中班教案精品【3篇】

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識折紙圖示符號，學(xué)會按步驟，要求折疊。

　　2、能運用粘貼，添畫等方法進行作品的添加與完善。

　　3、通過折紙初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、猜謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水。走路不用腳，搖頭又?jǐn)[尾。（魚）

　　教師出示一只折好的魚。師：小朋友們看這是什么啊，今天，小魚花花來我們教室玩，她很喜歡我們小朋友，但是玩著玩著花花傷心地哭了，你們知道她為什么傷心么？

　　幼：不知道

　　師：原來啊，花花從小一個人長大，身邊沒有好朋友，所以她很孤單，今天看到小朋友有這么多的朋友，她想著想著就有點難過了，現(xiàn)在我們想個好辦法幫助她好么？

　　幼：好的

　　師：花花啊，是一條紙魚，我們可以幫助她找到更多的好朋友，但是啊，這些好朋友需要小朋友動手去做呢。那今天，老師就和小朋友一起幫助花花找到她的'朋友好么？

　　2、教授折魚的方法

　　師：折之前啊，我們先來認(rèn)識點關(guān)于折紙的秘密。了解了他們之后，會幫助你折的更好。

　　教師教授折紙圖示符號，虛線也叫谷折線。教師大致講解。

　　教師先示范魚的折法（分魚身和魚尾）

　　魚身

　　正方形——三角形——向上翻折——折魚鰭——完成魚身

　　魚尾：折扇子

　　添畫，師：現(xiàn)在請小朋友用黑色的勾線筆給你的小魚畫上好看的眼睛吧。

　　師：看，花花的朋友我們找到了吧?現(xiàn)在啊，我們把花花請出來，看我們幫助花花找到了很多的朋友是不是？那我們再把它們送回大海。

　　3、呈現(xiàn)作品

　　師：請小朋友們把做好的小魚用雙面膠粘在花花的身邊，讓他們開心地在一起玩吧。

中班教案 篇2

　　活動過程：

　　一、教師以談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣

　　1．你們有沒有見過魔術(shù)表演，在哪里見過？是誰表演的？

　　2．教師表演紙牌小魔術(shù)，引起幼兒的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索小兔子魔術(shù)的秘密

　　1．出示紅色的紙變成小兔子。

　　2．教師變魔術(shù)，讓兔子耳朵動起來。

　　3．幼兒猜一猜：小兔子的耳朵是怎么動起來的？

　　4．幼兒第一次操作，引導(dǎo)幼兒探索其中的奧秘，教師巡回指導(dǎo)。（先把它變成一只小兔子，撕出兩只耳朵，往下撕，別撕歪了，小心點，中間的彎下去，然后把它撕掉，撕下的紙放到籃子里，再找一根線，穿進去，拉出來）

　　5．教師揭示小兔子魔術(shù)的秘密。

　　6．幼兒第二次操作，體驗成功的喜悅。

　　三、引導(dǎo)幼兒探究紙圈魔術(shù)的秘密

　　1．教師變紙環(huán)魔術(shù)，引起幼兒的興趣

　　2．幼兒操作探索，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．引導(dǎo)幼兒說說發(fā)現(xiàn)的秘密。

　　4．教師示范，小結(jié)，（你們以后表演這個魔術(shù)的.時候，記住了，一定要把它藏好，不要被發(fā)現(xiàn)）并演示圈的怎么卷的。

　　四、展示紙圈新魔術(shù)，激發(fā)幼兒進一步探究的紙圈新魔術(shù)

　　教師出示兩個紙圈套在一起紙環(huán)，幼兒探索其中的秘密。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.能說出書中水果的名稱。

　　2.認(rèn)真的傾聽并跟隨閱讀圖畫書內(nèi)容。

　　活動重點：

　　能說出書中水果的名稱名稱。

　　活動難點：

　　認(rèn)識楊桃和木瓜的`切面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小書人手一本、大書一本，水果實物。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：你們吃過什么水果？

　　過渡：在一本書里也藏著許多水果，你們想看這本書嗎？

　　二、幼兒自主閱讀。

　　1.教師提出看書要求：看書時，要從封面開始，一頁一頁的看，邊看邊和好朋友說說書里有哪些水果？看到有夾子的地方把書放下。

　　2.幼兒自主看書，教師巡視。

　　3.讓幼兒說說你看到了哪些水果。

　　三、集體閱讀。

　　1.看大書，知道書的名稱。

　　2.閱讀第2—3頁，提問：你認(rèn)識誰？幼兒說說。

　　出示獼猴桃，讓幼兒摸摸，介紹名稱，和獼猴桃打招呼。

　　3.閱讀第4—5頁，問：這邊有哪些水果？

　　出示橙子與桔子，介紹名字，問：他們有什么不同？指名剝剝。

　　介紹楊桃與木瓜，出示實物，讓幼兒說說名稱。

　　4.閱讀第6—7頁，水果們要變了，你們認(rèn)識嗎？

　　5.閱讀第8—9頁，師：我們一起來看看你們都猜對了嗎？

　　6.閱讀第10—11頁，師：看看每個水果的肚子里都有什么？

　　7.閱讀第12—13頁，有一種水果肚子里什么種子都沒有，是誰��？它的種子藏在哪里呢？

　　四、教師小結(jié)。

　　五、品嘗水果。

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