大班教案10篇(優(yōu))

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的大班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　設計意圖：

　　時常能夠看到孩子們在公園里撿起枯樹枝耍來耍去，學孫悟空練本領(lǐng)的情形，《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”“教師應善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值、把握時機，積極引導”

　　本次游戲選用紙棍為游戲主材料：安全環(huán)保、堅固耐玩。讓孩子們充分想象并親自嘗試紙棍的各種玩法，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)造性及“紙棍”的一物多玩的功能。

　　從幼兒自由（或兩人合作）探索玩法—小組合作探索玩法，最后將玩法融會貫通進行競賽游戲。層層遞進由易到難，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高基本動作的練習，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性，在合作游戲的過程獲得游戲的樂趣。運用各種手段調(diào)動孩子們的積極性，使他們的思維得到充分發(fā)散，同時注重了合作能力的鍛煉和競爭意識的培養(yǎng)。

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種方法玩紙棍，在一物多玩的活動中發(fā)展走、跑、跳等動作。

　　2、能在小組長的帶領(lǐng)下，遵守游戲規(guī)則，鍛煉小組合作能力。

　　3、在一物多玩的活動中，體驗樂趣。

　　活動準備：

　　1、紙棍若干

　　2、輔助材料：報紙球、易拉罐、皮筋、啤酒桶積木、網(wǎng)球、鞋盒等

　　3、、平整的.空場地、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、 熱身：紙棍操

　　聽音樂，帶領(lǐng)幼兒利用紙棍進行熱身：活動脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。

　　二、一物多玩（重點）：好玩的紙棍

　　自由探索

　　1、要求：與別人不一樣的方法去玩一玩！

　　2、集中交流：你（你們）是用什么方法玩紙棍的？請個別幼兒展示，適當玩玩別的方法。

　　分組合作

　　1、任務與要求：在小組長的帶領(lǐng)下合作玩紙棍，并遵守規(guī)則進行游戲。

　　2、幼兒活動，教師指導

　　引導幼兒用不同的方法合作玩紙棍（如跳格子、過小橋、炸碉堡、開火車、鉆山洞、小馬跳等等），游戲中不擁擠，不碰撞注意安全。

　　3、集中：互相交流各組玩紙棍的方法（請小組長介紹）

　　4、再次活動（嘗試用其它小組的方法玩一玩）

　　比一比

　　1、選擇一種幼兒感興趣的紙棍的玩法進行比賽

　　2、幼兒進行練習

　　3、組織幼兒進行比賽，提醒幼兒方法正確、遵守規(guī)則進行比賽

　　4、集中交流比賽情況

　　四、放松活動：放松腿、手臂、腳踝等部位，回活動室

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、嘗試用抗沙包、筑堤壩、搭人墻等抗洪搶險的動作表現(xiàn)樂曲《將軍令》鏗鏘有力、充滿豪情的風格。

　　2、在小組討論的過程中，能和同伴共同用合適的動作表現(xiàn)樂曲。

　　3、體驗與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

　　活動準備：

　　解放軍抗洪搶險的光盤、錄音機、樂曲《將軍令》。

　　活動過程：

　　1、欣賞樂曲，感受樂曲鏗鏘有力、充滿豪情的`風格。

　�。�1）完整欣賞樂曲，講述自己的感受。

　�。�2）嘗試用自己想象的有力動作表現(xiàn)樂曲。

　　指導語：我們聽著音樂，試著用有力的動作做一做。

　　2、欣賞錄像，嘗試用錄像中抗洪搶險的動作表現(xiàn)樂曲。

　�。�1）欣賞錄像，感受緊張的氣氛，了解抗洪搶險的動作。

　　指導語：剛才我們在錄像中看到的抗洪搶險有哪些動作？（教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)出示相應的圖片。）

　�。�2）再次欣賞樂曲，嘗試將動作圖譜與樂曲進行匹配。

　�。�3）跟隨樂曲，在圖譜的提示下完整地用動作表現(xiàn)。

　　3、小組討論，用不同的動作方案表現(xiàn)樂曲。

　　4、分組表演，體驗與同伴在模擬情境中同心協(xié)力、克服困難、獲得成功的快樂。

　　延伸活動：

　　引導幼兒用其他符合樂曲風格的情景表現(xiàn)樂曲。

大班教案 篇3

　　活動目的：

　　1、通過引導幼兒從多個維度認識了解火的相關(guān)知識；

　　2、了解火的特性，懂得初步的.防火知識及簡單自救方法；

　　3、增強幼兒隊事物認識的客觀性，發(fā)展幼兒的思維能力。

　　活動準備：

　　“火”的象形文字卡，禁火標志卡，滅火器圖片，簡易統(tǒng)計表一張。

　　活動流程：

　　一、出示“火”的象形圖案，認識漢字“火”：

　　引導幼兒用“火”字組詞、說話。

　　二、“火”的故事：

　　原始人鉆木取火，標志著人類告別茹毛飲血的時代，火的發(fā)明是人類進步的標志。

　　三、火對人類生活的影響：

　　1、你喜歡火嗎？為什么？

　　2、小組討論：火的優(yōu)點與缺點（咨詢家長）

　　3、幼兒發(fā)言，教師統(tǒng)計

　　4、小結(jié)：人類的生活離不開“火”，它對我們的生活非常重要，但是用火要注意安全。

　　四、怎樣注意用火安全，防止“火災”？

　　認識禁煙標志，設計禁火標志。

　　五、著火了，怎么辦？

　　認識常用滅火器，知道其擺放位置；

　　了解基本的逃生方法：撥打119、說明家庭地址、撥打家長電話、有秩序排隊逃生。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1．欣賞繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。

　　2．了解近視給我們帶來的麻煩，學習眼球操。

　　3．樹立從小愛護眼睛的意識。

　　活動準備：PPT、音樂、眼鏡活動過程：

　　一、導入

　　師：我們來找找公主的故事吧！

　　1。教師播放PPT，請幼兒仔細觀察畫面。

　　師：公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？

　　2。小結(jié)：原來公主得了近視眼。

　　二、說說戴眼鏡的煩惱

　　師：公主戴上眼鏡之后變得怎么樣了？可是公主戴上眼睛了之后，有很多的煩惱。

　　1。請幼兒完整說一說公主遇到的煩惱。

　　幼：公主脫衣服的時候很不方便； 吃飯的時候，吃燙的東西，眼鏡就會變得很模糊……

　　2。教師播放PPT，講述戴眼鏡的麻煩。

　　三、游戲：哭臉和笑臉

　　1。教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。

　　師：如果你覺得是有利于公主保護眼睛時，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護眼睛時，就舉起哭臉。

　　2。教師播放圖片，與幼兒進行游戲判斷。

　　師：為什么給公主舉哭臉？

　　幼：不能躺著看書（請幼兒做一做正確的看書姿勢）。

　　師：為什么你們覺得這是有利于公主保護眼睛的？

　　幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。

　　師：言來多吃蔬菜是有利于均衡營養(yǎng)，有利于眼睛的保護。

　　師：拿著一張呢？

　　幼：不能在很暗的`地方看書。

　　師：那今天陽光明媚，我們能不能在陽光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。

　　3。顯示在車上看書的圖片，請幼兒判斷，說一說為什么。

　　4。請幼兒模仿晃動的車廂，請幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動的車廂里面看書也是不利于保護眼睛的）。

　　5。顯示公主遠眺的圖片，進行判斷。（多到戶外運動，多看看綠色的東西，也可以保護眼睛）。

　　6。顯示長時間、近距離看電視的圖片，進行判斷。

　　7。教師小結(jié)。

　　8。講述公主后面的故事。

　　四、眼球操

　　請幼兒跟著PPT一起來做一做眼球操，結(jié)束活動。

大班教案 篇5

　　設計意圖：通過《有趣的復印》這堂課，讓幼兒簡單地了解復印在幼兒生活中的運用與嘗試各種復印的方法。在教學過程中，教師利用平面紙板模型、復寫紙、拷貝紙、印章、樹葉等等幾種復印方法進行演示、講解和操作，使幼兒對復印產(chǎn)生一個深刻的印象，同時也培養(yǎng)幼兒對復印活動的興趣。在教學活動設計過程中，從簡單到復雜，層層深入、緊緊相扣主題，最后，以作品展覽的形式結(jié)束教學活動，讓幼兒體會到勞動成果和成功的喜悅之情。

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒了解復印在日常生活中的運用，激發(fā)幼兒對復印現(xiàn)象的興趣。

　　2、通過復印活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維能力。

　　3、教育幼兒運用復印的方法，大膽地進行作畫。

　　二、活動準備

　　1、教室的墻壁上布置六幅作品。

　　a、平面模型復印畫《神奇的樹》

　　b、藕、蘿卜印章復印畫《小花朵》

　　c、樹葉印畫《美麗的小金魚》

　　d、復寫紙復印畫《海底世界》

　　e、拷貝紙復印畫《有趣的螃蟹》

　　f、手指復印畫《梅花》

　　2、電腦、投影儀、屏幕和錄音機、磁帶一盒。

　　3、桌子上擺放各種各樣的材料——平面模型（各式各樣、大小不一樣的三角形和圓形等），用藕、蘿卜已刻有圖案的印章，印泥、水粉顏料、水粉筆、擦布和剛摘下已擦干的樹葉，復寫紙、拷貝紙、以及圓珠筆、勾線筆、紙若干。

　　三、活動流程

　�。ㄒ唬┩ㄟ^欣賞活動，讓幼兒認識、了解復印的簡單現(xiàn)象。

　　1、師：“小朋友們，文化宮舉辦了一個《有趣的復印畫》美術(shù)作品展，讓我?guī)�你們一起去參觀一下吧�！�

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀小展覽，引導幼兒互相對每一幅作品進行自由和討論。

　　3、教師引導幼兒仔細、認真觀察每一幅的作品，并提問：

　�。�1）“你們覺得這些畫和我們平時看到的畫一樣嗎？”

　�。�2）“這一幅幅美麗的作品是用什么方法做成的？”（請個別幼兒回答）

　　4、引出“復印”這種方法。告訴幼兒在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常出現(xiàn)復印，并幫助幼兒理解復印的簡單含義。

　�。ǘ�）示范與討論。

　　1、利用電腦、投影儀在屏幕上出示圓形的平面模型，并啟發(fā)幼兒用什么辦法可以復印出一模一樣的'圖樣。然后，在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師進行示范復印的方法：一手按住圓形，一手沿圓形圖樣畫出輪廓，就成了和圓形一模一樣的圖樣。

　　2、出示利用藕、蘿卜等各種材料制作的印章，教師激發(fā)引導幼兒進行討論：印章上的圖案該怎樣復�。空垈�別幼兒回答后，教師用各種印章蘸上印泥后輕輕地復印到紙上，并告訴幼兒用印泥復印時應注意那些問題？（復印到紙上后，教育幼兒不能用手去擦，應注意保持畫面整潔）

　　3、出示一張幼兒比較喜歡的玩具汽車圖案，并提問：

　�。ǎ保�“你們喜歡這些圖案嗎？（喜歡）今天，老師要把這張玩具汽車圖案送給我的好朋友，可是，老師只有一張玩具汽車圖案那該怎么辦呢？”

　�。ǎ玻﹩�發(fā)幼兒思考復印的方法，引導幼兒回憶復印機的復印過程和結(jié)果，除了復印機還可以用什么方法來復�。浚ㄓ變鹤杂捎懻摵�，請個別幼兒回答），在幼兒討論回答的基礎(chǔ)上，教師提示幼兒還可用復寫紙和拷貝紙。

　�。ǎ常┙處煼謩e在投影儀上進行示范這兩種方法，并說明作畫要點。（有復寫紙復印時，應在兩張紙中夾一張復寫紙后，進行自由作畫；用拷貝紙作畫應時，應在繪畫紙上放一張拷貝紙，注意要放平整后，再進行作畫。）

　　（四）幼兒大膽地作畫，教師巡回指導要點。

　　師：“剛才文化宮里的叔叔看見小朋友這么聰明、能干，也想請小朋友制作《有趣的復印畫》參加展覽呢！” 1、幼兒五種的操作方法，告訴幼兒按自己意愿選擇一種復印方法進行操作。這五組繪畫操作活動分別是：

　�。�1）用各種顏色、大小不一樣的三角形、圓形平面紙板模型進行復印，并根據(jù)幼兒已有知識經(jīng)驗和模型的顏色、大小進行復印、貼畫、涂色組合成一幅畫。（復印畫的顏色與模型的顏色要一樣）

　�。�2）用藕、蘿卜印章、印泥進行復印，也可用手指點畫的方法，通過組合形成一幅完整的畫。

　�。�3）幼兒利用復寫紙復印的方法，鼓勵幼兒大膽地自由作畫，盡量使畫面豐富多彩、不單調(diào)。

　　（4）用拷貝紙復印后，再涂上與樣板一樣的色彩，使畫面與拷貝的樣板相符。

　　（5）用水粉筆蘸上各種顏料涂在干凈的樹葉上，進行復印到紙上，紙張上就會出現(xiàn)各式各樣的葉子。（注意顏料不能太濕、太多、涂色時要均勻，應保持畫面干凈）

　　2、幼兒按自己的意愿選擇一種復印的方法進行作畫時，教師引導幼兒結(jié)合實際已有的知識經(jīng)驗，進行大膽想象、構(gòu)思出有趣的內(nèi)容。

　　3、幼兒作畫、操作時，可以放輕音樂，增加課堂的活動氣氛，同時，教師巡回各個組的活動并注意個別指導，以及鼓勵幼兒大膽去嘗試自己這組的活動。

　　4、幼兒互相交流自己的活動情況并同伴之間互相，以及讓大家都能分享、體驗到復印活動帶來的樂趣。

　　（五）展示幼兒的復印畫作品，使幼兒獲得成功的體驗。

　　（六）延伸活動

　　把幼兒各種復印的材料陳設在班級的各個活動區(qū)域角中，課后，盡量讓每位幼兒都能嘗試各種復印的方法、過程以及體驗復印果效，使幼兒真正體會到“在玩中學，學中玩”，激發(fā)幼兒對復印現(xiàn)象、活動的興趣，不斷提高幼兒復印的技能技巧，從而達到異想不到的效果。

大班教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、探索利用布開飛機的不同玩法，練習拖著同伴走，鍛煉手臂的力量和耐力。

　　2、能集中注意力聽口令開飛機，學會與同伴協(xié)商分配角色。

　　3、能克服困難，合作堅持游戲到最后，體驗合作成功帶來的樂趣。

　　二、活動重難點：探索利用布開飛機的不同玩法，練習拖著同伴走，鍛煉手臂的力量和耐力。

　　三、活動準備：每個幼兒一塊長方形的布、箱子、PPT、場地的布置。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┌缪萁巧珶嵘磉\動（入場站好圓點）

　　1、 出示空軍戰(zhàn)士的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友，又到了訓練的時間，讓我們踏著有力的步伐去訓練場吧。（師幼一二一二精神地走到上課地點）。二排走進后變成四排站立。

　　師：向前看齊，立正

　　師：今天我們又要來學習誰的本領(lǐng)呢？看看就知道了（配班老師點擊圖片）。

　　師：是誰呀？這是空軍戰(zhàn)士，他們駕駛著飛機在藍天上保衛(wèi)著我們的國家。你們想不想也成為一名英勇的空軍小站士呢？

　　2、師：成為一名空軍戰(zhàn)士可不是那么簡單的，需要完成好多的任務，會有什么呢？請空軍叔叔來告訴我們吧�？哲娛迨澹骸皩W習飛行的本領(lǐng)�！�

　　師：學習什么本領(lǐng)呀？不過為了我們的安全，在學習飛行之前可先要檢查飛機哦。

　　3、師：那讓我們一起來檢查飛機吧（在音樂聲中，師幼一起做簡單的熱身運動）

　�。�1）、檢查飛機頭部——頭部運動；

　�。�2）、檢查機翼——上肢運動；

　�。�3）檢查機身——體側(cè)運動、腹背運動；

　�。�4）；檢查尾翼——下蹲運動；

　�。�5）、檢查輪子——原地小跑步。

　�。ǘ�）探索利用布來開飛機

　　1、師：“飛機檢查完畢，接下來讓我們學習飛行的本領(lǐng)吧。那需要掌握哪些飛行的本領(lǐng)呢？我們來看看吧？教師播放視頻。

　　2、飛機做了哪些動作，在空中是怎樣來飛的？（隨幼兒表述全體幼兒練習相應的飛行動作）

　　3、請每個小朋友拿好一塊布，自由探索讓自己變成一架小飛機。

　　師：“老師給你們每個人準備了一塊布，一會兒請你用這塊布把你自己裝扮得更像一架小飛機來，一起來試試吧？”

　　4、請一個幼兒來示范他的方法。教師可提示：這個小朋友已經(jīng)想出了好辦法，我們來看看他是怎么做的？（把布變成了飛機的機翼了，他的機翼是什么樣的？）

　　教師示范。師：我們也來一起試試吧。先捏好布的兩邊，注意哦，兩手捏的距離同肩膀是一樣寬的，接著手臂向后甩，機翼伸得平平的，才能讓我們飛的時候很安全。我來看看哪一架小飛機最標準。教師幫幼兒糾正姿勢。

　　5、師：空軍站士們登上你的飛機，在原地來練習飛行吧。教師提出口令：左飛、右飛、慢慢旋轉(zhuǎn)、空中停留、低空飛翔、高空飛翔。

　　6、幼兒在外航道上聽口令開飛機。

　　師：小戰(zhàn)士們，你們已經(jīng)學會了飛行的本領(lǐng)了嗎？在飛的時候要注意些什么呢？恩，開的時候機翼要保持平平的，還有飛機要在航道上飛行，這樣才安全。請開著你的小飛機，一架跟著一架，到我們外航線上來聽老師的口令開飛機吧。

　　師：準備、飛機慢慢起飛、 左飛， 右飛， 加快速度。 飛機遇到氣流上下晃動、（穿過氣流，繼續(xù)前進）、 低空飛翔、 高空飛翔、 （空中停留、打開機翼，） 慢慢旋轉(zhuǎn)， 加速旋轉(zhuǎn)。 飛機向前飛， 飛機慢慢旋轉(zhuǎn) 降落機場

　　師：小戰(zhàn)士們把布放到邊上。向前看、立正。

　　7、師：空軍戰(zhàn)士我們飛的怎么樣？空軍戰(zhàn)士：“恭喜你們學會了飛行本領(lǐng)�！�

　�。ㄈ�）探索兩人合作開飛機

　　1、師：“耶，你們的表演太精彩了，給自己鼓鼓掌吧。不過你們可別高興得太早，要想成為一名真正的空軍小戰(zhàn)士，還有很多的任務哦。接下來空軍叔叔又會給我們什么任務呢？”空軍叔叔：“請你們兩人合作開飛機�！�

　　2、請幼兒自由找一個好朋友探索兩人合作開飛機的方法。

　　師：“那怎么樣來兩個人合作開飛機呢？請第一排和第三排的小朋友把布給我，找到你旁邊的那個小朋友來試一試吧！”（幼兒自由探索）

　　3、教師吹哨集合，師：請回到圓點上、小戰(zhàn)士們向前看、立正。

　　請幾對幼兒來示范，并請幼兒一起來學一學

　　剛剛你們是怎么樣來兩個人合作開飛機的呀？（你們想到的這個辦法真好、玩法真不錯）

　　4、師：“老師也有一個好辦法，我們一起來看一下吧！”

　　師：“圖片上他們是怎么樣來兩個人合作開飛機的？”請幼兒說一說。

　　（一個人表演小飛機，一個人做飛行員，讓飛機飛起來）

　　5、師：那怎么樣讓自己的身體變成一架標準的小飛機呢？誰想來試一試

　　請一位幼兒示范：我們來看看這架小飛機標準嗎？頭揚起來，小手張開變成有力量的機翼，雙腿向后彎曲豎起變成飛機的尾翼�？催@架小飛機多么標準呀。

　　6、幼兒相互檢測。小朋友，你們會了嗎？一會兒請第一排和第三排的'小朋友表演小飛機，第二和第四排的小朋友當檢測員，從1數(shù)到20看小飛機是否合格。好嗎？（教師在現(xiàn)場指導，糾正錯誤的動作）相互交換角色。

　　7、幼兒一個做小飛機，另外一個做飛行員讓飛機飛起來。

　　師：那怎么樣讓飛機飛起來呢？請幼兒說一說？和你旁邊的小朋友來試一試吧，累得話可以相互交換一下。

　　8、交流分享。

　　教師吹哨集合，小戰(zhàn)士們立正。

　　師：剛才你們玩的開心嗎？在讓小飛機飛行的過程中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？

　　a、有的小飛機翻了，為什么呢？小飛機沒有趴好，沒有做一架標準的小飛機。

　　b、機翼要平平的，不能垂下去，不然就太危險了。

　　c、老師還發(fā)現(xiàn)了一個問題，好幾架飛機在飛的時候差一點撞在了一起，那怎么樣讓飛機安全地飛行呢？除了用眼睛觀察四周，飛機呀它是在規(guī)定的航道上飛行，這樣就更加安全，我們的教室里也有航道，接下來讓我們到航道上面來試一試吧。請你們就近選擇一條航道，小戰(zhàn)士們站在藍線上。（提前讓幼兒熟悉場地上的線和自己的站位）

　�。ㄋ模﹥扇撕献鏖_飛機比賽。

　　1、教師提出要求，幼兒進行開飛機比賽。（航道的兩頭都寫上數(shù)字1~8）

　　師：立正、一會兒老師說開始以后請把飛機飛到那邊的藍線上轉(zhuǎn)個彎再飛回來，當小飛機的那個小朋友要不要走下來？不要，飛行員拉著直接轉(zhuǎn)個彎飛回來就可以了�？茨募茱w機最先停到飛機場里面。準備、請后面的那個小飛機停在指定的飛機場上，前面拉小飛機的飛行員站在藍色的起跑線上拉好，好了嗎？開始。

　　回來后提醒他們要�；刈约旱娘w機場上。

　　2、正式比賽。小戰(zhàn)士們，站神氣了。在剛剛的練習中有沒有遇到什么問題？要在自己的航道上飛行（如沒有遇到就可以不提）現(xiàn)在我們換一換來進行比賽吧，小飛機們準備好了，（恩這架小飛機真標準），拉著小飛機的飛行員準備好了嗎？教師吹哨開始。

　　3、講評游戲。（請幼兒一前一后坐下，師：我們坐下來休息一會吧）

　　師：剛剛第一名是誰呀？最后到達的是誰呢？雖然他們最后到達，但是他們一直堅持到了最后，我們是不是應該把掌聲也送給他們呀？

　�。ㄎ澹┻\輸炸藥和子彈。

　　1、空軍提出運送炸藥和子彈的任務。

　　師：“看來小朋友都已經(jīng)學會了兩人開飛機的本領(lǐng)了，那能不能算是一名真正的空軍戰(zhàn)士了呀，聽聽空軍叔叔是怎么說的？”空軍戰(zhàn)士：“恩，小朋友的表現(xiàn)非常好，但是你們還需要完成最后一個任務才能成為一名合格的空軍小戰(zhàn)士，在前方作戰(zhàn)的戰(zhàn)士急需一批炸藥和子彈，需要你們開著飛機運送過去，你們能完成嗎？”

　　2、請一對幼兒來示范。

　　師：那小戰(zhàn)士們，你們覺得把這些炸藥包放在飛機的哪一個位置比較合適呢？（機身上）

　　師：運輸?shù)耐局心懿荒茏屨ㄋ幍粝嘛w機？對的，掉下去的話很危險的。那怎么樣才能讓炸藥不掉下來？（開飛機的小朋友身體必須保持平衡）

　　小朋友說的很對。一會兒請飛行員把炸藥包放到小飛機的機身上，運到那邊以后飛行員再把炸藥包放入箱子中，誰先想來試一試？

　　3、開展游戲。

　　師：你們都會了嗎？起立，請飛行員把炸藥包放到小飛機的機身上，運到那邊以后飛行員再把炸藥包放入箱子中�；貋砗笤龠\送第二個炸藥包。空軍叔叔說如果你完成了任務就獎勵一枚空軍戰(zhàn)士的徽章，成為一名正真的空軍小戰(zhàn)士。你們能完成任務嗎？

　�。�六）結(jié)束部分，放松活動。

　　1、教師吹哨集合：你們有沒有都完成任務啦？恭喜你們都得到了徽章，成為一名真正的空軍小戰(zhàn)士，你們開心嗎？那是不是很累呀？看來空軍小戰(zhàn)士也不好當呀

　　2、教師帶幼兒做放松運動。那我們來放松一下吧。

　　慢慢地閉上你的眼睛，靜靜地、靜靜地，我們是小小的空軍戰(zhàn)士，我們渴望有一天能飛向高高的藍天，和白云作伴，和星星說話，我們渴望有一天在天空中飛翔，巡視著祖國的領(lǐng)空，保衛(wèi)著我們的國家。就這樣一直飛呀飛，飛呀飛，飛到宇宙去探索宇宙的奧妙，相信這一天一定會來到。請小朋友把布對折起來，讓它變得小小的。

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。

　　2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。

　　活動準備：

　　1、中國地圖、教學掛圖《我們的祖國真大》

　　2、抒情的背景音樂、錄音機

　　3、紙、水彩筆

　　活動過程：

　　1、教師以游戲"我是小導游"的形式，鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習慣如何等。

　　2、引導幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。

　�。�2）根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷；南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。

　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌，學習朗誦詩歌。

　�。�4）出示教學掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。

　　3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。 活動延伸

　　將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

　　活動形式：學習性區(qū)域（計算區(qū)）

　　重點指導內(nèi)容：數(shù)字接龍

　　觀察要點：

　　1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。

　　2、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。

　　材料提供：

　　操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

　　第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

　　第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

　　活動名稱：我們來跳民族舞

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

　　2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

　　活動過程：

　�。�集體舞"愛我中華"進場）

　　一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。）

　　1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動作就更棒了！

　　2、師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜，也要用有節(jié)奏的'話回答，行嗎？

　　二、幼兒之間互相交流、互相學習（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。）

　　師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學習學習。哪組先來試試？

　　小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學到了一些記舞蹈動作的好方法，學習了別人好看的舞蹈動作。

　　三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。）

　　1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

　　2、集體跳各民族舞蹈。

　　3、教師表演。

　　尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎？

大班教案 篇8

　　活動目的：

　　1、認識自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、學習比較復雜的幾何圖形的組合繪畫。

　　3、能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。

　　活動準備：

　　操作卡十六繪畫紙彩色鉛筆提前讓幼兒觀察周圍的大樓

　　活動過程：

　　1、根據(jù)城市的實際情況引入話題：現(xiàn)在我們的城市正在搞建設，你們看到了我們的城市越來越美麗了，大樓房也越來越多了，那么老師請小朋友來講一講你們看到的有什么樣子的樓房呢？

　　2、請小朋友來講一講自己看到的`城市形象，要求描述得比較準確。

　　3、出示操作卡，請幼兒看一看這張畫的畫面上有些什么東西，看起來的感覺怎么樣，和我們看到的城市有些什么不一樣？（樓房太少了）那么我們應該怎么做呢？

　　4、請幼兒在操作卡上添畫，可以畫自己見過的，沒見過的，或者是自己想象中的樓房都可以，但是要求要畫面安排合理。比如有的樓房被前面的房子遮住了，有的旁邊有綠化帶……

　　5、評價作業(yè)。

大班教案 篇9

　　預設教育目標：

　　1、進一步培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，增強幼兒對科學的探索欲望。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系。

　　預設教學目標：

　　1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。

　　2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。

　　3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

　　4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　5、能合理布置畫面，獨立設計繪畫內(nèi)容。

　　6、能夠比較準確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復雜的基本動作。

　　7、認識幾種常見的立體圖形，學習等分實物或圖形。

　　8、能手腳交替的'在攀登架上爬上爬下。

　　家長工作：

　　1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學習正確使用常見的家用電器。

　　2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

　　3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍學習范疇：

　　日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。

　　科學：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電

　　美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、

　　社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認識的電器

大班教案 篇10

　　教學目標

　　1、能情緒愉快地用不同速度，不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分，并能按不同角色的形象，用相應的歌聲演唱。

　　2、在學唱過程中體驗師生合作，生生合作的協(xié)調(diào)與快樂。

　　教學準備

　　1、電視機、影碟機、電影《音樂之聲》片斷。

　　2、錄音機、《孤獨的牧羊人》音樂伴奏帶。

　　3、《牧羊人》圖譜一張

　　教學過程

　�。ㄒ唬┞牎赌裂蛉恕芬魳�，自由用各種動作跳進活動室。

　�。ǘ�）看錄像，了解歌曲內(nèi)容，引起學唱興趣。

　　1、聽了剛才的音樂，你有什么感覺？

　　2、第二次聽有歌詞的`音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學一學，它是這首歌的襯詞。

　　3、根據(jù)圖示學唱襯詞部分。

　�。ㄈ�）欣賞歌曲，并初步學唱襯詞。

　�。ㄋ模┏鍪緢D片，教師教唱歌曲。引導幼兒在回答中理解歌詞，根據(jù)幼兒回答，教師歌詞，并學唱歌曲

　　1、圖片上的人是誰？它在什么地方？

　　2、他在干什么？

　　3、又有誰來了？

　�。ㄎ澹�對不同角色的襯詞部分進行處理。

　　1、引導幼兒用不同音色演唱襯詞

　�。�1）牧羊人在很高的地方唱歌，你覺得他的聲音應該怎么樣？

　�。�2）老山羊年紀一大把，它唱起歌來會怎么樣？

　�。�3）小山羊最可愛了，它的聲音我們也來學一學

　　2、以游戲形式，分角色演唱襯詞部分。

　�。�六）即興打擊樂演奏，充分感受樂曲旋律。

　　今天我們又唱又跳，又看錄像又打擊樂器，這首好聽的歌曲就叫做《孤獨的牧羊人》。

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