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大班安全教案

時間:2024-06-21 10:48:44 教案 投訴 投稿

【推薦】大班安全教案范文錦集5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的大班安全教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】大班安全教案范文錦集5篇

大班安全教案 篇1

  一. 活動目標

  1. 認識各種安全標志,感知禁止標志和警告標志的特征。

  2. 嘗試設(shè)計標志,體驗創(chuàng)作的快樂。

  3. 進一步鞏固安全意識。

  二. 活動準備

  1. 活動前幼兒已認識部分交通標標志。

  2. 各種標志圖。

  3. 圓形、三角形、方形底版;油畫棒、繪畫筆

  三. 活動過程

  (一) 交通標志導(dǎo)入課題

  1.馬路上來來往往的車輛非常多,很容易發(fā)生危險,那么是誰在維持交通秩序?

  除了交通警察,還有誰也在協(xié)助管理?

  2.馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則,你知道有哪些交通標志嗎?

  3.隨幼兒的回答,出示相應(yīng)標志圖。每出示一個共同討論其作用。

  (二) 感知禁止標志和警告標志

  1.出示“禁止左拐”標志!斑@是什么標志”

  2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標志,提問。

  3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標志的特征。

  4.出示“注意行人”標志,“這是什么標志?”

  5.這個標志跟禁止標志有什么不一樣?

  (三) 深入討論,引出其他安全標志

  1.除了這些交通標志,你還見過哪些安全標志?

  2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險”等標志。

  (四) 設(shè)計標志

  1.小結(jié)標志的作用

  這些標志為我們的.生活帶來了很多方便,我們看到標志就知道什么可以做,什么不可以做。

  2.討論身邊有什么危險的事情。那我們今天也來設(shè)計一些標志。

  3.幼兒討論:你想設(shè)計什么標志,這個標志要提醒人們什么事情。

  4.介紹材料幼兒自由設(shè)計。

 。ㄎ澹 展覽作品,幼兒講述、介紹

大班安全教案 篇2

  活動目標

  1、了解不同的電梯,認識電梯里的標識。

  2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法,學(xué)會謙讓,遵守公共場所的禮儀行為。

  3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

  4、體會實踐活動的有趣。

  5、加強幼兒的`安全意識。

  活動準備

  課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò),分組做電梯的安排。

  活動過程

  一、談話引入。

  1、師出示樓梯圖片給孩子認識。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場就要走樓梯,那你們覺得走樓梯累不累。

  2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,你覺得我們從一樓走上去累不累?

  3、小結(jié):人們想了一個辦法來解決這個問題,那就是電梯。

  二、認識電梯里的標志。

  1、你們乘坐過電梯嗎?

  2、老師這里有一些不同的電梯圖片,出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的,扶梯,觀光電梯,一般電梯,孩子們說說坐過哪些電梯,都在哪里坐過)

  3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標志,下面我們就來認識下這些標志。

  出示圖片,認識電梯里的標志,說說這些標志都有什么作用?

  三、學(xué)坐電梯。

  我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,看時候請大家仔細看仔細聽,待會老師有幾個問題,看看哪個小耳朵聽得最仔細。

  1、播放視頻。

  2、提問:視屏中的小朋友要犯了那幾個錯誤:

 、儆蒙眢w擋住電梯門;

 、趤y按電梯按鈕,這樣做會怎么樣?

 、墼陔娞堇镉直挠痔@樣會碰到別人,讓電梯發(fā)生故障,那我們應(yīng)該怎么做呢?

  3、教師小結(jié):乘電梯既要注意安全,也要相互謙讓。

  四、學(xué)習(xí)急救措施。

  1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,看看我們的急救超人是怎么做的?

  2、播放視頻。

  3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。

  4、教師總結(jié):首先應(yīng)該保持冷靜,不要慌。然后我們可以使用報警鈴。打119,或者脫下鞋拍打電梯門,向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運行突然加快時,我們要迅速按下每一層樓的按鍵,做好自我保護的動作。

大班安全教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  清晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點,自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,反映最近發(fā)展區(qū)的水平, 又有助于提高幼兒的自我保護意識,拓展孩子的視野,具有非,F(xiàn)實積極的意義。

  活動目標:

  1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。

  2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

  3.提高自我保護的意識與能力。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.學(xué)會自我保護。

  本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。

  活動準備:

  1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

  3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

  4.紅色水筆人手1支。

  5.實物投影儀1臺。

  幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

  活動過程:

  1、利用生活經(jīng)驗引出課題

  討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

  (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2、了解各種防盜方法。

  (1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

 。ㄍㄟ^實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

  (2) 幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

  [活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的.鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

  (這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

  (3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

 。ㄔ谡麄交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)

 。ㄔ诮涣髦凶⒅赝卣。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)

 。ㄔ诮涣髦凶⒅伢w驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)

  (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄,并作為一個新的課題。)

  3、通過討論提高自我保護意識。

  (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

 。2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

  (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

 。慂Q琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)

  4.游戲:設(shè)計防盜方案。

  (1) 鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

 。ㄐ〗M的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)

  (2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。

  (在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)

  5.活動延伸:

  幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。

大班安全教案 篇4

  活動目標

  1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會有危險。

  2.懂得安全用電的常識,增強自我保護的意識。

  3.了解觸電后的急救方法,提高生活能力。

  活動準備

  PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1.師(出示實物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?

  2.教師演示臺燈接電源后工作。

  3.師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?

  4.師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當(dāng),它也會發(fā)脾氣咬人的。

  二、欣賞故事《神奇的電寶貝》

  1.師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發(fā)生了什么事?

  2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,幼兒欣賞。

  三、討論

  1.師:大灰狼為什么會觸電?

  2.師:我們在使用電時,應(yīng)該注意什么?

  3.教師小結(jié):

  四、看看說說:這樣做對嗎?

  教師出示圖片,請幼兒看看用電正確與錯誤的.圖片,說說這樣做對嗎?知道安全用電的重要性。

  五、了解觸電后的急救方法

  1.師:如果不小心觸電了,該怎么辦?

  2.觀看PPT,了解觸電后的施救方法。

  3.情境表演:請幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。

  六、結(jié)束部分

  1.教師向幼兒介紹“安全用電” 標志。

  2.請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標志。

大班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、增強幼兒對電的認識。

  2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。

  3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

  活動準備:安全、危險用電對照圖(電視機 電冰箱 微波爐 洗衣機 熱水器 取暖器 電腦等等)

  活動過程:

  一、開始部分

  提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

  二、展開部分

  1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

  2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

  3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的`。

  4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

  5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

  6、教師小節(jié),進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

  三、結(jié)束部分:

  圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

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