋友_中班綜合教案07-08