精選中班音樂教案范文錦集9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的中班音樂教案9篇，希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲，知道歌曲的名稱和內(nèi)容。

　　2、發(fā)展幼兒正確用嗓唱歌的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力

　　5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂課件

　　活動(dòng)過程：

　　1、在音樂的伴奏下，幼兒伴隨節(jié)奏邊表演手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作邊進(jìn)教室。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　師：上節(jié)課我們學(xué)了一首歌，叫什么名字?現(xiàn)在我們一起來唱一唱。

　　3、教師范唱歌曲。

　　師：小朋友來到幼兒園該對(duì)老師說什么?這首歌曲叫什么?歌里面唱了些什么?

　　4、幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　師：小朋友和老師一起輕輕地念這首歌的歌詞。

　　5、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　師：注意不要搶，跟著節(jié)奏唱。

　　6、在演唱的.過程中加入一些簡(jiǎn)單的、富有表現(xiàn)力的動(dòng)作。

　　7、活動(dòng)小結(jié)。

中班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)聽音樂信號(hào)，大膽地運(yùn)用身體(軀體、四肢等)表現(xiàn)各種各樣的門。

　　2、喜歡和同伴一起玩音樂游戲，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)古城情境;積木、門簾、門童圖片等;

　　2、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)律動(dòng)入室

　　以“帶大家到古城里玩”的口吻組織幼兒隨《坐火車》的音樂愉快地律動(dòng)入室。

　　(二)練聲《古城在哪里》

　　提醒幼兒用自然好聽的.聲音演唱歌曲;并且學(xué)會(huì)和教師進(jìn)行對(duì)唱。

　　(三)學(xué)習(xí)歌曲《城門打開》

　　1、教師以“進(jìn)不了城門”的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。

　　2、以“過第一道門”的形式引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。

　　3、以“過第二道門”的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)難句“我要我要走進(jìn)來”。

　　4、以“過第三道門”的形式鼓勵(lì)全體幼兒結(jié)合動(dòng)作有表情地演唱。

　　(四)音游《城門打開》

　　1、教師介紹游戲名稱及玩法，并扮成城門寶寶示范游戲。

　　2、全體幼兒扮成城門寶寶游戲，師鼓勵(lì)幼兒想出各種各樣的變門方法。

　　3、男女幼兒分角色游戲，提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

　　(五)律動(dòng)出室

　　以“天黑了，該回家了”的口吻組織幼兒搭火車出室。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)在快樂，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動(dòng)、快樂，游戲的效果，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們?cè)谶@節(jié)課中所體會(huì)到的快樂，開心。

中班音樂教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲理解歌曲的內(nèi)容。

　　2、 知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　重點(diǎn)：做個(gè)講衛(wèi)生小朋友。

　　難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音《做一個(gè)愛干凈的小朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽賞歌曲，了解歌名：

　　1、教師彈唱歌曲兩遍�！�—“聽一聽，這首歌曲的歌名叫什么？歌曲里唱了些什么內(nèi)容？”

　　1、幼兒回答問題，教師用節(jié)奏語言復(fù)述幼兒回答的內(nèi)容。

　　二、了解歌詞，學(xué)唱歌曲：

　　1、教師用節(jié)奏語言的方式教幼兒學(xué)念歌詞，并指導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道要做一個(gè)講衛(wèi)生的小朋友。

　　2、 幼兒分句學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)四分休止符的演唱方法，要注意停頓。

　　三、完整的'演唱歌曲：

　　1、 集體完整演唱，教師根據(jù)幼兒演唱中的問題提出改進(jìn)的方法。

　　2、幼兒分小組兩個(gè)聲部練習(xí)演唱。google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad)

中班音樂教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂活動(dòng),讓小朋友在音樂聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂美，中班音樂活動(dòng)《秋天的落葉》�；顒�(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主,鼓勵(lì)幼兒多角度思考問題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂,在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂的美感.

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂段落。

　　2. 通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的'能力,培養(yǎng)對(duì)音樂的感知以及合作能力，幼兒教案《中班音樂活動(dòng)《秋天的落葉》》。

　　3. 在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》

　　2. 塑料袋若干

　　3. 樹葉胸飾每人一個(gè)

　　活動(dòng)過程

　　一. 在《小樹葉》的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

　　通過 感受樂曲的意境美，體會(huì)小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。

　　二. 欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂。

　�。ㄒ唬┓侄涡蕾p和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。

　　1． 欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落

　　2． 欣賞B段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。

　　3． 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。

　　4． 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧?kù)o美。

　　（二）完整表演落葉快樂的一天。

　　1．完整欣賞音樂，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹葉跳舞的情景。

　　2．激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。

　　三．在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)

　　1． 美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。

　　2． 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，感受音樂的神奇美。

　　3． 在自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。

中班音樂教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通系列活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)爸爸的了解，加深與爸爸的感情。

　　2.引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《幼兒活動(dòng)材料》P5；

　　2.觀察了解自己的爸爸，如爸爸的外形，有些什么本領(lǐng)和愛好等等；

　　3.完成我的爸爸本領(lǐng)大調(diào)查表。

　　4.配套音樂CD“爸爸本領(lǐng)大”（詳見資源庫(kù)10）、配套語言CD“爸爸的手（見資料源庫(kù)8）。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┪野职值谋绢I(lǐng)。

　　1.教師：“小朋友們你們爸爸都長(zhǎng)什么樣子呢？是胖胖的還是瘦瘦的？頭發(fā)是長(zhǎng)的好事很短的？老師要請(qǐng)小朋友來說說自己的爸爸長(zhǎng)什么樣子。

　　2. 教師：“小朋友們是不是都認(rèn)為自己的爸爸是最棒的`，那么你知道爸爸有些什么本領(lǐng)嗎？我知道你們除了了解自己爸爸的本領(lǐng)以外還想了解別人的爸爸，那么接下來就請(qǐng)小朋友們拿出昨天和媽媽一起完成的“我的爸爸本領(lǐng)大”調(diào)查表和大家來分享一下，你的爸爸有些什么本領(lǐng)吧�！埃ㄓ變褐�間交流）

　�。ǘ�）我爸爸的工作。

　　1.教師：“原來小朋友們的爸爸都有這么多的本領(lǐng)��！那小朋友們能夠告訴老師你的爸爸是做什么工作的嗎？”

　　2.引導(dǎo)幼兒說出自己爸爸的本領(lǐng)及工作，請(qǐng)幼兒在同伴面前介紹自己的爸爸。

　�。ㄈ�）爸爸的大手

　　1.應(yīng)到幼兒討論爸爸的手，如爸爸受的大小，力量、本領(lǐng)等。 2請(qǐng)幼兒欣賞散文詩(shī)“爸爸的手”。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師：“爸爸的本領(lǐng)很大，很能干，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，我們都應(yīng)該尊重爸爸愛爸爸，聽爸爸的話做一個(gè)乖孩子。對(duì)不對(duì)！現(xiàn)在呢，老師請(qǐng)小朋友們聽一首歌“爸爸本領(lǐng)大”。

中班音樂教案 篇6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　因幼兒對(duì)動(dòng)物了解較為缺乏，所以制作這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒會(huì)讀兒歌。

　　2、幼兒理解并會(huì)認(rèn)：金魚美麗這兩個(gè)字寶寶。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4、通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是會(huì)讀，難點(diǎn)是理解兒歌含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、制作小金魚的頭飾

　　2、金魚以及美麗這兩個(gè)字寶寶的'字卡

　　活動(dòng)過程

　　(一)幼兒跟著老師隨著音樂進(jìn)入教室，并做課前律動(dòng)。

　　(二)引入課堂(括號(hào)里是小朋友說的話)

　　1、小朋友們好，今天老師帶來了一個(gè)神秘魔術(shù)箱，小朋友們想不想知道魔術(shù)箱里有什么啊?(想)好，那我們就一起來看看魔術(shù)箱里到底有什么。老師就從魔術(shù)箱里變出一張圖片。

　　2、讓小朋友們觀察圖片。(引出教學(xué)掛圖)

　　教師：小朋友們看看，圖上面有什么啊?(金魚)金魚長(zhǎng)什么樣子啊?(圓圓的眼睛，大大的肚皮)金魚生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想圖上的小金魚在做什么啊?(玩，做游戲)

　　3、引入兒歌

　　(1)教師示范讀

　　(2)幼兒跟讀

　　(3)幼兒跟著老師邊做動(dòng)作邊讀兒歌

　　4、認(rèn)識(shí)字寶寶

　　(1)今天小金魚跟我們玩得很開心，它們還送了禮物給我們，小朋友們想不想知道是什么禮物啊?(想)出示字卡，幼兒跟讀。

　　(2)游戲一(摸摸字卡)

　　教師手里拿著字卡，走到幼兒面前，請(qǐng)小朋友摸摸字卡并讀出字卡上的字寶寶，讀的對(duì)的小朋友就用字卡親親他。并把字卡送給讀得棒的小朋友。

　　游戲二(送字寶寶回家)

　　教師給每個(gè)幼兒發(fā)字卡，并在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個(gè)字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家，并貼在相應(yīng)的位置。

　　(三)課后總結(jié)

　　今天小朋友真棒!小朋友們學(xué)習(xí)了小金魚這首兒歌，并且還學(xué)會(huì)了兒歌里的：金魚、美麗兩個(gè)字寶寶，還知道了金魚的樣子，那請(qǐng)小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽，好嗎?

　　(四)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師去外面做游戲

　　教學(xué)反思

　　1、幼兒對(duì)本節(jié)課內(nèi)容掌握還可以，字寶寶掌握得較好，基本上理解兒歌的含義。

　　2、教具做得不夠好，幼兒不是很感興趣。

　　3、與幼兒的互動(dòng)較少，應(yīng)該要多一點(diǎn)。

　　小百科：金魚在我國(guó)觀賞魚出口貿(mào)易中占有十分重要的地位。金魚體態(tài)優(yōu)美、品種繁多，其體色有紅、黃、藍(lán)、紫、黑、白、雙色、三色、五花色等，其體形有獅頭、高頭、水泡、龍睛、絨球、珍珠鱗、蝶尾、虎頭等。

中班音樂教案 篇7

　　一、活動(dòng)類型：音樂游戲

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握×××的節(jié)奏型;

　　2、用游戲的方式，讓小朋友愛上音樂游戲，感知音樂游戲的快樂;

　　3、訓(xùn)練小朋友的角色意識(shí)及良好的傾聽能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　椅子擺成半圓形、音樂、兔子玩偶、手鼓(事先放在椅子下面)人手一個(gè)、裝樂器的籃子一個(gè)、小兔子頭飾一人一個(gè)，籃子3個(gè)(裝有胡蘿卜、白蘿卜、小白菜圖片)

　　四、活動(dòng)過程

　　(一)導(dǎo)入

　　1、教師：我的小手真能干。瞧!芳芳老師的手在干什么?

　　2、教師：請(qǐng)你也拿出小手，我們一起來拍一拍;

　　3、教師拍手后幼兒跟著老師拍;

　　4、帶幼兒熟悉過后情小朋友和老師一起來拍手;

　　5、教師拍手念兒歌：拍手兩次(小白兔)，放腿上;拍手兩次(白又白);拍手兩次(兩只耳朵)，放腿上;拍手兩次(豎起來)，放腿上;拍手兩次(愛吃蘿卜)，放腿上;拍手兩次(愛吃菜)，放腿上;拍手兩次(蹦蹦跳跳)，放腿上;拍手兩次(真可愛)，放腿上。第一次老師坐在椅子上與小朋友拍手，第二次老師站起來巡視小朋友拍手情況并拍手，引導(dǎo)小朋友感知×××的節(jié)奏;

　　6、變換：拍手兩次，放腿上(小白兔);拍手兩次，放腿上(白又白);拍手兩次，放腿上(兩只耳朵);拍手兩次，放腿上(豎起來);拍手兩次，放腿上(愛吃蘿卜);拍手兩次，放腿上(愛吃菜);拍手兩次，放腿上(蹦蹦跳跳);拍手兩次，放腿上(真可愛)。

　　(二)小兔子學(xué)走路

　　1、教師：剛才的兒歌實(shí)在是太好聽了。今天呀，老師還帶來了一首小白兔的音樂(出示兔子玩偶)：小兔子去樹林玩(拿出一棵樹)，小兔子一會(huì)兒從樹林里鉆出來玩，一會(huì)兒又躲進(jìn)樹林里。待會(huì)兒讓我們一起來聽一聽音樂，聽一聽小兔子什么時(shí)候從樹林里出來玩，什么時(shí)候躲進(jìn)樹林里面了;

　　2、教師提問：拿出你們的`小手，讓我們一起來看看小兔子是怎么樣走路的呢?

　　3、播放音樂，教師帶領(lǐng)小朋友將兩只手變成小兔子放在胸前，根據(jù)音樂的提示玩游戲;

　　4、教師：小兔子是怎么樣出來看一看的呀?小兔子是怎樣走一走的呢?

　　(三)小兔跑到鈴鼓上了

　　1、教師：小兔跑到鈴鼓上了，來，把你們椅子下面的鈴鼓拿出來，看一看;

　　2、教師：小手拍一拍，看老師手勢(shì)"收"，小朋友立馬收住鈴鼓不能拍了。一起來試試看：使勁的拍一拍(幼兒使勁拍)，收(幼兒收住樂器);輕輕的拍一拍(幼兒輕輕的拍一拍)，收(幼兒收住樂器);

　　3、反復(fù)練習(xí)幾次后，教師：小兔子就是這樣"噠噠噠噠，看一看;噠噠噠噠，看一看"走的;

　　4、教師：接下來，我們就跟著音樂來跟小兔子玩游戲吧;

　　5、播放音樂，跟著音樂一起和小兔子做游戲，聽到音樂轉(zhuǎn)變后教師提示小朋友"小兔子要休息一會(huì)兒啦";

　　6、教師：剛剛小朋友的表現(xiàn)太棒了，都用鈴鼓和小兔子玩游戲啦，也知道什么時(shí)候小兔子出來走一走，什么時(shí)候小兔子躲起來，什么時(shí)候小兔子休息了�，F(xiàn)在請(qǐng)男寶寶把鈴鼓放進(jìn)籃子里面，再請(qǐng)女寶寶把鈴鼓放進(jìn)籃子里面來。

　　(四)小兔子玩游戲

　　1、教師：小兔子要去玩游戲了，我們也變成小白兔，一起去看一看;

　　2、教師：想要變成小白兔的小朋友要用耳朵聽：一會(huì)兒我們玩游戲的時(shí)候小朋友要聽音樂，音樂會(huì)提醒小白兔什么時(shí)候看一看，什么時(shí)候出來玩游戲，音樂結(jié)束了小朋友要擺一個(gè)造型哦;

　　3、教師給小朋友戴頭飾，蹲在椅子后面，聽音樂游戲。

　　(五)小兔子愛食物

　　1、教師：小兔子玩累了，該吃飯了。哇塞，新鮮的食物來咯，睜大你的眼睛，一起來看看有什么吧(分別展示裝有白蘿卜、胡蘿卜、小白菜的籃子);

　　2、教師一邊將三種食物分發(fā)在幼兒椅子旁，一邊把椅子稍稍聚攏留出空隙;

　　3、教師：這么多好吃的食物，你們想去吃嗎?那就請(qǐng)你們變成小白兔吧，一起聽聽看，這一次小白兔在什么時(shí)候走一走，什么時(shí)候吃食物，什么時(shí)候出來玩一玩;

　　4、小朋友選擇自己喜歡的食物并蹲在相應(yīng)的食物后面，根據(jù)音樂做出走一走、跳一跳的動(dòng)作。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1、教師：小兔子吃飽啦，這下子小白兔就更加有力氣玩游戲啦，你們想一起去嗎?

　　2、帶領(lǐng)小朋友找小兔子玩偶，沒找到后教師告訴小朋友：原來小白兔是去找他的媽媽去了，下次再去看卡他吧。小白兔再見!

中班音樂教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

　　2、感受音樂節(jié)奏活動(dòng)的有趣和快樂。

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)看著節(jié)奏型卡片，邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音。

　　難點(diǎn)：兩人合作編配簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

　　準(zhǔn)備：

　　1、歌曲錄音《春雨》。

　　2、各種節(jié)奏型卡片。

　　過程：

　　一、用不同的語言節(jié)奏表現(xiàn)春雨的韻律：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏類型表現(xiàn)春雨落下來的韻律�！�—“你能不能用不同的節(jié)奏，表示春雨的聲音？”

　　2、幼兒試著表現(xiàn)不同春雨的韻律。

　　二、教師指導(dǎo)：

　　1、教師出示節(jié)奏卡，幼兒看著節(jié)奏型卡片，邊拍節(jié)奏邊發(fā)出“滴答”的聲音，如：

　�、�Ⅹ Ⅹ∣ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ∣

　　滴滴 答 滴滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

　　2、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的大小不同的雨的指令，用不同的節(jié)奏反映雨的韻律。

　　三、幼兒結(jié)伴合奏：

　　1、教師示范合奏并提出具體的'合奏方法�！�—“下春雨的時(shí)候，兩種節(jié)奏同時(shí)進(jìn)行應(yīng)該怎么表演？”“兩人同時(shí)進(jìn)行，但不要受到對(duì)方節(jié)奏的影響�！比纾海ㄓ變杭祝�

　�、�ⅩⅩ ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ ⅩⅩ∣（幼兒乙） Ⅹ Ⅹ∣Ⅹ Ⅹ

　　滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴 答 滴 答

　　2、喲額兩兩合作練習(xí)，兩人可以交換角色（甲乙對(duì)換）。教師要鼓勵(lì)幼兒重新結(jié)伴與更多的同伴合作，感受音樂節(jié)奏游戲的快樂與有趣。

　　3、幼兒自愿為大家表演。

中班音樂教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)，遷移已有動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編各種“星貓”動(dòng)作來玩游戲。

　　2．嘗試用樂器匹配游戲動(dòng)作，學(xué)習(xí)用鈴鼓和沙錘演奏歌曲“0 0 0 0 ｜” 和“X X X X｜0 0 0 0”的節(jié)奏。

　　3．變出造型時(shí)，能控制好樂器，不發(fā)出聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲《快樂星貓》。

　　2．樂器：鈴鼓、沙錘。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒隨樂做律動(dòng)。

　　師：天氣真好，森林里的小貓們都出來玩啦！

　　二、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新游戲。

　　1.教師示范星貓動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒了解新的游戲規(guī)則。

　　師：其實(shí)在我們這群小貓里，藏著幾只星貓，我就是其中的一只星貓，看看我做的跟你們有什么不一樣？你們還做你們?cè)瓉淼膭?dòng)作。

　　2.幼兒做星貓，交換角色玩游戲。

　　師：原來星貓會(huì)做各種動(dòng)作呢！你們會(huì)做星貓的動(dòng)作嗎？

　　3.請(qǐng)一名幼兒做星貓，幼兒再次游戲。

　　師：誰愿意做星貓呀？

　　師：他是星貓，我們要跟誰學(xué)動(dòng)作啦？

　　三、加入樂器進(jìn)行演奏。

　　1.探索加入樂器玩游戲的'方法，隨樂完整演奏。

　　師：小貓們變了很多動(dòng)作，開心嗎？小樂器也想來和我們一起玩呢。我做星貓，你們用小樂器給我加油好不好？

　　師（演奏方法）：我在做胡須的地方，你們?cè)趺囱葑嗟难剑?拍手的地方呢？

　　2.請(qǐng)一名幼兒做星貓，嘗試樂器演奏。

　　師：剛才我們都很能干，在胡須的地方用連續(xù)搖的方法，在拍手的地方用一下一下敲的方法�，F(xiàn)在誰想做星貓？這個(gè)星貓做得怎么樣？

　　四、交換朋友完整循環(huán)游戲。

　　1.討論交換朋友的方法。

　　師：星貓想找更多的朋友玩游戲呢，在哪個(gè)動(dòng)作的時(shí)候可以換朋友呢？

　　2.加入交換朋友，幼兒完整玩游戲。

　　師：我們剛才交換朋友的時(shí)候，小星貓做的怎么樣��？

　　3.再次完整游戲。

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