成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

美術(shù)教案

時間:2023-11-01 10:29:57 教案 投訴 投稿

美術(shù)教案通用5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案通用5篇

美術(shù)教案 篇1

  課時:1課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試使用中國畫的工具,材料。

  2、認(rèn)識墨的焦、濃、重、淡、清。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識、掌握工具材料的使用。

  2、焦、濃、重、淡、清的畫法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、工具的使用。

  2、用筆、用墨的訓(xùn)練。

  教學(xué)工具、材料:

  毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件

  教學(xué)過程:

  1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。

  2、出示一幅中國畫,并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

  展示課件讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫,并出示課題——“水墨游戲”。

  3、教師邊實(shí)踐邊介紹中國畫的工具材料。

 。1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。

 。2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。

  (3)紙:(生宣紙:吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。)

  (4)硯臺:(收藏、欣賞作用更多,實(shí)用性較小,取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤子。)

  4、在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

  5、請學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。

  6、布置作業(yè),畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。

  7、教師巡回指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。

  8、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會,講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。最后教師小結(jié)、評價并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。

  9、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。

  札記:

  由于是第一次正式接觸中國畫,孩子們顯得比較興奮,聽講也很認(rèn)真,又敢于嘗試。為了減少大家的“畏難”心理,我選擇了較易表現(xiàn)的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習(xí),果然孩子們一會就較好地完成了練習(xí)。接下來布置稍難一些的熊貓,循序漸進(jìn)的讓同學(xué)們完成了教學(xué)任務(wù)。看來課堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究,在美術(shù)課堂上依然重要。

  課時:1課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試使用中國畫的工具,材料。

  2、認(rèn)識墨的焦、濃、重、淡、清。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識、掌握工具材料的使用。

  2、焦、濃、重、淡、清的畫法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、工具的.使用。

  2、用筆、用墨的訓(xùn)練。

  教學(xué)工具、材料:

  毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件

  教學(xué)過程:

  1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。

  2、出示一幅中國畫,并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

  展示課件讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫,并出示課題——“水墨游戲”。

  3、教師邊實(shí)踐邊介紹中國畫的工具材料。

 。1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。

 。2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。

 。3)紙:(生宣紙:吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。)

 。4)硯臺:(收藏、欣賞作用更多,實(shí)用性較小,取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤子。)

  4、在認(rèn)識工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量;蛴媚牧。

  5、請學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。

  6、布置作業(yè),畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。

  7、教師巡回指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。

  8、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會,講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。最后教師小結(jié)、評價并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。

  9、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。

  札記:

  由于是第一次正式接觸中國畫,孩子們顯得比較興奮,聽講也很認(rèn)真,又敢于嘗試。為了減少大家的“畏難”心理,我選擇了較易表現(xiàn)的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習(xí),果然孩子們一會就較好地完成了練習(xí)。接下來布置稍難一些的熊貓,循序漸進(jìn)的讓同學(xué)們完成了教學(xué)任務(wù)?磥碚n堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究,在美術(shù)課堂上依然重要。

美術(shù)教案 篇2

  課標(biāo)要求:

  (1)欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。

  (2)列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:通過本課的學(xué)習(xí),了解19世紀(jì)以來世界音樂藝術(shù)和美術(shù)藝術(shù)的概況,認(rèn)識它們的發(fā)展歷程。

  過程與方法:通過分析近代民辦藝術(shù)關(guān)系到的歷史背景,可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識人類文化發(fā)展的多樣性、時代性和民族性,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合歷史背景分析歷史問題的能力。學(xué)習(xí)19世紀(jì)以來世界藝術(shù)的輝煌成就,知道藝術(shù)文化是全人類的共同財(cái)富,增強(qiáng)學(xué)生的國際文化交流意識。

  情感態(tài)度與價值觀:通過對19世紀(jì)以來的音樂美術(shù)作品的分析鑒賞,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的審美取向,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和評價分析能力。

  教學(xué)重點(diǎn):現(xiàn)代藝術(shù)的興起與流派。

  教學(xué)難點(diǎn):對貝多芬的音樂作品的地位和影響的理解。

  課時:本節(jié)教材用一課時。

  板書設(shè)計(jì):

  一、貝多芬與古典主義音樂

  1.貝多芬音樂的地位

  2.代表作:《命運(yùn)交響曲》

  3.貝多芬的音樂產(chǎn)生的時代背景及藝術(shù)特征

  二、印象派繪畫與音樂

  1.背景

  2.印象派繪畫

  3.印象派音樂

  4.印象派的貢獻(xiàn)

  三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起

  1.現(xiàn)代美術(shù)

  2.現(xiàn)代音樂

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課:請閱讀本課的引言:19世紀(jì)以來,相對自由的創(chuàng)作環(huán)境為音樂與藝術(shù)的發(fā)展提供了較為有利的條件。歐洲誕生了若干杰出的藝術(shù)大師,他們宛如一座座藝術(shù)高山,令世人嘆為觀止。這些藝術(shù)家是誰?他們的作品具有什么藝術(shù)價值?進(jìn)入現(xiàn)代以后,藝術(shù)界又有哪些新發(fā)展?

  一、貝多芬與古典主義音樂

  先請同學(xué)們閱讀教材P74文字閱讀框《音樂領(lǐng)域的古典主義與浪漫主義》。

  為什么要讓同學(xué)們先理解音樂中的古典主義與浪漫主義呢?我們來看一下本目內(nèi)容的第一和最后一個自然段。

  找同學(xué)分別閱讀教材P74第一自然段:18——19世紀(jì)之交,是歐洲古典主義音樂向水文音樂過渡的時期。為這兩大樂派架起橋梁的偉人是德國音樂大師貝多芬。

  教材P74最后一個自然段:貝多芬既把古典音樂發(fā)展到登峰造極,又開創(chuàng)了浪漫音樂的先河,在音樂史上樹立了一座不朽的豐碑。

  這兩個自然段說明了貝多芬在歐洲音樂發(fā)展史上的崇高地位。

  板書:1.貝多芬音樂的地位

  請同學(xué)們看教材P74圖《貝多芬》,并閱讀第二自然段小字,了解貝多芬的生平。

  在教材P74上面的文字閱讀框中節(jié)選了兩段貝多芬的名言,其中第一段是:我要扼住命運(yùn)的咽喉,它不能使我完全屈服。

  這段文字經(jīng)常用來解釋貝多芬的音樂巨作《命運(yùn)交響曲》。

  板書:2.代表作:《命運(yùn)交響曲》

  貝多芬還有哪些代表作品?《英雄交響曲》、《田園交響曲》。

  其中《第三交響曲英雄》是獻(xiàn)給他心目中給人類帶來自由、平等、博愛新時代的英雄——拿破侖的。當(dāng)拿破侖稱帝并背離法國大革命理想時,貝多芬把題詞改成“為紀(jì)念一位偉人而作”。

  貝多芬共有九部交響曲,教材中說:“他的九部交響曲是古典主義音樂的瑰寶!。

  教材P74本目內(nèi)容的倒數(shù)第二自然段對古典音樂有進(jìn)一步的說明,請同學(xué)們閱讀參考。

  那么,貝多芬的音樂產(chǎn)生的時代背景及藝術(shù)特征又是怎樣的呢?

  板書:3.貝多芬的音樂產(chǎn)生的時代背景及藝術(shù)特征

  這兩個問題的理解有助于同學(xué)們對貝多芬的音樂的更好欣賞。請同學(xué)們閱讀教材P74本目內(nèi)容的第三自然段。

  誰來回答一下時代背景?教材P74第三自然段:貝多芬生逢啟蒙與革命的時代,深受啟蒙思想的影響,終生追求進(jìn)步和自由,具有強(qiáng)烈的反抗封建與追求民主的革命精神。

  誰來回答一下貝多芬音樂的藝術(shù)特征?教材P74第三自然段:其作品構(gòu)思廣闊,形式宏大,洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊(yùn)涵著深沉的哲理。他最重要的貢獻(xiàn)是對交響曲的發(fā)展與創(chuàng)新,他將聲樂與器樂結(jié)合,開創(chuàng)了交響曲的新形式。他成功地賦予器樂反映社會重大題材的使命,并調(diào)動一切音樂表現(xiàn)手段來為這個使命服務(wù)。

  再請同學(xué)們閱讀教材P74本目內(nèi)容的上面文字閱讀框的貝多芬的第二段名言:音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能了解我的音樂,誰便能超越常人無以擺脫的苦難。

  二、印象派繪畫與音樂

  貝多芬的音樂具有剛健之風(fēng),這與時代賦予他的追求民主與自由的革命精神有關(guān)。印象派繪畫與音樂產(chǎn)生的首要原因也與其時代密切相關(guān)。

  板書:1.背景

  教材上對印象派繪畫與音樂的背景介紹中,并沒有提到當(dāng)時的社會狀況。你能結(jié)合已學(xué)知識作一簡要分析嗎?

  19世紀(jì)的歐洲正發(fā)生著翻天覆地的變化,新興資產(chǎn)階級對舊制度、舊傳統(tǒng)進(jìn)行著猛烈地抨擊。而藝術(shù)中的天才們也用一種具有相當(dāng)自覺意識的批判眼光來看待前代的藝術(shù),用越來越富有挑戰(zhàn)性的姿態(tài)面向傳統(tǒng)。于是,他們用藝術(shù)上的創(chuàng)新來契合時代的精神。這就是當(dāng)時的社會背景。

  教材上雖沒有提到印象派繪畫與音樂產(chǎn)生的社會背景,卻介紹了其它一些原因。你能分析出來嗎?

  科技的進(jìn)步,如繪畫中光學(xué)理論和實(shí)踐,音樂中樂器的革新。

  藝術(shù)家的個人創(chuàng)造。

  前代藝術(shù)的積累!

  下面我們來看印象派繪畫。

  板書:2.印象派繪畫

  先請同學(xué)們閱讀教材P75文字閱讀框《印象派的由來》。

  印象派的精髓之處就是反對傳統(tǒng)的固定理論與模式,力求創(chuàng)新與突破。那么,印象派繪畫有著怎樣的藝術(shù)特色及追求呢?教材P75第一自然段:他們直接描繪陽光下的物象,追求強(qiáng)烈的個人感受,根據(jù)自己眼睛的觀察和感受,來表現(xiàn)微妙的色彩變化。

  為了加深對印象派繪畫的理解,請同學(xué)們參照閱讀教材P75本目內(nèi)容的第二自然段小字。

  印象派繪畫的代表人物是誰呢?法國畫家莫奈。

  莫奈的代表作品有《日出印象》,組畫《干草堆》《魯昂大教堂》等。請同學(xué)們看地圖冊P40的相關(guān)圖片及說明文字。

  從印象派繪畫我們來學(xué)習(xí)印象派音樂。

  板書:3.印象派音樂

  先請同學(xué)們從教材中找到體現(xiàn)印象派音樂藝術(shù)特色的相關(guān)語句。

  提示:教材P75本目內(nèi)容的.倒數(shù)第三自然段:一些音樂家在創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)聲音的響度和音色,主張用它們?nèi)〈鷤鹘y(tǒng)音樂中的調(diào)式與和聲體系,認(rèn)為音樂只能提供一種暗示或心境。

  請同學(xué)們閱讀教材P75本目內(nèi)容的倒數(shù)第二自然段小字,以加深對上述藝術(shù)特色的理解。

  印象派音樂的主要代表人物是法國作曲家德彪西。其代表作品是1892年創(chuàng)作的《牧神午后前奏曲》。

  請同學(xué)們閱讀教材P74藍(lán)底文字閱讀框,以及教材P76第一自然段小字以加強(qiáng)對德彪西作品的理解。

  我們從前面的學(xué)習(xí)中了解了印象派興起的背景,以及印象派繪畫和音樂的大致情況,教材在P76本目內(nèi)容的最后一個自然段又介紹了印象派的貢獻(xiàn)。

  板書:4.印象派的貢獻(xiàn)

  找學(xué)生閱讀:教材P76第二自然段:印象派的崛起,開辟了歐美繪畫與音樂語言的新天地,拓展了人們的審美領(lǐng)域,為藝術(shù)家發(fā)揮個性提供了新途徑。從此,藝術(shù)內(nèi)容和形式的變革幅度越來越大,革新的鋒芒越來越鮮明,從而孕育了20世紀(jì)初對傳統(tǒng)藝術(shù)的全面突破。

  三、現(xiàn)代藝術(shù)的興起

  現(xiàn)代藝術(shù)的興起與現(xiàn)實(shí)社會緊密相連,同時流派眾多。

  那么,現(xiàn)代藝術(shù)的興起有著怎樣的時代背景呢?現(xiàn)代派產(chǎn)生在20世紀(jì)初以來的歐洲資本主義社會里,兩次世界大戰(zhàn)和多次金融危機(jī)等種種尖銳的社會現(xiàn)實(shí),使不少藝術(shù)家們對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生不滿和幻滅。他們不是政治家,不可能要求他們?nèi)シ磳ΜF(xiàn)存的資本主義制度,他們在猶豫、彷徨之后,只有逃避殘酷的社會現(xiàn)實(shí),沉浸在各自所向往的藝術(shù)形式的探索之中。

  依據(jù)教材,現(xiàn)代藝術(shù)可分為美術(shù)與音樂兩個部分。

美術(shù)教案 篇3

  一.活動目標(biāo):

 。保畬W(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫,并能用棉簽添畫葉.莖部分.

 。玻苡糜≌逻x擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫,并對印畫產(chǎn)生興趣.

 。常ㄟ^印畫來鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展.

  二.活動準(zhǔn)備:

  1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

 。玻魃垲伭希藓灒准垼

  3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.

  三.活動重點(diǎn):掌握印畫的要求和步驟.

  四.活動過程:

 。保勗捯}

  師:我想問你們一個問題,你們平常都見過什么顏色的花兒?

  幼兒回想,并自由回答.

  師:你們見過的`花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?

  幼兒發(fā)揮想象.

  師:你們真榜!可是我沒有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

  幼兒一起回答.

  師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來記錄你們見過的漂亮花兒!

 。玻變鹤约簞邮衷嚠嫞

 。常鶕(jù)幼兒的作畫情況,來討論作畫步驟和要求.

  a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上

  b.要記得變換印章和顏色.

  c.要記得用棉簽添畫花的莖和葉.

 。矗變涸俅巫鳟嫞處熝不刂笇(dǎo),并提醒作畫步驟和要求.

  5.點(diǎn)評

  出示幼兒作品,讓幼兒相互評價.

 。叮Y(jié)束

  現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎,走嘍!

美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)重點(diǎn):

  第 一 課 時

  多角度觀察與表現(xiàn)玩具。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用繪畫工具,多角度表現(xiàn)玩具。

  教學(xué)過程:

  1、 活動一:分享與觀察。

  說一說:我的玩具伙伴給我?guī)淼目鞓贰?/p>

  看一看:我的玩具是由什么形狀組成的?同學(xué)的玩具又是什么形狀組成的`?

  摸一摸:我(你、他)的玩具是什么質(zhì)感?

  想一想:看課本,思考小作者是如何表現(xiàn)玩具伙伴的?

  小組匯報。

  第 二 課 時

  1、 動二:欣賞與發(fā)現(xiàn)。

  看一看:大師想說些什么?作品給你什么感覺?哪些地方使你產(chǎn)生這種感受?大師然后表現(xiàn)物象的?在小朋友的畫中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  想一想:我哦準(zhǔn)備向大師、小朋友學(xué)些什么?

  2、 活動三:創(chuàng)作與評價。

  想一想:我準(zhǔn)備用什么工具、材料表現(xiàn)我的伙伴?

  畫一畫:玩具的正面、側(cè)面、背面、、、 、、、各有什么形狀組成?用什么表現(xiàn)它的質(zhì)感?

  評一評:誰的玩具畫得最可愛?

  教學(xué)后記:

  色彩鮮艷,想象力豐富但部分同學(xué)畫面組織較差。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目的:學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的初步知識。用剪貼方法設(shè)計(jì)一件(套)童裝,從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。

  課題:線的粘貼(制作) 一課時

  教學(xué)目的:通過本課學(xué)習(xí),教會學(xué)生掌握線材工藝的又一種制作方法,懂得選擇不同質(zhì)地和色彩的線材運(yùn)去表現(xiàn)對象的特征,培養(yǎng)他們耐心、細(xì)致的制作習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生帶備作業(yè)用品:彩色線材、膠水、剪刀、底板。

  教學(xué)過程

  一、檢查課前準(zhǔn)備情況。

  二、講解課本范圖,參照教材分析指導(dǎo)學(xué)生欣賞線粘貼作品,說明這類作品的特點(diǎn)。

  三、出示范品,講解制作過程:

  1、構(gòu)思。在底板上畫出草稿。

  2、根據(jù)對象特征與自我意圖,選線材的'色彩及決定底板的色彩。

  3、用色線粘貼出主體形象的輪廓,再拼貼出各部分的色彩。

  4、拼貼背景色塊,直至完成。

  四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  五、講評。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)的教案11-08

《美術(shù)》教案02-21

美術(shù)教案(精選)09-30

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-19

美術(shù)教案[經(jīng)典]09-20

【精選】美術(shù)教案10-05

美術(shù)教案07-20

美術(shù)教案[精選]08-16

美術(shù)教案(精選)08-23

美術(shù)教案【經(jīng)典】08-24