關于安全教案范文匯總六篇
作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的安全教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教案 篇1
活動目標：
1、教幼兒認識生活中的一些常見的指示標志，了解它的用途。
2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。
活動準備：
常見的指示標志和圖片。
活動過程：
一、關于假期。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月三日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。
二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假
那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？（引導幼兒相互說說）
三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全
小朋友都說了很多應該注意的事情，老師給小朋友們帶來了幾張圖片，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：
1、交通安全
我們在同安安全上應該注意些什么？
�。�1）、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
�。�2）、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
�。�3）、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
（4）文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
2、 水的安全
我們應該注意防溺水的安全，應該怎么樣去做？
（1）、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
�。�2）、不得到水庫、小河等地方釣魚。
3、電的安全
�。�1）、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
�。�2）、不要亂動電線、燈頭、插座等。
�。�3）、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、火的安全
�。�1）、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
�。�2）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全
（1）、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
�。�2）、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
�。�3）、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
6、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。
�。�2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
�。�3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
7、其他方面的.安全
（1）、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
�。�2）、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當?shù)鼐斓膸椭?/p>
�。�3）、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
�。�4）、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
�。�5）、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
小結：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳；不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體；夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚；吃冷飲時，不能吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康；吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮；獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家；出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、結束活動
安全教案 篇2
設計背景
從小到大媽媽給孩子買了好多的玩具，現(xiàn)在家中都已經能夠開一所玩具店了，但是因為孩子小的原因，好多的玩具被弄壞了，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了�，F(xiàn)在孩子們已經是一名中班的小朋友了，要學會如何愛惜自己的玩具！
活動目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護玩具。
3、產生對玩具的愛護之情。
重點難點
通過玩舊玩具，產生對玩具的愛護之情。
活動準備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手一冊，紅色蠟筆每人一支。
活動過程
（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態(tài)度。）
2、提問：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？
3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發(fā)愛護玩具的意識。
1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請你們來玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時的情況。）
2、提問：你玩的是什么玩具？是怎么玩的'？
你喜歡這個玩具嗎？為什么？
（三）組織幼兒討論：
教師：1、我們應該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎么玩？舊玩具我們怎么玩？
2、一個玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？
（四）情境表演“難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護玩具的行為。
1、教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問：
小白兔為什么哭？
小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？
你想對小白兔說什么？
（五）引導幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在干什么？誰是愛護玩具的小朋友，請你給愛護玩具的小朋友送上一面紅旗。
（六）幼兒活動：玩玩具。
活動中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護玩具，鼓勵幼兒**護玩具的好孩子。
活動反思
通過這節(jié)公開課，使家長知道平時不要過多的給孩子買一些玩具，其實開發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數(shù)量，從小就要教會孩子愛護玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時進行家園共教，給孩子養(yǎng)成愛護物品的好習慣。
安全教案 篇3
教育目標：
1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。
教育過程：
一. 認識各類消防安全標志
1.出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題
2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二. 了解各類消防安全標志的含義
1. 出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.出示標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
三.知道各類消防安全標志的作用
1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
2.分組討論：消防標志的'作用?
3.交流小結：
1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患
2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
四、學習設計消防標志
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確�？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
教后反思：
通過本節(jié)課的學習， 學生認識了各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用，知道了消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
并嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。
安全教案 篇4
教學目標：
1. 知識目標：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2. 能力目標：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。
3. 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養(yǎng)學生正確的版權意識。
教學重點：
計算機病毒的傳播方式及防治方法。
教學難點：
利用殺毒軟件或在線殺毒方式查殺計算機病毒。
課時安排：
1課時。
課前準備：
計算機教室能接入因特網；若干計算機病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟件若干。
教學建議：
本課教學內容是計算機安全使用的另一重要方面——計算機病毒的`防治。對于計算機病毒，學生并不陌生，學生通過各種媒體渠道或多或少知道計算機病毒的存在，以及計算機病毒會給計算機帶來破壞。但計算機病毒危害到底有多嚴重，學生并不了解，因此大多數(shù)學生對計算機病毒缺乏必要的防范意識。
在教學中，教師可以先通過演示病毒模擬程序，讓學生真切地感受到計算機病毒給計算機正常使用帶來的不便，由此激發(fā)如何防治計算機病毒的學習欲望。
也可先請學生說說他們對計算機病毒危害的了解，然后通過相互合作，上網查找計算機病毒重大危害案例，進而以集體交流的方式，讓學生體會到計算機病毒對安全使用計算機的巨大影響，激發(fā)了解防治計算機病毒方法的學習動力。
在教學了解計算機病毒傳播方式時，教師應有意識地針對學生中存在的較常見的幾種易傳播計算機病毒的情況加以說明，例如：隨意用軟盤在不同的計算機上存儲文件；隨意使用盜版光盤；在網絡上隨意下載軟件等。
教學殺毒軟件知識時，讓學生通過自己動手，了解常用殺毒軟件的相關知識，教師在此應向學生強調殺毒軟件升級的必要性。由于目前在線殺毒的方式多要求收費，因此教學中，教師可根據(jù)實際情況處理教材，靈活掌握。
練習建議：
本課練習有兩部分：用Wrd撰寫關于計算機病毒的學習資料；進行網上在線殺毒。
第一部分練習內容較為靈活，學生在練習時可能會感到無從下手，為了讓學生能更好地完成該練習，教師可事先設計好學習資料、撰寫提綱并提供給學生，使學生能有的放矢。
有關在線殺毒這一部分練習，教師可根據(jù)學習條件，靈活掌握。
安全教案 篇5
教學目標：
1.了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結構。
2.知道安理會的職責。
3.知道是聯(lián)合國的始創(chuàng)國和常任領事國之一。
4.知道在維和部隊中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻。
教科書分析:
參見第24～25頁。
教學準備：
1.師生共同搜集資料，了解聯(lián)合國在國際事務中都發(fā)揮哪些作用。
2.教師就聯(lián)合國的`基本情況做一些專門準備。
教學活動及過程：
1.導入。教師說明：“上節(jié)課，我們學習了有關一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內容。戰(zhàn)爭是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。經過人們的長期努力，在第二次世界大戰(zhàn)之后，一個以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應運而生。”（教師板書課題）
2.閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學生閱讀下面閱讀標識框中的文字，引導學生討論并且給予適當?shù)难a充和說明。
3.探究與討論。閱讀教科書第11頁的內容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論：
參加過維和部隊嗎？參與了哪些工作？取得了哪些成就？
4．教師本課的學習，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議
1．本課題的內容比較抽象，教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息，講課時應結合生動的事例，以便學生理解。
2．對學生而言，本課題內容相對比較生疏，因此教師應盡心較為充分的準備，并且應充分利用維和部隊戰(zhàn)士的資料。
家庭作業(yè)
搜集有關奧運會的資料。
安全教案 篇6
一、課程設計
安全生產作業(yè)的重要意義 0.5課時
國家對安全生產的法規(guī)要求 0.5課時
影響安全生產作業(yè)的不利因素分析 0.5課時
常見行業(yè)工種的安全生產管理方法與措施 0.5課時
對班組長進行安全教育的重要性 1課時
班組及班組管理 1課時
怎樣當好班組長 1課時
班組安全管理常用規(guī)范 0.5課時
班組安全教育及安全檢查 0.5課時
二、教學目的
舉辦本次培訓班的目的在于，讓各位班組長加強安全意識，了解國家級企業(yè)制定的有關安全生產的各種法規(guī)制度，搞好班組的員工安全培訓，進一步提高班組的安全管理，堵住安全事故易發(fā)的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)。更好地服務于生產。
三、教學重點、難點
1、對班組長進行安全教育的重要性
2、怎樣當好班組長
3、班組及班組管理
四、教學內容
1、安全生產作業(yè)的重要意義
1.1班組的含義
班組是企業(yè)內部從事生產經營活動和管理工作最基本的組織，它是按照企業(yè)內部勞動分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產品而劃分的基本作業(yè)單位。
1.2班組在企業(yè)中的地位
班組是企業(yè)和生產經營的基本環(huán)節(jié)；班組是企業(yè)組織結構的基石是各項工作的落腳點；班組是企業(yè)投入轉出的額轉換器，是推進技術進步的重要力量；班組是增強企業(yè)活力的源頭，是培育職工的熔爐；班組是企業(yè)最基本的組織形式，是企業(yè)完成各項工作的基礎。
所以只有各班組安全有了保障機制，企業(yè)安全才有保障，有一班組或職工有安全隱患，企業(yè)安全就存在危險。所以班組的安全管理，對于保證企業(yè)正常生產秩序，提高企業(yè)生產效率，促進企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
2、國家對安全生產的法規(guī)要求
�。ㄒ唬┢髽I(yè)主要負責人的安全生產責任；
�。ǘ┌踩a管理機構；
�。ㄈ┥a經營單位的安全投入；
（四）職工安全培訓以及有關人員資質認證；
�。ㄎ澹┥a經營單位的現(xiàn)場檢查；
（六）生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對并對企業(yè)人員進行專門的安全生產教育和培訓。
（七）針對目前工傷社會保險覆蓋面還不夠廣，私營業(yè)主逃避責任的問題，法律明確規(guī)定：“生產經營單位必須依法參加工傷社會保險，為從業(yè)人員繳納保險費”。
�。ò耍栋踩a法》還明確規(guī)定了從業(yè)人員的權利和義務
3、影響安全生產作業(yè)的不利因素分析
造成生產不安全的原因是多方面的，但主要有以下四個方面的原因：
�。ㄒ唬╊I導者原因；
（二）生產過程的客觀原因；
�。ㄈ┕ぷ鳝h(huán)境的不安全因素；
�。ㄋ模﹤�人的責任。
4、常見行業(yè)工種的安全生產管理方法與措施
�。ㄒ唬┙⒔∪踩a規(guī)章制度，落實安全生產責任制；
�。ǘ┳龊谩叭瑫r”工作，改善安全生產條件；
�。ㄈ﹫猿诌M行安全檢查，及時整改事故隱患，防止事故；
�。ㄋ模┘訌娐毠ぐ踩a教育；
�。ㄎ澹┌l(fā)動全體員工，靈活運用多種形式，進行動態(tài)的安全管理。
5、對班組長進行安全教育的重要性
決定了他對班組的管理水平。進一步說﹐班組長的安全素質決定了他對班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠最基礎的安全管理﹐所以班組的安全管理水平決定了全廠的安全管理現(xiàn)狀。我們?yōu)榱诉M一步提高我們廠安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長的安全素質。
6、班組及班組管理
1）、班組的概念及職能
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內部最基層的勞動和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長不算“干部”，但實際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長也被稱為“兵頭將尾”�，F(xiàn)代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動腦”，中層“動口”，基層“動手”。班組即為基層組織。
班組的特點：
�、� 結構小——班組為企業(yè)最基層單位，結構最小，不能再分。
�、� 管理全——質量、安全、生產、工藝、勞動紀律……麻雀雖小，五臟俱全。
�、� 工作細——班組工作非常具體，需要班組長耐心、細致。
�、� 任務實——上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內容最終都要落實到班組。
�、� 群眾性——班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
2）﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎
�。ㄒ唬⑹裁词前嘟M管理？
班組管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協(xié)調、控
制、監(jiān)督和激勵等管理活動，其職能在于對班組的人、財、物進
行合理組織、有效利用。
�。ǘ�、班組管理的特征：
① 其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
�、� 其基本內容是基礎管理。
�、� 其基本形式是民主管理。
�。ㄈ嘟M管理的內容：
�、� 生產管理；
�、� 質量管理；
�、� 技術管理；
�、� 勞動管理；
�、� 設備管理；
�、� 經濟核算；
⑦ 安全文明生產；
�、� 思想工作。
�。ㄋ模�、班組管理的重點：
�、� 抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養(yǎng)制度、安全文明生產制度、交接班制度、考勤制度、經濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）打個比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。
② 抓好科學的管理方法和手段。
�、� 抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學化、民主化。
3）﹑班組建設的基本思路
一般來說，班組可以分為生產性班組和非生產性班組兩大類。作為班組長，應根據(jù)本班組的實際特點，結合上級部門的要求，制定切實可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設思路提要。
（一）、生產性班組的建設思路：
① 要組織好勞動者。
② 要懂技術，會管理——作為班組長，懂技術才能“服眾”，會管理才能“治眾”。
�、� 要認真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
④ 要組織進行技術革新和技術開發(fā)——班組是企業(yè)生產的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產的“瓶頸”和問題，就像售貨員比經理更懂得顧客一樣。
�。ǘ�、非生產性班組的建設思路：
�、� 樹立經營觀念和效益觀念。
�、� 實行一定風險的經濟責任制。
③ 學習和應用現(xiàn)代化的管理方法；
�、� 提高班組人員的智力素質，增加技術含量。
總之，不管是生產性班組還是非生產性班組，都必須配套抓好三個方面的建設：一是思想建設，即提高員工的思想素質；二是組織建設，選配好班組長和班組骨干(“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術培訓員、考勤員、材料員)；三是業(yè)務建設，搞好業(yè)務培訓。
4）﹑加強班組安全建設的基本要求
班組安全建設是班組建設的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產管理、設備管理、現(xiàn)場管理等等。為了加強班組安全建設，班組應該做到：
�。ㄒ唬�、要有一個敢抓善管、技術過硬、重視安全的班組領導核心
班組長擔負著對班組的日常生產和行政工作進行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責，是安全生產的基層組織者和責任人。因此，班組長不但要具有一定的組織領導能力，思想覺悟高，責任心強，能關心、團結員工，而且還要有過硬的技能、強烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產安全衛(wèi)生知識。班組長要牢固樹立“安全第一，預防為主”的指導思想，帶領班組全體職工為實現(xiàn)“安全、優(yōu)質、低耗、高效益”的`目標努力完成和超額完成生產任務。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負有協(xié)助班組長搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責任。因此，必須由能忠于職守、堅持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動保護工作，并具有一定安全生產和工業(yè)衛(wèi)生知識的同志擔任。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員在班組的生產活動中，要充分發(fā)揮他們在發(fā)現(xiàn)隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”和“報警”作用，協(xié)助班組長搞好班組安全管理，開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動。此外，還要協(xié)助班組長做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。
（二）、安全生產要有一個明確的奮斗目標
有目標才有方向，班組應有自己實現(xiàn)安全生產的明確目標。班組長在任職期間要實行目標責任制。在確立工作目標時，要有安全生產的內容，并按“生產無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標準的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動。
（三）、要有一套完善的安全管理制度
制度既是實踐的科學總結，又是統(tǒng)一行動的準繩。建立和完善與安全生產密切相關的各項管理制度，按照符合安全生產的科學規(guī)律進行生產活動，這是搞好班組安全建設的重要保證。
① 建立健全安全生產責任。班組每個職工都要在各自職責范圍內明確安全生產要求，推行安全操作責任制和安全聯(lián)保制度。
② 實行巡回檢查制。要建立崗位設備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內，對生產設備的運轉情況，使用安全檢查表，對生產設備各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。
�、� 嚴格交接班制度。要建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產、安全等情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現(xiàn)象及處理結果、存在問題、處理意見，以及生產的原始記錄、領導的生產指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產安全。
�、� 建立安全技術崗位練兵制度。開展崗位技術練兵，是實現(xiàn)安全生產的重要手段。一方面要通過技術練兵，使職工熟練地掌握正常生產的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應采取的緊急處理措施，進行事故應急的模擬訓練，努力提高職工的安全技術水平和對事故發(fā)生的應變處理能力。
�、� 健全設備維護保養(yǎng)制度。設備安全、正常運轉，是生產安全的物質基礎，必須健全設備的維護保養(yǎng)制度，并嚴格執(zhí)行。
設備的大修、中修由有關管理部門計劃進行，班組要協(xié)助設備管理部門把設備的運轉時數(shù)正確累計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見。對設備的小修及日常維護保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設備完好，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對設備的安全附件及防護裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護裝置與主機同時進行維修，同時投入運轉，充分發(fā)揮這些設施的安全防護作用，確保機械設備的安全運行。
�、� 嚴格勞動保護用品的使用制度。勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。
建立健全各項安全管理制度，必須與班組經濟責任制結合起來。要把上述各項與安全生產密切相關的管理制度納入到班組經濟責任制中，保證這些制度的貫徹實施。
�。ㄋ模�、努力實現(xiàn)生產作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標準化活動
人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。生產過程實行規(guī)范化，標準化作業(yè)，是保證職工按科學規(guī)律進行生產活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產實際的生產操作規(guī)程、設備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術規(guī)程，施工單位應下達工程質量標準，要求職工掌握和嚴格遵守，做到人人干標準活，防止因錯誤操作，工程質量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失，為此，班組要嚴格執(zhí)行工藝規(guī)范和工程質量檢查驗收制度，要教育職工自覺地嚴格按照生產指令所規(guī)定的各項工藝參數(shù)和要求去操作，按質量標準進行施工作業(yè)。班組長進行崗位巡回檢查時，要認真檢查生產參數(shù)和工程質量，發(fā)現(xiàn)有不按生產指令操作和有不符合質量要求的，要及時糾正，嚴格執(zhí)行工藝規(guī)范，堅持質量標準，杜絕違章作業(yè)行為。
安全生產管理是企業(yè)管理的一項重要內容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎抓起，基礎從班組抓起。班組生產實現(xiàn)標準化、規(guī)范化作業(yè)是加強企業(yè)管理的基礎，是推進企業(yè)進步的重要措施。為此，要抓好生產現(xiàn)場標準化和生產管理標準化以及操作標準化等三大環(huán)節(jié)，標準化是基礎，管理標推化是保證，操作標準化是核心，現(xiàn)場標準化和管理標淮化要服務于操作標準化。要根據(jù)生產工藝特點，分別制訂現(xiàn)場管線安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。制訂操作標準做到專人制訂、工程技術人員鑒定、群眾審定、領導認定，并認真組織班組實施，進行檢查考核。
�。ㄎ澹嘟M安全活動做到經�；�、制度化
安全活動要貫穿于日常生產的全過程，班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議，每周有安全活動日，每月有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議。每周有安全活動日，每月有安全評比，年終總評有安全內容，要把安全生產與經濟效益的實績統(tǒng)一起來考核。
班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個安全、文明的生產環(huán)境。要把安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議的活動結合起來，發(fā)動職工為加強安全生產、改善勞動條件獻計獻策，并建立有關臺帳、登記備案，對成績顯著的有功人員，建議有關管理部門給予表彰獎勵。
�。�、開展經常性的安全教育
要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動防范，必須十分重視提高生產第一線職工的素質，使他們在思想上和技術上都能適應安全生產的要求，不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺性，使黨和國家有關安全生產的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產中的自覺行動。與此同時，要有針對性地開展班組安全技術培訓和逐步實現(xiàn)全會培訓，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除生產故障。
要有計劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，把安全生產的科學管理推廣到群眾的生產實踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學管理。
7﹑怎樣當好班組長﹖
1﹑班組長是什么角色
班組長是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個方面：
第一，班組長是企業(yè)生產的一線指揮員。
第二，班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
第三，班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
第四，班組長是班組員工的知心人。
第五，班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。
2﹑班組長應具備哪些素質和修養(yǎng)
素質是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過后天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長的素質包括以下幾個方面：
第一、思想政治素質——有較強的事業(yè)心和責任感，是當好班組長的首要條件。
第二、專業(yè)技術素質——熟悉生產工藝、技術較精，是當好班組長的重要依據(jù)。
第三、管理素質——會管理，有一定的組織能力，是當好班組長的中心點。
第四、文化素質——有一定的文化程度，是當好班組長的文化基礎。
第五、心理、身體素質——能團結員工，年紀較輕，身體狀態(tài)良好，是當好班組長的必要條件。
20xx企業(yè)安全生產培訓教案
一、培訓目的
1熟悉并能認真貫徹執(zhí)行安全生產方針、政策、法律、法規(guī)以及國家標準、行業(yè)標準;
2基本掌握本行業(yè)、本工作領域有關的安全分析、安全決策、事故預測和防范等方面的知識;
3熟悉安全管理知識，具有組織安全生產檢查、事故隱患整改、事故應急處理等方面的組織管理能力;
4了解其他與本行業(yè)、本工作領域有關的必要的安全生產知識與能力。
二、安全生產基本概念
安全概念：
是指人與物在其系統(tǒng)中規(guī)律運動形式。即人員未受傷或死亡，財產未受到損失的狀態(tài)或條件�！盁o危則安，無缺則全”
人的符合客觀規(guī)律的運動，控制不安全行為。(三違)
物的符合客觀規(guī)律運動，消除不安全狀態(tài)。
安全生產的定義：
是一種生產經營單位行為，是指在組織生產經營活動的過程中，為避免發(fā)生造成人員傷害和財產損失，而采取相應的事故預防和控制措施的相關活動。
人身安全：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障人們安全、健康、舒適地工作。
財產安全：消除損壞設備、產品和其他財產的一切危害因素，保證生產正常進行。
對象：人與設備
范圍：一切生產經營單位的生產經營過程。
目的：保證勞動者生命安全和健康，保障財產安全。
三、對安全生產形勢的思考和認識
1. 對安全生產形勢的認識
�、� 事故總趨勢——上升
七.五期間共死亡41萬,平均每年8萬人
八.五期間共死亡46萬,平均每年9萬人
九.五期間共死亡50萬多,平均每年10萬人
十.五期間共死亡60萬多,平均每年12萬人
十一.五期間共死亡65萬余,平均每年13萬人
⑵ 事故給人們帶來了災難
近幾年每年死亡約13萬人，每天約380人死于事故，平均每小時死亡16人。
因事故而造成的經濟損失達2500億元，相當于國內生產總值(GDP)的2.5%左右。
傷殘每年約70萬人。
浙江省近幾年因事故死亡每年約8800人左右，平均每天約死亡24人。
平均每天經濟損失達230萬元。
本市安全生產形勢依然嚴峻，今年半年不到已完成全年死亡指標。
�、� 與國外事故情況對比
事故多發(fā)，高居首位
道路交通事故——年死亡約10~11萬人，平均每天死亡300人，我國汽車占有量為世界的2%，但死亡人數(shù)為世界的15%。
煤礦事故——年死亡約5800人(僅具有規(guī)模的企業(yè)統(tǒng)計)，百萬噸煤死亡率為5.86。
中國厚煤產量是世界煤炭產量1/5，死亡人數(shù)是世界煤炭業(yè)總死亡人數(shù)4/5。
治金百萬噸鋼死亡率是美國的20倍，是日本的80倍。
特種設備事故發(fā)生率是發(fā)達國家的5-6倍。
民航重大事故是世界平均水平的近2倍，是航空發(fā)達國家的約4倍。
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