（必備）大班美術(shù)教案
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鞋的造型特點(diǎn)展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的鞋型畫。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造美的情趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒有關(guān)于鞋的認(rèn)知基礎(chǔ)，各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、激趣導(dǎo)入：
小朋友，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了“各種各樣的鞋”，老師這里有兩只鞋，請(qǐng)小朋友來猜一猜，它們分別是誰的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）
爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會(huì)怎么樣呢？我們一起來唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）
�。ǘ�、比較想象：
歌曲里說了爸爸的`鞋象什么？（兩只船，開在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）
呀，真有趣！那鞋子除了會(huì)象船、帽子，還會(huì)象什么呢？我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導(dǎo)幼兒觀察鞋子的特點(diǎn)。）
請(qǐng)小朋友選一只你最喜歡的鞋回到座位，再仔細(xì)看一看，想一想，你的鞋子象什么？
幼兒交流，（請(qǐng)三到五名幼兒，再同伴間交流。）
(三)、示范創(chuàng)作：
剛才，老師也選中了一只鞋，（出示）你們覺得它象什么呢？（花瓶、數(shù)字七、長頸鹿的身體……）
那老師就來把它變成一只長頸鹿。教師邊念兒歌邊示范。（長長的鞋幫，扁身子，鞋子鞋子，變變變，加頭、加尾，加上腳，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把葉咬。）
看，一只長頸鹿變出來了，你們想不想也來變一變？
那好，我們也來做一位魔術(shù)師，看誰能把鞋子變得最有趣，最漂亮。
(四)、幼兒創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
(五)、欣賞評(píng)價(jià)：
魔術(shù)師們，變好了嗎？誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了什么？（引導(dǎo)幼兒用完整的話介紹。）
活動(dòng)延伸：
在我們生活中還有各種各樣的鞋子，我們還可以到美術(shù)區(qū)里去變一變。
活動(dòng)反思：
聯(lián)想教學(xué)只是我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)場景，一個(gè)片段，它就像一盞小桔燈，給我們視覺藝術(shù)(美術(shù))教學(xué)活動(dòng)照亮了新的道路，給我們找到一條適合國際上視覺藝術(shù)(美術(shù))教育目標(biāo)的研究方向，也給孩子們帶去創(chuàng)意的心靈，深邃的智慧。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。
2、通過涂色活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。
活動(dòng)難點(diǎn)：要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫一幅。
2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。
3、蝴蝶圖片、音樂。
4、《美麗的蝴蝶》課件
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
老師（播放背景音樂，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗啊！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）
老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶。”
二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗(yàn)。
老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性。
老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）
老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方�！保ㄓ變夯卮穑�
老師：“對(duì)了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對(duì)稱的。小朋友們?cè)谕可?時(shí)候就要注意這點(diǎn)�！�
三、老師引導(dǎo)，幼兒上色。
老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）
老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用�！保ㄓ變和可蠋熤笇�(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。
五、延伸活動(dòng)：給畫面添畫
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
2．能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案，并剪下圖形。
3．提高動(dòng)手能力，感受剪紙活動(dòng)的樂趣。
4．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案，并剪下圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種百合花的圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
活動(dòng)過程：
一、欣賞各種各樣的百合花
1．小朋友，你喜歡百合花嗎？你見過的百合花是什么樣子的？是什么顏色的？
2．出示各種顏色的百合花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、了解百合花的形態(tài)和顏色。
3．圖片里的百合花長的什么樣子？是什么顏色的呀？
4．教師小結(jié)：百合花的顏色有各種各樣的，有白百合、粉紅色的百合花、紅色的百合花、黃色的百合花等。
5．今天我們班要開一個(gè)百合花店，你們?cè)敢庥貌始垇頌榛ǖ陙碜鲆恍┌俸匣▎幔?/p>
二、欣賞范作，初步了解三角折剪
1．出示教師已剪好的百合花，你們看，它和我們剛剛看到的百合花有什么不一樣？是怎么做出來的？
2．教師介紹操作材料，講解制作步驟。
3．教師示范三角折剪的方法，邊示范邊出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒了解三角折剪的方法。
4．教師示范在折好的紙上畫下百合花的圖案并剪下圖形，引導(dǎo)幼兒了解百合花的形態(tài)。
三、幼兒操作
1．教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。
2．幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
3．幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。
4．指導(dǎo)幼兒三角折剪的方法：先把紙對(duì)折，然后沿著中點(diǎn)，將紙的.兩邊依次朝里折，折下來時(shí)要保證兩邊重合。
四、展示與評(píng)價(jià)
1．引導(dǎo)幼兒將剪好的百合花布置在黑板上，互相欣賞與評(píng)價(jià)。
2．小朋友，看到這么多的百合花，你心里感覺怎么樣？我們的花店可以開張咯！
3．請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，說一說自己喜歡哪一朵百合花，為什么。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是一次剪紙活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙�；顒�(dòng)過程中，有很多幼兒沒有掌握折的方法，還有些幼兒不會(huì)畫百合花的形態(tài)，出現(xiàn)了一些問題，因此整節(jié)課下來，大部分幼兒都還沒有學(xué)會(huì)怎么做百合花，最后，只有個(gè)別幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒完成了作品。分析原因：課上我的講解不夠完善、沒有很好地讓幼兒理解，此外，由于第一次接觸三角折剪，比較陌生，因此，在區(qū)角活動(dòng)中還需繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
小百科：百合花用來觀賞，尤以荷蘭及日本輸出的切花好看。百合花的球根含豐富淀粉質(zhì)，部分更可作為蔬菜食用，在中國，食用百合具有悠久的歷史，而且中醫(yī)認(rèn)為百合性微寒平，具有潤肺止咳，清火，寧心安神的功效，花鱗狀莖均可入藥，是一種藥食兼用的花卉。
大班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。
3、會(huì)簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色；
2、蠟筆、小毛筆、范作。
【活動(dòng)過程】
一、談話引起幼兒興趣。
1、“秋天到了，樹寶寶們要準(zhǔn)備過冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧]有顏色，不漂亮）
2、“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）
3、“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）
4、教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。
二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）
1、“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對(duì)了，我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫�！�
2、教師示范講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。
三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹，教師巡回指導(dǎo)。
1、注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。
3、畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。
四、評(píng)講作品。
1、你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？
2、你喜歡誰的`畫？為什么？
【活動(dòng)反思】
這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計(jì)的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思考，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們?cè)囍煤献�，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對(duì)物品形象的的表現(xiàn)有困難。
出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對(duì)于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習(xí)，這些問題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橛變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)靡m子的外形特點(diǎn)展開聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件、各種大小襪子、膠水。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
——觀看由襪子組成的圖畫，激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣。
1、出示襪子組成圖。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一張神奇的圖片，看看這張圖上有什么小秘密？
2、師：原來這幅漂亮的圖畫里藏著許許多多的襪子寶寶，我們一起來看看他們藏在那里吧�。ɡ冒装迳系木酃鉄糇層變河^看圖畫）
二、觀察、想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。
師：剛才啊小朋友看到了襪子寶寶變成了好多圖形，那你們?cè)敢鈦懋?dāng)回魔術(shù)師嗎？也來給襪子寶寶變變身，看看你能變出什么？
1、觀察一只襪子展開想象。
白板上出現(xiàn)一只襪子，任意轉(zhuǎn)動(dòng)襪子的方向。
師：如果一只襪子這樣擺放，想想看像什么呢？
�。�1）當(dāng)幼兒說出像什么后，老師根據(jù)幼兒的答案在白板上利用襪子的形狀再進(jìn)行相應(yīng)的添畫。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己的想象后，在白板上進(jìn)行操作。
師："請(qǐng)你試一試，畫一畫。"（幼兒畫好后，老師適時(shí)地對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)）
�。�3）小結(jié)："剛才我們用一只襪子，通過聯(lián)想添畫成了這么多有趣的圖案。兩只襪子可以拼成什么呢？"
2、利用兩只襪子拼接在一起，組成四種形狀，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
�。�1）拼成X形狀。
師：如果兩只襪子這樣擺，想什么呢？它還缺少什么？
【教師預(yù)設(shè)一種是蝴蝶】
�。�2）拼成U形。
師：如果兩只襪子這樣放在一起，又像什么呢？
【教師預(yù)設(shè)一種螃蟹】
�。�3）拼成S形。
師：兩只襪子又換了種姿勢，這樣又像什么了呢？
【教師預(yù)設(shè)一種長頸鹿】
�。�4）拼成"山"形。
師：這次又是什么？
【教師預(yù)設(shè)一種山羊】
三、幼兒創(chuàng)作。
1、師：小朋友的想法呀可真多，變出了這么多的小動(dòng)物，小動(dòng)物想在森林了舉行一場森林舞會(huì)，這場舞會(huì)的主角是長頸鹿，所以它要在舞臺(tái)的中間，而且要稍微大一點(diǎn)，舞會(huì)它還邀請(qǐng)了它的好朋友小貓和山羊，小貓和山羊是客人，所以要小一點(diǎn)，它們要在舞臺(tái)的旁邊。
2、師：等一下小朋友可以選擇你的舞會(huì)的主角，然后把它畫在紙的中間，而且要畫大一點(diǎn)，然后再邀請(qǐng)它的兩個(gè)好朋友，不過呀在畫之前小朋友要先用襪子在紙上品出你想要變的小動(dòng)物的造型，然后用膠水固定，聽明白了嗎？
3、教師巡回指導(dǎo)。
四、作品評(píng)價(jià)與展示。
師：小朋友，你們看，這些是小朋友剛才創(chuàng)作的東西，這幅作品是誰的呀？來給大家介紹一下吧！
大班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
【活動(dòng)過程】
一、引題
師：小朋友，你知道有哪些恐龍？知道哪些恐龍的知識(shí)呢？
二、觀察了解體型高大的恐龍?zhí)卣�，并啟發(fā)想象洗澡方法。
1、出示恐龍震龍的課件，觀察提問：
這種恐龍叫什么名字？
它喜歡吃什么？它長得怎么樣？它長得這么高大，如果請(qǐng)你給它洗澡你會(huì)用什么方法？
2、經(jīng)驗(yàn)拓展提問：
你還知道哪些恐龍？你知道有關(guān)它的哪些知識(shí)？它長得怎么樣？你會(huì)用什么方法給它洗澡？
三、示范點(diǎn)撥，拓展思維。
1、教師畫出一只高大的恐龍啟發(fā)思維：你們看，這只恐龍叫霸王龍，你會(huì)用什么辦法給霸王龍洗澡呢？
2、教師根據(jù)幼兒的思路畫下來，引導(dǎo)觀察，滲透技能：這張恐龍洗澡的作品有趣嗎？有趣在哪里？
3、教師總結(jié)：對(duì)了，我們作畫的時(shí)候恐龍畫得大一點(diǎn)，然后把自己想到的洗澡方法大膽地畫出來，畫面內(nèi)容很豐富，又讓人看得很清楚，用上漂亮的`顏色或者各種線條，這幅畫就很美。
四、幼兒奇思妙想，深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、創(chuàng)想繪畫要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來給恐龍洗澡，并大膽地把洗澡的方法畫下來，要想出和別人不一樣的洗澡方法，看誰想出來的洗澡方法最獨(dú)特。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)幼兒思維。
五、分享經(jīng)驗(yàn)、深化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、幼兒展示作品，大膽地、用連貫的語言講述給恐龍洗澡的方法。
2、教師激勵(lì)評(píng)價(jià)，滲透講衛(wèi)生習(xí)慣教育：小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了那么多奇妙的洗澡辦法。你們平時(shí)愛洗澡嗎？洗澡對(duì)我們有什么好處？除了愛洗澡，還要養(yǎng)成哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？
教師總結(jié)：對(duì)了，我們每個(gè)人都要做到經(jīng)常洗澡，還要做到飯前便后洗手，常換衣服，常剪指甲等，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
【活動(dòng)反思】
在解決難點(diǎn)構(gòu)圖的問題上，我在黑板上先畫了一只大恐龍，起到了示范點(diǎn)撥，拓展思維的作用。之后讓幼兒在我的問題啟發(fā)下，想出了各種給恐龍洗澡的方法，這樣每個(gè)孩子選不同的地方進(jìn)行表現(xiàn)，就輕松地解決了以恐龍為中心進(jìn)行多主體構(gòu)圖的問題。在作畫中教師引導(dǎo)幼兒將畫面要豐富起來，用上漂亮的顏色或各種線條，使幼兒主動(dòng)創(chuàng)想繪畫，培養(yǎng)了孩子的表現(xiàn)力和想象能力。這一環(huán)節(jié)引發(fā)了課堂的另一個(gè)高潮。
在幼兒作畫過程中，由于我們是第一次畫恐龍。雖然他們對(duì)恐龍有一定的認(rèn)識(shí)，但是在恐龍的構(gòu)圖上，部分幼兒還是不敢下手�？墒�，后來也在我的引導(dǎo)下畫出來了�？墒强铸埖姆N類并不是很多，這一點(diǎn)讓我深思：上好一節(jié)美術(shù)課，教師首先對(duì)幼兒的作畫水平或基礎(chǔ)要做一定的了解、鋪墊。這樣，才能達(dá)到事倍功半的效果。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。
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