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幼兒園幫助他人教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園幫助他人教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園幫助他人教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境化學(xué)習(xí)中體會(huì)幫助別人快樂的情緒及行為認(rèn)知。
2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
老奶奶圍裙、圍巾各一，PPT一個(gè)、視頻兩段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
三、活動(dòng)過程
1．觀看幫助別人的情境表演
開場(chǎng)：今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上
看到什么了？小朋友把老奶奶扶起來，心情怎么樣？如果是你看見了你會(huì)幫助老奶奶嗎？
2．談話回憶幫助別人經(jīng)驗(yàn)
你幫助過別人嗎？
小結(jié)：我們長(zhǎng)大了幫助的人真不少，幫助別人真的能快樂自己。
3.觀看PPT學(xué)習(xí)正確的助人方法
看看圖片上發(fā)生了什么事？怎樣幫助他們？
展示PPT，討論 ，表演
小結(jié)：我們小朋友都非常聰明遇到危險(xiǎn)的事情不能直接幫助別人 ，我們可以找大人來幫助他們。
4.觀看雷鋒事跡視頻
你能天天幫助別人嗎？天天做好事嗎？
毛主席說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做�！�
有一位解放軍叔叔叫雷鋒，就是所有人做好事的榜樣。我們來看看他是怎樣做好事的。
看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的`？
只要我們天天幫助別人，天天做好事，世界將會(huì)怎么樣？
5.欣賞成人幫助視頻
看看大人怎么樣互相幫助的？
看視頻�？吹绞裁�？你是怎么樣想的？
小結(jié)：只要人人都幫助別人，人人只做好事，不做壞事，世界將變成美好地人間。
6.欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣幫助別人，讓我們來找一找在我們周圍有誰需要我們的幫助。
幼兒園幫助他人教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過圖片和討論，初步理解畫面內(nèi)容，讓幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理，激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心、幫助他人的。
2、欣賞童話，感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因，學(xué)習(xí)詞語“孤零零”“寂寞”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書 教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，預(yù)知故事角色特征
1、猜謎語，導(dǎo)入
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，猜猜它是什么植物？
教師說謎語“名字叫虎不是虎，有腳但是不能走。小小爪子有力量，攀登高處本領(lǐng)強(qiáng)�！�
2、了解爬山虎的生長(zhǎng)特性。
小朋友們見過爬山虎嗎？它生活在哪里？是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒了解爬山虎一般生長(zhǎng)在房屋、圍墻、大樹等地方，它會(huì)沿著這些物體向上攀沿生長(zhǎng)。）
二、幼兒閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容
1、幼兒自由閱讀故事
現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友看看書上的圖畫，看看圖上有什么？它們?cè)诟墒裁矗咳绻锌床欢牡胤降葧?huì)提出來。
請(qǐng)幼兒自由閱讀，教師觀察、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片想象故事內(nèi)容，并了解幼兒有閱讀困難的地方。
2、討論交流，初步理解故事內(nèi)容
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友看到掛圖上的圖畫，你們剛才看懂了哪一幅圖的內(nèi)容？講的是什么事情？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）
有看不懂的.地方嗎？是哪一幅圖片？（引導(dǎo)幼兒共同討論，如，了解籬笆的作用。
三、師生共同閱讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1、教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒逐副閱讀并討論，理解花貓內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語“孤零零”“寂寞”。
�、倌銈冇X得竹籬笆好看嗎？它心里在想什么？
②爬山虎也有點(diǎn)傷心，為什么呢？它和竹籬笆可能子啊說什么?
�、酆髞�，爬山虎怎樣了？竹籬笆有什么變化？
④它們現(xiàn)在心情怎么樣？
2、教師完整講述一遍故事，幼兒邊看圖書邊傾聽。
3、引導(dǎo)幼兒懂得幫助別人就是幫助自己的道理
�、僦窕h笆和爬山虎最后為什么都笑了？（讓幼兒感受竹籬笆和爬山虎心情轉(zhuǎn)變的原因。）
②為什么竹籬笆說幫助別人就是幫助自己？小朋友再生活中應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活懂得幫助別人就是幫助自己的道理。）
幼兒園幫助他人教案3
設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍的人和事相處的經(jīng)驗(yàn)和情感，導(dǎo)致孩子們關(guān)心幫助他人的意識(shí)非常淡薄。本次活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活，以“幫助”為主貫穿始終，以此對(duì)幼兒進(jìn)行良好的品德教育，讓孩子不僅能夠適應(yīng)社會(huì)生活的需要，還能與同伴間互相關(guān)心、幫助，知道快樂的情緒是會(huì)感染的，并將這種親社會(huì)的體驗(yàn)延續(xù)到實(shí)際生活中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂。
2。知道生活中遇到一些困難，是時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助的。
3。學(xué)會(huì)幫助別人的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒之間相互幫助的照片、公益視頻、幼兒活動(dòng)的視頻。
活動(dòng)過程：
一、觀看圖片，了解小朋友身邊需要幫助的人和事兒。
1、出示圖片，幼兒觀察了解身邊需要幫助的人和事兒？
———這位女孩怎么了？為什么不開心，她遇到了什么困難？（幼兒拉鏈拉不上，拉鏈在后背上的圖片）
———她需要什么？遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢？（幫助，引導(dǎo)幼兒來幫助她。）
———我們來幫她拉拉鏈，怎么說？（引導(dǎo)幼兒說出“我來幫幫你”）
小結(jié)：看來你們都非常有愛心，愿意幫助他人。
———有沒有人來幫助這位女孩呢？女孩受到了男孩的幫助表情是什么樣的？為什么？她會(huì)對(duì)男孩說什么？（女孩微笑著的圖片，引導(dǎo)幼兒說出開心的理由，得到幫助，會(huì)對(duì)男孩說“謝謝”）
———男孩的表情是什么樣的？為什么？他會(huì)怎樣回答女孩呢？（男孩微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒說出，男孩開心是因?yàn)樗龓椭藙e人，他會(huì)對(duì)女孩說：“不用客氣”。）
———女孩笑了，男孩笑了，我看到他們笑了，我也很開心，我也笑了，你們呢？
小結(jié)：原來快樂的情緒是可以被傳染的，幫助別人真的會(huì)讓人覺得很快樂。
二、觀看圖片，了解大人也有需要幫助的人和事兒。
小朋友之間有需要?jiǎng)e人忙的時(shí)候，我們大人也不例外，也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。
觀察圖片1：
———你覺得誰需要幫助呢？為什么覺得阿姨需要幫助呢？你覺得她需要什么樣的幫助呢？（引導(dǎo)幼兒說出幫阿姨扶梯子）
———哦我們可以幫她扶梯子，怎么扶？快、快來幫助她扶住。
�。ㄍㄟ^教師語言動(dòng)作的引導(dǎo)，讓幼兒參與到情景中，幫阿姨扶梯子。）
———我們可以對(duì)阿姨說些什么呢？（小心一點(diǎn)/注意安全）
———阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會(huì)是什么樣的呢？為什么？她會(huì)對(duì)我們說什么呢會(huì)怎樣呢？
———幫助了阿姨你開心嗎？為什么？你會(huì)對(duì)阿姨說什么？
小結(jié)：看來幫助別人真是件快樂的事兒，被幫助的人會(huì)更快樂。
———在我們生活中還有這樣一群特別的人，仔細(xì)看看，他哪里特別？
———如果眼睛看不到會(huì)怎樣呢？王老師今天帶了兩個(gè)眼罩，想請(qǐng)兩個(gè)小朋友來體驗(yàn)一下，戴在你的.眼罩上試試看？說一說你有什么感受？你覺得誰需要幫助？為什么？
小結(jié)：在我們的生活有這樣一群特殊的人，他們跟我們一樣生活在這個(gè)世界上，我們也應(yīng)該去做一些力所能及的事情去關(guān)心、幫助他們。
三、觀看視頻，說一說幼兒園里發(fā)生了什么？
1、觀看視頻1：
———說一說發(fā)生了什么事情？男孩遇到了困難應(yīng)該怎么辦呢？
2、師幼互動(dòng)：“老師想要到你們的身后去拿樣?xùn)|西，可是我過不去怎么辦？”
小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人有困難，可以主動(dòng)幫忙，“請(qǐng)從我這里過，我這里很方便”，一個(gè)說“謝謝”，一個(gè)說“不客氣”。因?yàn)閹椭鷦e人很快樂，被別人幫助也很快樂，快樂也會(huì)感染到我們。
3、觀看視頻2：
—一說發(fā)生了什么事情？你們覺得男孩需要什么幫助？他可以怎么說？
小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也可以主動(dòng)尋求別人的幫助。“請(qǐng)你讓我過去好嗎？我想到里面去看書”，一個(gè)說“謝謝”，一個(gè)說“不客氣”。
幫助別人真的是一件快樂的事情。
四、觀看公益視頻，進(jìn)一步體驗(yàn)幫助別人的快樂。
在社會(huì)上許多的叔叔阿姨，就是這樣互相傳遞幫助和傳遞快樂的，請(qǐng)你們看一下他們傳遞了多少幫助，多少快樂！
結(jié)束語：幫助多了，快樂就會(huì)很多，快樂多了，笑容就會(huì)很多。讓我們帶著這份笑容，去幫助更多的人，換來更多的快樂，好嗎？
幼兒園幫助他人教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、很好的教育寶寶樂意幫助他人，并且體驗(yàn)到幫助他人的快樂。
2、教師要鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
貼有小動(dòng)物頭飾的塑料瓶，頸上記好、皺紙、籮筐、 一段運(yùn)動(dòng)音樂。
教學(xué)過程：
1、 情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。
�。�1）情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語：“誰在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了�！� 小老虎：“我冷�！�
�。�2）師：“小老虎冷，我們?cè)趺磥韼椭��！?/p>
幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、 粘貼活動(dòng)：我來幫你穿衣服
（1）教師示范在小老虎身上貼粘紙，指導(dǎo)語：“小老虎，你別哭。我來幫你穿衣服。”
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的`再三感謝，再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言：，你別哭，我來幫你穿衣服。”
�。�3）全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。（幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。我來幫你穿衣服�！保�
指導(dǎo)語：“你給小動(dòng)物穿了一件什么衣服，它喜歡嗎？它說什么，我們應(yīng)該 怎么說？”
活動(dòng)結(jié)束：
音樂聲中孩子們拿著穿好衣服的小動(dòng)物去鍛煉身體。
幼兒園幫助他人教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂。
2、知道生活中遇到一些困難，是時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助的。
3、學(xué)會(huì)幫助別人的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、照片、視頻等
活動(dòng)過程：
一、看看說說，互相幫助真快樂
1、幫助別人就是你開心我也開心
出示圖片
【圖片一：小兔子在幫扮演大獅子的小朋友拉拉鏈；圖片二：拉鏈拉好了小朋友們的臉上露出了開心的笑容。讓幼兒感受到幫助別人就是你開心我也開心�！�
（1）他們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。�2）一幫忙，你看這個(gè)小朋友怎么樣了？
小結(jié)：笑就是開心，當(dāng)我需要你們幫忙的時(shí)候，你們幫助了我，我開心，你也會(huì)開心。
2、當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候可能還會(huì)說感謝的話
�。�1）小朋友之間有自己做不到的事情一定要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，大人也像你們一樣很多時(shí)候需要?jiǎng)e人的幫忙，我們來看。這個(gè)時(shí)候，誰需要幫助？
出示圖片
【圖片一：叔叔爬在高高的梯子上掛燈籠，阿姨幫叔叔扶著梯子。讓幼兒知道大人很多時(shí)候也和他們一樣需要?jiǎng)e人的幫忙�！�
（2）為什么叔叔需要幫助？阿姨是怎么幫忙的？
小結(jié)：對(duì)呀，在做危險(xiǎn)的事情的'時(shí)候，有人扶一把就安全多了。
（3）阿姨在叔叔最需要幫助的時(shí)候扶了叔叔一把，讓叔叔那么安全，叔叔肯定會(huì)說？阿姨會(huì)說？
出示圖片
【圖片一：叔叔露出了笑臉，阿姨也露出了笑臉。再次讓幼兒感受到幫助別人很快樂，得到別人的幫助也很快樂�！�
小結(jié)：幫助別人很快樂，接受別人的幫助也很快樂，就像你們剛才一樣快樂。
3、在我們生活中都有不得已需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候
�。�1）我們?cè)倏矗l需要幫助？
出示圖片
【圖片一：奶奶電梯按不到，姐姐幫奶奶按電梯。圖片二：奶奶要到電梯的幾樓�！�
（2）奶奶為什么需要幫助？
（3）你們知道我要到幾樓嗎？
出示圖片
【圖片一：奶奶電梯按不到，姐姐幫奶奶按電梯。圖片二：電梯按好了，奶奶和姐姐都露出了開心的笑臉。讓幼兒感受到當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候別人幫助了你你會(huì)很開心。】
小結(jié)：原來當(dāng)我們遇到困難需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候，我們可以主動(dòng)告訴別人需要?jiǎng)e人幫一幫。
二、談?wù)劻牧�，幫助的具體方法
1、當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以主動(dòng)請(qǐng)求幫助
�。�1）再來看看，又有誰需要幫助了？
播放視頻：
【視頻內(nèi)容：小妹妹搬著椅子想要坐到最里面，旁邊的小朋友們自己在看書。小妹妹的椅子搬不進(jìn)去。小妹妹提出困惑：我走不進(jìn)去怎么辦？】
�。�2）走不進(jìn)去怎么辦？有什么辦法嗎？
小結(jié)：原來當(dāng)我們需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們可以向別人主動(dòng)尋求幫助。
�。�3）我們來看剛才你們想了很多提出請(qǐng)求的話，看看妹妹會(huì)了嗎？
繼續(xù)播放視頻：
【視頻內(nèi)容：小妹妹搬著椅子向旁邊的哥哥提出自己的請(qǐng)求，如剛剛幼兒回答的那些請(qǐng)求，使幼兒感受到自己幫助到了小妹妹解決問題，感受幫助的快樂�！�
小結(jié)：你看，遇到困難的時(shí)候，只要你提出請(qǐng)求總會(huì)有人來幫助你。這樣，我快樂了，你們也會(huì)快樂。
2、遇到別人發(fā)生困難的時(shí)候，我們也可以主動(dòng)去幫助別人
播放視頻:
【視頻內(nèi)容：又到了每日個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)，一個(gè)弟弟說自己搭了一個(gè)大飛機(jī)想要去拿大飛機(jī)，可是小朋友把他圍住了，他出不去了怎么辦？】
（1）我們?cè)賮砜纯�，他出不去了怎么辦？
�。�2）如果我沒有提出請(qǐng)求呢？會(huì)有人來幫忙嗎？
�。�3）你來看，他沒有提出請(qǐng)求，誰會(huì)來幫他？
繼續(xù)播放視頻：
【視頻內(nèi)容：坐在靠建構(gòu)區(qū)的小朋友站起來主動(dòng)讓位，說：“我這里很方便，你從我這里走�！庇變和ㄟ^前一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)知道了當(dāng)自己需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候可以自己提出請(qǐng)求，但是當(dāng)自己沒有提出請(qǐng)求的時(shí)候，是否會(huì)有人來幫忙呢。原來，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，即使自己不說，幼兒也可以主動(dòng)幫助別人�！�
�。�4）問題怎么解決的？
小結(jié)：別人發(fā)生困難的時(shí)候，別人不說，你也可以去主動(dòng)幫助他。
3、情景幫助：我走不出去，怎么辦？
創(chuàng)設(shè)情境：
【情境內(nèi)容：老師走到小朋友中間，出不去了。情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒身臨其境，使得教學(xué)活動(dòng)不再是紙上談兵，讓幼兒通過實(shí)際情境感受到幫助的時(shí)候是你快樂我也快樂的�！�
小結(jié)：你們看，我出不去又進(jìn)不來，你們都主動(dòng)幫助我，你們快樂，我也很快樂。
三、經(jīng)驗(yàn)拓展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助
1、在我們的身邊，還有很多需要幫助事，如果每一個(gè)人都能張大我們的眼睛去找一找，伸出我們的雙手去幫一幫，共同尋找的話，就能發(fā)現(xiàn)我們的生活每天有笑臉，每天有快樂。
播放視頻
【視頻內(nèi)容：央視宣傳片，幫助是會(huì)傳遞的，你幫我我?guī)湍�，傳遞幸福和快樂�！�
出示圖片：
【圖片一：視頻中大家的笑臉，把幼兒找到的生活中的笑臉放大�！�
小結(jié)：原來在我們生活中，你需要?jiǎng)e人的幫助，別人也需要你的幫助。這就是互相幫助。當(dāng)你幫我?guī)湍愕臅r(shí)候，我們都會(huì)很快樂。
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