小班美術(shù)教案范文匯編七篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo):

　　1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。

　　3.對用棉簽添畫的活動感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.人手一張畫好的狗圖片。

　　2.棉簽若干，黑色顏料、抹布。

　　3.斑點狗圖片

　　活動過程：

　　一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　1、老師出示小狗的圖片(以小狗的口吻)：嗚嗚……

　　2、師：這只小狗在干什么?(哭)

　　3、師：你們猜它為什么要哭?(肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。)

　　4、師：那我來問問它啊。

　　5、師：你怎么啦，小狗?

　　6、小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。

　　師：原來這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識它了，所以它急的哭了。我們怎么幫助它呢?(給它買件衣服、幫它畫一件。)

　　師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了。

　　師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)找不到哎。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎?這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。

　　2、出示斑點狗的圖片，讓幼兒觀察斑點狗。

　　師：它的衣服什么樣的啊?(白的，有一個個黑點。)

　　師：哦，是的，狗的衣服是有一個一個黑黑的圓點的。你知道這種狗叫什么名字嗎?它有個好聽的名字叫斑點狗。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　1.師：(老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼：棉簽棒)

　　2.師：猜猜看我們今天用它來干什么呢?

　　3.教師示范

　　師：棉簽怎么畫呢?我來試一試。(不蘸顏色，直接涂。)

　　幼：看不出來，沒有顏色。

　　師：沒有顏色怎么辦呢?

　　幼兒1：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫。(他看見了，我放在一邊的顏料)

　　師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料。

　　教師蘸好顏料，先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點。

　　師：老師畫得好嗎?棉簽上沒有顏色了怎么辦呀?

　　幼：再到碗里，蘸一蘸吧。

　　師：好的(教師再次正確示范)

　　師：誰愿意來幫我畫畫?

　　幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點。

　　師：他們畫的真不錯，把黑色的斑點都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去。他們的小手真棒，你們的`小手能這樣做嗎?

　　2、師：好的，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計衣服了對吧?老師已經(jīng)在每張桌子上都準(zhǔn)備好了棉簽和顏料。畫畫的時候，要小心自己的身上，也不要把棉簽畫到別人的身上。棉簽畫好了，我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎?

　　幼：好的。

　　師：現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計衣服了。

　　三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：

　　1.引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;

　　2.提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

　　四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽

　　師：今天，我們來進(jìn)行一場斑點狗選美比賽吧!(教師簡單講評，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)

　　師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗!

小班美術(shù)教案 篇2

　　課程目標(biāo)：

　　1、教會孩子認(rèn)識圓形，并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。

　　2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具，并利用圓形工具在紙上畫圓圈，畫泡泡。

　　3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色，并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色，問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。

　　課程準(zhǔn)備：

　　1、各色畫筆。

　　2、足夠的紙張。

　　3、各種形狀的`文具。

　　4、泡沫泡泡。

　　5、泡泡飛揚(yáng)的PPT。

　　課程過程：

　　老師先播放泡泡飛揚(yáng)的PPT，讓孩子們回憶起泡泡的美妙。

　　接下來，老師拿出泡沫泡泡，吹幾下，讓孩子們的情緒先興奮起來，勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡，包括它的形狀，顏色等等。

　　然后老師就說，漂亮的泡泡一會兒就消失了，今天我們一起畫泡泡，好不好？

　　課程指導(dǎo)：

　　老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊，然后自己先在紙上圓泡泡，要利用各種圓形工具，讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色，讓圓圈看上去相當(dāng)漂亮。

　　老師讓孩子們自由選擇工具，自由發(fā)揮在紙上畫圓圈，自己選擇涂最喜歡的顏色等等。

　　課程收尾：

　　等孩子們都畫完了，老師要把孩子們的作品都集中收起來，然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的畫作的時候，老師一定要記得，引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色，大小，以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的感受等等。

　　課程總結(jié)：

　　當(dāng)課程結(jié)束時，老師要記得，給孩子足夠的鼓勵和贊揚(yáng)。甚至可以把孩子們的作品都整理收集，然后貼在顯眼的地方，等下次繪畫課程時再換下。

小班美術(shù)教案 篇3

　　課時:第1課時

　　課型:欣賞課

　　授課對象:初中一年級

　　教材分析:本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過對點.線.面造型藝術(shù)的

　　欣賞體驗與感受：能對點.線.面有進(jìn)一步的了解，并學(xué)會用點線面進(jìn)行造型設(shè)計來表達(dá)自己的“感覺”，但“感覺”能否表現(xiàn)呢？又如何表現(xiàn)呢？這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此，結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求，針對一年級學(xué)生具有好奇心強(qiáng)，思維活躍，富于想象力的特點，教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動。

　　教學(xué)目標(biāo)；

　通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例，提高學(xué)生的審美能力，設(shè)計能力，表現(xiàn)能力，形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

　　1.知識和技能目標(biāo)：通過點.線.面的心理感受，視覺美感.形式美感的賞析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識點.線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。

　　2.過程和方法目標(biāo):相關(guān)圖片賞析，啟發(fā)引導(dǎo)，自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：人的情感是豐富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來，同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。

　　教學(xué)重點：用點.線.面進(jìn)行造型設(shè)計，感受聯(lián)想來表達(dá)內(nèi)心的情感，以及學(xué)會用點.線.面來設(shè)計出精美的圖片。

　　教學(xué)難點：對點線面的了解并不是絕對的嘗試用點.線.面來表現(xiàn)抽象情感，并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

　　教學(xué)方法：欣賞.解讀.演示.練習(xí).

　　1.教法：放映關(guān)于點.線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后，在黑板上做示范，運用點.線.面.色塊來表達(dá)某一情感或事物，并請同學(xué)進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)作。

　　2.學(xué)法：通過對圖片的欣賞，發(fā)揮想象力，運用點線面等在畫紙上進(jìn)行大膽嘗試。

　　教具準(zhǔn)備:多媒體課件.相關(guān)圖片

　　學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。

　　教學(xué)過程：

　　一：組織教學(xué)：（1分鐘）請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具，先思考有關(guān)用點.線.面等做成的畫面，并在紙上表現(xiàn)出來。

　　二：引入新課：（2分鐘）開頭語：同學(xué)們面對自然界.生活中的各種現(xiàn)象，可以用最概括的繪畫語言.最簡練的表現(xiàn)手段表達(dá)，你們想過沒有？是什么？那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎？你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運動嗎？

　　三：講授新課：（25分鐘）

　　（一）：相關(guān)圖片賞析

�。保和ㄟ^欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。

　　引：在一個寧靜的夜晚，天空里正在上演一個精彩的表演，在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝�？矗晃枧_的銀幕徐徐拉開了，第一場表演是?

　　它是怎么變化來的？

　�。ㄐ切鞘屈c，星星有連成線，天空是面。）

　�。玻豪蠋熖釂�；現(xiàn)在我們都認(rèn)識點線面了嗎？

　　請同學(xué)看我們的地球，是點還是面？老師在把地球放在銀河系中，讓同學(xué)們觀察，通過對比，讓學(xué)生了解點線面的相對性。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《點.線.面》

　�。ㄎ�引學(xué)生的.注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

　　（二）觀察生活，深入了解

1；師：你還見過哪些形狀的點？在我們生活中能找到嗎（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，發(fā)展舉一反三的能力，對各各樣的點線面有所了解，并引入到下一環(huán)節(jié)中去。）

　　2；欣賞書本上的陶罐圖片，家具，服裝，菜肴，花卉，大樹，讓學(xué)生們欣賞點線面的存在。師；點線面不僅在生活中隨處可見，在一些美術(shù)作品中也隨處可見。

　　3；老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品，出示一幅點線面的范畫。

　�。ń處熃Y(jié)合生活中的動物，服裝，陶罐，自然界，美術(shù)作品等等，請同學(xué)們找一找點線面，觀察分析點線面的形狀特點等，學(xué)生體會到生活中處處充滿了點線面，呈現(xiàn)各種形態(tài)，很美麗，裝飾著我們的生活）

　　4；出示克利作品，學(xué)生欣賞

　　這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的？師；我們學(xué)生的作品中也有點線面。

　　5；欣賞學(xué)生作品

　　你們想不想也來試一試，創(chuàng)作一幅點線面的作品。生；想

　　(三)；學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

　　要求；1；點線面巧妙地結(jié)合，2；畫面美觀，注意色彩搭配。

　　(四)；展示評價

　　坐好，請做好的小組上來展示一下自己的作品，誰來？

　　四：課堂總結(jié)：（10分鐘）同學(xué)們也學(xué)會了用對點.線.面來創(chuàng)作作品，以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了，使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

　　五：作業(yè)布置（2分鐘練習(xí)）：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感

　　2.用不同的方式進(jìn)行造型創(chuàng)作

　　課題（板書設(shè)計）

　　一、認(rèn)識點.線.面的特點

　　1.點——復(fù)雜.3.線——優(yōu)美.

　　2.面——整體.

　　二、點線面在生活中的應(yīng)用

小班美術(shù)教案 篇4

　　設(shè)計意圖

　　水拓畫是一種在水上點顏色，使其在水中自然流動或運用工具，形成花紋。最后把橡皮泥輕鋪水面，利用物品吸水特性留住筆或水的痕跡，創(chuàng)作出炫彩棒棒糖。

　　我們中國人是水上作畫的鼻祖，清澈透明的水面，隨意灑上顏料，筆尖觸水緩緩游走，紅色、藍(lán)色、黃色花瓣躍然而出，一朵燦爛的太陽花浮出水面。如此獨特的繪畫形式，定能激起孩子的探索欲望，在作畫過程中，顏色間的碰撞，顏色間的融合，讓孩子體驗五彩繽紛是顏色世界。就好像從微小的細(xì)胞到宏大的宇宙，都能在水拓畫中得到詮釋。更像生命誕生之初和繁衍不息的紋理。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步感受水拓畫的奇妙和美

　　2、學(xué)會水拓畫的方法，并創(chuàng)新出不同的花紋

　　重點難點

　　重點：學(xué)會水拓畫的方法

　　難點：創(chuàng)新出不同的花紋

　　活動準(zhǔn)備

　　顏料、滴管、盤子、小棍、白色膠泥、梳子

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入

　　教師：你們喜不喜歡吃棒棒糖？今天老師帶來了好多漂亮的棒棒糖。

　　教師出示成品棒棒糖，孩子欣賞

　　提問：棒棒糖漂亮嗎？你喜歡它哪里？顏色怎么樣？

　　2、欣賞更多的水拓畫的圖案

　　教師：老師這里還有很多這樣漂亮的圖案，分享給小朋友們看一看。

　　提問：你看到了些什么花紋？都有些什么顏色？你看到這些花紋你覺得像什么？

　　介紹水拓畫的畫法

　　教師：那么多漂亮的花紋，你們想不想知道是怎么畫出來的？

　　3、幼兒觀看操作視頻

　　4、幼兒進(jìn)行嘗試作畫

　�。�1）教師邊示范邊講技巧

　�。�2）幼兒自己嘗試作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　5、小結(jié)

　　（1）互相欣賞作品

　�。�2）教師總結(jié)制作過程中的問題和鼓勵小朋友的創(chuàng)意。

　　活動反思

　　本節(jié)課選擇了很新穎的一種繪畫方式——水拓畫，它是在調(diào)好的水上點顏色，然后運用工具讓顏色在水里形成花紋，最后拓印在干了的橡皮泥上，從而裝飾出漂亮的花紋。這個選材固然新穎，但畫起來很講究技能技巧的，我在上課前試驗了很多很多次，首先調(diào)水就非常難，要按照比例調(diào)配，還需要溫度，水調(diào)輕了、稠了，顏料暈染的就不好，最后效果也就不好。

　　孩子們之前從來沒有接觸過水拓畫，當(dāng)看到成品棒棒糖后都很驚訝，于是對提供給他們的材料開始無限的猜想，有的孩子認(rèn)為是用顏料直接點上去的，有的是覺得小棍點上去的.，這一環(huán)節(jié)大大提高了他們的興趣，之后緊接著給他們看了視頻，驗證了他們之前的各種猜測，同時也學(xué)習(xí)了正確的操作過程，看完視頻后，我沒有問他們你在視頻里看到了什么？或者作畫的步驟是什么？而是問：看完視頻，你打算怎么做？這樣孩子就能回憶視頻內(nèi)容，把自己操作步驟理一遍，只是我找的視頻可能播放速度有些快，也沒有語言解說，孩子看了一遍下來，只學(xué)會了把顏料滴在水里，有的甚至是擠在水里，在用小棍隨意攪一通，就完成了，這一環(huán)節(jié)其實可以在稍微慢一點、稍詳細(xì)一點可能更好。之后，我用投屏的方式，親自現(xiàn)場操作了一次，因為水拓畫和其他課程不一樣是它沒有辦法將操作材料立起來或是在黑板是展示，但是只在桌子上操作，孩子不一定能觀察到，所以用了投屏的方法，將我操作的實況，同步投到教室的一體機(jī)屏幕上，這樣全部孩子都能清晰、詳細(xì)的看到我的每一個步驟是怎么操作的，再加上我一邊操作一邊解說，并把需要注意的事項都講解清楚，這一遍孩子就學(xué)的很扎實，等到實際操作的時候，效果就要好的多，只是花紋都比較單一，因為是小班，只教授了最簡單的畫法，等他們再熟練些，我打算可以再豐富花紋的畫法，讓孩子們畫出更漂亮的水拓畫。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試大膽地用手撕紙，團(tuán)紙。

　　2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗玩紙球的樂趣。

　　活動過程：

　　一、出示報紙，引起幼兒興趣。

　　二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報紙的游戲。

　　1.教師介紹并示范撕報紙的方法

　　2.引導(dǎo)個別幼兒示范操作

　　3.帶領(lǐng)幼兒撕報紙，練習(xí)撕的技能。

　　三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報紙變變變

　　1.揉紙球

　　1）教師示范揉紙球

　　2）引導(dǎo)個別幼兒揉紙球

　　3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球

　　2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫”

　　1）教師示范“紙球印畫”

　　2）引導(dǎo)個別幼兒“紙球印畫“

　　3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫”

　　四、集體講評

　　活動反思：

　　這是一節(jié)美術(shù)活動，剛開始撕報紙的活動，幼兒的積極性都很高，因為這是一個比較簡單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過撕報紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時候，幼兒的注意力都很集中，在請幼兒上來操作的.時候，由于之前已經(jīng)上過一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫的技巧，但是有個別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案 篇6

　　小班美術(shù)活動：印染手帕

　　活動目標(biāo):

　　1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導(dǎo)幼兒感受印染作品的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，舊報紙若干(鋪在桌子上)，大泡沫板(陳列幼兒作品)。范例若干，餐巾紙幼兒人

　　數(shù)的兩倍多，坐墊人手一個。

　　活動過程:

　　1、出示范例，引起興趣。

　　今天教師帶來了幾塊漂亮的`手帕，你們想看嗎?

　　你們看這些手帕漂亮嗎?那你知道這種手帕怎么裝飾出來的呢?你們想來裝飾手帕嗎?

　　2、老師簡單示范，講解印染方法，示范后請幼兒講講是怎么做出來的?教師最后一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什么會滴下來。

　　和幼兒一起討論要注意的問題。

　　(1)蘸顏料的時間不能太長。

　　(2)打開時小心慢一點，不弄壞作業(yè)紙。

　　3、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)

　　(1)鼓勵幼兒大膽印染。

　　(2)幫助能力較弱的幼兒完成作業(yè)。

　　(3)提醒幼兒不弄臟衣服。

　　(4)鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

　　4、講評(將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍)

　　今天，們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎?老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這么美麗的手帕，心理怎么樣?你們想把這么美麗的手帕送給誰呢?

　　這么漂亮的手帕你想用來做什么呢?

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1.探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化，感受彩色和白色的調(diào)和之美。

　　2.愿意根據(jù)色彩的形態(tài)變化進(jìn)行大膽想象，并說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.食物顏料(色素)，牛奶，洗潔精，抹布，每人一個操作盆。

　　2.音樂《牛奶歌》。

　　3.繪本《彩色牛奶》。

　　活動過程

　　教師扮演奶牛場阿姨，隨音樂《牛奶歌》和幼兒進(jìn)入牛奶屋情境，一起品嘗甜美的牛奶。

　　2.欣賞故事，遐想色彩味道。

　　(1)欣賞繪本彬色牛奶》。

　　(2)幼兒按故事內(nèi)容遐想各種色彩牛奶的味道。

　　(3)白板演示如何將白色和彩色混合，引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。

　　要點提示

　　運用photoshop中的涂抹工具，將白色抹入彩色中，引導(dǎo)幼兒感受白色與彩色融合的動態(tài)美。

　　3.表演魔術(shù)《彩色牛奶》，遐想動態(tài)形象。

　　(1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間，注意不要晃動。

　　(2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮)，引導(dǎo)幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運動的變化，觀察和想象不同色彩構(gòu)成的形態(tài)。 (如各種動物或者花草)

　　【評析】

　　神奇牛奶畫的原理：食物顏料的密度比牛奶低，所以它們就懸浮在牛奶的.脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散，使得它們在牛奶表面擴(kuò)散。這一過程的不斷推進(jìn)，使牛奶動了起來，帶著顏料到處跑。對于本階段的幼兒來說，這是一個充滿神秘的色彩變化過程，注意不要隨意移動操作盤，這樣效果才會好。

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