[精品]大班教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓孩子認(rèn)識(shí)鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察。

　　訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺(jué)性。

　　學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。

　　讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。

　　初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　會(huì)按照老師所示范的步驟，按一定的順序進(jìn)行折疊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　玩具鋼琴，紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？

　　那我們就自己來(lái)折一架鋼琴吧！

　　二教師講解示范

　　1引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)鋼琴是用什么形狀的紙折成的。

　　2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。

　　3讓孩子們學(xué)會(huì)觀(guān)察折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。

　　————表示要折的線(xiàn)。-------------表示中心線(xiàn)，即要對(duì)折的地方。

　　←表示方向。

　　4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。

　　孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉佟?/p>

　　5教師幫助能力弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向。

　　6及時(shí)表?yè)P(yáng)折好鋼琴的幼兒。

　　7還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒(méi)有折好的孩子，或需要幫助的孩子。

　　三作品展示

　　1請(qǐng)幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。

　　2看誰(shuí)折的線(xiàn)條最平整。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)用步驟圖折紙比以前的'示范法折紙孩子的問(wèn)題要少了很多，這樣的方法應(yīng)該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點(diǎn)，他們很是喜歡。

　　活動(dòng)中我采用教師示范、幼兒跟學(xué)的教學(xué)模式。給孩子的探索帶來(lái)了一定的限制�！毒V要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我應(yīng)考慮到大班孩子有強(qiáng)烈的探索欲望，應(yīng)該先引導(dǎo)幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，這樣其效果定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來(lái)的技巧。

　　反復(fù)折疊是折鋼琴的重難點(diǎn)，我通過(guò)示范、相互交流，個(gè)別輔導(dǎo)但成功的作品沒(méi)有意想的多。

　　活動(dòng)后留給我的思考很多：

　�。�、如何讓幼兒在折紙時(shí)把握好線(xiàn)條的平整。

　�。�、教師的引導(dǎo)語(yǔ)能讓能力弱的幼兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)便、易懂。

　　３、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問(wèn)題。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我發(fā)現(xiàn)我班的許多的孩子在玩耍的時(shí)候，就拿著紙?jiān)谡�。他們喜歡折紙

　　折紙是典型的寓教于樂(lè)的益智活動(dòng)。再加上用的材料也簡(jiǎn)單，農(nóng)村的孩子都能夠找得到。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片,簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)。

　　2、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,小椅子、呼啦圈。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分:

　　隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、基本部分:

　　1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面),讓幼兒觀(guān)察并講述大熊貓的外形特征。

　　小朋友,圖上是誰(shuí)啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的.……)教師:剛才小朋友們看的真仔細(xì),說(shuō)的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周?chē)�也是八字形的黑�?其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

　　2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)察靜止的熊貓的樣子。

　　3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫(huà)法。

　　1)大熊貓圓圓的大腦袋。

　　2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

　　3)畫(huà)出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

　　4)給大熊貓?zhí)懋?huà)上眼睛、鼻子、耳朵。

　　5)給大熊貓進(jìn)行著色。

　　4、幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。

　　1)自己畫(huà),老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。

　　2)畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。

　　3)為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等。

　　4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫(huà)面的整潔,涂色要均勻。

　　7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動(dòng),并進(jìn)行講述活動(dòng),發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

　　8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來(lái)做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

　　玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過(guò)呼啦圈后,返回拍第二個(gè)小朋友的手,依次類(lèi)推,看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

　　規(guī)則:必須手腳著地鉆過(guò)呼啦圈。

　　注意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

　　三、活動(dòng)延伸:

　　剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

　　聽(tīng)著音樂(lè),組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫(huà)成不同的物體。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩筆畫(huà)紙投影儀圓形教具（特制）

　�。▋蓚�(gè)圓形虛線(xiàn)處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感興趣。）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形游戲?qū)�入課題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

　　3、通過(guò)幼兒書(shū)空添畫(huà)和投影添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。

　　4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。

　　5、講評(píng)，展示優(yōu)秀作品。

　　結(jié)束部分：

　　我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫(huà)。

　　詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小朋友，你們好！聽(tīng)說(shuō)你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會(huì)跳嗎？我們一起跳起來(lái)好嗎？（進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞��？（圓圈舞）來(lái)，我們也來(lái)圍成圓圈坐下來(lái)玩?zhèn)�手指游戲好嗎？

　　手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）

　　我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

　　我的小手握一握，（握握握握握）

　　我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

　　我的小手做三角，（做做做三角）

　　我的小手做個(gè)圓，（做做做個(gè)圓）

　　3、小朋友，誰(shuí)的小手做的圓好啊，比一比誰(shuí)的'圓？（幼兒相互比手）

　　看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn)備好的教具）

　　4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰(shuí)送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心�！你們想不想看看��？大家跟我一起�?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好�。�齊）123，（教師翻動(dòng)教具）這是什么？（是西瓜），你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是西瓜的？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣�。。�齊）123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！

　　5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來(lái)呢？

　　幼兒想象，回答。示范繪畫(huà)，在投影儀上展示。

　　6、剛才小朋友在圓形上添畫(huà)了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長(zhǎng)方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……）

　　7、小朋友說(shuō)出了正方形、長(zhǎng)方形、圓形可以變出好多的物體形象來(lái)，真棒！大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來(lái)用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫(huà)出不同的物體形象，肯定會(huì)超過(guò)孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒(méi)有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽��？

　　8、每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來(lái)，在不同的圖形上添畫(huà)吧�。ǚ泡p音樂(lè)作畫(huà)）幼兒畫(huà)完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。

　　9、作品展示：大家快來(lái)啊，我們來(lái)看看大家的作品吧�。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品）

　　10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫(huà)幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類(lèi)多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過(guò)孫悟空的本領(lǐng)�。úシ牌�車(chē)的聲音）聽(tīng)，是旅游車(chē)來(lái)了，我們坐上旅游車(chē)去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍�。。�隨著音樂(lè)下場(chǎng)）

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)

　　1.運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ，增加了師幼之間的互動(dòng)，引起了幼兒興趣。

　　2.活動(dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3.充分利用周?chē)�的環(huán)境讓幼兒去觀(guān)察、去發(fā)現(xiàn)。

　　4.在幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

　　小百科：圓形，在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長(zhǎng)度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線(xiàn)叫做圓。

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