【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板匯總7篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男“嗝佬g(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在模擬打電話的游戲情境中感受朋友之間的親情，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一張印有kitty貓的色紙，小動(dòng)物粘紙若干，水彩筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等將一個(gè)點(diǎn)和另一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試創(chuàng)編不同的電話線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引起興趣。
1、（出示電話玩具）師生談話導(dǎo)入師：瞧，今天我?guī)?lái)了什么呀？（電話）你們家里有電話嗎？
怎么打電話呢？
2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號(hào)碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰(shuí)��？”
幼：“我們是小一班的`小朋友”
師：“今天我們一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)好嗎？”
幼：“好的”
師：“謝謝，再見(jiàn)”
二、創(chuàng)設(shè)情景，演示討論。
情景導(dǎo)入：
今天我還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？小貓告訴我們一個(gè)好消息，他家的電話裝好了，心里高興極了，小貓要跟他的好朋友打電話。
1、出示貼有小貓的色紙*小貓家的電話裝在哪兒呀？（老師強(qiáng)調(diào)演示在動(dòng)物外面畫圈表示裝上電話）*出示動(dòng)物粘紙：小貓的朋友是誰(shuí)呢？小貓先給誰(shuí)打電話呢？（幼兒選擇）*先給小熊打電話（粘貼小熊粘紙）小熊家的電話還沒(méi)裝呢！（老師示范畫圈）*“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝好了，可是電話線還沒(méi)接呢？（觀察電話線）*老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來(lái)。
邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話電話接好了。
模擬打電話游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請(qǐng)你到我家來(lái)玩�！薄昂玫模僖�(jiàn)”
2、在給誰(shuí)打電話呢？（幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙）*老師演示：用點(diǎn)將小貓家和小鴨家連接起來(lái)邊念道：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，走走走，電話電話接好了。
*“叮鈴鈴，我給小鴨打電話”咦，電話怎么不通呀？（原來(lái)小鴨家電話還沒(méi)裝好呢）——幼兒示范3、小結(jié)：小動(dòng)物家的電話線都不一樣，有點(diǎn)點(diǎn)的，有圈圈的，還有什么呀？動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。
三、嘗試操作，觀察引導(dǎo)。
師：森林里還有許多小動(dòng)物家沒(méi)有裝上電話，我們來(lái)幫他們裝電話吧。
1、安裝電話：選擇自己喜歡的動(dòng)物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動(dòng)物的外面畫圈表示安裝上電話。
2、接通電話：用水彩筆將一個(gè)動(dòng)物家和另一個(gè)動(dòng)物家連接起來(lái)（可根據(jù)幼兒的喜好用線、點(diǎn)、圈等符號(hào)連接起來(lái)）
3、指導(dǎo)觀察要點(diǎn)：觀察孩子是否能創(chuàng)造出不同的電話線。提醒孩子用筆添畫好朋友。
四、模擬游戲，共同分享。
師：森林里的小動(dòng)物都安裝上了電話，要謝謝小五班的小朋友，還為他們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的電話線呢！
1、老師介紹畫出不同電話線的作品。
2、重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽添畫好朋友的作品。
3、模擬打電話游戲，活動(dòng)結(jié)束
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣
1、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)小雪花的歌曲，讓幼兒聽(tīng)著好聽(tīng)的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。
2、小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引導(dǎo)幼兒討論。
3、冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？
4、今天，冬爺爺真的`送來(lái)了你們最喜歡的禮物，看，放課件。
二、欣賞雪花，教師講解
�。ㄍㄟ^(guò)看課件，讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個(gè)花瓣。）
師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀？沒(méi)有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看，把他變出來(lái)，好不好。
三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解
師：今天，老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙，你們看，他是誰(shuí)呀？這是刷子
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌，我們一起來(lái)念一遍，"我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷，我的本領(lǐng)真正大"。
教師示范，請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。
講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面，如果手上臟了，可以請(qǐng)抹布幫忙。
四、幼兒操作。
請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。
五、欣賞并展示幼兒作品。
幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。
延伸活動(dòng)：打雪仗
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試刷畫，樂(lè)意對(duì)畫面進(jìn)行想象；
2、體驗(yàn)刷畫的樂(lè)趣；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)——磕瓜子
2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；
3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋�(gè)；
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具
1、 認(rèn)識(shí)作畫工具
2、 探索作畫工具
二、情境講述引題并展示刷畫過(guò)程
1、（出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯�，家里的瓜子寶寶沒(méi)人照顧…….
3、 示范刷畫：
（1）、灑落瓜子殼
�。�2）、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服
�。�3）、引導(dǎo)欣賞老師的作品
三、幼兒操作
鼓勵(lì)大膽嘗試操作
四、講評(píng)
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的`作品
活動(dòng)反思：
《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂(lè)中作畫，調(diào)動(dòng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的積極性，同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用多種材料進(jìn)行印畫游戲。
2.欣賞評(píng)價(jià)自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.紙團(tuán)、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。
2.水粉顏料、擦手毛巾。
3.有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師請(qǐng)幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認(rèn)識(shí)上面的色彩。
2.出示服裝紙樣或白色背心，引發(fā)幼兒制作小背心的積極愿望。
3.出示紙團(tuán)和顏料，請(qǐng)幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。
4.幼兒印制小背心。
幼兒自由分組，共同做好印色前的'準(zhǔn)備工作。
幼兒開(kāi)始印色，教師適時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。
5.引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品。
6.活動(dòng)延伸。
待作品晾干后，投放在角色區(qū)內(nèi)，供幼兒使用。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠用團(tuán)圓、壓扁的方法制作點(diǎn)心，會(huì)使用簡(jiǎn)單的泥工模具。
2、能夠認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的點(diǎn)心，了解其大體的形狀和種類。
3、讓幼兒能夠體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中感受成功的喜悅和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色橡皮泥、盤子、吸管、泥工模具等。
2、各類點(diǎn)心圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、以開(kāi)點(diǎn)心店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的觀察興趣。
老師：小朋友，你們喜歡吃點(diǎn)心嗎?今天我們?nèi)⒂^一家叫“香噴噴”的點(diǎn)心店，請(qǐng)小朋友們看看里面都有哪些點(diǎn)心?它們都是什么形狀?你最愛(ài)吃哪種點(diǎn)心?今天點(diǎn)心店的`客人可多了，店里的師傅都來(lái)不及做了，你們?cè)敢鈳蛶退麊?
2、老師介紹幾種點(diǎn)心的制作方法，引發(fā)幼兒的制作興趣。
老師：這個(gè)餅干你會(huì)做嗎?這個(gè)面包你會(huì)做嗎?(幼兒會(huì)做的簡(jiǎn)單提示下)
餅干的制作，用橡皮泥搓圓、壓扁，可以借用模具做成各種形狀，并用吸管在表面按出花紋。
面包的制作，把橡皮泥搓成橢圓或圓形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。
老師：這個(gè)生日蛋糕你們會(huì)做嗎?(難度較大的教師重點(diǎn)講解和示范)
先取一個(gè)盤子，拿一塊橡皮泥搓成圓形，然后壓成柱狀放在盤子上，就成了蛋糕底座，然后用各種顏色的橡皮泥做成水果，如櫻桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一個(gè)漂亮的水果蛋糕就制作好了。
3、讓幼兒自己選擇橡皮泥制作自己喜歡吃的點(diǎn)心，并啟發(fā)幼兒聯(lián)想不同形狀的點(diǎn)心，教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力較弱的孩子完成點(diǎn)心的制作，提示孩子多動(dòng)腦筋，做出與眾不同的點(diǎn)心。
4、展示評(píng)價(jià)
老師：點(diǎn)心店的師傅說(shuō)我們班的小朋友真棒，制作的點(diǎn)心真好看，太謝謝你們啦。
引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴制作的點(diǎn)心。
引導(dǎo)幼兒介紹自己制作點(diǎn)心的種類和形狀，教師可以推薦幾個(gè)與眾不同的點(diǎn)心，引導(dǎo)幼兒欣賞。
老師：小朋友們，我們把制作好的點(diǎn)心一起送到“香噴噴”點(diǎn)心店去吧。
小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！备鶕�(jù)小班幼兒喜歡用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線條來(lái)表現(xiàn)一些事物這一特點(diǎn)，本次活動(dòng)借助“下雨”的情境游戲引發(fā)幼兒的創(chuàng)作體驗(yàn)，首先在富有節(jié)奏感的音樂(lè)聲中引導(dǎo)幼兒選用白色油畫棒在白紙上用點(diǎn)、線自由的表現(xiàn)雨點(diǎn)。然后，借助裝有彩色顏料的噴壺噴灑，創(chuàng)意呈現(xiàn)“彩色雨”，從中感受到彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙，使幼兒在不同的表現(xiàn)方式中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：1.用不同的方式表現(xiàn)雨滴，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
2.大膽噴畫，感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。
活動(dòng)重點(diǎn)：用不同的方式表現(xiàn)雨滴，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽噴畫，感受彩色水從紙上劃落下來(lái)的奇妙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已會(huì)使用噴壺。
物質(zhì)準(zhǔn)備：噴壺、顏料、白色油畫棒、背景圖、背景音樂(lè)、倒背衣。
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、雨來(lái)了
1.播放下雨的聲音。
——聽(tīng)，這是什么聲音？
教師與幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨了。
二、嘩啦啦下雨咯
1.出示背景圖，教師用白色油畫棒畫雨滴。
2.播放背景音樂(lè)，人手一支白色油畫棒，跟著音樂(lè)節(jié)奏畫雨滴。
3將背景圖豎起來(lái)，.說(shuō)說(shuō)自己畫的雨滴落在哪里？
三、彩色雨滴落下來(lái)
1.白色的`雨點(diǎn)看不清楚，怎么樣才能看得清楚雨點(diǎn)呢？
2.出示有噴壺，這是什么？
——老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)噴壺，每個(gè)噴壺肚子里的顏色水是五顏六色的。讓我們一起用噴壺下一場(chǎng)彩色雨吧。
3.播放背景音樂(lè)，幼兒自主選擇噴壺，進(jìn)行噴畫。
4.音樂(lè)停，雨停了，噴壺寶寶要休息了。
5.欣賞美麗的彩色雨。
游戲?qū)耄脟妷啬M下雨的情景，激發(fā)興趣。
用點(diǎn)、線自由表現(xiàn)雨點(diǎn)，選用白色油畫棒，為下一部雨點(diǎn)的顯現(xiàn)增添神秘感。
選用噴壺盡情噴灑，感受噴壺水滴落下來(lái)的奇妙，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解樹(shù)葉的基本形態(tài)特征。
2.學(xué)習(xí)用按、壓、點(diǎn)的方法來(lái)制作好看的樹(shù)葉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種樹(shù)葉，kt板，各色紙漿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞樹(shù)葉
秋天到了，樹(shù)葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請(qǐng)我們的小朋友一起來(lái)欣賞這些美麗的樹(shù)葉吧。
看看樹(shù)葉有哪些形狀的、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。
這么美麗的樹(shù)葉，我們應(yīng)該怎么把它保留下來(lái)呢。
二、制作樹(shù)葉
看看老師是怎么把樹(shù)葉保留下來(lái)的？拿一塊kt板，（畫有樹(shù)葉形狀）邊取一點(diǎn)紙漿邊說(shuō)老師喜歡黃色的`樹(shù)葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽的選色，注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。
四、游戲：樹(shù)葉蝴蝶
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