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幼兒園大班智力游戲教案《捉大個子》
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班智力游戲教案《捉大個子》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒充分利用自己的手指進行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對游戲的興趣。
2、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒扮演角色。
活動過程:
一、兒歌導(dǎo)入;《小小手》
1、請幼兒仔細(xì)觀察小手長的是什么樣子的?
2、問師:“小朋友一只手有幾個手頭?(幼兒回答)請仔細(xì)觀察,看看五個手指頭長的一樣嗎?”(請幼兒答)
3、師問“那個小朋友最勇敢,能告訴老師手指頭有什么不同了?”(幼兒回答)
4、老師幫小朋友給手指頭起個名字,最小最矮的叫“小不點”胖胖的叫“大胖子高高大大的叫“大個子…”
5、小朋友們觀察的都很仔細(xì),“大個子”不僅長得高,它還很淘氣哦!有時候它會躲起來,今天老師帶你們捉捉這個“大個子”的游戲好嗎?
二、游戲規(guī)則:
、偈紫日埿∨笥寻盐鍌手指頭放在一起(請幼兒仔細(xì)看)。
、谟昧硪恢皇治兆∥鍌手指頭,露出五個指頭尖(請幼兒觀察)。
、墼僮屑(xì)看看“大個子”躲到哪里去了?我們一起來把它捉?
游戲一
1、請一名幼兒上臺表演,老師捉幼兒的手指,找“大個子”(老師捉錯一次,在捉對一次)。
2、在請一名幼兒上臺表演;讓幼兒來捉老師的“大個子”(幼兒如果捉錯了,告訴幼兒“大個子”站隊站錯了,交換了位置,所以你就沒找到“大個子”)。
游戲二
1、二個人一組互捉“大個子”。
2、自由捉;讓幼兒都一起捉捉老師的“大個子”,幼兒在自由的互找“大個子”
游戲三
分組找:分成男女兩組比賽找(幼兒面對面站著,找對“大個子”的幼兒獎勵一個小紅花,看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊)。
結(jié)束語;
小朋友們今天的游戲有趣嗎?你們玩的開心,愉快嗎?回家以后,我們也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎?
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