[精選]小班教案5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1． 幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。

　　2． 鍛煉幼兒小手的靈活性。

　　3． 使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)。

　　4． 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5． 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1． 教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。

　　2． 橡皮泥、小盤(pán)子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1． “小朋友們，外面冷不冷��？（幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….）

　　老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。（小朋友說(shuō)的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的`餃子。

　　2．小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩樱�但在做餃子前�?們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻�有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

　　二、制作過(guò)程

　　1．請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….

　　咦！餃子皮做好了。

　　2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.

　　3． 教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.

　　4． 制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng)，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛(ài)，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開(kāi)心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩彩帶，感受曲線的變化無(wú)窮。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的能力，

　　3、敢于在集體面前表現(xiàn)自己的，學(xué)畫(huà)不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的.樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（紅黃藍(lán)綠）四種顏色的彩帶、音樂(lè)磁帶、繪畫(huà)紙、筆、藝術(shù)體操vcd等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒在歡快的音樂(lè)聲中，跳舞進(jìn)入教室。

　　2、提出請(qǐng)幼兒和彩帶一起跳舞，激發(fā)幼兒興趣。

　　“小彩帶漂亮嘛/”“你喜歡和什么顏色的彩帶一起跳舞？”

　　幼兒說(shuō)出**顏色后，請(qǐng)她指一指那條彩帶是**顏色的。

　　3、幼兒自由選擇喜歡的彩帶，進(jìn)行舞動(dòng)。

　　4、你的小彩帶是怎么跳舞的？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演示范。

　　提問(wèn)：這樣跳像什么？（~~~小蛇、山等………………0000）發(fā)散幼兒思維。

　　請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)舞動(dòng)彩帶的樣子。

　　5、欣賞藝術(shù)體操“帶”的表演。

　　6、幼兒作畫(huà)。我們把小彩帶跳舞的樣子畫(huà)下來(lái)把！

　　7、評(píng)畫(huà)。你的小彩帶在跳什么舞？（波浪舞、圓圈舞）

　　8、結(jié)束。我們把彩帶舞表演給小一班的小朋友看看好嗎。

　　這個(gè)活動(dòng)如此設(shè)計(jì)，適合小班嗎？不會(huì)太難把！

　　細(xì)節(jié)地方還有沒(méi)想到的，請(qǐng)大家多提意見(jiàn)！感謝！！

小班教案 篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　彈珠滾色畫(huà)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試?yán)�用彈珠滾動(dòng)作畫(huà)，體驗(yàn)新繪畫(huà)方法的樂(lè)趣。

　　2、發(fā)展手的動(dòng)作控制能力。

　　3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)利用彈珠滾動(dòng)作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)手作畫(huà)的控制能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙盒若干，用白紙剪出的紙裙、紙衣服若干。

　　2、各色顏料、玻璃彈珠、抹布若干。

　　3、示范畫(huà)1幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師出示布娃娃，師：今天我們迎來(lái)了一位布娃娃客人，她叫紅紅，她穿的是什么服裝？

　　2、教師：你們喜歡上面的.圖案嗎？你知道用什么辦法能制成這樣的圖案嗎？

　　二、嘗試彈珠滾畫(huà)

　　1、師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)很好玩的東西，你們想知道是什么嗎？（師出示彈珠）你們看，是彈珠，他還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。你們知道彈珠可以怎么玩嗎？布娃娃服裝上漂亮的圖案就是這個(gè)彈珠畫(huà)出來(lái)的，老師拿的這幅畫(huà)也是用彈珠畫(huà)出來(lái)的哦（師出示示范畫(huà)）。今天老師教你們一個(gè)新的玩法，就是用這個(gè)彈珠來(lái)畫(huà)畫(huà)。

　　2、師示范滾畫(huà)師：小朋友，你們仔細(xì)看好了，老師先用勺子把放在紅色顏料里的彈珠舀到放著白色紙裙的盒子里，左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)，然后把彈珠放回紅色的顏料里，再換一個(gè)粘藍(lán)色顏料的彈珠放進(jìn)去，慢慢的滾動(dòng)，把彈珠放回藍(lán)色的顏料里，你們看，現(xiàn)在白色的裙子變成什么樣了？（白色的裙子上畫(huà)出了漂亮的圖案）你們想玩嗎？

　　3、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，師注意提醒幼兒彈珠放進(jìn)盒子了馬上滾動(dòng)起來(lái)，以保證線條的流暢，并且紙盒要放平防止彈珠彈出外面來(lái)。

　　三、分享與交流師：

　　你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮，我們一起來(lái)欣賞一下吧。請(qǐng)幼兒將自己的作品展出來(lái)，相互欣賞

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于小班的發(fā)展水平來(lái)講，本次教學(xué)中運(yùn)用勺子將彈珠舀起來(lái)，這種需要小肌肉群活動(dòng)的動(dòng)手能力不太理想，需要老師的幫助，然而將雙手托起，紙盒子?xùn)|搖搖西晃晃，訓(xùn)練大肌肉及胳膊活動(dòng)能力，得到較為適宜的訓(xùn)練。

　　本次活動(dòng)主要得到愉悅情感的體驗(yàn)，玩的開(kāi)心是有的，但是要得到美麗的涂畫(huà)作品還需改進(jìn)。

小班教案 篇4

　　一、教育活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀童謠，感受童謠的節(jié)奏美。

　　2、體驗(yàn)朗讀童謠的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第7頁(yè)、小鼓

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：有節(jié)奏地朗讀童謠。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受兒歌的節(jié)奏美，體驗(yàn)朗讀活動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：運(yùn)用肢體動(dòng)作和敲鼓的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)有節(jié)奏地朗讀童謠。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲“數(shù)一數(shù)”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）教師敲鼓，幼兒聽(tīng)鼓聲數(shù)數(shù)。

　　（2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

　�。�3）幼兒數(shù)一數(shù)自己的手指。

　　2、完整地欣賞童謠。

　　教師先介紹童謠名稱再朗讀。

　　3、學(xué)念童謠。

　�。�1）幼兒跟著教師一起朗讀童謠。

　�。�2）教師敲鼓，幼兒跟著鼓聲朗讀童謠。

　�。�3）幼兒輪換動(dòng)作（拍手、拍腿、跺腳）集體朗讀童謠。

　　4、表演童謠。

　　幼兒邊念童謠邊做動(dòng)作。

　　五、評(píng)價(jià)要素：

　　能否邊讀邊做動(dòng)作，有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　六、活動(dòng)建議：

　　日�；顒�(dòng)中以游戲的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

　　附童謠：

　　五指歌

　　一二三四五，上山打老虎，

　　老虎沒(méi)打到，碰到小松鼠，

　　松鼠有幾個(gè)，讓我數(shù)一數(shù)，

　　數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

小班教案 篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。

　　2、增強(qiáng)自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的'情感。

　　準(zhǔn)備：

　　用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2、幼兒裝飾服裝：

　　每人取一張服裝樣板，再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

　　3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂(lè)。

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